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1、第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论语文阅读题的考察对于学生的阅读量储存非常重要,下面是我给大家带来的高中语文: 记叙文 阅读题型及解题技巧,希望能够帮助到大家!高中语文:记叙文阅读题型及解题技巧一、辨析记叙线索和作用1、线索::(1)以人物为线 (2)以时间为线(3)以人物为线 (4)以为线 (5)以情感为线 (6)以某物为线 (7)以题目为线(8)明暗两线2、作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和有机地连在一起,使 文章 条理清楚、层次清晰。
2、3、答题套路:如: 文章以“……”线索,中间串写了“……”、“……”几件事,组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构,选材典型,脉络清晰,主旨鲜明。
3、二、理清记叙顺序1、记叙顺序及作用(1)顺叙(按事情发展先后顺序)。
4、作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
5、(2)倒叙(先写结果,再交代前面发生的事。
6、作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
7、题型:一是分辨文章记叙的顺序类型;二是思考文章为什么要运用这样的顺序。
8、三、记叙文的表达方式 :B、环境描写又可以分为:自然环境描写和环境描但还常常辅以描写、议论、抒情和说明。
9、描写和记叙是议论和抒情的基础。
10、1、表达方式及作用(1)描写:对人物、和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。
11、A、描写分人物描写和环境描写。
12、(1)人物描写又细分为 :(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(6)心理描写(7)景物描写(8)场景描写另外,人物描写从另一个角度看,又可以分为: 正面描写、侧面描写、细节描写。
13、人物描写作用:塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题。
14、B、环境描写又可以分为:自然环境描写和环境描写。
15、自然环境描写(景物描写)句的主要作用:(1)表现地域风光,交代 故事 发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点;(2)推动情节发展;(3)渲染气氛;(4)烘托人物形象(或人物心情、感情);(5)突出、深化主题。
16、环境描写的主要作用:交代作品的时代背景,揭示现实。
17、(2)议论:记叙文中议论是以记叙为基础,对记叙的内容进行分析或评论。
18、记叙文的议论有三种方式:先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
19、记叙文中议论的作用:可起到承上启下;统领全文;引发读者思考,点明人物或的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。
20、记叙文中抒情:抒情可分为:一是直接抒情:指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式。
本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。