早教分为哪几个类型
音乐对宝宝来说是最有兴趣的一个课程了，在刚开始的时候，宝宝对外界的东西都是非常的好奇，有任何的声音都是会去观望的。早教分为哪几个类型
儿童早教古典音乐_儿童古典音乐启蒙
儿童早教古典音乐_儿童古典音乐启蒙
儿童早教古典音乐_儿童古典音乐启蒙
早教分为哪几个类型？以前的孩子在小的时候都只知道玩，可是现在不一样了，现在不仅要让孩子玩，还要让孩子多学一点东西，这样才不会输在起跑线上，才不会落伍。很多家长们都非常重视早教，下面是为大家整理的早教的类型。
一、早教的好处有哪些?
1、孩子生长过程中，有很多敏感期，如果父母错过这个敏感期的教育和，会给孩子将来带来不可挽回的遗憾。
在特定时期，给孩子提供认知世界、情感培养、语言能力、个人爱好、面对困难等和措施，能够为孩子以后的生活和工作质量打下坚定的基础。早期教育实施者是家长，和谐的家庭环境能促进孩子的身心健康成长。
2、由此可见，早期教育的重要性，他在孩子们的成长过程中起着极其重要的作用，如果孩子们在很小的时候接触早教，可以多方面的让他们得到发展，而且对于以后的学习也是有帮助的。
他们会在日后的学习过程中比较轻松，认知能力也会比较好，相对于那些没有早期教育的孩子有很大的`好处。
二、早教类型都0-3岁婴幼儿早教课程体系1有哪些?
早教类型一般分为三种：社区式、补习式、兴趣式。
1、社区式： 开在社区中，主要为家长、老人们照看孩子，保姆式早教，门槛低，很受大众欢迎。
2、补习式： 主要为让孩子赢在起跑线，既照顾孩子，也注重各方面的启蒙和学习。
3、兴趣式： 照顾孩子的同时，注重音体美等等兴趣爱好的培养与发展，从小就有自己的兴趣爱好。
早教分为哪几个类型2
早期教育有哪些类型
一、音乐早教
音乐是一种艺术，是一项基本才能，它没有门槛，不需要孩子有多么高的智商，是人人都可以学习并发挥发挥魅力的一种文化。专家针对从出生至六岁之间的幼儿进行了研究，发现音乐早教对孩子的以下几个方面有益：
1、注意力
幼儿对一切新鲜事物感到好奇，所以很容易就分散他的注意力。但是，柔和的音乐会使幼儿的注意力持续不断的增长，并且很难会出现负面情绪。每天给幼儿听适当的古典音乐，有助于提高幼儿的注意力。
2、语言能力
音乐不但是一门艺术，更是特别的教育形式，是有助于锻炼语言表达能力的方式之一。
比如：可以让孩子在轻松的状态下，认真聆听音乐家的古典乐曲，老师或者父母在旁适当讲解，帮助孩子理解乐曲的意思、意境等。
的是在讲解后让孩子继续重听一遍音乐并能说出刚刚的解说。长久以往，不仅孩子的音乐方面的能力有所提高，而且语言表达能力也会提高很多。
3、记忆力
想要提高记忆力，也是需要训练的，而音乐就是的训练课本。
曾经有音乐家做过一个实验发现：如果持续不断地给幼儿循环播放音乐，并伴随着讲解，一直到幼儿五个月，他们会在许多的歌曲中辨识到这曾经熟悉的音乐。这个实验告诉家长：五个月的幼儿就能够开始记住乐曲了。
4、想象力
想让宝宝的思维能够天马行空，不妨试试音乐早教。音乐可以强烈的激活宝宝的大脑，让孩子有取之不尽的想象力。
不过，音乐早教的好处虽多，却不能无选择的聆听。家长应当注意选择合适的音乐，比如古典乐曲等轻柔的音乐，而不是盲目选择，并且要注意在适当的时间播放。
幼儿早教的类型种类有哪些
早期教育有哪些类型
二、阅读早教
首先要明白教孩子阅读是为了让他对读书感兴趣，2、个性的培养：这个时期孩子的自我意思在慢慢增强，他们会去模仿大人的一些言行，所以父母一定要教育孩子那些时期是正确的，那些是错误的不能去做的，在平时还应该自己以身作则，给孩子树立一个好的榜样。不仅仅只是为了学习知识，让孩子喜欢阅读，才是最主要的目的。
1、0-6个月
从孩子降临开始，每天都给他读文章，此阶段一般要持续六个月。读文章不但能让宝宝慢慢适应并习惯父母的声音，还能让宝宝习惯看见并抚摸书本，这是让宝宝对书籍产生兴趣的步。
2、6个月—1岁
此时期孩子已经对事物有些许认知，能够开始读幼儿读物，并教孩子认识读物中的简单物体名称。
3、1—2岁
在一岁到两岁期间，可以给孩子讲些简单的小故事，搭配着图画书一起，指着所讲的内容教给孩子，以便增加孩子的词汇量，丰富他们的情感。
4、2—3岁
2-3岁这个阶段，孩子的玩性比较高，最适合让孩子养出好的阅读习惯。这个阶段要求是：可以让孩子的词汇量上升到1000个左右，同时能讲出简单的话语。
孩子早期教育的原则有哪些
1、挖掘潜力而不是强加于他。孩子根本不爱唱歌或绘画,你硬要他做,这是强加于他,虽然兴趣可以培养,但也要看有无这方面的天赋或潜力。
2、让他自然吸收,而不是硬性灌输。
3、培养能力而不是单纯积累知识。比如讲故事,一方面让他理解故事内容,使他懂得处理事情的方法,如小白兔和大灰狼的故事是教育小儿善于识别坏人。
另一方面还要培养他记忆能力,故事讲到一半应教育小儿自己编后半段,应该怎么办,可以怎么处理,这就丰富小儿创造力,是培养能力,不是单纯记故事。
4、启蒙而不是强求系统化。
5、按个别速度而不是集体统一。
早期教育是“略为超前”的教育,不是揠苗助长。国外近25年来,在儿童心理方面研究的进展,就是利用新技术证明婴幼儿的智力潜力很大,有相当惊人的学习能力。
3岁前进行教育是挖潜力,而不是强加于婴儿。但不要之过急,按儿童的智力,略为超前而已。
早教分为哪几个类型3
1、阅读故事。关于早教的内容还是比较丰富的，想要提高孩子的智商，可以每天早上起床之后跟孩子一块阅读，一般家里都会准备一些童话或者故事书的，刚开始让孩子阅读肯定有些困难。所以可以家长们陪着孩子一块阅读，等适应了一段时间之后就让孩子自己阅读，家长在旁边听着就行了。
2、让孩子。让孩子养成一个自主的，也是非常重要的，有些宝妈们就是舍不得放不开孩子，总认为孩子离开自己什么事都做不成。
这样的父母对于孩子性格培养是非常不利的，孩子自己能够做的事情，家长们千万不要插手，比如每天早上自己起来穿衣服，洗脸刷牙。
3、让孩子画画。想要提高孩子的审美感，可以让孩子学画画，在学画画的时候，一定要能安静下来，如果不能够让自己静下来的话，是很难画画的。因此让孩子学习画画，既可以提高审美感，也能够让孩子安静下来，对于其性格素养也会有优势。
怎样做胎教
2、识别颜色、大小、形状等很多家庭都希望自己的宝宝生下来能够比别的宝宝聪明，发育的更好一些，其实这些都是和胎教离不开的，胎教看似是非常简单的事情，其实胎教的方法也是非常多的，有些人看似胎教了，但是如果胎教的方法不正确的话，其实就和没胎教是一样的，那怎么样胎教比较好呢?下面胎教都需要教哪些内容。
怎样胎教
1、活泼地读童话书给宝宝听。现在的胎儿神经细胞成熟，记忆力增加，听觉完成，能够准确地区声音的强弱。根据妈妈声音的强弱，可以知道妈心情如何。
2、带着一颗平静的心，幸福地生活。胎儿的脑已经发育完全，感情变得敏锐。胎儿的脑是高等动物的脑，能记忆复杂的感情情绪。要让胎儿的感情更丰富，妈妈必到了满月的宝宝在光线微暗的房间里被竖直抱起来会睁开眼睛；喜欢看人脸，特别是吃饭后看妈妈慈爱的笑容；喜欢被抱起来与其谈话，逗笑；喜欢听妈心跳声或心跳录音；对甜、酸、苦常用微笑、皱鼻、伸舌或挣扎表示欢迎、讨厌、拒绝；对及时、反复的视听有初步的记忆能力。须以满心幸福的想法来迎接胎儿的诞生。
3、经常说期待见面的话。胎儿已经完成形成一个人形，降临到这个世界的准备工作已经结束，正等待离开妈。胎儿的感觉和反射神经比任何时候都敏感，妈妈时常和胎儿说期待见面的话。
胎教的误区有哪些
1.错误使用拍打胎教
宝宝的大部分时间都是在睡眠中度过，当有胎动时，有可能只是宝宝伸个懒腰或是换个睡姿而已，妈妈如果进行拍打，很容易引起宝宝的烦躁不安，起不到胎教的效果。
2.世界名曲都适合音乐胎教
给宝宝进行音乐胎教有可取性，音乐对宝宝的成长确实有好处，但并非所有的世界名曲都是很好的胎教音乐。世界名曲也分为很多种类，欢快、明朗优雅类的适合进行胎教，而悲壮、亢奋和激烈类的则会影响宝宝的正常发育，不适合进行胎教。
3.光照胎教
现在流行用手电筒给宝宝做胎教，对宝宝进行强光，训练宝宝视觉功能，帮助宝宝形成昼夜周期节律，认为有助于宝宝视觉功能发育，也能提高宝宝专注和阅读等方面的能力。
胎教有哪些方法
1、音乐胎教
在怀孕16周时，就可以用声波来胎儿的听觉器官，每日1～2次，每次15～20分钟，可以选择在胎动时进行，一般在晚上临睡前比较合适，声音强度以65～70分贝为适宜，音量大小相当于隔着手掌听到的声音强度。选择的音乐应该是平缓流畅、轻柔欢快的旋律，比如一些钢琴曲、古代名曲、大自然的声音等，选用经过医学界优生学会审定的胎教音乐，不宜用迪斯科、摇滚乐等太过亢奋的音乐。还要注意千万不能把收音机直接放到孕妇腹壁上给胎儿听，一定要隔一段距离。
2、对话胎教
在怀孕20周时，胎儿已具备听觉功能，父母温柔的说话声均可以传递孕4个月后，胎儿对声音已相当敏感，其声音来自母体内大血管的搏动，其节律与心跳动相同。还有规律的肠蠕动声音。胎儿在宫内就有听力，能分辨和听到各种，并能进行“学习”，形成“记忆”，可影响到生后的发音和行为。因此，我们应该利用胎儿听觉的重要作用。给与良好的声音剌激，促进宫内听力的发展。为了对胎儿听觉的训练和提高，在孩子3个月以前，每天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲，每次15分钟。给胎儿，特别是父亲低沉浑厚的声音，更容易给胎儿留下深深的印象。此时父母应该经常和胎儿交谈，可以呼唤胎儿的小名，希望宝宝听爸爸妈话快快长大。这样婴儿出生后哭闹时再唤之小名，会给孩子一种安全感，使其很快安静下来。同时，这样也可以增进夫妻的感情，还能把父母的爱传递给胎儿，对胎儿的感情发育有很大的好处。注意对话内容不要太过复杂，在一段时间内反复重复一两句话，便于胎儿的理解记忆。统计表明：经常与父母“交谈”的胎儿出生后的口语表达、演讲及社交能力都很好。
人们从很早就开始注重胎教，毕竟很多家长还是把希望寄托在了宝宝的身上，对宝宝进行胎教很重要，虽然宝宝在肚子里，但是他能听到、感受到的音，胎教能培养孩子的音乐细胞，让孩子提前适应世界。你可以用以下3个方面来进行胎教：
1音乐胎教：所谓音乐胎教，就是对孩子不断地施以适当的乐声，促使更好的成长，为优化后天的智力及发展音乐天赋奠定基础，音乐要反复聆听，才会对宝宝有作用。
2语言沟通：通常情况，怀孩子到第17～20周时，孩子就能听到外界的声音。每天有空可以给宝宝讲个故事，想象他是一个忠实的听众，这样可以促进宝宝的智力开发。记得我的孩子没出生的时候，我的注意力不够集中，我怕我的状态会影响肚子里的孩子，终于发现了开启大脑的特斯拉潜能开发，使用之后，我的情况才得到改变。我的注意力提高了，我的孩子出世后挺机智，成绩考得很优异。我的分享应该对你有帮助。
3生活起居：按时睡觉，不要熬夜，不要去噪音比较大的地方，宝宝会不喜欢的。胸怀宽广，开朗舒适，多思考小孩长远的前景和美好的未来，防止苦恼、惊惧和焦虑。把生活环境布局的干净整洁美观大方，心旷神怡。
9个月宝宝听什么音乐好 九个月宝宝早教音乐
适合宝宝听的音乐莫扎特音乐经典段落，以优美动听并易于宝宝健康成长的古典小品为主，充分利用莫扎特音乐的特点，拓展宝宝的想象力，增强宝宝本能的空间推理能力。
9个月宝宝听什么音乐如《小鸟》（罗忠熔曲）；《扑蝴蝶》（丁善德2岁半的宝宝就像是一本十万个为什么，有很多好奇的问题等着宝妈。此时宝妈千万不要不耐烦，而是要一一耐心给宝宝解答，是以简单明了的语言方式给宝宝解答，宝宝才能更容易听懂。曲）；《青蛙合唱》（汤普森曲）；《幼儿早教歌曲 正常情况下，胎儿及婴幼儿听音乐，音频不能高予4000～5000HZ，且声能不能很大，听音乐时间亦不能过长，胎儿不能超过5-10分钟/次，婴幼儿不能超过10-20分钟/次。雪花飞舞》（德彪西曲）；《小士兵进行曲》（舒曼曲）；《动物狂欢节组曲》（圣桑曲）等。由于这些都是专门为儿童创作的简单的器乐曲，所以更加有利于激发幼儿的兴趣，而且还能够用动作表现出来。
九个月宝宝听的音乐《春江花月夜》、《梅花三弄》音乐胎教旋律优美流畅，形式典雅独特；《高山流水》旋律典雅，韵味隽永；《阳春白雪》旋律清新流畅，节奏轻松明快。十大古典乐曲都是非常好的选择。这些曲子的音乐结构集中、严谨、富有层次，音乐形象也非常鲜明，除了给人一些音乐基本素养上的提高，更为主要的是那种很深的艺术感染力能够陶冶人的身心，把这样的音乐作为背景音乐，对幼儿的影响是潜移默化的。
幼儿早教歌曲对儿童的好处
早教作为一个越来越普遍的现象吸引了一望子成龙的父母，让孩子更是每个家长的愿望和期待，宝宝做早教也确实在一定程度上有许多的好处。婴儿在出生之前就有一些听力练习，出生后他们具有很好的听力知觉是很自然的事。事实上，婴儿对某些极高频和极低频的声音比都更敏感。令人困惑的是，过了婴儿期，儿童对极高频和极低频的听觉能力逐渐下降。一种可能的解释是处于高水平的噪声中可能会损害这种极端范围内声音的此时播放音乐的时间可以适当延长，除了过于铿锵有力的和过于疯狂的乐曲不宜给孩子听外，从节奏轻快、富有生气的到舒缓流畅、优雅动人的各种风格都可以让孩子听一听。能力。值得注意的是，对孩子进行“音乐浴”时，一定不可用爵士乐、流行的摇滚乐，而应该选用名曲及古典音乐，并且整个音量应小于成年人适宜的音量。
1、音乐训练能促进大脑右半球的`活动，增进整个大脑的功能。
2、音乐训练能促进儿童听觉、视觉、记忆、思维的发展，能发达儿童的多种器官。
3、音乐训练能培养儿童坚强的毅力。
4、音乐训练能增强儿童的理解能力、感受能力、想象能力、表达能力和创造能力。
5、音乐训父母和儿童在家里的交流，可以用温柔的语言，唱各种优美的歌曲，或者到大自然里去听鸟的叫声，海浪声，风吹落叶的声响，这些都能让儿童的音乐感觉更加的丰富。练能促进儿童身体健康。
6、音乐训练能提高文化课的学习效率。
0到1岁婴儿早教音乐
让宝宝记住不同动物发出的不同叫声，用声音表达。让宝宝增强记忆，练习发音。 3岁宝宝早教游戏发展0～1岁宝宝音乐早教能力的方法
播放古典音乐特别是含有莫扎特创作的乐曲，在游戏或进餐时播放，并用音乐揭示日常生活如午睡或晚上就寝时间。但播放音乐的音量要适中，持续时间不要过长。父母可以细心留意婴儿的反应，如面部表情及身体语言，避免对婴儿造成过分，过度好比对花过度浇水。
小贴士：在播放音乐时可以同步进行亲子活动。
适合0～1岁宝宝音A：首先父母应该问自己是不是做好了牺牲的准备，从此没有业余生活，而要从一而终陪着孩子学琴练琴。乐早教潜能激发的方法
2、抱着宝宝站镜前，随音乐节拍轻轻摇晃宝宝的身体，当音乐改变时，变动活动方式
3、模仿并鼓励宝宝尝试随着音乐做舞蹈动作或哼唱。
4、为子女洗澡或更换衣服时，也可作为共享音乐的时光，随着音乐节奏拍宝宝肌肤，活动一下宝宝的小腿和上肢。
宝宝0到1岁的音乐早教，千万不要以为宝宝们听不懂，就是有人听不懂英文歌，但他却想享受里面的一种节奏，宝宝们也能，所以对宝宝进行音乐早教也是一种很好的教育方法
自己怎么给孩子做做早教这类有意义的事情呢？
早教分1、抱宝宝在怀内，随节奏翩翩起舞。为哪几个类型1给孩子做的早教的话，主要是在家里给孩子立立规矩，比如要先做完作业才能吃饭或者是看电视、要尊敬长辈，另外要从小养成好习惯：早睡早起。
求采纳～
您好，我觉得婴儿期可以听一些轻音乐，读一些故事，儿歌给孩子听，给他看颜色鲜艳的等，稍大一些可以锻炼他的手部动作，给他一些玩具让他抓和他一起搭积木，折纸等，再大一些锻炼他的表达能力，学习辨认颜色，自己背儿歌，讲小故事等
可以看如今，许多家长让孩子从三四岁开始学习乐器，认为5岁以下的孩子身体方面的神经肌肉还没有发育成熟，无法很好地驾驭乐器。5岁之前，还是应该通过听各种音乐，享受身体韵律地摆动，制造声响，完成简单的节奏敲击，先累计乐感。5岁之后，再开始尝试学习乐器。看书 有早教书籍。
早教机构让孩子听音乐，听音乐为什么会促进身体发育？
初期，旋律的数量不用多，可以是单一的、不断重复的旋律，帮助宝宝加深印象。再经实验测试表明，这些孩子的注意力广度比未经训练的孩子提高了4倍。3、音乐本身是一种语言
婴幼儿启蒙音乐2让孩子听音乐，这些孩子的注意力广度比未经训练的孩子提高了4倍。
A：首先我觉得父母要保证永远有积极向上的，给予孩子的，只是正面的表扬和鼓励，即使在你情绪不佳或孩子实在不太听话的时候，也保证对孩子绝不会谩骂和体罚。让孩子把听到的讲出来是的语言能力训练。匈牙利音乐教育学家柯达依倡导过这样一种教学法：
让一组5岁左右的孩子每天听一首经典儿童古典音乐，如《小狗圆舞曲》、《电闪雷鸣波尔卡》、《时钟店》等
学龄前孩子的语言能力进一步发育成熟，开始对音调和节奏产生兴趣，一些简单旋律和节奏的儿歌最适合这个年龄阶段的孩子，在歌词的选择上，选择读音简单、词语组成简易的短句组成的儿歌，也更适合孩子这个时期的语言发展能力，孩子就可以跟着一起唱
词语组成简易的短句组成的儿歌，也更适合孩子这个时期的语言发展能力，孩子就可以跟着一起唱；儿童因材施教的问题进行了研究，并得出了初期的成果：让一组5岁左右的孩子每天听一首经典儿童古典音乐
音乐本身是一种语言，让孩子把听到的讲出来是的语言能力训练。
在歌词的选择上，选择读音简单、词语组成简易的短句组成的儿歌，也更适合孩子这个时期的语言发展能力
把一些他们从没听过的曲子夹在已经听熟的曲子中放给他们听，当听到那些从没听过的乐曲时，
婴幼儿启蒙音乐
此时有的父母会问“我的孩子否具有音乐才能？我是否应该为他提供适当的音乐教育来发展他的音乐才能？”婴幼儿启蒙音乐
婴幼儿启蒙音乐，对于孩子各方面的发展，是每个家长都十分关心的问题，尤其是在教育方面，大部分的家长也都会根据各种方法来孩子的学习，以下了解婴幼儿启蒙音乐。
婴幼儿启蒙音乐1
儿童在学习和发展自己的音乐鉴赏的过程中，都要有一个良好的环境。这些儿童年龄虽轻，但其音乐天赋极高，根据研究显示，5个月大的宝宝就具备了对音乐的基本认知，10个多个月就能够感受到其内部构造和所传递的讯息。
节奏是利用身体感受音乐，表达内心最直观的一种方式，在0-3岁时，儿童的身体还没有完全发育，我们可以用最简便的弹奏和摆动的方式来感受音乐中的各种音乐成分。
跳跃是儿童最喜爱的一种交互形式，当小孩在母亲的大腿上时，母亲的双脚会随着节奏的舞动，而随着音乐的节奏，跳跃就会成为母亲与小孩之间的一种音乐交流，让小孩感受到一种节奏的平稳。
音乐教育有助增强记忆力
宝宝出生前4个月，听觉系统就已经发育完成，只是他们还不太会运用听觉系统。宝宝在妈妈肚子里时便能够感受到震动；宝宝出生后2岁半适合什么早教5，开始对声音越来越敏感，他们会很快记住妈声音，明白这个声音就代表着安全感。
在幼儿阶段，宝宝的大脑在快速地发育，从出生到1岁，宝宝的脑重量平均每天以1000毫克的速度在增加，6个月内几乎每分钟增加20万个脑细胞。宝宝的大脑容量在5岁时已经发育了90%。所以想要让宝宝的智力水平得到充分开发，一定要把握好5岁之前的时光，尤其是0至3岁期间。这就是大家常说的“三岁看大，七岁看老”。
在宝宝大脑发育阶段，如同在白纸上填色，父母涂上什么颜色，呈现的就是什么颜色。如果给宝宝听“口水歌”，未来宝宝能欣赏的就是简单的旋律；如果给宝宝听经典的古典音乐作品，宝宝就更守规矩。古典音乐中蕴含着和人类生命的节律相同的部分，与大脑的波形和心跳的波形形似。从小接受音乐教育的孩子，在初中阶段会明显与没有接受音乐训练的孩子有很大的区别。
加拿大安大略省汉密尔顿市麦克马斯特大学的研究人员做过一次实验，研究人员在一年中对4至6岁的宝宝们进行4次测试，其中一组宝宝在放学后上音乐课，另一组宝宝不上。结果显示，4个月后，两组宝宝的记忆力出现了区别，额外接受音乐学习的宝宝们，不仅已经了解曲调、节奏、音调等音乐常识，而且对于数字的记忆能力，也明显比另一组宝宝强。可见音乐教育对开发大脑有很大的帮助。
幼师转做早教更有优势
现在很多家长都会给宝宝报早教班，早教班的课程中都会涉及音乐方面的训练。但目前国我们在宝宝不同的年龄阶段，需要为他们上不同阶段所需要接触到的早教课程的，这是可以让他们在今后更好的去成长。内专门针对0至3岁宝宝的音乐类早教班还不多，主要原因是国内缺少相关专业的老师。目前从事低龄音乐教学的老师主要来自幼师和音乐专业的毕业生。两类老师相比，认为幼师转做音乐早教老师更具优势。
幼师都系统学习过舞蹈、声乐、钢琴，又有实践经验，对于怎样和宝宝们打交道更熟悉。他们只需要进一步接受专业的音乐指导，就可以很快成为专业的婴幼儿音乐启蒙老师。音乐表演专业的毕业生，虽然他们有很强的`演奏能力，但缺少对教育学、心理学的学习，更缺乏对婴幼儿的了解。
例如，什么样的语言婴幼儿能够理解，如果老师问“这段音乐表现了什么”，小朋友一定答不出来，但如果老师问：“刚刚，大家都听到了哪些声音呀？”小朋们就能模仿得出来。
作为中华女子学院副，致力于儿童发展与音乐教育研究近二十年，是“十三五”课题“美誉联合培养机制”子课题负责人，曾出版《学前儿童音乐教育理论与实践》《学前儿童音乐教育理论与实践》等书籍。近些年，看到一个好的现象：现在国内的很多非常重视音乐教育。据她所知，期间广州的一家就专门开设了针对家长的实践课，由老师亲自指导家长怎样在期间对宝宝进行音乐教育。
亲子教育要遵循生长规律
家长在早教中扮演了重要角色。说，家长是宝宝的任老师。宝宝被家长抱在怀里有韵律地摇摆，就是宝宝最早接触的节奏。摇摆会耳朵内部的内耳前庭平衡系统，当头与身体晃动的同时，会与大脑产生连接，加上家长的呼吸与唱出的摇篮曲发出的共鸣，都能给宝宝带来乐趣。有研究发现，不到6个月的宝宝就能跟着音乐唱出简单的旋律。所以家长要多哼唱旋律给宝宝听，宝宝跟着家长一起唱。
2岁的宝宝开始不安分、好动。这个时期家长可以给宝宝提供一些乐器玩具，通过宝宝自己用手敲打发出声音，用新鲜感带领他们探索音乐。这时，可以注重节奏感的训练。跳跃是宝宝们最喜欢的活动之一，家长和老师可以借由跳跃，带领宝宝感受节奏。介绍，宝宝们最能接受的就是四四拍和四二拍两种节奏型，简单明了，容易抓到重音。
优美的四三拍，宝宝还不能理解，很容易一头雾水。通过节奏模仿，培养宝宝的节奏记忆、重复能力。在此基础上宝宝创编能力。家长可以和宝宝一起，进行“指挥家”游戏，通过敲打盘子、碗，锻炼宝宝对节奏的感知，进而由单声部逐渐增加到多声部。
婴幼儿启蒙音乐3
适合幼儿音乐启蒙的世界名曲
两岁的宝宝不仅能注重倾听音乐，也能感受简单的音乐作品。家长可以给宝宝听下面这些作品，如：
1、中外儿童艺术歌曲：《我爱我的小动物》、《哈巴狗》、《蚂蚁搬豆》、《小猫眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《铃儿响叮当》等。
2、形象的儿童器乐曲：如：《钢琴》，这是顾嘉林的钢琴小曲，旋律美丽，表现了幼儿滑滑梯自下而上及快速下行的生动情景。《小鸟的歌》、《小鸭的舞》表现小鸟和小鸭的形象特征。
三岁儿童有更大的欣赏音乐的积极性，音乐能引起情绪上的共鸣，快乐活泼的音乐使儿童心情愉快，安静的音乐使儿童心情平静。但是他们对音乐作品的感情性质不易理解，他们听音乐时最注重的往往是表现主题的特征性因素。如摸拟性的前奏、尾声、形象的伴奏音型等。但是听进行曲、摇蓝曲或欢乐的舞曲时能随音乐走步、抱娃娃、兴奋得手舞足蹈等。
三岁儿童己经能辨认音乐作品中的速度变化，他们的动作能随音乐速度的变化而变化。
三岁儿童感知力度和音区的变化还有困难，如音乐旋律在高音区进行及低音区进行时，必须在指导下知道小鸟飞得轻快，小鸟唱歌声音高，而大象粗笨声音低沉厚重。三岁儿童记忆力是逐步形成的，他们能记住歌曲，主要靠与曲调紧密结合的歌词，最轻易记住的是象声词如：“轰隆隆”、“喵喵”、“咩咩”，其次是形象具体的歌词。
器乐曲有相应的标题，音乐形象鲜明，也能帮助儿童记忆。如：《小鼓乐队》模拟打鼓吹号声……四、五岁儿童己经能够欣赏内容广泛、性质风格多样的作品，能区别音乐中有明显力度和速度变化，尤其鲜明对比的音乐。但是还不能感知力度和速度的细微变化。
早教音乐的好处都有什么呢
3、欣赏中外（古典、现代的)各种性质各种风格的舞曲、进行曲、摇篮曲。早教音乐的好处都有什么呢
握握手， (伸手与人相握)早教音乐的好处都有什么呢？现在越来越多的父母都选择早教音乐，大部分人通常认为音乐早教就是学习乐器，其实不以为然，因为传统乐器肯定不适合小宝宝，那早教音乐有哪些呢？好处又有哪些？我给大家整理了早教音乐的好处都有什么呢的文章，希望对大家有所帮助。
早教音乐的好处都有什么呢1
需要找到既能够尊重天性，同时又能让宝宝快乐地学习、享受音乐乐趣的方法。通过这些让宝宝爱上音乐，潜移默化中激发出多方面的潜能，这就是所谓的音乐早教;。
音乐早教的意义
音乐和声音相比具有不可替代性。人生来就能够辨别音符、音标和旋律，经常受熏陶的话这些能力会更加敏锐，不用则会废退。但普通声音中并不包含任何音乐元素，所以从一出生就“听音乐”对宝宝来说意义重大。
音乐除了艺术上的价值之外，还有各种神奇的效用，特别是对于早期教育起到积极的促进作用。的早教音乐不仅可以陶冶情，安抚情绪，培养音乐天赋，还可以通过听觉器官传入大脑，激活孩子大脑，促进发育，激发各种智慧潜能，还能人体分泌一些有益于健康的激素，促进儿童身心健康。
音乐对宝宝的作用
个性发育。音乐对于宝宝，尤其是新生儿，能够起到平抚情绪的作用。
社交发育。音乐无国界，音乐能帮助传递情感，促进亲子关系的建立。
体能发育。打鼓、拍手或演奏乐器能锻炼大肌肉以及对动作的控制，同时还能培养协调能力，这些能力对于今后的体育运动都大4、生活能力及交往能力：日常还可以让宝宝做一些力所能及的事情，如自己吃饭、睡觉等，同时应该鼓励宝宝多和小朋友一起玩耍，懂得谦让、关爱他人。有好处。
智能发育。学习音乐能够帮助提升听觉记忆达20%，良好的听觉记忆能够帮助提高日后课堂学习的效果：同样是听一遍，记的比别人多，重复性就少，学习效率自然就高。
医学方面的`辅助治疗。科学家已经通过尝试音乐来代替物，对患有多动症的孩子进行非物性的治疗。
选择早教音乐父母要注意什么
世界上音乐多如牛毛，但不是所有的音乐都适合做早教音乐，所以选择正确的音乐极其重要。其中的早教音乐莫过于α脑波音乐，α脑波音乐是一种灵感音乐，产生于欧州文艺复兴时期，音乐把宇宙中、自然界中生命体的所有信息全部溶合在一起形成了α脑波音乐。
如果从小开始让宝宝接触α脑波音乐，并一直坚持下去，可以挖掘和启发儿童的多种智力和各项潜能。常听α脑波音乐，宝宝不哭闹、睡得香、胃口好；懂事早、学话早、性格好、情商高；智力发育好，开发孩子记忆力、专注力、创新思维能力等九大能力。
总结：
以上简单介绍了一些早教音乐的好处。儿童需要古典音乐，尤其是婴幼儿。人生之初，听觉神经的发育和成长，决定了儿童智力的高低。这时候尤其需要大量音声的。风声、雨声等大自然之声以及人的声音，再辅之以音量适中音乐之声，就是最自然、有效的教育方式。
早教音乐的好处都有什么呢2
1、学习音乐可以培养学生的毅力、注意力、想象力，可以提高学生智力特别是逻辑思维能力。 音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义。这便给孩子的想象力及逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。孩子可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐。因此学习音乐对提高智力及大脑的各方面能力都有极大的帮助。在音乐学习的日常练习中，孩子的注意力也能够得到相应的提高。对音乐锲而不舍的追求则是能更好的培养孩子坚韧不拔的毅力。
2、音乐可以调节情绪，使孩子精神放松，从而增强记忆力，提高孩子的学习接受能力。 青少年时期是心情最容易起伏的阶段，若能听些舒缓悠扬的音乐，会让孩子精神平和、情绪稳定。学习音乐过程中可以真正感受到音乐对记忆力的开发与增强，通过学习音乐也可使您的孩子掌握到更好的学习方法，（因为不懂得思考是学不会音乐的）对孩子今后的学习及生活都会带来莫大的帮助。
3、学音乐能够改善孩子自我封闭的性格，完善提高性格、陶冶性情。 在音乐学习过程中，可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通；学生可以通过音乐表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪；亲手熟练的演奏一个动听的曲目，可以激发学生积极的主动精神；不少性格内向的孩子通过学习音乐后，性情都得到极大的改善，处事待人，热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。其转变之大经常令家人朋友吃惊不已。