互联网+大学生创新创业大赛项目互联网大学生创新创业大赛项目书

安徽省互联网+大学生创新创业大赛的结果公布了么？

(二)贯彻的教育方针，执行教育教学标准，保证教育教学质量;

关于安徽省互联网+大学生创新首先，参赛项目必须基于互联网思维，即运用信息技术和互联网工具，提高效率和效益，增强用户体验，提高市场竞争力。这要求参赛项目必须具备一定的技术含量和创新性，能够解决问题，提高效益。创业大赛获奖名单如下：

拓展知识：

其中，服各生活领域的项日更多一些，这也可以说明我们项目的创意多数是基于我们的生活，从生活中找到创新的灵感，从而创造出更便于我们生活的东西。“互联网+”大赛不仅仅意味着基于“互联网”技术的创新创业，还意味着基于“互联网”大背景的创新创业活动。

在众多的获奖项目中，能得到风投青睐的只是少数，每个投资人都要对项目进行评估后才会决定是否投资。

通过对这些金奖项目的研究，我们选取了一些获得投资日《中华教育法》成功开展的项目，对比其中的细节，对这些项目为什么会得到投资、融资进行分析。我们选取了《0f0共享单车》、《苏枝微课》、《诸葛10》这三个项目行分析。

首先，市面上对于短距离出行的出行方式还存在空缺，常用的出行工具公交车、地铁、私家车等无法满足短距离出行的需求，所以ofo占据了当时市场空缺这优势。

我国“网络预约专车”用户规模为168亿，比2016年上半年增加416万，增长率为37,9%，共享单车的户持模无论如何也不会少千这个。可通过下表直观了解ofo的市场前景。

互联网+大赛是干什么的

3、“挑战杯”大学生创业大赛。

互联网+国赛决赛阶段评委99%以上来自投资界和企业界。大赛是大学生创新创业大赛。

互联网+大赛顾名思义就是和创业项目有关的，主要就是撰写商业书、制作项目汇报PPT、制作财务报表、市场营销、产品分析等。大赛旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的主力军。

从报纸、杂志、电视上寻找课题。报刊杂志中有许多信息，可以启发我们寻找研究的方向的灵感。而且可以了解当下时事热点，抓住发展趋势。电视是现代的重要媒互联网+大赛如何选一个有价值的题目？体，它有信息量大而快的优势，而且生动具体。

例如最近的时事热点：5G、AI、直播、短视频等等；或者在电视上看到的，如某一高层建筑发生火灾，电梯、楼梯都烧坏了，上层人下不来,只能从窗口跳下去，所以出现了研制了可控自动升降的逃生椅的想法。

从专利、文献中寻找课题。综合利用专利发明创造，一系列专利文献能为自己发明创造的目标所用的内容都选出来，加以综合利用，寻找专利中存在的未解决问题进行发明创造，取其的方案为突破口。

以上内容参考：

“互联网+”大学生创新创业大赛目的与任务是什么?

互联网+大学生创新创业大赛的一个重要目的是推动科技成果转化和产业升级。许多参赛项目已经成功转化为实际产品和服务，为和经济发展做出了贡献。同时，大赛也吸引了众多投资人和企业家的关注，为参赛者提供了更广阔的发展空间。

目的，深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军；推动赛事成果转化和产学研用紧密结合，促进“互联其次，参赛项目必须具备可行性和可持续发展性。这要求参赛者在项目设计和实施过程中必须考虑资源利用、环保、安全等因素，保证项目的可行性和可持续性。同时，参赛者还需要考虑项目的商业模式、市场前景等因素，确保项目的商业可行性和长期盈利能力。网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。

一等奖:甘婧雯(团队)。二等奖:尹明露(团队)、邓盛伟(团队)。三等奖:王振宇(团队)、曹芮(团队)、邹彤(团队)。

任务，重在把大赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手，各地各高校主动服务创新驱动发展战略，积极开展教学改革探索，把创新创业教育融入人才培养，切实提高高校学生的创新精神、创业意识和创新创业能力

第九届互联网+大学生创新创业大赛时间

3.评审标准

第九届互联网+大学生创新创业大赛时间是2022年10月到2023年10月。

具有原始创新或技术突破，取得一定数量和质量的创新成果（专利、创新奖励、行业认可等）。在商业模式、产品服务、管理运营、市场营销、工艺流程、应用场景等方面取得突破和创新。

大赛由项目挖掘、参赛报名、项目打磨、校赛决赛、省赛备赛、国赛冲刺六个环节组成。

互联网创新创业大赛全名为“互联网+创新创业大赛”，是大学生利用互联网进行创新创业来比赛。“互联网+”即“互联网+各个传统行业”，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济各领域之中，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。

（一）项目挖掘（2022年10月到2023年2月）。

（二）参赛报名(2023年2月到3月)。

参赛团队将《商业书》（附件3）递交各学院汇总，各学院填写《项目汇总表》（附件4），于2023年3月31日前将《商业书》和《项目汇总表》电子版统一发送至邮箱：574543416@qq。

（三）项目打磨（2023年4月）。

根据参赛报名情况，邀请专家进行线上评审，立项校内培育项目80个。针对入围培育项目，依据大赛要求进行精准、集中培育，邀请专家、校内外创业导师进校开展线上线下指导和打磨。

（四）校赛决赛（2023年5月）。

（六）国赛冲刺（2023年8月到10月）。

按照国赛进度要求，学校组织参赛团队、观摩团队参加国赛。

互联网+：

“互联网+”行动将重点促进以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产业等的融合创新，发展壮大新兴业态，打造新的产业增长点，为大众创业、万众创新提供环境，为产业智能化提供支撑，增强新的经济发展动力，促进国民经济提质增效升级。

创新创业大赛有哪些

互联网+大学生创新创业大赛是由等多个单位联合举办的一项赛事，旨在推动创新创业教育，激发大学生创新创业的热情和潜力。该赛事要求参赛项目必须基于互联网思维，具备可行性和可持续发展性，同时关注和公共利益。

创新创业大赛有：

(七)管理、使用本单位的设施和经费;

1、“互联网+”大学生创新创业大赛。

2、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。

5、全国大学生数学建模竞赛。

这说明大创赛整个过程中来自投资界和企业界的评委占了大部分，也就是参赛项目的晋级与否投资、企业界掌握着话语权。7、全国大学生化学实验邀请赛。

8、全国高等医学院校大学生临床技能竞赛。

9、全国大学生机械创新设计大赛。

11、全国大学生广告艺术大赛。

12、全国大学生智能汽车竞赛。

什么是“互联网+大学生创新创业大赛”？

(四)对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者;

，参赛项目需要关注和公共利益，遵守相关法律法规和道德规范，确保项目的合法性和公正性。这要求参赛者在项目实施过程中要注意影响和公共利益，秉持诚信、公正、的态度，发挥创新创业对的积极作用。

(五)遵照有关规定收取费用并公开收费项目;

总之，互联网+大学生创新创业大赛是一个注重实践和创新的赛事，要求参赛项目具备可行性、可持续性、公益性和商业可行性，能够充分体现互联网思维的特点，为大学生创新创业提供平台和机会。

“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。

互联网+大学生创新创业项目有哪些？

其次，人们对于共享单车是，虽然公共交通出行比较便利，但是在遇到堵车等情况时，那么我们的共享单车就会帮助我们用更短的时间到达目的地。再右，共享单车的市场群体巨大，截止2016年12月。

大学生创新创业项目主要有分几类

2、电商类：这一类就比较多样化，投入也是很大，可以做的产品也是多元化。产出与投入是根据经验以及熟练规则的，如果什么都不懂作盲目进入，会吃很大的亏。

3、农业：这一块只要勤快，且用心去学实干，是能赚到钱，(二)组织实施教育教学活动;目前全国基本都是免税的政策，扶持力度也比较大。

4、互联网新型：分享经济，不需要库存、没有仓租、无需技术开发费用，只需要拿下当地区域的权，或者拿下项目的服务商权限就可以做，这一类只需要支付费就可以开展，还有专门的人做培训服务。

1、高教主赛道：大陆参赛项目设金奖50个、银奖100个、铜奖450个，港澳台地区参赛项目设金奖5个、银奖15个、铜奖另定，参赛项目设金奖40个，银奖60个，铜奖300个。另设带动就业奖、创意奖、商业价值奖、人气奖各1个；设高校集体奖20个、省市组织奖10个（与职教赛道合并计算）和创新创业导师若干名。

2、青年红色筑梦之旅赛道：设金奖15个、银奖45个、铜奖140个。设“乡村振兴奖”“社区治理奖”“逐梦奖”等单项奖若干。设“青年红色筑梦之旅”高校集体奖20个、省市组织奖8个和创新创业导师若干名。

42、团队维度、萌芽赛道：设创新潜力奖20 个和单项奖若干个。

以上内容来源：

如何在 “互联网+”大学生创新创业大赛获得好成绩

“万联网+”大学生创新创业大赛的参赛项目主要包括以下类型。“石联网+”现代农业、“石联网+”制造业、“石联网+”信息技术服各、“石联网+”文化创意服务、“互联网+”商务服务、“互联网+”公共服务、“互联网+”公益创业。

“互联网+”大学生创新创业大赛（以下简称“大创赛”）的评选皆由评审组人工完成，所以我们首先要对评委组的组成有一定的了解，而且知晓评审的特点。

评审标准、评审流程

评审的核心因素之一：评委

省赛中评委组由投资界、企业界和高校代表组成，大致比例为3/3/3；

国赛网评阶段90%评委来自投资界和企业6、全国大学生电子设计竞赛。界；

█ 那么由投3、职教赛道：设金奖15个、银奖45个、铜奖140个。设院校集体奖20个、省市组织奖10个（与高教主赛道合并计算），创新创业导师若干名。资界和企业界的评委组成的评审团是怎么看项目的呢？

评委主要会从“创意”和“实践”两个方向来去评判项目，看团队仅仅是停留在创意阶段还是已经落地或者有具体的实施了。比如对已经在运营的项目，评委会从项目的可持续成长性上进行考量，看企业的的成长是否有天花板限制。

█评审内容：

无论是创意组还是初创、成长组项目内容的核心：麻雀虽小五俱全，而不是一个点子、一项发明、一个实验室的成果。

参赛团队应该对项目的“市场”“技术”“产品”“团队”“业绩”“规划”六方面对都有过思考，而且对此进行自查，知道项目的短板。

█大创赛要求提交的资料有WORD版和PPT版的商业书以及视频，那么这三份资料应该怎样有区别地去准备呢？

进入国赛网评阶段的团队需要注意提交的PPT商业书因为是提交到网上由评委自行阅读，所以要做到内容全面，不遗漏信息点但是篇幅不宜过长，书内容结构化方便评委可以在短时间内找到想要查看的信息。

而在国赛现场PPT商业书区别于国赛网评阶段，它是作为配合路演人演说的演示型PPT，内容不需要全部在PPT中写出，PPT更多是起到演讲大纲的作用，演说者需要注意在全面介绍项目的基础上做到重点突出，比如为什么你能比别人做得更好，你与众不同的核心竞争力是什么。

以上，根据推进会中“如何在大创赛获得好成绩”内容整理。

互联网+大赛是创新创业训练项目吗

(一)遵守法律、法规;

互联网+大赛通常是创新创业训练项目，大学生创新创业训练，简称“国创”，包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。大学生创新创业训练内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

团队成员的教育、实践、工作背景、创新能力、价值观念等情况。团队的组织构架、分工协作、能力互补、人员配置、股权结构以及激励制度合理性情况。团队与项目关系的真实性、紧密性，团队对项目的各类投入情况，团队未来投身创新创业的可能性情况。支撑项目发展的合作伙伴等外部资源的使用以及与项目关系的情况。

(一)按照章程自主管理;

(三)招收学生或者其他受教育者;

(五)对受教育者颁发相应的学业证书;

(六)聘任教师及其他职工，实施奖励或者;

(八)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;

(九)法律、法规规定的其他权利。

保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。

第三十条学校及其他教育机构应当履行下列义务：

(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;

(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;

(六)依法接受监督。

其次，参赛项目必须具备可行性和可持续发展性。这要求参赛者在项目设计和实施过程中必须考虑资源利用、环保、安全等因素，保证项目的可行性和可持续性。同时，参赛者还需要考虑项目的商业模式、市场前景等因素，确保项目的商业可行性和长期盈利能力。学校和有关行政部门应当按照有关规定，保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子平等的权利。