宝宝早教课程有哪些巧虎

很多早教主打老师都是中教，但说到英语专业程度的话，中教跟外教还是有一定别的。虽然中教更懂得和孩子交流，但是外教能传授给学生们更地道的英语口语和教学方式，也是值得尝试的。

早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。

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举例而言，如果是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；

如果是3-6岁的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。

因此，家长在选择早教中心的时候要考巧虎KIDS恰好在3-4岁单元课程中设置了科学探索，音乐欣赏，情景表演等环节。在充分满足孩子探索欲的同时，更多的给小朋友传达科学知识和音乐技巧，锻炼小朋友的表现力。让孩子真正的在大胆探索中掌握获取知识的方法和能力。察课程设置是否科学分龄，每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。

巧虎KIDS在3-4岁的单元中有什么学习内容的特色？

音律，顾名思义就是音乐所依赖的规则。而巧虎KIDS音律课课上0-7岁的孩子这个时期右脑是最为活跃的，也就是说，在左脑还没有完全运转的时候，孩子无法用语言来进行交谈和计算，此时，依靠右脑的运转进行图像式交流和计算。右脑的输入是高速、大量的，只有不追求理解和逻辑，超高速、大量地向右脑输入信息，才可能由右脑输出，才能激活右脑的各种潜能，让右脑发挥出卓越的记忆力和想象力。接触比较多的是什么风格的音乐是什么特点，听起来给人什么样的感觉，这也是一种音乐所遵循的规则。主要是让家长和小朋友感受到各种音乐的风格、特点，和这种音乐中比较明显和突出的规则技巧。通过这个过程来提高小朋友对于音乐的敏感度和理解能力，慢慢的把音乐变成表达和沟通的工具和传递感受的渠道。

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特色优势：梅吉姆的特点是他早期教育课程的先进运动和设施，利用他在运动学习、体育、舞蹈和体等领域的专业经验。

题主您好，巧虎动画片是有的

为大家整理了一份巧虎早教的资料，包括语文，数学，英语以及各古诗词、诗歌等学习资源，适合想自己在家育儿的家长，后面会不断汇聚更多学习资源，供大家交流分享学习，需要的可以先收藏转存，有时间慢慢看~

提取码：7r巧虎KIDS 2-3岁音律进阶班设定了12个“世界节庆音乐主题”和12个“世界地域音乐主题”，比如日本、韩国、非洲、意大利等和圣诞节、复活节、泼水节等节日主题。让孩子在不同节庆类音乐元素中进行不同的音乐游戏。课堂以音乐聆听、乐感培养，节奏型和律动表演四方面为主要游戏模式，培养孩子的音感、乐感和节奏感，逐步提升孩子韵律感，同时增强孩子在群体中的表现力，培养孩子乐观开朗的性格。让孩子在不同的主题课程中有很多新奇的体验。t5

课程介绍：巧虎，是一个老虎造型的男孩子，擅长踢足球，非常喜欢吃甜甜圈、害怕打雷和吃青椒，住在有父母和妹妹的4人家族。是《可爱巧虎岛》及《巧虎来啦》主角。

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有的，他们的课程、玩具都是按照年龄配置。

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1995年末，美国的加州一个玩band的书报摊小职员Paul Frank大嘴猴开始制作皮夹以奖励他的乐队。由无菌人工皮革制成，印着由50年代的刻印书里演变而来的一只名叫Julius的大嘴猴诞生了！这个定制的Julius大嘴猴皮夹。

立刻在Paul Frank大嘴猴的家乡美国加州Huntington Beach亨廷顿海岸大受欢迎，以至于Paul Frank大嘴猴随即发现自己的灵感被人家的作品耗费根据儿童的性质，制定了完整的课程体系和教学设备，通过每周有组织的课程帮助儿童建立强健的体质。它的运动场也很吸引人。了。一天Paul Frank大嘴猴答应为一个歌迷Heuser专门制作一个Paul Frank大嘴猴皮夹。

他与Heuser并不熟悉，但后者却被Paul Frank大嘴猴的皮夹打动，友谊迅速在两人间发展。Paul Frank大嘴猴制造商PFI的雏形诞生了。由橘子郡起步，今天Paul Frank大嘴猴已经成为一个纵横世界的成功者。Paul Frank大嘴猴魅力超群的原创设计、明快活泼的色彩、聚乙烯树脂布料，给人带来的年轻时尚感觉。

巧虎KIDS线下成长中心能锻炼孩子的哪些能力？

这三大核心能力的养成对孩子未来发展将产生极为深远的影响。“巧虎”通过3x3x3立体教学模式，培4、办学资质：早教中心是否有合格的办学许可证？早教中心建立的年数与如何？是否出现过加盟商停业跑路的情况？这些综合要素都需要家长慎重把控。养孩子三大核心能力的养成和发展，使孩子多元全方位地发展，健康成长！

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右脑有很多种智慧--直觉记忆、形象思维、想象力、创造力、音乐等，开发应全面，不应局限某一方面。右脑开发有很多种途径:可能通过科学的汉字阅读来开发右脑、通过绘画来开发右脑、通过音乐来开发右脑，通过左侧肢体运动来开发右脑等。但以上每一种开发方法所开发的只是右脑智慧中的一部分或几部分能力，而不是全部智慧。例如:幼儿通过音乐的学习，主要是开发幼儿的音乐智能，同时也会使幼儿的想象力与创造力得到发展;一般的右脑开发体，只是通过左侧肢体运动来开发右脑，但它主要的是右脑运动细胞的发育，而不是直接开发右脑的记忆能力、形象思维能力。

如今，我们的生活被各种各样的广告所包围。广告已经成为一个有影响力的系统:它构建了大众传媒的内容，对人类认识世界起着关键作用，甚至控制着一些非常重要的文化系统和流行元素。

0~3岁全日制早教采用“托管+早期教育”的双向模式，周一到周五全天候托管，真爱幼幼是全日制早教的首倡者和领军者。

ABC童装近日推出全新品牌广告“好童鞋，ABC KIDS”，恰逢厦门金砖会议前夕。“好童鞋，ABC KIDS”品牌广告形象强势登陆厦门高旗机场，进行重磅品牌推广。高频、广覆盖的广告，数亿国内外旅客见证了ABC童装行业。

日前，“好童鞋，需要ABC KIDS”的品牌广告亮相厦门高旗机场。荣获“2016好设计奖”的Ai+ Shine系列概念运动鞋，展现了ABC童装为孩子们提供健康、舒适、高性价比的儿童产品的使命。大红色背景的“好童鞋，需要ABC KIDS”品牌形象耀眼悦目。ABC童装希望用好品质儿童用品行业，让品牌深入庞大的客群。ABC童装童鞋每次出行都默默陪伴着乘客，等待大家扬帆上天，展现品牌的强大魅力。

去年底，厦门高旗机场旅客吞吐量突破2000万人次，的“金砖四国会议”即将在厦门举行。厦门高旗机场将迎来新一波客流高峰。把ABC童装的品牌广告放在接待量如此巨大的机场，不言而喻。此外，机场的受众是文化水平高、收入高、消费能力强的群体，对增强ABC童装的品牌接触，提高产品的公众认知度有着非常重要的作用。

如今ABC童装的营销已经不再局限于单纯的提升品牌影响力，增加获客能力。如何借助现有的高端广告资源，提升品牌品质，诠释品牌内涵，成为企业新的选择。在厦门机场的亮相，不仅顺应了这一趋势，也传递了ABC童装未来走向的雄心！

2岁的孩子可以在巧虎KIDS参加哪些课程和活动？

资料实时当初报名巧虎时我家宝宝2岁多了，老师告诉我们：“巧虎是有课的，宝宝3岁后就要上了，巧虎的艺术创想课能帮助宝宝更好的度过分离焦虑、适应生活，为以后入园做铺垫，同时能锻炼宝宝的动手作能力。”后来在我们宝宝28月龄时老师给我们开了升班家长会，提前给我们家长做了预告，并建议我们在家如何给孩子做好上课的心理建设，同时也告知我们家长，老师在课上、课下会如何面对孩子分离焦虑的情况，让我们家长们安心。宝宝28月龄时开升班家长会到30月龄正式进入课，这中间有2个月的过渡期让宝宝适应。现在我家宝宝39月龄了，艺术创想课完全上课，适应的很好！更新

为什么巧虎KIDS的艺术创想课程要求小朋友在30月龄时上课？

我们在巧虎KIDS上课一年多，每次课孩子都很喜欢，基本没有重复的内容，报名的时候老师就和我们说：“巧虎KIDS是主题式课程的设计，这样可以吸引孩子学习兴趣，每月不同课程组合，每个年龄段可以搭配不同系列。”现在看来真的是这样，我们在课程中感受到，老师上课会运用到乐智小天地里很多孩子熟悉的元素，感觉每次我家宝宝都融入很快，这样能增强孩子的多元化探索机会，课后老师还连动乐智小天地家庭商品布置回家作业，完成学习闭环，充分体巧虎会按时每个月发放玩具、绘本到你家，很不错现三步学习法的教育方法。

针对0.5-1岁这么小的宝宝，巧虎KIDS 0.5-1岁课程有哪些特色？

自20世纪80年代以来，一些经典的研究证实了脑结构和功能的可塑性。这种结构的可塑性通常表现为神经元(大脑中执行各种感觉、思维活动最主要的细胞)的树突(各种神经元之间进行联系的细小结构)的改变，包括树突数量的增长、树突的延长，以及树突结构的变化等，当然，这种脑结构的可塑性还表现在大脑中各种支持细胞(为神经元提供各种营养，起支持作用的细胞)，如神经胶质细胞等的增长或修复。通常大部分神经元是不能再生的，但有一特别的脑结构-海马是可以再生的，正常人每天都会有一些新的海马神经元形成。由于这一脑结构与记忆尤其是近期记忆关系密切，如果我们这个区域的神经元再生出现了问题，那么我们的记忆尤其是近期记忆可能就会出问题，如抑郁症患者通常有记忆力减退的现象，很可能就与抑郁症影响了海马神经元的再生有关。

我就是宝宝两岁的时候，“两岁课程”，

连动乐智小天地教材，将宝宝的动作发展、语言启蒙、探索意识贯穿和渗透在游戏中，营造安全我觉得主要是锻炼孩子的社交能力，我之前送孩子去过巧虎KIDS线下成长中心，就觉得里面装修的很有童趣。仔细砍了才发现，里面的每一处空间都用的是巧虎动画里的家庭成员和朋友们为主题人物，整体设计很巧妙，我家宝宝一就爱上了。而且巧虎KIDS线下成长中心是通过巧虎这个主题人物为主，在玩耍中学习，激发孩子的学习兴趣，帮助孩子全面发展。同时营造开心玩学的社交环境，帮助孩子更快适应集体生活。将来送孩子去幼稚园也不用担心孩子会不合群了。的集体氛围，提供家长科学、专业的指导，开启0.5-1岁宝宝对自我和这个外部世界初步探索的能力。

巧虎KIDS的课堂教学有什么特色？

美吉姆品牌：美吉姆是源自国外的早期教育品牌早教排名NO.1运动宝贝，是美国早期教育的代表，2009年在开设了家门店，发展速度非常快。

早教机构哪家好

3X3X3立体教学模式是由权威专家华东师范大学教育学部，理学博士周念丽提供的理论支持。把孩子成长过程中所需掌握的能力，分为三大核心能力：自我调适与管理力、适应力以及探索思考力。

近几年来，国内的早教机构市场发展趋向成熟，逐渐涌现一批早教品牌，他们凭借自身的综合实力成为早教行业的佼佼者。《2018年早教行业相撞调研及发展趋势预测报告》对早教市场的分析由大入小，从宏观到微观，以数据为基础，深入的分析了早教行业在市场中的、早教品牌的发展现状、早教市场动态，早教重点企业经营状况、早教相关政策和早教产业链影响等。经过专家的调查分析，以各个早教中心机构发展的综合数据为主，对各地区早教品牌是滴抽样调查、点评网调研以及百度腾讯搜狗大数据统计，分析得出了一个较为权威的排行榜，孚尼思、美吉姆、金宝贝、华夏爱婴、新爱婴、创意宝贝、东方爱婴、红黄蓝、天才宝贝、蒙台梭利都在排行榜的前列。其中，孚尼思教育作为近几年刚刚兴起的早教品牌，以自己独特的教学方式和特有的管理经验逐渐占有一定的市场。

幼儿教育首去年首次荣获“品牌500强”，并以Ai+ SHINE系列概念运动鞋荣获由德国红点奖机构主办的“2016好设计”；ABC童装“好童鞋”新品牌形象频频出现在大众视野；随着近期500价值品牌的公布，ABC童装连续八年成为儿童用品行业入选品牌，使ABC童装成为儿童用品企业高成长的明星代表。选爱育幼童：爱育广场4楼，居然之间怡星童乐汇2楼

专注幼儿教育，人的大脑在3周岁以前完成60%的发育，9岁以前完成90%的发育;右脑在3周岁之前即发育，左脑则从7周岁开始发育。但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一!所以右脑开发必须赶在7岁之前打好基础，12岁之前巩固应用，获得终生不失的右脑能力。

上海王艾琪在爱育幼童的指导下，3岁半开始开发右脑，现在5岁9个月，我们来看看她开发后的能力:刚开发右脑10天，识字数就超过2000个; 1分钟内，可以记下30多个单词，几乎可以做到过目不忘;心算，比妈妈用计算器快;可以阅读长篇;空间形象思维能力强:2次获得上海市幼儿绘画比赛一等奖。

折叠素质教育要开发右脑

在智力(注意力、思考力、观察力、记忆力、想象力、创造力)有三项属于右脑的范畴。左脑虽然也有记忆能力，但是右脑的图像记忆是左脑的逻辑记忆的一百万倍。

人在六岁前右脑比左脑发达，随着年龄增长，左脑逐渐取代右脑成为主宰，右脑则处于休眠状态，传统的应试教育使95%的人主要使用左脑，右脑被荒废。科学表明:通过科学正确的方法可以激活右脑，让右脑中蕴藏的无限潜能得以发挥。

素质教育要重视孩子的右脑开发。

运动宝贝品牌介绍：运动宝贝从2008年起以亲子早教起家，11年时间坚持自主研发，以全球早幼教为使命，逐渐生成了早教、日托、家庭早教产品、早教app、早教动漫IP、早教商学院多品牌发力的早教综合服务平台。

其线下运动宝贝早教品牌布局深入，从一线到五线城市拥有500多家中心，说明业务标准化程度高，内容适应性强；在课程方面，首创中西合璧的早教理念，仅早教单项就拥有多达17门课程，3个月一分龄，丰富性和专业性为行业之最；原创IP动漫制作精良，远超行业水准，起到良好的市场引流及品宣作用；中心布设家庭分龄早教产品，进而产生用户多层次消费，提升坪效。

早教排名NO.2金宝贝

特色优势：金婴以美国的教学理念和课程为特色，在音乐、艺术等方面对幼儿进行情感培养，尤其是音乐教育和音乐课程。

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随着时代的发展与家庭单位教育成本的不断提升，以80后为主体的新兴中产阶级开始有支付能力，愿意花大力气从选择一所前置到选择一家优质的早教机构，他们也成为了早教行业的主要目标客户群体。

现在大大小小的早教机构如雨后春笋，宣传形式眼花缭乱、师资力量参不齐，教材五花八门，给家长在选择早教机构上造成困扰。不少家长表示：各早教机构办学理念均不相同，价格更是高低不一。是不是价格越高的早教机构就教得越好呢？还是一味的跟风，别人报什么我们就报什么？其实，并不能简单地用价格标准来衡量早教机构的优劣，而应该慎重考量以下几点：

1、环境设施：一般早教环境设施都比较“高大上”，家长豪华休息室、咖啡机、电脑、娱乐区等等，但是孩子尤其是婴幼儿需要一个什么样的环境？首先应该是安全、卫生、可靠的。比如中心的视觉设计是否有童趣、硬件设施是否无毒可靠、器械设施是否科学安全等等。

2、师资力量：很多挂着外资品牌的机构，老师并不是这个专业领域毕业的，而往往只有从学前教育专业毕业的老师才能更懂得孩子的心理、富有爱心和耐心。有的老师是非专业类的某某大学毕业，有的机构甚至鼓吹老师的英语口语，但这些老师未必懂得孩子的每一个阶段出现的敏感期，不知道如何给孩子更合理的课程设置和专业，也不能帮助家长解决家庭教育中遇到的困惑。

3、课程设置：宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。举例而言，如果是0-2.5岁的宝宝，课程会侧重动作思维的发展，着重培养感知运动、音乐及口语表达、社交互动；如果是2.5-3岁的宝宝，课程会针对入园适应的相关问题，着重培养精细动作、语言表达、情绪调试、习惯规则等；如果是3-6岁的宝宝，课程会针对科学认知、语言发展和人际交往，着重培养学习能力、语言能力、交往、行为习惯等能力发展，为幼升小做准备。因此，家长在选择早教中心的时候要考察课程设置是否科学分龄，每个阶段的课程侧重点应遵循儿童的能力发展有所不同。

整所早教中心以儿童安全和健康成长为中心，同时也非常注重家长与孩子的互动，都说父母是孩子的老师，有亲子互动才有孩子的健康快乐的成长。早教中心环境要安全，舒适，温馨

英语学习贵在互动和自觉，小朋友们不爱学习很正常，所以早教培训需要很强的互动性，让孩子在专注的环境下学习英语。家长可以选择人少一些的小班课堂或者是一对一都是很不错的。

开早教建议选择全日制早教，现在二胎越来越多，的婴幼儿数量十分庞大，是一个千亿级的市场。全国同样数量的0~3岁幼儿，却一直面临着“入托难”的问题。