大家好，今日小爱来为大家解答以上的问题。四年级周记大全，四年级周记大全300字左右很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
四年级周记大全 四年级周记大全300字左右
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1、下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。
2、这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。
3、不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家在这一周里收获不少吧，制定一篇周记吧。
4、千万不能认为周记随便应付就可以，下面是我帮大家整理的四年级年级数学周记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
5、“0”在洞里听见了，就滚了出来，拉着数字“1”，跑到“χ”的旁边，说：“χ×1=0，χ=0÷1，χ=0，这不，比谁都小。
6、”四年级年级数学周记 篇1这几天，我们又学了新的数学知识，主要是分数练乘。
7、计算时要先空一行把算式抄下来，然后约分。
8、我发现有时只有两个数能约分，但有时约分好了的数还能继续约分。
9、如果不够细心，没有养成检查的好习惯，同学们往往会把这一步忘了，或者还有同学把约分后的数写得太小，然后自己也看错了，所以我建议大家在作业本和试卷上把约分后的数写大一点，写清楚一点，尽可能做到做一题检查一题。
10、6月9日星期一晴转阴6月10日星期二晴今天中午，我去餐馆买了一份盒饭，并特意要了几双一次性筷子准备做实验。
11、一回到家，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让个方案刚一出炉就遭到淘汰。
12、为了验证实验方案是否正确，我专门测量了筷子的长度(20厘米)、厚度(0·35厘米)和两端的宽度(分别为1·6厘米、0·8厘米)。
13、由于一次性筷子近似于梯形体，我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积，由计算结果可知，一次性筷子体积大约为8。
14、4立方厘米。
15、如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的话，那么就说明我的实验是成功的，否则，我就得另想办法。
16、刚准备动手实验，一看实验用具还不够，所以只好等到明天了。
17、6月11日星期三晴盼望的时刻总算到了，一放学，一路小跑地回到家里，放下书包后，我就迫不及待地拿起爸爸从单位借来的烧杯。
18、接满水后，小心翼翼地将烧杯放在盆子里，确保烧杯中的水不漏撒。
19、接着，我用小刀在筷子上刻了一道痕迹，把筷子分成了两部分，这一道痕迹就是筷子两部分的分界线，我准备分两次来测量筷子的体积。
20、实验开始了，我紧张极了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不时发抖了，但我尽量克制住这种激动的情绪。
21、我将筷子缓缓插入烧杯里，尽量不让筷子晃动，否则溢出来的水就太多了，测定结果就会不准确。
22、当次将筷子的一部分插入烧杯中后，看到烧杯中的一些水溢到了盆里。
23、烧杯再装满水后，又将筷子的另一部分插入其中。
24、，我将两次溢到盆里的水倒入另一有刻度的烧杯中，这样就得到了筷子的体积。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。