数据科学与大数据技术专业都学什么 毕业后好不好找工作

吴召国，男，汉族，山东临沂人，生于1986年。

很多人对于数据科学与大数据技术专业非常感兴趣，想知道数据科学与大数据技术专业主要都学什么。毕业后好不好找工作，下面我为大家介绍一下!

数据电商评价专业委员会_电商数据岗位

数据电商评价专业委员会_电商数据岗位

CDA数据分析员是基础大数据分析人才培养项目，要掌握数理统计学基础知识，基础的算法和商业模型的原理和分析步骤，结合Datahoop平台实际作，进行简单场景的数据分析，运用统计学分析方法和简单算法构建基础实践模型，并结合案例场景，完成数据分析。

数据科学与大数据技术专业主要学哪些内容 数据科学与大数据技术专业属于交叉学科：以统计学、数学、计算机为三大支撑性学科;生物、医学、环境科学、经济学、学、管理学为应用拓展性学科。此外还需学习数据采集、分析、处理软件，学习数学建模软件及计算机编程语言等，知识结构是二专多能复合的跨界人才(有专业知识、有数据思维)。

数据科学与大数据技术专业可以从事哪些工作 重视数据的机构已经越来越多，上到，下到互联网创业公司、金融机构需要通过大数据项目来做创新驱动，需要数据分析或处理岗位也很多;常见的食品制造、零售电商、医疗制造、交通检测等也需要数据分析与处理，如优化库存，降低成本，预测需求等。人才主要分成三大类：大数据系统研发类、大数据应用开发类、大数据分析类。

何绍华的武汉大学信息管理学院

数据科学与大数据技术专业毕业生好不好就业 数据科学与大数据技术专业毕业生就业前景是非常不错的。商业联合会数据分析专业委员会资料显示，未来3至5年，需要180万数据人才，但截至目前，大数据从业人员只有约30万人。同时，大数据行业选才的标准也在不断变化。初期，大数据人才的需求主要集中在ETL研发、系统架构开发、数据仓库研究等偏硬件领域在大数据时代背景下，数据采集的渠道得到了扩展，数据的维度也得到了全面的提升，这会进一步提升数据分析的价值。对于电商员来说，通过数据分析能体现出以下几个重要的内容：，以IT、计算机背景的人才居多。随着大数据往各垂直领域延伸发展，对统计学、数学专业的人才，数据分析、数据挖掘、人工智能等偏软件领域的需求加大。

电商数据分析

专业优势：

电商分析的过程大致是从线上店铺的各个方面获取数据，利用任何可能对销售有影响的信息，理解当前趋势和消费者行为的转变，做出数据驱动的决策来提升更多的线上销【关于CPDA】售额。电商分析会使用到和整个用户路径相关的指标，从发现到获取、转化、留存以及。

在电商领域，面对需求，“一刀切”是行不通的。当品牌提供个性化体验时，80%的消费者更有可能进行购买，90%的消费者表示他们觉得个性化很有吸引力。新世界的规则里，个性化远远不止是简单地分类定制，而使用电商数据分析，能够预测消费者个体的需求，并提出相关的产品建议。

如今 ，客户体验是新的“品牌通货”。除了价格和质量，我们还需要提供吸引人的用户体验来保持客户的兴趣。而通过数据分析，我们可以看到客户在网站上花费了多少时间，哪些特性吸引了他们的注意力，以及可以改进哪些方面来创建独特、有趣、简单、无障碍的用户体验，以满足客户不断变化的需求。

电商数据分析要掌握哪些数据指标?

流量相关数据：IP、PV、在线时间、跳出率、新用户比例;

运营的主要职责是达成销售目标，同时控制运营成本。所以在这一模块我们主要关注三个数据指标：业绩达标率、业绩增长率、销售利润额。这三个指标非常好理解，主要是用来综合评估运营水平。

截止至2003年，已经批准181所普通高等学校本科开设电子商务专业，在读的电子商务专业方向的学生达数十万人。

商品模块

这一模块主要涉及两个职能，商品企划和商品运营。

商品企划的主要职能是在一个销售周期内，对商品的品类、价格带、风格、销售进度进行整体把控，避免使用单一产品冲业绩。

商品运营的主要职能是负责商品的上架、入库以及主推策划，通常流程是：测款-养款-爆款-返单。当然，一个店铺也不能打造过多的爆款，爆款的增多会损害品牌调性，到这一旦折扣下降就会引起消费者流失的局面。

市场模块

市场模块是仅次于运营的第二大模块，同时又和运营的工作密不可分。主要包括市场推广投放、会员维护、活动包装等等。

其中，推广是一个店铺的重中之重，也是我们数据分析的主要对象，推广包括包括付费和免费两种渠道，付费渠道比如我们熟知的直通车、钻展等等，免费推广如微博、贴吧等等。定时的进行会员维护会促进会员沉淀，活跃的会员可以有效的节省推广费用。

视觉设计模块

关于电商数据分析要掌握哪些数据指标，小编就和您分享到这里了。如果您对大数据工程有浓厚的兴趣，希望这篇文章可以为您提供帮助。如果您还想了解更多关于数据分析师、大数据工程师的技巧及素材等内容，可以点击本站的其他文章进行学习。

在电商运营中，你觉得数据分析有多重要呢？为什么？

电子商务高级专家顾问，广东商学院、武汉大学博士生导师、管理科学与工程博士。从事电子商务、信息组织与检索、信息管理标准化、现代组织战略与行为管理、现代标准化与质量管理、知2019年9月30日，未来集市创始人、广东思埠、广东省电商协会社交电商专业委员会吴召国，作为电商协会代表出席第二十一届滨州沾化冬枣节暨首届沾化文化旅游节。识管理与组织创新、信息服务等方面的教学与科学研究工作。

数据分析在电商的运营过程中一直是比较重要的内容，相关的工作岗位也比较多，运营的参与人员几乎都要具备一定的数据分析能力，一些大的电商平台会有专门的团队来进行各种数据分析。可以说，数据分析是运营团队制定策略的重要参考。

：用户来源。用户注册数量是员关心的重要指标，对于员来说，每天的用户增长量几乎是必看的内容。那么，对于新增用户的来源分析就是一个重要的数据分析任务，通过分析新用户的来源来制定相应的推广策略是比较常见的做法。

第三：活动效果。电商平台会不定期举办各种类型的活动，每一次活动的效果都需要通过数据分析来进行呈现。通过数据分析能够发现哪些活动的效果好，哪些活动需要进行调整，哪些活动需要停办等等。随着电商的不断发展，当前电商平台的活动频次非常高，而验证各个活动的效果就需要数据分析了。

通常情况下，数据分析的工具还是比较多的，比如Excel以及各种BI工具就比较常见。对于专业数据分析人员来说，则需要掌握Python、Mysql、SPSS等工具。另外，算法设计是数据分析人员需要掌握的重要内容。

电子商务专业就业情况怎么样?

CPDA&CDA的区别

，学电脑除了思维方面主要还侧重于动手作能力和实践。所以说电子商务专业还是很好就业的。

对于现在来说，电子商务的就业前景还是很不错的。应为电商依然是处于一个高峰状态，现在是互联网高科技时代，各个地区都有意向发展电子商务，所以还是需要很大一批人才的。如过你想学电子商务，你也来了解一下湖南现代物流职业技术学院。

现在电子商务在国内的发展趋势不知道你是怎么看的。学电子商务专业好吗？电子商务专业就业情况怎样样，成了想要学习电子商务专业的同学和家长迫切想要了解的问题。在说电子商务专业就业问题的时候先简单介绍一下电子商务专业。现在上说需要复合型人才，而电子商务则看上去正好完美地满足了这一要求，你看又学电脑，又学经济，又学法律，还有会计。。。就恨不能代替所有专业了。那时候学校一开始电子商务班在同类中班级是最多的。而电子商务类的学生入学成绩比其他专业还高点，自认为还选了一个不错的专业。但是再经过几年的学习之后，才知道自己真正的学到什么——那就是说什么都懂，一做全不会。 电子商务专业就业现状与存在问题 按照正常的道理，一个行业的迅猛发展，会带来大量就业岗位，事实也的确如此。市场调研发现电子商务领域不断出现。网络与电子商务的发展，为提供了大量的工作岗位;这些岗位有的来自新型网络企业，有的来自传统行业。这一发展的势头，目前没有停止的迹象，这势必引发对人才的持续需求。从这个角度来说，“电子商务”相关人才的市场前景光明。而我们在现实生活中看到的则是与市面上的这种对电子商务人才的迅猛需求增长相对应的，却是电子商务专业不到 20%的毕业生就业率，甚至出现了电子商务专业毕业生去当搬运工的事。据，电子商务就业率仅20%，企业渴求具有实践经验的电子商务人才，但学校因资金和硬件设备等原故无法为毕业生提供真实的实践平台。为此，这些只有理论知识，缺乏实践经验的电子商务专业毕业生，被电商企业无情地拒之门外。 看到这些数据，对着?电子商务专业就业，不禁有些感叹。难道这就是电子商务发展所带给高校教育的好处：适应主流，盲目开设n种课程，而到头来一门技术或知识都没传授给学生。现在身边有的同学，没办法硬着头皮和营销专业的去抢饭碗，还有的进了工厂，女的则去当前台，，文员。另外一些则到现在还在家呆着，觉得还要去学点什么。这不仅仅是我们一个班，一个学校的情况，也是整个电子商务专业的毕业生都面临的问题。其实，电子商务这个专业真的很不错，阿里巴巴的上市，淘宝一年成交量超过沃尔玛，都说明这些点。那么问题就出在“电子商务”专业人才培养模式上了。电子商务专业教育的诸多问题给“光明”抹上了阴影，是到了要反思“电子商务专业教育”的时候了。 其实电子商务专业应该是就业的一个专业，?电子商务专业就业所涉及到的可以是技术类的，比如美工，编程等;也可以是物流运输中跟单管理，报表统筹，更可以是网上贸易，网上销售等等，而为什么我们却没有找到一个像样的工作呢。学生不努力是一方面原因，而更大的原因则是笔者总结的以下几点。 1电子商务专业就业培养方向模糊，高校电子商务专业课程不明确 从电子商务专业在各个高校开设天起就注定了本专业的乱，体现在各个院校的课程体系不一，教材各自为政，更有甚目前仍旧有不少学校在做着自己学校出教材的，这在其他专业的发展上出现这样的情况是非常少的。有的高校则注重理论知识，偏重学生走营销方向，而有的则向互联网发展，但是他们在实施中则就没了重点，眉毛胡子一把抓，最终导致在学习电子商务这一块便出现异。 2、电子商务专业就业电子商务类师资缺乏 现有师资大多数从计算机、网络、管理、营销或其他专业调派，其知识储备大多来自以往出版的一些电子商务书籍，不够系统、不够深入、不够实用，在传授知识上无法形成一个有机的整体。由于师资大多没有电子商务实战经验，不少师资在从事电子商务教学时显得勉为其难。这就给他们指导高校生时候难免出现牵强附会之感。 3、电子商务专业就业高校生缺乏技能训练 现有高校电子商务教育的现状是：教师以说为主，学生以听为主，而电子商务是一门综合性的商务学科，无论是计算机与网络技术、商务策划、项目实施都需要大量的动手训练，尽管这两年很多高校都意识到这个问题，并推出了电子商务实验室系统，供学生模拟练习。但是这些软件仍然脱离于实际的商业环境，甚至有不少软件已经落后于现有的应用。而商务行为本身又是复杂多变的，电子商务实验室系统如果没有真正的商人参与、如果将所有的商业行为都固化，事实上与书本教育并没有本质区别。 4、电子商务专业就业课本知识落后 电子商务专业的内容落后实践是一个客观问题，而电子商务实践又发展极快，一些在今天教育的在知识说不定早是几年前的事情，那么拿着昨天的知识去面对明天的时间，难道都想靠这些学生自己去创新应变去。而且关于电子商务课本这块，也存在许多诟病，各种出版社层出不穷，市场混乱。 5、电子商务专业就业关于技能证书认证的不规范 行业报告显示所谓的电子商务专业证书，目前所谓的电子商务专业证书主要的有三种： 种是所谓的电子商务协会(或者合作)搞的证书，这个证书目前推广的最多。不过听说该单位网站存在猫腻，一会南京，一会。具体只有相关专业的人知道了。 第二种是所谓的“助理电子商务师、电子商务师、高级电子商务师”。挂做所谓电子商务师认证委员会(cciebs)的名头，挂靠在商业技能鉴定与饮食服务发展中心下面，每年交一定挂靠费用，到处开班。 还有就是是阿里巴巴搞的《阿里巴巴电子商务贸易应用专员证书》、《阿里巴巴电子商务国内贸易应用专员证书》、《阿里巴巴电子商务网上零售应用专员证书》三种证书，其特点是围绕阿里巴巴的国内、b2b平台以及淘宝c2c平台开展内容讲解，学会了可以熟练掌握阿里巴巴和淘宝网平台的使用，但是由于是企业性质的，导致阿里巴巴不愿意对其他非阿里巴巴电子商务平台技术讲解，举例来说就不讲慧聪、全球资源、全球化工网、拍拍、易趣等。这种证书大家看着就知道给阿里巴巴一人用的。 当然，电子商务专业就业还有种种原因，今天就不一一列举了。从这些原因当中我们很容易看出，导致电子商务这一专业在中出现这种情况的原因不仅仅是客场因素的制约，而且还有许多的人为因素参杂在其中，而电子商务专业学生则就像被抛弃在一个大锅中，被来回的摇晃：学校教的不全，用人单位不要。这样下去，伤害的不仅仅是那些踌躇满志，意气风发的高校生，更重要的是为在这么好的全球大环境下电子商务在未能蓬勃发展，不禁扼腕叹息。现在主要以为主流，国内开始兴起了热潮，而且网上购物的市场在可以说是相当大潜力的！

当然，比如阿里巴巴，这个网络贸易平台，里面的职务更是多了。还有，提醒楼主，电子商务实践非常重要，学习过程一定要注重实践~

河北万通技工学校是经河北省人力资源和保障厅批准成立的一所以汽车类专业为特色、涵计算机类、电商类、城轨类、形象设计类等专业的综合性职业教育技工学校，坐落于京畿重地一石家庄，学校与、长城、上汽大众、京东、百度等多家企业相伴。学校以“标准、贴近市场、服务创就业”为原则，采用“目标激励式五段教学法”“360智能一体化”“项目工单式”“6S标池管理”等特色的教学模式，注重实训实战，提高学生技能水平，让每一位学生都能学有所长、学有所专、学以致用。开设有新能源汽车技术工程师、汽车智能检测与维修、轨道交通运输与管理、电子商务、形象设计等热门专业，同时涵盖汽车新能源、汽车快修快保、汽车美容、饭金喷漆、焊工、电工等二十余种短期创、就业类专业的技工类学校。

还可以的吧~~~

虽然电子商务目前发展不成熟，但在学校里我们学的课程很广啊，像财务、初级管理都有接触啊o(∩_∩)o...

不过你还是找和自己专业比较接近的吧，实在没有就该行啊

电子商务是个在刚起步的专业,法律条款还要健全,以后会漫漫变好的,

大数据1.1时代: 从认知到应用

分类: 民生

在刚刚过去的十一黄金周里，国内各大景点游人如织，不少景点甚至出现了因为参观游览人数超过其承载量而实施限流的现象。相比于国内游，海外游的热度也毫不示弱，游客“买爆”日本、韩国等国的也比比皆是。在浏览黄金周游客出行相关时，我们不难发现，“大数据”的曝光率非常高，借助大数据分析，我们可以了解黄金周游客出游的距离、高峰、人均费用和消费行为等信息，基于大数据分析而进行的黄金周出游情况分析，已成为人们了解和认知黄金周旅游特征的重要手段之一。

专业是好，但是以后毕业要先找个普通的工作工作几年有经验了才可能找到一个对口的好工作，前景好事很好的

以上是小编为大家分享的关于

CPDA项目数据分析师和CDA数据分析师有什么区别？

CPDA全名叫项目数据分析师，国内最早的数据分析培训，原先是信息产业部在组织，目前由中商联数据分析专业委员会和工信部教育与考试中心主管，内容主要针对的是基于企业在投资、经营、管理领域的分析，类似MBA课程。

课程包括《数据分析基础》、《战略管理》、《量化投资》、《量化经营》等，涵盖企业运营的每个环节第二：使用频次。电商产品的使用频次能够体现出产品自身的健康程度，使用频次目前已经有了非常详细的划分，包括主页面的打开频次、不同功能页面的打开频次等内容，另外还有活跃用户的使用频次等等。使用频次能够发现哪些功能是用户关心的，那么就需要进一步拓展这些功能，而那些用户并不关心的功能，就应该做出适当的调整。，以数据分析方法来进行管理、经营、投资等分析，应该说企业的管理层适合学习CPDA来进行管理层面的分析和指导。

目前很多课程没有实际可作模型，而CPDA就有，其中介绍很多企业生产、管理、经营、投资分析和决策的案例和模型，目的也是为了使广大学员能够在管理岗位上能够有理论支持、实际模型可作，使大家有切实可作的实际模型去分析。

【关于CDA】

CDA全名是数据分析师，由大学经济主办。主要是讲数据分析方法、科研实力：技术和软件作为主。

课程包括：1、统计概率基础；2、数据分析模型方法；3、软件、工具的运用。如果这些技术没有，也不可能会玩数据分析。所以，CDA主要是针对数据分析师必备的技术性培训，是从数据的获取、储存、整理、清洗、分析，检验到结果报告一个整体的流程，以及数据分析一些软件的作。

【总结】

因此，对于这两者的区别，我想大家应该有一个清晰的认识。

如果你是已经工作，有一些基础，想做到管理层或已经是管理层，需要从企业经营管理的角度，以项目投资数据分析和企业经营数据分析为主要研究对象的学员，可以选择CPDA；

如果你是入门、转行零基础、基础薄弱、或只想做技术性工作为主的学员，首先的一步是掌握数据分析的方法和技术，这时你可以选择CDA。

sc-cpda 数据分析公众交流平台

CPDA是数据分析师，是有一定基础的人考的的，CDA是数据分析员，是适合刚入行的考生报考的。

而CPDA数据分析师是高端大数据人才认证项目，是在不同业务场景具备完整的大数据思维、数据认知能力、数据调用能力、数据综合处理能力、数据呈现能力及数据决策能力，打造知业务、重分析、懂行业、善融通的数据分析师。

CPDA的考试是需要通过机构报考的，个人是报考不了的，但是CPDA的证书含金量要高一些，我在中鹏考的数据分析师选的也是CPDA的，虽然是要学习一年，但是学的知识很有用。

CPDA应该是做金融行业才会用到的认证，如果是金融行业的从业人员，不离开金融这个行业，弄个CPDA应该有帮助。但是，如果是想从事电商互联网或其它更多行业的数据分析，就不清楚了。

CDA数据分析师，应该认可度更高些吧，我是学历统计学专业毕业的，我在boss上有看到过一些企业在数据分析岗位，岗位要求中明确有CDA数据分析师认证优先，所以，后来选择了考取CDA数据分析师认证。

即“CDA 数据分析师”，是大数据和人工智能时代面向范围全行业的数据分析专业人才职业简称，具 体指在互联网、金融、咨询、电信、零售、医疗、旅游等行业专门从事数据的采集、清洗、处理、分析并能制作业务报告、提供决策的新型数据分 析人才。全球 CDA 持证者秉承着先进商业数据分析的新理念，遵循着《CDA 数据分析师职业道德和行为准则》新规范，发挥着自身数据科学专业 能力，推动科技创新进步，助力经济持续发展

洛阳师范学院电子商务专业怎么样

专业历程：

乘着互联网+时代发展机遇，学校与清华大学电子商务交易技术工程实验室、中清研信息技术研究院开展战略合作，整合优势资源于2015年成立了电子商务学院。学院现有一个电子商务（中外合作办学）本科专业，以及一个电子商务专科专业。

电子商务本科专业设互联网营销洛阳师范学院电子商务专业不错。与大数据分析、跨境电子商务、移2、明确性原则：编制的绩效考核标准要明确具体，即对工作数量和质量的要求、的轻重、业绩的高低做出明确的界定和具体的要求；动互联网应用与开发三个方向，学院是学校转型发展特色学院，是个校企合作、产教融合试点学院。

电子商务专业为校级特色专业和河南省综合改革试点专业。学院荣获2016，2017年度学校“就业创业工作先进单位”。

电子商务专业于2005年经批准设立，具有十余年办学经验，专注于高素质应用型人才培养，实行小规模、精细化管理，至今已培养行业毕业生1000余人。

洛阳师范学院电子商务专业实力：

师资实力：

清华大学博士生导师、电子商务交易技术工程实验室主任、电子商务城市创建工作专家咨询委员会专家组组长柴跃廷担任学院特聘。

财经大学互联网经济研究院、电子商务专业教学指导委员会委员孙宝文兼任（河南）自由贸易试验区研究院跨境电商研究中心主任。

课程实力：

学院电子商务核心课程教学团队为校级教学团队，《数据结构》《高级语言程序设计》《Ja程序设计》是校级课程，校企合作“好学好职”平台提供专业相关在线课程40余门。

学院获批有河南省电子商务大数据处理与分析重点实验室、河南省电子商务职业教育培训基地、全国跨境电商人才培养与评价基地、（河南）自由贸易试验区研究院跨境电商研究中心、洛阳市河洛文化虚拟再现重点实验室、鸿卓科技安全生产大数据实验室等科研平台。