乐高积木加盟赚钱不挣钱(乐高积木加盟店挣钱吗)

为什么乐高这么贵

先说定价。乐高实际上并不贵，他基本上是在全球范围内定价。只是国内收入比较低。例如，乐高的大多数价格不到100美元。对于收入正常的人来说，这根本不是问题。乐高贵在了哪里？

此外，乐高积木的质量取决于的各种高仿，面对世界上的各种积木是完全值得的。这种模具和生产线很贵。还有材料，同样的零件，乐高肯定比一些靠钱堆砌的仿制品更舒服，更好用。乐高为什么那么贵主要有如下原因：

原因3、全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力。1.出名的品牌效应

原因2.精工的制作

每个乐高积木只有1%的误！所以在加工环节，有三个复检。无论材质、颜色还是保存，都有N多条规定，这些规定执行。在乐高公司，如果有偷工减料的，可以追究整个部门的，即整个部门的所有员工都被解雇。这就是乐高多年来保持其质量的原因。

国内兼容乐高也有同样的致命伤，就是积木的精度不够。有些关键部位，咬合力不够，或者咬合力太紧，总是让你不舒服。

原因4.具有收藏价值幼儿时代，乐高积木是可以孩子们一起玩耍的玩具，到了高阶，工程任务搭建时，很多时候需要一个团队一起去完成，从小就让孩子知道团队的力量，非常有助于其团队精神、与人交往能力的培养，也是将来不可缺少的个人能力。

乐高的积木不是简单的玩具综上所述，经济并不是玩乐高的因素。通过合理的和利用资源，你可以在任何预算下享受乐高的乐趣。，而是逐渐进入玩具收藏的例子。比如除了乐高德宝系列(儿童系列)，买一套乐高小颗粒积木就行了。只要保存得当，不缺零件，玩一段时间再按原价卖甚至加价都没问题。一些在发行量，相对较少的乐高建筑砌块甚至以两倍的价格出售。国产兼容积木只能作为耗材出售，第二次出售时价格基本会下降50%。

乐高为什么那么贵大家已经知道了，说了这么多，大家肯定会觉得：乐高积木不错，但是价格还是不能接受。

私人可以卖乐高吗

4. 加入社区：与其他乐高爱好者建立联系，可以通过线上或线下的乐高社区参与活动、分享作品和交流心得。社区中的人们通常会乐于分享资源和经验，帮助你更好地享受乐高的乐趣。

私人可以卖乐高，但是需要经过厂家授权，因为如果不经过授权，那就是盗版的。

2、知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富

乐高，英文名LEGO，创立于1932年，公司位于丹麦。截止至2022年，乐高已有90年的发展历史，追本溯源，还得从它的金字招牌LEGO说起。

乐高起源于丹麦，创立于1932年，距今已有87年的历史。个人认为乐高是非常好的益智玩具，很适合孩子们玩，不过，有没有必要报班，需要具体分析。

商标“LEGO”的使用是从1932年开始，其语来自丹麦语“LEg GOdt”，意为“play well”（玩得快乐），并且该名字首先迅速成为乐高公司在Billund地区玩具工厂生产的优质玩具的代名词。

创立起源：

乐高积木的发明者是克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen），他18年生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手艺，年轻时就热衷于制作各种小玩具，出自他手的小飞机、汽车、动物个个形态逼真、惟妙惟肖。

尽管他不懂经商，玩具经常滞销，但这并未使他放弃自己的爱好。后来，他设计的拼插玩具“约约”终于风靡一时。1934年，他为自己的积木玩具设计了“乐高”商标。

以上内容参考：

乐高公司的优势和劣势

乐高积木玩具

优点：历史悠久，质量好，市场反应良好，产品全面（从玩具到文具到其他等等），售后服务周到，然后产品主题都很和谐，可以教育各个年龄段的孩子，包括还有已经组成体系的乐高课程，这一些列连在一综上所述，虽然乐高是一种价格相对较高的玩具，但是并不意味着只有有钱人才配玩乐高。在选择适合自己的产品系列时，我们可以根据自己的预算进行考虑。同时，玩乐高并不仅仅是一种物质消费行为，更是一种精神享受和文化体验。因此，无论经济条件如何，只要热爱乐高并愿意为孩子在幼儿时期喜欢用手去了解别人以及他周围的世界。之付出时间和精力的人都可以享受到这种独特的体验。起成为一个体系，使得乐高几乎垄断积木

缺点：1，创新乏力。目前颗粒化能做的东西已经做得不多了，现在很难再做出让人眼前一亮的设计，尤其是没有新的设计结构。2，突破受阻。非颗粒化的积木，如生化、大型人仔（scala）、一体遥控车，全都由于各种原因停止了。3 ，优势缩小。乐高的优势是积木质量。国产积木在基础质量上已经做到了95%，甚至有些独特创新，如承力更强的碳纤维十字轴，更灵活的合金万向节之类，可以实现一些尺寸更大、动力更强的设计。乐高反过来去关注环保塑料，质量这几年还稍有退步。其他的，包括国产厂家也在开发各种IP，和同步上市，不可避免的冲击了乐高。

玩乐高都是有钱人吗

"的玩具。在孩子玩玩具就要仔细观察，若可以和孩子

以下是一乐高积木玩具些解释：

1. 创造和想象力：乐高鼓励儿童通过自由搭建和创造来培养想象力和创造力。不管是用大量的乐高积木还是少量，正规的乐高机器人机构采用的都是乐高教具，乐高教具有独特的乐高配件，像齿轮、蜗杆、杠杆、EV3机器人等，更具有教育性。孩子们都可以发挥无限的想象力，创造出各种有趣的模型和场景。

2. 教育和学习：乐高有助于提升儿童的认知能力、空间思维和问题解决能力。通过搭建乐高模型，孩子们可以学习到关于结构、物理原理和几何学等知识，同时也培养了他们的耐心和专注力。

因此，无论是否有足够的钱，只要对乐高充满热情和兴趣，就可以享受乐高带来的乐趣和学习体验。记住，乐高的价值不仅仅在于金钱，更在于激发创造力、培养思维能力和带来欢乐的过程。

孩子上乐高课程的利弊有哪些？

在瑞典，乐高公司的设计师无所不能。无论是消防局、、医院、议会，都可以凭公司证明进入。然后在里面呆久了，从外到内，从大到小，写下整个建筑的所有情节和人物，作为下一个积木的原型。这样的事情，估计在家里，是行不通的。

1、学习乐高课程本身就是玩与学习的结合，让孩子在不知不觉中学习，这样他们对学习也不会产生逆反心理，孩子非常轻松就学到书本内外的知识。学乐高课程可以更好地发挥孩子的个性，机器人的搭建过程中孩子需要发挥超强的想象力，自由发挥，长期坚持下去能够培养孩子的个性。

在乐高搭建的过程中，需要孩子的创意，去想象作品的样子，另外思考材料怎么用、各步骤怎么协调安排、如何分类更高效等，想象力、创造力等综合思维能力能得到有效锻炼。

2、让孩子对枯燥的初高中理科知识产生兴趣，以后再学习的时候就不会有厌恶感了。在乐高课程的学习过程中会接触到很多的物理、数学方面的知识，孩子在不断失败的过程中能够对机器人进行优化，这些对于孩子以后的学习都是有利的。

乐高：智力发令枪

链接:

提取码: njh9

一、利多数家长在陪孩子游戏时没有过多：

1、培养孩子的手和脑的能力。

在建造的过程中，它取决于孩子们的手和大脑建造各种形状的能力。

2、培养孩子的意志力。

乐高课程可以挖掘孩子们的潜能，在不断的失败中学习攀登，培养孩子们的意志力，使他们将来走向时具有坚定的品质。

一些机器人培训机构过于商业化，将乐高玩具变成了商业玩具，从而扼杀了儿童的想象力。儿童制作的玩具更像是商业产品，对儿童不好。

扩展资料：

乐高的创立起源

1、乐高积木的发明者是克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen），他18年生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手艺，年轻时就热衷于制作各种小玩具，出自他手的小飞机、汽车、动物个个形态逼真、惟妙惟肖。

2、尽管他不懂经商，玩具经常滞销，但这并未使他放弃自己的爱好。后来，他设计的拼插玩具“约约”终于风靡一时。1934年，他为自己的积木玩具设计了“乐高”商标。

3、创始人Ole Kirk Christiansen曾在公司内部为其小型玩具厂以及生产的木制玩具举办了一次征集名字的活动，而选中的就是他的提案，但该商标名直到1954年才在丹麦进行合法注册。

5、简单的物件不但为孩童构建出一个奇妙的世界，让每一个看到它的小孩都抵挡不了如此巨大的，因此在家庭，乐高玩具一直享有很高的声誉，即使在，也有相当多的用户，只是因为价格昂贵，放慢了它的进一步向市场扩展。

参考资料来源：

玩乐高有很多好处：

1、更好的激发孩子兴趣和学习能力

兴趣是孩子的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去。每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态，让他们保持好奇心，增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神，你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣，并且都有自己独到的见解。

在乐高的学习中，孩子们不仅学到了我们书本上的知识，也学到了书本以外的知识，也学会了理论与实际相结合，创造能力得到了很大的培养，把孩子们从小就培养成一个小博学家。

3、全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力

如要做一个系统或原理，首先要先有一个合理的构思，在思考解决的问题。这时需要孩子全方面思考的能力，能够举一反三找到解决问题的办法。久而久之，孩子慢慢的就会不断的提出问题，解决问题，主动思考问题，头脑更灵活，思维更敏捷。

孩子上乐高课程的利弊之好处是让孩子从中很多学校里没有的实践机会，比如机器人行走起来的原理、机器人拼装模型的技巧等等，别看这些小东西里面其实是有相当多的技巧的，技术含量相当高。很多学生刚开始拼装的时候都不知道从哪里下手，需要在机器人老师指导以后才知道怎么弄，这也是可以理解的，老师会教大家拼装需要注意的事项以及怎么拼装能够快一些，等到孩子学会了这些常识拼装机器人模型就没有问题了。

孩子上乐高课程的利弊之弊端是让孩子多玩机器人真的能够很好地培养孩子的动手能力吗？动手能力其实是一个相当复杂的心理动作，需要孩子自己有想法才行，通过自己的想法去完成一些事情，有行动力也有意志力坚持完成，还需要有肢体力量的配合。动手能力需要孩子在平时一些活动中刻意地去训练、培养、改进和反复，单纯地几节机器人课程是提高不了多少动手能力的。

学习乐高最重要的是培养了孩子的动手能力和空间想象能力。通过对这两种能力的培养,孩子的智力、理工科思维、创造能力、以及专注力都得到了发展和提升。乐高课程就是兴趣班的一种，但是这个兴趣班不只是让孩子有兴趣搭积木这么简单。孩子们在课堂上不仅可以学习到学科上面的知识（语文、数学、科学、编程等等），也可以培养孩子的综合能力。随着孩子更深入的学习，还会学到机器人编程的课程。

弊端就是不正规的培训机构，老师不专业，没有一个系统的教程，孩子们在课堂上也只是简单的搭一个作品，对孩子并没有什么帮助，照着模型搭，反而会影响孩子的创造力、想象力。

孩子上乐高课有利的地方是可以让孩子从实践中体会自我的成就感，激发孩子的兴趣，锻炼孩子思考和团队合作的能力。弊端就是孩子可能只去玩了，什么也没学到，而且价格比较高。

首先，说一下弊端，很多孩子现在都很聪明，他们很会玩，很可能在上课的时候，不听老师指挥，在整个过程中，只是来回跑闹，根本从中学不到任何对孩子有用的东西。

而且现在乐高越来越受家长欢迎，一节乐高课程也要达到几百元，对于普通家庭来说，负担是比较重的，并不是所有的孩子都可以上的起。

再者，介绍一下有利的方面：

1、从实践中体会自我成就感。

让一个刚刚接触乐高的孩子单独去搭建一个作品是一件非常困难的事。他们需要反复实践，花大量的时间动手作，有时甚至1天、2天......当通过自己动手搭建的作品出现在他们面前时，他们就会特别欣喜，特别有成就感。

在这种一次次成功实践的过程中，孩子们的自信心得到了极大的锻炼，成就感得到了满足，也让孩子们多了一份坚持不懈的动力与勇气，对他们的人生发展具有重要的意义。

2、更好的激发孩子兴趣和学习能力。

兴趣是孩子的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去。每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态，让他们保持好奇心，增强孩子们的学习能力。

如果你留意孩子们的眼神，你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣，并且都有自己独到的见解。

4、团队合作以及动手能力的培养。

孩子上乐高课程的利：锻炼孩子的动手动脑能力，培养孩子的意志力；弊：扼杀了孩子的想象力。

孩子上乐高课程的利弊之学习乐高课程的好处

乐高课程是现在绝大多数儿童都喜欢的玩具，可以搭建的形状有1300多种，每一种形状都具有12种不同的颜色，颜色主要以红、黄、蓝、白、黑为主，搭建过程中依靠的是孩子的动手动脑能力，搭建出变化无穷的造型。孩子学习乐高课程能够将他们潜在能力全部挖掘出来，在不断的失败中学会自己爬起来，从而培养孩子的意志力，以后走上也会具有坚毅的品质，这样的品质是一个成功人士必备的。

孩子上乐高课程的利弊之当乐高变成商业玩具扼杀了想象

如今乐高课程这么受欢迎主要还是它的散件去构建一个形状的东西，这才是乐高积木让孩子去玩的初衷，不过现在有些机器人培训机构过于商业化，把乐高变成了商业玩具，从而扼杀了孩子的想象力，孩子搭建出来的玩具更像是一个商业产物，这对于孩子是没有任何好处的。希望所有的机器人培训机构都要回归它的本质，不能加入太多的商业气氛。

少儿编程研究表明，从小开始学习少儿编程的孩子在成绩方面非常的优异，同时，在孩子学习的过程当中，也会非常的专注认真。我们有着非常丰富的教学经验，能够给孩子带来更多的学习交流方法，让孩子在这里能够掌握更加精通的少儿编程技巧。孩子学习少儿编程，不只是一味的敲程序代码，而是让孩子通过寓教于乐的方式进行学习编程，这样会让孩子首先有兴趣学习，其次再让孩子掌握知识，而且讲的内容会越来越深，越来越丰富，让孩子有一个认识的过程。

小孩子学习少儿编程对于孩子的逻辑思维能力以及团队协作能力的提升有着非常大的帮助。能够让孩子在未来的生活和工作中有着一个出色的语言表达能力和团队协作能力，让孩子有一个好的竞争力。

乐高到底好还是不好？到底有没有必要给孩子报乐高班？

孩子上乐高课程的好处是可以锻炼孩子的动手，动脑的能力。坏处是这些能力都是可以在家进行锻炼的，去上乐高课程的话会显的有些多余。

我孩子也学习乐高，开始报班的时候并没有想到以后对孩子有多大的帮助，完全是因为我儿子喜欢。

开始接触这个的时候是在，因为现在很多培训班都会去做推广活动，儿子上了一节课之后就天天缠着我给报名。

后来在儿子软磨硬3. 团队合作：乐高还可以作为团队活动的媒介，促进儿童之间的合作和沟通。在多人合作的情况下，孩子们需要共同、分工合作，这有助于培养他们的团队合作和协作能力。泡下，给孩子报了1年的，从3岁开始一直学到了现在。

也给儿子报过美术、舞蹈等，但都没坚持下去，只有这个课坚持下去了。我觉得只要孩子喜欢就可以坚持，而且一旦学了就应该努力去学。

现在孩子学到小颗粒拼装，还可以控的装置，孩子非常兴奋，每次上完课都会跟我讲半天。

如果不想让孩子报班学习，在家里多陪陪孩子玩拼搭的游戏，也是很好的，锻炼动手能力的同时，思维也要跟上。

总之，不管用什么样的方法，只要孩子喜欢，你就可以陪孩子一起来完成，孩子体验到的是你陪他玩的幸福感，同时锻炼了自己动手动脑。

1. 幼儿阶段的大颗粒积木期

这个阶段不需要培训班，自己在家玩即可。

女儿上次家长会，班主任老师了的玩具，就是乐高。班主任是幼儿高级教师，很有经验，所以当时就毫不犹豫地买了。女儿拿到后很喜欢，玩了很多年。

儿子现在三岁，最近几个月对乐高情有独钟（玩的是姐姐小时候买的乐高），都是自己拼，虽然主题离不开车，但是各种各样，充满了创意和想象力。

2. 小学低年级的小颗粒积木、动力机械积木期

慢慢从大颗粒转向小颗粒，难度提升。

孩子自己在家玩，一般小颗粒更多是按照图纸去拼，因为确实太复杂了。会用到一些物理学原理方面的知识，比如滑动、齿轮、摩擦、力学原理等。

这个阶段，玩乐高开始出现分化，一部分想专长发展的孩子，开始报乐高班，一部分还是以自玩为主。

3. 小学中高年级和3、积极参与游戏初中年龄段的EV3机器人积木

专业学习的深度开始显现，各种乐高机器人大赛会推着学习者前进。乐高机器人课一般上小学后就可以逐步接触了。

乐高课程还会涉及到数学、物理、科学、机器人编程等学科知识，并学以致用。

很多老师会孩子玩乐高，因为乐高确实能锻炼孩子多方面的能力。

1.有效锻炼观察力和专注力

玩乐高积木是培养孩子专注力比较好的一种方式，手要去拼，眼睛要去看，脑袋需要想，一个图案并不是那么轻易就完成的，在这个过程中，需要孩子高度专注才能有结果，特别是如果按照图纸去搭建时，更是需要集中注意力，所以这个过程中，孩子的观察力和专注力能得到很好的锻炼。

3.受挫力、抗压能力的锻炼

家长的爱护有加，让孩子尝试错误的机会太少，抗挫力、抗压能力很多时候是孩子的短板。

在玩乐高的过程中，孩子自己动手做，失败会经常遇到，做好，他的忍耐力、抗挫折能力都会强很多；通过搭建这个过程，孩子会了解做事情不是轻易就能完成的，他的宽容度、包容度也会逐渐变好。

4.解决问题的习惯和能力得到锻炼。

在一个乐高工程搭建的过程中，会遇到各种各样的问题，图纸看错了、零件用反了、齿轮不会动、滑轮卡不住等，这些问题都需要孩子们自己想办法找到问题、分析问题、解决问题，这个过程中，孩子解决问题的习惯和能力就锻炼出来了。

5．团队精神的培养

三、孩子要不要报乐高班

可以带孩子去参加乐高班的体验课，不用当时下结论，而是观察一周，如果孩子不断表示出对乐高的兴趣，那可能就是真喜欢，如果过了三天就不提了，那可能并不是真的感兴趣。孩子不感兴趣，就不要勉强，因为学了之后还有好远的路需要走。

孩子的特长班，建议不超过三个，太多的话，孩子学精的几率就会变小，学了乐高可能有其他什么班就没法上，所以，家长要结合孩子的特点和擅长的地方，找到和乐高的契合点，然后再去规划学习。

避免见其他人报乐高就想自己孩子也学的情况。

如果孩子确定要报班学习了，有几点选班的建议给到你，希望有用。

的机构是学习的基础保障。

考察三家以上的机构，对比这些机构的各类证书、学员的获奖情况、老师的受教育程度、机构的运营年限、品牌情况、严谨的课程设计等，对比之下，优劣显而易见。

注重家长之间的，这是很重要的一个信息渠道，可以帮助我们筛选。

2.选择的教师

任何机构都有的教师和经验欠缺的老师，给孩子挑选的教师，能激发孩子的兴趣，陪孩子走过学习不断出现的瓶颈期。综合素质高的老师，更是能在各方面起到榜样的作用。

的教师，能让孩子的学习事半功倍。

3.选择离家近的机构。

乐高的学习，是个漫长的过程，辅导班如果离家太远，接送和安全性是个问题，所以建议在离家较近的地方选择，或者有直达车的地方。

距离太远，或许有一天就会成为持续学习的一个障碍。

OK，今天整理到这里，陪孩子玩乐高去，哈哈

乐高积木将会有怎样的发展？

若是选择一些对孩子有吸引力、

乐高积木公司是全球的积木制造商。乐高积木在普通人手中他只是一个积木玩具，但如果他在建筑师、设计师，工程师……手里就会变成无与伦比的实现创意的工具。

是否玩乐高与是否有足够的钱并没有直接的关联。乐高作为一种玩具和娱乐活动，其价值和意义远远超出了金钱的考量。

我个人认为乐高积木玩具今后将不止局限于玩具这个标签，他将会变成孩童开发智力，成3. 团队合作：乐高还可以作为团队活动的媒介，促进儿童之间的合作和沟通。在多人合作的情况下，孩子们需要共同、分工合作，这有助于培养他们的团队合作和协作能力。人发挥创意的工具。我们不能否认乐高积木玩具带来的影响力，我甚至认为电脑游戏《我的世界》和他就是一样性质的东西，不过一个是虚拟一个是实物。至于他们两个是否有其他联系我就无从得知。

在2012年的时候，乐高制造商携手喷气飞机发动机制造商用积木仿制了1:1全尺寸的罗罗揣达1000发动机。其目的是为了鼓励更多年轻人走进航空工程。从这个案例我们就可知，乐高积木玩具不仅只是玩具，它还可以通过你的创意来打广告。

LASY积木—有生命力的积木，摆脱机构经营困境，场地坪效倍增

陪伴孩子玩乐高积木玩具时家长要有耐心，

一：LASY课程介绍：

LASY课程源自于德国，风行全球三十余年，是发达幼儿教学的必修课程。LASY是一套集构建能力、想象能力、创造能力于一体的构建材料，课程是专门为 2.5-6 岁幼儿发展手指精细动作、空间想象能力和逻辑思维能力而特设的一门课程，此课程可以让孩子手脑并用，同时促进亲性的发展。

二：LASY课程体系结构：

LASYⅠ阶段年龄范围：2.5~3 岁

1、认识主要组件和关系

3、培养较强的模仿能力，如能在原型的基础上做简单的改变

LASYⅡ阶二、弊：段年龄范围：3~4 岁

1、认识全部组件及关系

2、掌握主要组件的复杂拼插关系和技能

3、能根据记忆独自拼插造型，且能围绕主题课程创编相关造型，能大胆想象完成拼插造型

4、建立良好的思维模式，如空间、方位词表达等

LASYⅢ阶段年龄范围：4~5 岁

1、掌握全部组件及关系

2、熟悉全部组件的拼插关系、熟悉各种基本技能

现，能跟剧拼插造型进行故事创编

4、建立良好的社交习惯，如分享、合作、协同等

LASYⅣ阶段年龄范围：5~6 岁

1、精通全部组件及关系

2、掌握全部组件的拼插关系、掌握各种基本技能

3、了解并通过学习熟悉电学、力学基本知识，能够在拼插完成的造型上，去完成电动加载，

或者能够完成基础的齿轮设计

5、开发更多的大脑能力，在玩中体验并尝试总结事物的运行规律

三：LASY课程特点以及课程效果：

1：手脑并用实现创意

2：循序渐进教学系统化

3：图文并具，还要可以拆卸玩具。破坏也是儿童的天性。搭建前给孩子一些搭建的内容或者是提示。茂简明易懂

4：从积木构建模仿创造主题创造；自由创造使幼儿的创造性思维得到发挥

LASY创意教学课程能培养孩子的IQ、CQ、EQ ，充分拓展幼儿的三维空间立体建构的想象；独特的教学方法和教案使幼儿能很快进入LASY创意教学课程天地，享受“玩中学，学中做”寓教于乐的创意乐趣；LASY创意教学课程可以使孩子们十大能力得到提升：增进认知能力，奠定空间概念，增进问题解决能力，提供情绪抒发的机会，练习大小肌肉活动，训练语言及肢体表达、自信心的提升，训练感官辨别能力、加强观察力、培养创造力

四：LASY教具特点介绍

1、LASY教具都经过精心设计，组合性比较多样化，可以在任何部位、任何角度完成结合，

孩子也可以通过基本的形态，如点、线、面等的思考，任意发挥。

2、LASY教具不是简单的堆积，或者拼装或者组合，而是空间的建设、逻辑的建造、更是想

象的实现。我们以孩子为主体，通过不同阶段课程的创作主题，孩子进行教具的作，

如动手—模仿—改进—创新，培养孩子的团队合作意识、空间建设能力、逻辑概念思维、让

孩子么在这样的学习中去激发创造力和解决问题的多元能力。

教具特点小结：简单精妙；比例严密；立体拼插；表达情绪；安全环保；高贵血统；随心所欲

LASY加盟后的支持

课程培训，课程课件，教案，家长沟通话术，每月营销指导，每月商学院培训

六LASY课程与乐高课程

乐高的优势很多，比如质量好，手感舒服，咬合度强等，但是在家庭中的普及度并不是很高，究其原因，可以归结为一个字——“贵”。“乐高有风险，入坑需谨慎”“乐高太烧钱了”“烧钱，占地方”……这些乐高迷们的心声深刻说明了乐高的这一痛点。乐高除了价格昂贵以外，它还有一个不足的地方，那就是主题太少。同一套主题，孩子玩个两三遍就容易厌烦，器材利用率就比较低，再加上不菲的价格，简直不要太戳心。

选择LASY课程的理由

1：LASY 积木源自德国，虽然和乐高一样，都来自欧洲，但是价格上，同等数量的lasy AR积木只有不到乐高的一半。在保证安全性的情况下，LASY 积木以其高性价比极高。

2：乐高积木只有上下拼接式，而LASY积木可以360 随意角度拼搭，并且可以表达情绪，而相对而言，在创造性和趣味性的表达方面，LASY积木更胜一筹。从老师和家长的角度而言，根据自身的经济条件，选择适合孩子的积木才是最重要的。开发幼儿的创造力，关键还在于老师如何，教具只是载体。

七：一句话介绍LASY课程

LASY课程是发达幼儿教学的必修课程。LASY益智教、玩具风靡整个及等先进，是世界上的一种把情感运用到积木中的益智教、玩具。

乐高是什么东西

即使没有足够的经济条件购买乐高套装，也可以通过租借、借阅、参加乐高活动等方式来体验乐高的乐趣。重要的是培养孩子们的创造力和思维能力，而不仅仅是拥有昂贵的玩具。

乐高积木是儿童喜爱的玩具。

看看乐高近几年的商业布局，就能明白：乐高，乐高游戏我的世界，乐高教育机器人，乐高玩具主题公园。都是大投资，迅速占领儿童消费市场，各种国产产品和服务恨不得和乐高挂钩因为这个品牌太硬，太容易赚钱。不仅挣钱，还能带动所有渠道一起挣钱，这就是品牌效应。

乐高积木是由丹麦的奥利·柯克·克里斯琴森发明的一种塑料积木，一面有凸粒，一面有可嵌入凸粒的凹槽，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑首先，有各种各样价格区间的乐高套装，总有一款能符合你的预算。其次，乐高玩具的魅力在于创造和想象，即使是最基础的乐高积木也可以拼出无限可能。此外，也可以选择在二手市场购买乐高，或者和朋友互换使用。为主，乐高（LEGO）创立于1932年，公司位于丹麦，是全球知名的玩具制造厂商。

乐高积木是儿童喜爱的玩具，塑胶积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、绿色为主，靠小朋友自己动手动脑，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。

乐高发明历程：

乐高积木最初只是启发婴幼儿智力的简单玩具，乐高积木的发明者是奥利·柯克，18年，奥利·柯克生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村，他有一手木匠手艺，年轻时就热衷于制作各种小玩具，出自他手的小飞机、汽车、动物个个形态逼真、维妙维肖。

尽管他不懂经商，玩具经常滞销，但这并未使他放弃自己的爱好，他设计的拼插玩具“约约”终于风靡一时，1932年，他发明了一种可以互相拼插的木制玩具，并将“Leg”和“Godt”（丹麦语为“玩得好”）合在一起，创造“lego”（乐高）这一品牌。

1934年，他为自己的积木玩具设计“乐高”商标，乐高在丹麦语中是“玩得快乐”的意思，在拉丁文中有“读”和“组合”的意思，奥利·柯克认为这个词正符合他的初衷，从此乐高积木和乐高公司就诞生，乐高积木从前是木制的。

第二次世界大战后，随着塑料制品的普及，乐高积木也改由塑料作原料，1949年，块乐高塑料积木问世，两年后，穴柱连接原理的塑料积木投放市场，不久乐高公司又推出专门为3个月至5岁婴幼儿设计的积木产品。

这种积木比普通积木大8倍，可以防止婴幼儿误食而发生危险，1958年的1月28日，乐高特有的，凸起管，获得专利，乐高用（一直玩）作为品牌的自我表述，与“LEGO”“playwell”的品牌含义一脉相承。

发展到今天，乐高在世界范围内拥有两百万会员《财富》曾给乐高冠以“世纪玩具”的称谓，拥有多种系列，对不同年龄的男女少年儿童都颇具吸引力，乐高积木走俏全世界，在120多个里占有市场，据估计，拥有乐高积木的儿童在3亿以上。

乐高工作室的运营模式

搭建乐高可以是一个团队项目，孩子们想要取更大的成果，就必须学会团队合作，首先彼此要学习用语言或非语言方式与队友进行沟通和合作。通过合作可以提高其语言表达的能力。

乐高工作室的运营模式是：以乐高积木为基础依托，在全球重要的重要城市设有主乐高作为一种玩具，有不同的价格和规格可供选择。虽然一些乐高套装价格较高，但也有价格更为亲民的系列，同时也可以通过租赁、二手购买等方式获取乐高积木。重要的是，关键在于参与乐高的乐趣和收获，而不仅仅是拥有昂贵的乐高产品。要办公室，将乐高打造成全球化及多元化的产业。

2.培养良好的思维方式

乐高总部设在丹麦比隆，并在美国恩菲尔德、英国伦敦、上海设有主要办公室。乐高通过现有产品系列开发优质产品，保持核心业务的发展势头，面向全球拓展市场，业务重点发展等新兴市场。

同时，也充分利用数字化的全新方式建立与消费者、零售商、合作伙伴之间的联系，数字化使传统乐高玩乐体验更具有吸引力。