电子商务的学生如何提高竞争力，为就业或创业做准备？

电子商务专业的学生如何提高竞争力，为就业或创业做准备？

电商的学生营销、技术都比其它专业短那么一小截，的优势就是你的电商思想。要懂点SEO，懂点网络技术，平时没事玩下路由交换机，多上派代等网站吸收精华思想，自己折腾个人博客，没事泡泡知乎，多找企业实习，对多媒体处理技术要精通一点（PS、Illustrator、CDraw、AE等），兼顾GPA，这些是为以后工作准备的。如果要创业，先小创。模式要对，思想要好，对客户群体的把握要定位清楚，有一个不计较的团队可以减少很多问题。自创平台还不大现实，可以移步目前已有的，但工作确实繁而细，坚持下去，如马云所说，今天很残酷，明天很残酷，后天很美好。

在校期间，尤其是大一大二期间，请记住你的身份——学生。认真学习、打好基础、广泛阅读，在书桌前用整块的时间（而不是碎片化时间）打造完整扎实的学科知识体系，知识体系就是一套思维框架，能帮助你识别问题并快速寻找解决方案。无论今后直接进入职场还是进行学术深造，这一知识体系将使你受益终生。、实习、社团等能够学习到的东西，只要你拥有正常的情商，不需要通过刻意锻炼即能习得。即使没习得，参加工作的个月就会把你教会。学习。

我在大学里也有这样的困惑啊，到底该找什么工作呢，但上学时，比如喜欢刷微博和逛知乎，还喜欢发各种空间说说和朋友圈段子，那时候，还知道了一个岗位，叫：新媒体运营，而且，我在网上看到，从运营切入，进入职场，门槛要比什么技术，设计，产品等低很多。正好我当时自己还运营这属于我自己的一个微信公众号，尽管只有200多粉丝，但是我还是凭借它和我的微博，在2016年2月在上海找到了一份实习工作。入职之后便是网站运营+新媒体运营，有个很细心并且是玩市场的总监，你看，从学校进入职场了吧。在学校把基本的方向定好，然后稍加研究，就可以比你在同一起跑线上的同学，领先了一些，更容易找到工作了啊。

电商专业的特点就是杂而不精，所以就业面比较宽，有机会多去接触不同的工作（我是说在一个公司，不是来回跳槽）。选好自己合适的把一个专业做精，同时尽量发挥在其他领域略知一二的特点。但是一定要做精一门，比如营销，物流，产品，SEO等。如果想开个网店不用学电商专业，去淘宝大学学就好了。

电商圈子混的都是牛蛇神。不是学校那一套。作为一个干了10多年电商的人，我可以负的告诉你：电商变化很快，半年不摸，废一半。每一波作调整、每一次活动，得到的数据反馈，是电商人续命的水和食物。成败多半是市场选品，规则掌握，技巧，漏洞决定的。可以说，电商都是拼感觉的，决策能力取决于长年累月坐在那研究。非常吃数据分析能力，非常吃观察对比分析能力，非常吃新鲜事物的学习能力。学习迭代了成千上万次的运营总监，同样是烧钱，和你烧出的结果是不一样的。

就以女生学电子商务专业就业前景来说电子商务专业是目前新兴的产业之一，也是近几年发展的大热门专业类型，对于女生来说，从事电子商务专业在就业的选择上范围比较广，就业前景也比较好。无论是从事传统的商业运营模式，还是新媒体的运营方式，电子商务专业的女生都具备一定的技术支撑和知识来源。女生从事电子商务的相关职业可以选择的就业岗位相对也是比较广泛的，像主做电商的一些企业单位、新媒体行业的网站运营和网站推广、电子商务的服务行业等都是就业发展比较好。

电子商务是个很广的概念，希望你能够找到自己的方向，根据要求，完善自己个别才能。现今通才的竞争力不会很强，能在自己专业方面有一技之长。两个方向：营销和技术。里面还可以再分，看你自己怎么选了。

我认为，有句话说的很好，是忘掉你学的专业，但是，往深层次想，教育的本质就是忘掉你所学的，而剩下的，才是核心的东西——自学能力，而自学能力，才是一个的电商所应当具备的能力。

电子商务这个专业，前些年听起来还算时尚，但是现阶段也就是个虚名，就业前景不看好，没有经验也就是做做微信，淘宝之类的工作，有经验懂运营需要很长时间的磨练。

农村电商如何更好发展

农村网民规模得到进一步扩大

近年来，随着互联网的高速发展，互联网普及率大大提高，网民规模得到进一步扩大。截至2017年12月，我国农村地区网民线下消费使用手机网上支付的比例已提升至47.1%。2017年我国农村网民占比为27%，规模为2.09亿，较2016年底增加793万人，增幅为4.0%;城镇网民占比73%，规模为5.63亿，较2016年底增加3281万人，增幅为6.2%。另外，农村互联网普及率上升至35.4%。

农村电商整体处于高速发展阶段

此外，农村电商整体一直处于高速发展阶段，尤其是2015-2016年农村网络零售交易额翻了一倍多，2017年农村电商增速有所放缓。据前瞻产业研究院发布的《农村电商市场前瞻预测与投资规划分析报告》统计数据显示，2017年农村网络零售额达到12448.8亿元，同比增长39.1%。预计2018年农村网络零售额将突破1.6万亿，涨幅或有望超过35%。另外，2017年，全国832个县实现网络零售额1207.9亿元，同比增长52.1%，高出农村增速13.0%。

农村电商网络零售额占全网零售额的占比不断扩大，说明多年了农村地区的经济在电商高速发展下有了相当程度的发展。据了解，四年来电商零售额增幅超200%，而农村网络零售额翻了六番，其增速直接反应了和各界对农村地区发展的重视度和支持力度。

农村网店数不断增长

随着农村电商的快速发展，农村网店数不断增长，带动就业人数一路飙升。据数据统计显示，2017年农村网店达到985.6万家，较2016年增加169.3万家，同比增长20.7%，带动就业人数超过2800万人。

据了解，农村网店用户主要集中在农村淘宝、拼多多、云集等平台，其中阿里巴巴的平台拥有超100万农村网商，云集也在全国31省市自治区均有店主分布。随着农村地区电商知识普及和基础设施的完善，加上数量不断增加的服务类平台，将进一步助力农村电商发展。

新技术化兴起

由于农产品运输等需要相对较高的技术，目前，新兴技术已经开始介入到农产品领域。新兴技术的应用及普及将会赋予农产品电商新的功能，帮助解决农产品上行中遇到的质量、标准和产业化等难题。

智能化趋势渐显

随着”三网联合“物联网、大数据、云计算等新技术的应用，移动电商对新一代电商发挥越来越大的作用。农村电商进入一个精准营销新阶段，智能交易、智能支付、智能物流、智能配送、智能仓储等，新信息技术革命带来新机遇。

电子商务如何就业？

就读电子商务专业的话，可考虑从事与互联网商务贸易相关的工作，包括电商网络运营、商品详情页设计、网上商店建设和维护、内容维护、企业商品和服务的营销策划等专业工作。或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运营等工作。

电子商务就业方向是什么？原来方向有这么多种，这次真的长见识了

电子商务专业的学生如何提高进竞争力，为就业或创业做

如何提高电子商务专业学生的就业竞争力？

自2004年3月起，高校调查结果显示：从整体上来看，我国电子商务专业学生就业形势不容乐观：

截止到 2004年6月15日，电子商务专业应届毕业生就业率为20%，但2003年6月中旬公布的全国普通高校毕业生就业签约率已达47%，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平。与此同时，劳动和保障部郑斯林在京表示：劳动和保障部门将力争2004年全国应届毕业生在9月1日前平均就业率达到70%以上，而电子商务专业应届毕业生就业率距此目标还有很大距。

分析显示，绝大部分应届毕业生谈到之所以不能顺利找到工作，不知道应聘何种企业、何种职务是主要的原因。

未能顺利就业的应届毕业生中有76%是因为就业方向模糊。这直接影响应届毕业生投递、应聘职位的针对性与应聘效果。由于不能准确定位应聘的行业与职位，因此泛泛的不能吸引用人企业，往往失去面试机会；即使获得面试机会，由于不了解电子商务在各行各业的应用现状及发展前景，对于企业提供的职位缺乏工作方法、工作经验、工作热情也很难应聘成功。

未能顺利就业的应届毕业生中有16%是因为供需双方对“电子商务”专业理解的偏导致。8%的应届毕业生表示学习电子商务专业的学生很难获得面试机会，尽管他们在中都标明了电子商务专业、课程设置及学分成绩，但经过我们的开放式调查发现：目前，人力资源市场上的企业很少在岗位上明确写出“电子商务专员”这样的职位。但事实上经过仔细分析，对于很多企业，包括信息调查、市场策划、市场营销、贸易、网络计算机技术、财务、行政等等在内的工作岗位都需要电子商务专业人才，只不过这些企业没有在岗位描述中列出“电子商务”四个字罢了。由于毕业生不了解电子商务在各行各业的应用现状及发展前景，当他们没有发现“电子商务”四个字时，便放弃投递；即使投递，也作为专业不对口的无奈之选。并不具备将所学专业、课程与以上某个岗位实际需求紧密结合，突显自己知识与优势的撰写能力、面谈能力。

举例来看，目前，人力资源市场紧缺营销类人才，绝大部分企业会在岗位描述中列出需要“市场营销”专业人员。仅仅从名称上来看，“市场营销”毕业生比“电子商务”毕业生专业上更对口。但是“市场营销”同样是电子商务专业的基本课程与核心课程，而且“电子商务”毕业生还具备利用电子化工具开展市场调研与分析、网络零售、网络渠道营销、电子化贸易、电子化等额外的知识与技能，理应更具有竞争优势、竞争力。正是这种对字眼理解上的别，造成8%的应届毕业生认为面试机会专业上不对口。

导致电子商务专业学生就业形势严峻、电子商务后备人才信心不强及未来人才可能流失，主要由于以下四个方面的问题：

一、师资缺乏。

现有师资大多数从计算机、网络、管理、营销或其他专业调派，其知识储备大多来自以往出版的一些电子商务书籍，不够系统、不够深入、不够实用，由于师资大多没有电子商务实战经验，不少师资在从事电子商务教学时显得勉为其难。

二、培养方向模糊。

许多培养机构不能清晰地界定其培养的电子商务人才将来的就业方向，多数培养机构提出了培养目标宽泛，以“”为应用目标的电子商务人才，但这并不符合企业目前对电子商务人才的专业、实用的需求。

三、课程设置欠佳。

由于缺乏对电子商务在上领先应用、在企业实际应用的理解，课程设置的随意性很大，其问题主要表现在两个方面，一是将现有的有关技术和商务方面的课程简单堆砌在一起，缺乏有机结合的系统特性；二是强于书本而弱于实务，缺乏必要的案例教学和实务作能力的培养。