谁知道10种音乐符号和含义

音乐上的音符可以分为以下几种：

4/4以4分音符为一拍每表示的是恢复已升高或降低的声音的标记符号。小节有4拍

音乐符号图案大全 音乐符号图案大全简谱对照表

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6/8以8分音符为一拍每小节有6拍

>是渐弱的意思，∨是换气，▼ 是顿音符号。⌒是连音符号， mf是次强的意思

mp是次弱的意思，f是指强，p是指弱，ff很强,pp很弱

还有问题是你说的哪十种……用户自上传“主播电台”，音乐故事、脱口秀、情感话题，每个人都能轻松表达自己。音乐符号不止十种吧

急我也不知道

云音乐的这些头像右下角的标志分别代表什么？

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特色介绍

320K 音质享2、二分音符（minim / half note)：带有符干、没有符尾的白色音符叫“二分音符”，它只有全音符的一半长，等于全音符1/2的时值。受。

国内以“歌单”2、低音谱号（F谱号）作为核心架构的音乐APP，国内、质的“歌单”库，批量遇见好听音乐更加简单；轻松创建“歌单”。

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简谱12个基本符号

1、高音谱号（G谱号）

1、音高：用数字表示，代表音乐的音高。数字越高，音调越高。

2、时值：用数字下面的横线表示，横线越长，音符的时值越长。

3、休止符：用数字下面打点表示，表示音符的休止。

5、力度：用数字上面的加号和减号4、速度：用数字上面的波浪线表示，表示音乐的快慢。表示，加号表示强，减号表示弱。

6、表情：用数字上面的弧线表示，表示音乐的情感表达。

7、调号：用数字上面的井号表示，表示音乐的调性。

9、延长号：用数字上面的冒号表示，表示音符的延长。

10、连音线：用数字上面的弧线加连线表示，表示音符的连奏。

11、滑音记号：用数字上面的曲线表示，表示音符的滑音。

12、装饰音记号：用数字上面的装饰音记号表示，表示音符的装饰音。

简谱识谱技巧

1、了解基本符号：熟悉简谱中的基本符号，如音高、时值、休止符、速度、力度、表情、调号、拍号、延长号、连音线、滑音记号和装饰音记号。

3、掌握节奏：学习基本的节奏型，如全拍、半拍、附点、切分音等。可以使用节拍器辅助练习。

4、指法练习：练习手指在键盘上的移动和击键，确保手指能够准确快速地按下琴键。

5、视谱练习：通过练习视谱，逐渐提高识谱速度和理解能力。可以从简单的曲子开始练习，逐渐增加难度。

6、听力训练：5、十六分音符（semiquer / demiquer / sixth note)：带有符干和2条符尾的黑色音符叫“十六分音符”。它比八分音符还小一半，等于全音符1/16的时值。通过听音乐和练习弹奏，培养敏锐的听觉记忆和乐感。多听多练是提高识谱能力的关键。

7、注重细节：注意细节问题，如装饰音、滑音、连音线等，确保演奏准确无误。

音乐中七个音符怎么写？

为了歌唱方便，各音还命有"唱名"，这便是："Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si"。构成"音列"等等还只是音在高低方面的初步组织。音列中各个音间距离相等，每个音都有等同的意义，而这种相互等同、各自孤立的音是不能表达音乐思想、感情的。因此需要进一步组织：以某一个音为稳定音，其它若干音依不同的倾向关系与稳定音联结成一个体系--调式。

七个音符的标准发音是do re mi fa so la si。

在简谱中，有12个基本的符号，它们代表了我知道，可是我打不出来……音乐的基本元素。这12个基本符号如下：

音乐里7个音符分别为do、re、mi、fa、sol、la、ti。

数字表示为：1、2、3、4、5、6、7。

英文为：C、D、E、F、G、A、B表示，休止以0表示。

音符按照时值划分通常有以下几种：

3、四分音符（crotchet / quarter note)：带有符干、没有符尾的黑色音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半，等于全音符1/4的时值。

4、八分音符（quer / eighth note)：带有符干和1条符尾的黑色音符叫“八分音符”。它比四分音符还小一半，等于全音符1/8的时值。

音乐记号名称有哪些？

6、重降记号（bb）

在音乐中表示音高的符号。用它来记写的谱表，叫高音谱表，中间的C (dol)加上一条线。第二行，画谱号时开始画的那条线，规定音高为G（sol）。

表示五线谱四线为f，上加一线表示C.。

3、中音谱号（C）

它是一种音乐谱号，常用于中提琴、大提琴和其他中音乐器。常见的位置是在三线，有时在四线。

4、吸气记号（∨）

通常出现在两个小节之间，也有个别出现在两个音符之间。当你唱一首歌时遇到这个标记，吸气唱下一行。当你在钢琴上遇到这个标记时，你应该举起和放下乐队的手继续演奏。

5、重音记号（▲）

然而标记应该颠倒，向下在一个音符之上，表明音符应该是强烈的，强调表达歌曲的情感。

指的是用两个半音(一个全音)降低8、还原记号（ヰ）基本音。

7、重升记号（×）

指的是将基音提高两个半音(即一个全音)。

9、渐弱（>8、拍号：用数字上面的分号表示，表示音乐的拍子。）

它经常出现在一个特定的短语中，标记比这个长，表明这个句子越来越弱，也表明一个声音单独出现的频率越来越低。

10、升记号（#）

这个符号的意思是把基音的调调高一半。

音乐上的音符怎么分？

5. 十六分音符：带有符干和2条符尾的黑色音符叫“十六分音符”。等于全音符1/16的时值。

1. 全音符：没有符干和符尾的空心的白色音符叫“全音符”。

2、认识音符：了解音符的名称和时值，例如全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符等。

2. 二分音符：带有符干、没有符尾的白色音符叫“二分音符”。等于全音符1/2的时值。

1、全音符（semobr / whole note)：没有符干和符尾的空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的时值都比它短（倍全音符除外），而且要以它为准。依次分为两半。

3. 四分音符：带有符干、没有符尾的黑色音符叫“四分音符”。等于全音符1/4的时值。

4. 八分音符：带有符干和1条符尾的黑色音符叫“八分音符”。等于全音符1/8的时值。

音乐里7个音符分别为do、re、mi、fa、sol、la、ti。数字表示为：1、2、3、4、5、6、7。英文为:C、D、E、F、G、A、B表示，休止以0表示。拓展资料：音符椭圆形的部分称作“符头”，符头有实心符头和空心符头之分（音符的发音由符头在五线谱中的位置决定），符头倚靠的直线部分称作“符干”，符头上方的发射出形似波浪的部分称作“符尾”。任何音符都有符头，只有全音符和二分音符是空心符头，只有全音符没有符干，只有全音符、二分音符和四分音符没有符尾，符尾越多音符时值越短（每增加一个符尾时值减少1/2）。参考资料：

◆音符是表徵一个音在乐曲中具有的音高及时值的音乐符号。在五线谱中，音符是用三部分构成的：①符头，②符干，③符尾。

◆符头是任何时值的音都必须具有的，符干是除全音符外所有音符都必须具有的，符尾是除全音符、二分音符和四分音符之外的音符都必须具有的。

◆在五线谱和简谱中，音符的形状及所代表的时值关系如图所示：

◆音符在五线谱上的线或间的位置定义了音符的音高，如下图所示：

◆音符按其在音乐中的作用可以分类为：

①时值音符；②休止音符；③附点音符；④装饰音符。从图可以看的很明白。

常用音乐标记

音乐艺术既生动、鲜明，又飘渺、抽象；既无需借助诠释、译述而能给人以直接的感受，又往往令人觉得深邃高远、扑朔迷离、难以言状。因而这种具有广泛群众性的艺术，又常常被人说"听不懂"，尤其是一些器乐作品。音乐何以这样感人？它怎样表情达意？繁复的品类样式有哪些分辨的线索？解决这些问题，既需要感性的积累，也需要理性的把握。正是：感受到的东西不一定能够很好地认识；只有认识了的东西才能更好地感受它。

音乐--作曲家精心谱写的作品，经过表演家精心唱、奏而呈现在听众面前，并被听众感受到的音乐，实际上是一个特定的音响过程，一个多种要素结合一道，涵载着一定生活内容、思想感情的，活跃、流动、组织有序的音响过程，它续续扬扬，作用于人们的听觉，引发人们种种相应的生活、情感的体验和联想，使人随之步入艺术审美境地，并从中获得某种精神享受和满足。由这段概述引申开去，我们从四个方面对音乐的主要艺术特征，加以简要剖析。

这一点是音乐具有与其它艺术不同的种种特殊性的根源所在，也是音乐诸多艺术特征生成的根源所在。音乐不同于口技，不同于戏剧、影视中的"音响效果"，音乐是一种表现力极强的、独特的艺术品种。这首先由于它赖以存在的物质材料，不是一般意义的声音；是人在漫长的历史实践中，经过反反复复的选择而留取下来的，经过多方面加工组织起来的一些特殊的声音，它们源于自然界和生活，但又超脱了"自然客体"的属性。譬如，从高低方面讲：太高太低的、不易清晰听辨和不便准确控制的声音，都被陆续淘汰，留下来在音乐中使用的，大体上就是现在的钢琴上所能奏出的那88个音。这88个音各有自己固定的音高；由低至高依次排列起来，成为"音列"。音列中的音根据振动频率的倍数关系，被划分成若干"组"。每组--即每一个"八度"之中，按高低相等的距离，分设12个半音，其中有7个音被称为"基本音级"（如钢琴上的白键音），另5个音被称为"变化音级"（如钢琴上的黑键音，7个基本音级分别命以固定的名称--C、D、E、F、G、A、B，这就是"音名"。变化音级的名称，按基本音级加注"升""降"来称谓。如"升C"（＃C）、"降D"（b D），"升D"（＃D）、"降E"（bE）等等。

调式种类很多，现在广泛使用的调式有：西洋大、小调式；汉族五声调式，其它民族调式等。调式体系中的音叫做"调式音级"。

调式音级除了按各自级数称谓--二级音、音、四级音、五级音……--之外，还分别命有专用的名称，如大小调式各组音分别称为："主音、上主音、中音、下属音、属音、下中音、导音"。

调式体系中的各个音级之间，已不再仅仅是单纯的音高关系，同时还构成了旋律和音程的关系。在调式音级稳定与不稳定的基础上，进而将旋律、音程在纵向与横向方面相结合，形成多声部--和声、复调……以上是对音在高低方面的一些选择和加工。同时，在长短方面进行加工，组成节奏、节拍体系；在音质、音色等方面进行选择加工，形成"乐种"、"声种"、"声部"、"乐器组"等等不同意义上的各种分体系。经过这诸多方面的选择、加工而构成的"音乐音响"总体系，其声音的优化程度、美化程度、可作程度；运动中的稳定与不稳定、平衡与不平衡、紧张与舒缓等内在的动力和逻辑、色彩、力度等等--一整套表现性能，不仅具备了，而且完善、强化起来。对它的掌握和运用，愈益能够体现人的自觉的意愿和要求。这样的声音，也只有这样的声音才成为了音乐艺术的物质材料。

二、音乐是时间的艺术；音乐艺术的展现要在一定的过程中完成

音乐艺术特别生动活跃，特别具有"动人也切""入人也深"的感染力量。为什么？古希腊哲学家、美学家亚里士多德就曾这样思考：为什么音乐的表现力比色彩大如许之多？结论是--因为它是时间性的。事物在运动中存在，人在运动中生活，人对事物的感受和认识有一个过程，人的思想感情的深化、发展也在过程中实现，因此，通过声音运动过程来展现的音乐艺术，对反映运动着的事物，表达发展、深化的思想感情，有着特殊的适应性。调转过来，在欣赏过程中音乐的这种"特殊的适应性"，便转化为特殊的感染力。例如：欣赏一幅摄影或绘画作品《晨曦》：广阔的近景、遥远的天际，金黄与绯红的光芒涂抹着朝霞、铺洒向大地。构图简洁、明快，形象活泼、爽丽。从建筑物的轮廓、路面的净洁以及道旁的花草、人物的眉宇之间，都可以看到脉脉生机、欣欣向荣。然而，这晨曦中的大地怎样地在醒来，勃勃生机又怎样地在涌动……要进一步真切地感受这些，则需欣赏者发挥想像力，将自己身置其境，并使画面上的一切活跃起来去体味。可是欣赏音乐作品情况便不同了。譬如听挪威作曲家格里格《培尔·金特》组曲（作品第46号）中的曲《朝景》：长笛在中高音区奏出一个四小节的乐句，柔和的68节拍，明亮的E大调，清滢流动的旋律线……明彻的音色、委婉的曲调，在木管组长音的衬托之下，显得格外甘美，令人心旷神怡。接着，这一旋律由双簧管降低8度在中音区奏出，衬景长音改由弦乐组担任。随后，这两句音乐上移大三度，在＃G大调上重复。经过在B大调短暂停留过渡，这一旋律又由整个弦乐组在E大调上奏响。曲调引伸，音区扩展，织体绵延，和声、调性的转换等等，这一切融成一体，注入人们的心田。于是，人们感受到的不是一个静止的"朝霞满天"的画面，而是个有变化的过程，"光线"在变，"色彩"在变，"温度"在变，由太阳"吐露微明"到"喷薄欲出"到"冉冉升起"，勃勃生机也由萌动、积蕴到习习涌动……这些感受获得于一个过程，这一过程也正是音乐展现的过程，二者同步。

音乐艺术有一种引人"介入其中"的力量。这是因为音乐的律动和起伏，会自然诱发人体运动机制产生变化、与之相应。一支队伍起来出发行进，没有人喊"一二一"，众人的脚步自然走不齐。倘若此时，有一支军乐曲奏响，它节奏鲜明、雄壮有力：过一会儿请看，人们的脚步随着这乐曲的进行，已经整齐划一。人们都有这样的体验：在聆听音乐的过程中，不仅注意力集中于它，而且肌肉、肢体、喉咙、牙关以至循环系统、呼吸系统都会随着它而张弛。身体运动机制的活动、变化，又直接作用于情绪使之兴奋、波动。所以，没有任何一种艺术能够像音乐这样：可以在一个短暂的时间内，使众多的人按照同一意向感奋起来，而且可以达到那样强烈的程度。正因如此，任何一个、一个，都要搞军乐、军歌、进行曲和其它能够统一步调、鼓舞士气的音乐。近几年，我国音乐生活中突出的问题之一便是品类失衡。希望有更多更好的反映奋发进取、建设"四化"的内容，明快嘹亮、催人振奋、鼓壮威风的音乐作品和表演。这是群众的呼唤，人该产品2013年4月23日正式发布，截止2017年04月，产品已经包括iPhone、Android、Web、Windows、iPad、WP8、Mac、UWP（已变为32位转制版）、Linux等九大平台客户端。2015年1月16日，云音乐荣膺百度好应用“年度视觉设计奖”。民的呼唤，也是时代的呼唤。

三、音乐是表现的艺术；所谓"音乐形象"是形成于头脑中的形象，是感情化、性格化的形象

表现艺术是相对于再现艺术而言的。这两类艺术都反映生活、表达思想感情，不同的是：再现艺术反映生活要模仿、复现客观生活的形态，创造"看得见摸得着"的艺术形象，通过具体的形象来达意抒情。表现艺术则是将来源于客观生活的思想感情，直接地披露出来。音乐是典型的表现艺术。音乐的音响是感情的直接载体。涵载着感情内容的音乐，给人的感受是直接的，或者也可以称为是"直观的"。人们在从音乐音响中直接获得相应感受的同时，会生发种种想象，这想象可能浮现为具体的"画面"、"图景"、"情境"……生动、活跃的想象，反过来可以强化自己的音乐感受，但音乐自身却没有也不可能提供任何实实在在的可视的形象。例如，欣赏伟大的波兰作曲家肖邦的钢琴作品《C小调练习曲》（作品第10号之12）时，你可以听到：八小节强烈、激愤的引子过后，左手奏出急速上下奔腾、持续不断的音流，有如狂风咆哮；右手奏出带有附点节奏、急促有力的旋律，传递着激越奔放的情绪，气势恢弘。随着音乐发展，情绪愈加高涨，一泻千里，强劲的艺术感染力撼动着人们的心弦。如果，聆听这音乐的听众，对作曲家肖邦崇高的爱国主义品格、炽热的民族情感有所了解，又知道这首乐曲写于1831年波兰失败之后，那么他的欣赏活动会更加主动积极，进而捕捉到更多的东西，碰击出更多的"火花"。当然，对作品中艺术主人公的英雄性格，痛苦、不安、愤怒、激昂，对其为祖国的悲剧而感发的慷慨的斗争精神，也会有更加深切的感受。然而，不论听众欣赏过程怎样积极，艺术主人公却不因此而真的呈现在舞台上。演奏这一乐曲的钢琴家也不是英雄"角色"的扮演者，他只在演奏，把作者的、作品中的情感，化为自己的情感，直接、倾心地表现给听众。

四、音乐是再创造的艺术；音乐的表现有稳定性的一面，又有演绎性的一面

歌谱、乐谱是记载音乐的符号。把用符号记载的音乐变为实际音响的音乐，需要通过演唱、演奏，这唱、奏表演即被称之为"二度创作"。二度创作可以无数次地进行，而每次唱、奏，无论对于谱面的原作来讲，还是对于前次的表演来说，都不是"复述"或"重播"，而是对作品的一种再创造。再创造是积极的，包含着演奏、演唱者对作品的再理解；对作者艺术表现意图的再领会和技术、艺术上的再处理、再发挥。因此，音乐表演被看作是"对作品的解释"、"对作品的表现"；也因此的演唱、演奏者被称为"表演艺术家"。

艺术贵在独创，二度创作同样贵在有独到的处理。同是贝多芬《D大调小提琴协奏曲》（作品第61号），海菲兹和大卫·奥依斯特拉赫两位世界的小提琴家的演奏，在音色、力度和若干细部的处理上，有很大别，反映着两位演奏家对作品表现的不同，演奏风格的不同。不论是更加酣畅明丽（前者），或是更加浓郁深情（后者），都使人获得很高的艺术享受和满足。因而，人们绝不缘于他们演奏的各有不同而取此舍彼或厚彼薄此，相反人们会把它们视为同样珍贵的两种版本、两种范例。

乐队演奏也是这样，同是德沃夏克的《e小调第九交响曲》（"新世界"，作品第95号）由托斯卡尼尼指挥演奏的，与卡拉扬指挥演奏的，与小泽征尔或李德伦指挥演奏的，各有艺术表现上的明显异，各有独到的意趣和价值。于是人们可以发现一种现象：美术鉴赏家、收藏家以持有原作、原件为显贵，而不以握有多种临摹品为荣；相反，音乐鉴赏家、收藏家则以藏有诸多名乐队、名指挥、名演奏演唱家的音响品为富有。其原因就在于临摹是；而后者，作品虽是一个，但每人、每次的表演都是一种再创造；各有独到之处的（音响）版本，都别有自己的艺术价值。从音乐这一特点的角度来看，广泛流传下来的音乐作品，大都已不是或者根本就不曾是严格意义上的"原件""原版"。

是表示节拍的音乐艺术得以在人们不断进行二度创作的过程中，不断有新的智慧、才华、创造性注入其间，因而具有凋谢的生机。音乐艺术之所以特别鲜活，也得益于它一、音乐是声音的艺术；作为音乐艺术物质材料的声音，是一个超脱了自然原型的特殊的音响体系流传在不断的再创造、再丰富的基础之上、过程之中

以上所述是音乐艺术的四个基本特征。沿此线索，深入进去、体味开来，可以领会到音乐与姊妹艺术之间是怎样相互通联、又怎样相互区别的。音乐所特有的表现手段、技法、规则、方式等等，也无不根植于此。