如何制作微课视频
用QQ影音打开视频，点击有个扳手的影音工具箱，再点击截取。制作微课视频方法：
从哪里制作微课赚钱快_在哪里可以制作微课
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一、PPT视频讲解
利用PPT等多媒体软件将文本、图形、声音、动画、视频等结合起来做成教案，并采用录屏方式录制成视频，录制期间可能还会用到麦克风进行讲解。
这种录制方式都是千篇一律的，一气呵成不要出错，不然还得用剪辑软件去剪辑处理，用这种方式去制作微课视频还得看PPT制作水平过不过关。
二、教学录像
这种方式就是把教师也录入视频当中。就是采用一些外部的录播设备，把老师的教微课制作软件学过程（包括讲解声音）统统录制拍摄下来，我们还要考虑到录制拍摄时候的光线、角度、噪音甚至是老师对教学内容的熟悉度、穿着、动作等。
三、视频剪辑（综合型）
这种微课制作的方式，其实就是综合了前面方式来完成视频制作，对老师的教学过程授全程录像，包括授课的影像、老师的声音、PPT内容等都结合起来，制作前期需要精心策划、拍摄，后期还需要剪辑、加一些音效等，制作难度稍微大一些。
四、使用软件制作
现在微课视频制作软件那么多，用软件制作好直接保存视频就搞定了，有字幕、配音功能的~简单快捷！
制作微课三大必备软件
2.导入自己教学素材PPT1、Focusky
Focusky是一款简单易用的动画PPT演示制作软件，用它做微课视频和PPT制作一样方便，支持一键套用在线PPT模板，也可以自定义编辑空白画布，在制作过程中还能设置炫酷镜头，一键配音，让做出来微课视频更生动有趣。
2、万彩录屏
万彩录屏是一款集电脑屏幕录制和后期动画编辑于一身的微课视频录制软件，简6、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。单易用，支持全屏录制／区域录制，还能实现3分屏录制，录好之后还能轻松编辑视频，同步语音字幕，使用起来很方便，堪称教师微课制作必备神器。
3、万彩剪辑
利用万彩剪辑制作微课视频，支持视频剪辑／屏幕录制／动画合成等多种功能，在制作过程中，还能利用软件自带海量字幕、滤镜、蒙版、贴图等素材，让微课创作更具创意，当然，还可以利用绿幕抠像功能，完美更换视频背景，轻松实现真人出镜微课视频制作。
微课的制作方法
很简单的，我们一起来学习吧。
1.了解学生的学习需求与学习特点：在互联网时代，微课主要是为学生的“学”而设计制作的。可是学生是一个复杂的对象和巨大的群体，不同的学生存在着不同的学习问题和学习需求,而微课具有制作简单、类型多样、数量丰富、使用方便等特性，可以很好地解决学生间的异化、个性化的学习需求。
2.选取恰当的微课教学主题与内容：微课选题要跳出当前过于碎片化和零散化的局限，教师们要“跳出微课来做微课”，要以顶层设计和系统规划的理念设计微课：要设计制作一个较大的完整的教学内容或教学主题，并对较大的教学内容进行微课化的细化切分，制作成若干个具有层次性、逻辑性、连续性的微课集。
3.确定微课教学的策略与方法：教学策略是教学方法的一种具体的情景化的体现。微课教学策略就是为了快速有效地达到微课的教学目的，对微课教什么（课程、内容等）和如何教（组织、方法、媒体的使用等）进行的针对性、个性化、创新性的设计方法。
4.录制微课教学视频：微视频是微课资源构成的核心资源，也是微课制作中的关键环节。视频的效果直接这里我们需要借助Windows10系统自带的“Xbox录屏”来实现。影响到学生的学习体验和微课学习效果。
5.开展微课教学应用：应用是微课建设的重要一环，也是5、预览/剪切技巧微课开发的最终价值体现。由于微课内容具有一定的时效性。
如何制作微课
3、教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。我是用的CourseMaker来录制的微课视频，可以同时录制PPT和人像视频，作起来很简单，计算机小白也能轻松掌握
2、符合认知过程 良好的微课设计应该是循序渐进的， 不能跳跃式发展， 不同年龄段的 学生认知方式是大有异的，对于低年龄儿童，具体（多图、动画、视频） 的知识对于他们更易于接受，对于中学儿童，认知方式已经发展为更易于 接受抽象的知识，可以给予学生想象思考的空间，诸如高中语文，可以更 多的情景陶冶，而对于低年级儿童，情景陶冶也许就会分散注意力建议你这样试试看：
软件图标
软件图标
软件作界面，功能清晰可见。 软件作界面 （上图）
点击“开始”-“录PPT”。
找到你需要录制的PPT，点击“打开”。
请点击输入描述
点击“打开”（上图）
下面是PPT成功打开的状态。
请点击输入描述
PPT打开（上图）
需要录制声音进去的，记得点击“录屏设置”，将“录设备声音”勾选上，需要录制电脑里声音的，就勾选上“录系统声音”
请点击输入描述
点击“录屏设置”（上图） 点击“拍摄视频”，人像就会出来啦。
请点击输入描述
点击PPT窗口右下角的“开始”，就开始同时录制PPT和人像了。
这就是我录制结束后的样子，在软件的轨道和时间轴上，大家可以看到是呈现的两个对象，一个是PPT对象，一个是我的人物视频对象。
请点击输入描述
CourseMaker 这点非常的人性化，录好的人像是可以上下左右移动，并且人物的大小也可以缩放，简直太棒了!
录制结束，CourseMaker里的呈现效果
请点击输入描述
点击左上角的保存，再导出为视频即可完成。
导出为“视频文件”
成功导出为视频文件
怎样制作微课最简单
一、制作微课ppt
我们先针对某个知识点或教学环节，精心制作一个ppt，一节微老师们在讲解内容时要注意语音和板书的同步结合，这样可保证学生的思路在跟着老师的板书走。课好不好，制作技术是次要的，内容才是王道。因为是微课，ppt内容控制在3~8分钟你能讲完！
二、ev录屏软件使用方法
安装好ev录屏软件后，打开软件，如图简单设置后开始录制。
如果想在视频课件，用过的人都赞不绝口里出现自己头像，还可以嵌入摄像头。
三、播放ppt，讲课
打开ppt，把带麦的耳机插入电脑，我们就可以开讲了。ppt播放画面和我们的声音，都会被ev录屏录制下来。这里需要注意的是，因为录制时候，我们对面没有学生，但是我们要装对面就有一个孩子听课，所以语言尽量情景化，带点互动，这样的微课听起来才更有人情味。
四、结束录制
讲完后再打开ev录屏，点击停止按钮停止录制，微课的视频就录制完成了。这时候视频片头片尾需要剪辑一下，因为ev录屏开始时，ppt还没开始播放，结束时ppt又提前结束退出了，所以必然要把视频开头和结尾多余部分剪掉。可是视频剪辑我不会啊怎么办？这里我分享一个简单的方法剪掉视频多余的片头片尾。
五、QQ影音剪多余的片头片尾
QQ影音是一个很好用的播放器，占用内存小支持格式多，还自带简单的剪辑功能。剪多余的片头片尾方法如下。
在截取界面，分别拖动两个截取点到微课开始和结束的位置，点击保存就可以了。很多播放器也有剪辑片头片尾的功能，如暴风影音等，大家可以根据自己的爱好选择。
如何制作的微课
点击文本框“”按钮，可插入文本框；如何制作微课?新华桥学校教学教研 一、微课 1、微课定义 微课是指基于教学设计思想， 使用多媒体技术在五分钟以内就一个知 识点进行针对性讲解的一段视音频
张 PPT 作为微课的“脸面”，应当有以下清 晰的“五官”，额头：如果是系列微课，可以在这说明；眼睛：简明扼要 的微课标题；鼻子：作者及单位；嘴巴：学科学段、章节及教材；耳朵： 边饰，缺乏了边饰则显得有些古板、单调，不建议在这里放置教师画面这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法 传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示
2、微课与课堂教学区别 微课是模拟一对一的教学情景，区别于一对多注重教师教的课堂教 学， 微课类似于一对一辅导注重学生学， 在较短的时间内讲授一个知识点
3、微课与传统视频课区别 相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主， 显然微课有着自身的优点，诸如易搜索、易传播、应用范围广，同时微课 的录制对象、学习对象可以是任何人
4、微课制作流程 选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作 ——教学反思 二、选题标准 微课的选题是微课制作最关键的一环， 良好的选题可以事半功倍的进 行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸
1、是教学中的重点难点 一节微课一般讲授一个知识点， 对于这个知识点的选择， 关乎知识结 构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较 为符合微课制作的初衷：教学资源分享，为学生（教师）解惑，启发教学
2、要适合用多媒体表达 微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性，对于不适 合使用多媒体表达的内容，制作的结果也许是徒劳的，因为也许使用黑板 教学或进行活动实践的教学效果更佳
同时也会使教学过程平庸无奇，令 观看者失去学习欲望
因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰 富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频
三、教学设计要求 微课虽然只有短短的数分钟， 但是也需要进行良好的教学设计， 良好 的微课应该是井然有序的， 杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰 的
1、适合教学对象 不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生， 微课不但应有学科学 段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生，诸如同一个数 学知识点，对于不同水平的学生，传授的方法乃至内容应该有有异，进 行个别化教学，这也是符合我们微课理念的
“停顿”对于低年级学生是不太需要的，而对于高年级学生，适当的 “停顿”是非常必要的，此时的学生进行知识灌输显然是低效的，进行知 识的自我思考才是高效有建设性的
如果学习的对象是教师， 则由于记忆能力下降， 可能需要多次的重复， 才能牢记
同时由于观念的固化，接受新事物有一定缓冲过程，在陈述内 容、观点时，转折应适当圆滑、缓慢
3、微课教学效果 能有效解决实际教学问题；具有针对性地解惑、启惑，能调动学习者 学习的主动性
四、PPT 设计 1、内容设计 A：PPT 是只要放核心内容，边末角的东西可以通过教师的嘴跟动作 表达出来，对于照本宣科读 PPT 的微课跟微课没有任何关联
B：PPT 内容设计要有启发性
C：PPT 内容设计要有悬念性
D：布置反思 2、版面设计 A:首页与封面设计： 采用 PPT 的首页作为封面， 这样可以一目了 然的知道知识点与作者
B 背景：就好似人的皮肤，尽量以素雅为主，能烘托字体，不能太艳 丽，如果跟人的皮肤一样浓装艳抹，则凸显了内容的苍白无力，同样，背 景不能乱，试想凹凸不平的皮肤，能美到哪里去?C 中间页：最顶上可以写着知识点的小点，一目了然，中间则放置主 题内容，右下角或左下角留出空白，以放置教师画面，同时不挡住文字
D 尾页设计:可以加入感谢语、微课题目、欢迎观看其它微课等语言， 此页不建议加入教师画面
3、美学设计 A：整个 PPT 当中，应当是 50%文字，20%，30%空白
B：整个 PPT 文字颜色不要超过 3 种，只使用 2 种
C：上下一致，左右协调，PPT 的上半页与下半页内容数量不多， 不出现头重脚轻，不要出现一边重一边轻的现象，左半页与右半页协调
D：翻页动画可以有数种，但是不能太多，2-5 种翻页效果是合适的
E：审美不疲劳，不要出现连续的好几张都全部是或者全部是文 字
五、录制与剪修 1、录制要点 A：录制背景是白色或是浅色，不要出现其它杂物
B：声音大小合理，摄像头不朦胧，摄像角度从正面
C：如果不习惯，可以让一个学生坐在对面，就好像是给他辅导一样
D：不要录制课堂教学，原因看章
E：对或小学低年级的可以与学生一起录制视频放入 PPT
F：特殊人群如聋哑学生则可以采用特殊的录制方式
G：录制时调整电脑分辩率 1024768，颜色位数为 16 位
2、后期制作原则 A：时间不超过 5 分钟，超过 5 分钟不能通过初审
C：视频尺寸为：640480 或 320240，视频格式为：FLV、MP4，音频 采用 MP3 格式
教师必备的微课制作工具，超全建议点赞收藏
中的插件也要好，Focusky就能做到这一点，这个软件制作的微课可使学生们见识到理解外的一、一盒好用的红笔
要说所有文具里，老师们用得最多的是什么？那红笔排第二想必没有谁敢说自己了，无论是批改作业还是写评语，红笔都是老师必不可少的工具，而找到一款适合自己书写方式、不会断墨卡纸的红笔，自然就是老师们在准备自己工具时的重中之重，除了好些好用之外，老师们常备的红笔还需要满足一个要求，那就是量大实惠，毕竟作为老师，消耗红笔的速度可不慢！
二、小蜜蜂
老师们使用小蜜蜂的情况可真不少，一天下来两三个班、四如一个10分钟的微课，预览至7分钟，后面不太满意，需要重录。作如下：预览至第七分钟暂停，使用“剪切尾部”功能，即从此处将尾部位置全部剪切。五节课的，铁打的嗓子也吃不消，更别说还有部分小调皮蛋在课上课下吵吵闹闹，这个时候一个靠谱好用不会发出噪音的小蜜蜂就可以说是非常需要了。另外在老师们感冒、咽炎、喉咙不舒服的时候，一个小蜜蜂就能老老师们毫不费力的上课，轻轻说话就能让学生都听见。
三、易查分
易查分成绩查询系统制作平台可以让老师们快速完成成绩系统的制作，发布成绩想要保护学生隐私再也不需要自己一个个给学生单独发送了！对电脑软件不熟悉的老师也能轻松上手，可以说是非常实用的教师办公软件了
四、伸缩教棒
现在的学校一般都会使用触屏的屏幕供老师们播放课件PPT，对于个矮的老师们来说，伸手够不到屏幕的情况时有发生，这个时候一个可以伸缩的触屏教棒就能帮助个子不高的老师们轻松点到触摸屏的每一个角落，而在指读文章，一个实体的教棒也非常好用，指哪儿读哪儿，老师们还不用担心激光笔会伤害到学生眼睛。
如何制作微课
3、善用暂停键以微讲师该电脑客户端为例，其中的具体步骤如下：
1、直接打开相关的窗口，选择微课录制进入。
2、这个时候如果没问题，就继续在里面点击开始录制跳转。
3、下一步等完成上述作以后，需要确定发布课程。
4、这样一来会看到图示的结果，即可达到目的了。
微课的用途社群运营：微课分享至微信/QQ，设置分享页面宣传语，帮助机构高效社群运营，招生引流。
课前课后服务：微课推送给班级学生，实现课前预习、课后辅导，提升续班率；推送给缺课学生，完成补课，确认课消。
商城售卖：微课包上架在伯索商城，供学生按需购买，课程重复使用，轻松变现。
一节小小微课用处这么大，但要将以上效果发挥到化，那还得看看老师们能把内容做得有多精，设计得有多巧！接下来我们就聊一聊如何用伯索云学堂录制一节优质的微课：
总而言之，要想录制好一节微课，最基础的4点一定要做到：
1. 主题明确：单个微课内容具体、清晰
2. 课件准备充分：课件模板简洁大方、排版美观
3. 注意生动有趣：突出重点内容，讲解要生动流畅
4. 工具使用熟练：板书要规范工整，熟练使用工具
设备使用建议伯索云学堂完美支持电脑（Win和Mac）、iPad设备录制微课。录制微课前，需准备好电脑或平板、耳机或耳麦，并测试是否可正常工作。
注：老师可根据所选设备准备一支电容笔或一块手写板，板书字迹更清晰流畅，录课体验更佳。
4招搞定高质量微课一、微课选材
在制作一节微课前，老师应明确制作微课的主要教学目的，选题简明，集中解决一个具体的问题，如：学生的共性问题、一个知识点、一道题目及其延伸等；
建议老师微课讲解过程精炼、逻辑清晰、结构完整，且有规划的系统性录制，老师一次性投入较短的时间和精力，产出的微课视频可重复使用。
二、PPT课件制作
1、PPT课件：
老师可以选择一些符合教育场景或学科风格的模板，课件排版合理，画面简洁美观，避免画面过于炫目。
微课视频封面会抓取保存时界面的张作为封面；微课的封面要展现：微课主题、老师姓名、所属机构，这样更直观。一节高质量的微课，微课封面是否美观、信息是否齐全很重要！
用iPad录制微课时，建议将PPT的页面大小设置为成4：3，可以将课件铺满整个屏幕；制作课件时可添加机构logo，如在每张ppt的左上角添加。
2、PPT字体及字号
中文28号字体、英文和数字 28 号、 32 号展现效果俱佳。 可依据课件内容进行调整，但不建议选择过大或过小的字号；建议使用微软雅黑、黑体，其他字体如楷体、宋体等重点内容可以进行加粗，展示最清楚。
Tips：
建议您把课件转换成PDF格式 上传，不建议选择过度艺术化的字体，会增加学生的辨认难度。
三、微课录制准备
建议老师在正式开始录制微课前，先做好相关准备工作，诸如课件、声音等。
1、环境选择
选择安静的环境下录制微课，声音清晰干净，避免杂音，尽量减少干扰因素。
2、课件准备
在开始录制前，新建微课、插入课件，调整好的位置和大小。
iPad端放大缩小课件方式：双指放大缩小；PC端放大缩小课件方式：用鼠标拖动右下角蓝域。
3、背景纸选择B：如果声音太小或太大，可以适当调整
根据不同的学科，老师可在设置中选择合适的背景纸，如田字格、英语本等:
4、开始录制
确定准备工作做好后再点击录制按钮
开始录制。
四、微课录制技巧
1、保证语音与板书的同步
2、手写笔
选择需要用到的手写笔颜色及粗细，电脑端、iPad端均可调节手写笔的颜色和粗细。
录制按钮包括录制/暂停两个功能。老师们在录制微课的时候，可以随时点击暂停，方便老师整理自己的PPT、板书以及讲课思路，准备接下来要讲的内容。准备好了之后，点击录制按钮继续录课（暂停过程中的作不会被记录到微课过程中）。
4、善用小工具
教鞭：
使用教鞭工具“
”，可以再在录制微课时突出重点，效果如下：
橡皮檫：
使用橡皮“”可擦除局部手写，使用一键清屏“”可清除本页所有手写；
插入:
点击按钮，可插入本地，或进行拍照上传；在插入文本框和时，长按使其激活，在激活状态下，双指捏合使其改变位置和大校，点击右上角的“×”按钮，可将文本框/删除。
在微课的录制过程中，老师可随时使用预览功能预览录制效果，若其中部分内容不满意，可使用剪切尾部功能进行剪切重录.
剪切后会跳转至刚刚剪切位置，老师可通过录制按钮继续录制微课。确保微课制作结束后，点击“制作完成”，保存微课。
录制微课，可以使用嗨格式录屏，嗨格式录屏可以录制声画同步视频、摄像头人像视频、系统声音与麦克风声音、画中画视频、区域视频等各种多媒体音视频内容。
微课制作过程很繁琐，但是，只要找对微课制作的工具和方法，微课制作也会变得轻而易举。例如，短书就支持微课制作，无需懂代码，无需硬核专业设备，只需要一台普通的电脑，就能制作微课，简单快捷。制作一门的微课，应该从需求、风格、内容、工具四个方面入手。
（1）明确需求，确定微课受众：要考虑学习微课的主要是哪类人群，了解微课受众人群和其需求。
（2）明确风格，确定形式和内容：我们要根据微课受众需求，确定下微课的形式和主题，并将需要展示的内容以及注意要点写下来，对要展示的内容进行排序整理。
（3）整理素材，呈现内容：在制作微课之前，将搜集的素材进行适当的预处理。要注意确认展示内容是否表述清楚、内容排列是否整齐，展现的方式是否贴合学生的喜好。
（4）选择工具，制作微课视频：制作微课时不仅需要优质的内容，还需要一个好的微课制作软件工具。短书微课制作工具内置了丰富的微课制作场景，使教学更具有场景化；支持图文ppt、音频、视频等多种内容表现形式，学员可以直接在手机端或电脑端观看微课视频。
在微课被广泛应用的背景之下，越来越多的教师开始制作微课。这种需求也呈现出多元化和异化，有些教师需要学习简便易行的微课制作方法，有些教师则希望制作更加精致的微课。
然而很多老师觉得制作一节微课可比在教室上课困难多了。 很多老师普遍反映，微课制作要想出来好的效果，往往需要专业的设备。哪怕是普通录屏或者录音软件，往往也需要教师懂得复杂的计算机知识。“我要是懂代码，也就不会来当老师了”一位教师曾戏言笑称。
微课制作过程的繁琐，使得许多教师感觉效率低下，无暇顾及。但是只要找对微课制作的工具和方法，微课制作也会变得轻而易举。例如，CourseMaker就支持微课制作，无需懂代码，无需硬核专业设备，只需要一台普通的电脑，就能制作微课，简单快捷。
微课的特点：
1、主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。
2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。
4、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点
5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。
7、经典案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。
8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。
9、制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。
10、配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。
这次给教师带来的简便易行的微课制作方法
一：准备工作
微软Off 2010版本以上或WPS Off
麦克风设备（耳机或麦克风）
PPT教学素材
二： CourseMaker 录制微课软件（免费版）
CourseMaker特点：支持图文、音频、视频、PPT、word、语音讲解、手写原笔迹等多种格式的媒体对象混合编辑，对象的可编辑性。
1.点击录PPT
3.点击录屏设置-设置麦克风声音（语音讲课）
4.手写模式（讲课中可以标注重点内容）
5.制作完成（导出即可）
6. 简便易行的微课就制作完成啦
三：选择工具，制作微课，轻松易上手
制作微课不仅需要高质量的内容，还需要一个好的微类制作软件工具。许多微课程制作软件作品形式相对简单，几乎是视频录制或上课录像，不灵活性，趣味性不强，无法吸引学生。此外，许多新教师不熟悉微课的制作，也不能快速制作吸引学生的微课。
为了满足不同老师制作微课的需求，CourseMaker微课制作工具内置了丰富的微课制作场景、营销素材、课程模版，让教师们在制作微课时更加高效、便捷。比如说，CourseMaker支持语音、图文、视频等多种内容形式组合制作微课，素材产出价值化。而且，CourseMaker还提供微课发布知识圈功能，不论是教师制作完成的微课还是已有的微课软件作品，都可以通过平台发布，学生可以直接在微信或电脑上观看微课视频。
无体系，不微课。如果只是分散的录制一些微课视频，那么效果是不明显的。只有明确受众需求，选择合适的工具，制作高品质的内容，结合实时热点和当下痛点，才能制作出有价值的微课，发挥微课的效用
微课虽然有个“微”字，但真正制作起来可不简单，特别是想要制作出能吸引学生注意力、提高教学质量的微课。
为了避免繁琐的制作过程，首先就是要选好作简单的工具，老师可以打开美阅教育：
1.点击课程制作，新增课程
2.再选择需要制作的课程形式，微课多以短小的片段图文、音频或者视频为主
3.如果选择的是视频课程，只需上传之前录制好的视频课件即可
视频录制这一块，老师可以使用oCam、wps、万彩录屏等软件去录制
4.完成了微课制作后只需将课程上架就可以分享给学员了。
分享一：系统微课录制软件
系统微课录制软件
1、首先，在电脑的开始菜单中打开“Xbox控制台小帮手”；
2、然后，使用快捷键“Windows+G”打开软件；
3、，打开需要录屏的内容，并点击“开始录制”按钮即可。
分享二：专业微课录制软件
这里我们需要借助“嗨格式录屏”来实现。
专业微课录制软件
1、首先，打开电脑上已经安装好的软件，并选择录屏模式。一般情况下，录制微课视频，可以选择“全屏模式”。
2、然后，根据自身需求以及需要录屏的内容时长，对视频参数和视频文件保存路径等进行设置。
3、设置全部完成，并且确认无误后，点击“开始录制”按钮即可进行录屏了。
4、如果需要对录制的视频进行剪辑，可以选中需要剪辑的内容，并点击右侧“编辑”按钮即可剪去片头、片尾和视频中间段多余的部分。
以上就是两款可以录制微课视频的软件分享了，希望可以帮助到大家哦~
首先需要做精美的PPT课件，并添加合适的动画，让你的微课更加生动有趣！相信制作PPT对于大家不是太难。下面就为你一个容易作的方法，轻轻松松就能制作好微课。
百度搜索PPT转H5工具，将PPT转为H5格式，让你的PPT进行网页，高效保留动画效果，还可以生成二维码及链接，，让你的PPT课件可以快速进行分享。
1.
选题和内容很关键 制作一堂“微课”非常简单,但是要制作一堂出彩的、的“微课”...
2.
微课制作时主题切入要快 “微课”时长只有10分钟左右,因此“微课”教学设计的切入主题要...
3.
配套的教学课件要制作专业 课件在制作过程中不要出现影响学生或者干扰学生学习的多媒体元素...
4.
教师语言要精炼、语速要适当 微课要短小且包含足够的知识点,因此教师语言简洁明了和语速快慢...
5.
PPT+语音是最简便实用的微课 “微课”的拍摄和制作方式很多,其中以视频形式展现的微课最...
怎么样制作微课啊？
背景应当比首页更加简单，但是不没有背景或是某种纯色的背景，太 素颜也不好制作微课方法如下：
文本框:1、准备：
(1)教师要熟悉教材和学情.对某一课时的教学,教师必须熟悉教材的整体规划,重、难点,课标要求,还要根据平时积累的教学经验,充分研究学情,明确在实际的课堂实践中,学生的困惑点和障碍点在哪里；
(2)基于教材和学情,充分挖掘课时教学中的难点,准确把握教学难点,找到教学的难点,也就明确了微课程的设计思；
(3)有好的教学策略或创意.如何站在学生的角度,以好的策略或创意解决教学中的难点,就是微课程的内容.可以Χ绕微课程的内容进行材料的准备,文字的组织----等等.也就是说录制前要先对实验的作进行详实的语言组织.比如要录制给试管里的固体加热的实验,要提前组织好下一步的作语言,是成功录制的前提。
2、录制：
有了微课程的设计内容,接下来的就是借助手机、照相机、手持DV、录像机等进行录制.录制时,可以一边作,一边配音,一边录制；也可以只作,后配音.一定注意要突出的地方镜头要有推拉,这样效果明显.
3、编辑：
录制好的视频,可以剪辑、整合、修饰、包装等等,形成完整的微课程。
制作微课程时的注意事项：
微课程简单化.不是增加工作量,而是简化教学设计.在录制过程中,如果讲错了,不用重录,可以改,可以剪辑,可以补录,一遍就行.也可以用已有的视频资料,再加工,时间控制在5分钟内。