人教版二年级上册数学课件ppt 人教版二年级上册数学教学课件

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1、出示三个点，在每两个点之间画一条线段，你能画几条?猜猜画出了什么图形?画一画然后检查。

2、四个点，还是每两个点之间画一条线段，你能画几条?完成。

3、数一数，交流五个点呢?【篇一】一、教材简析：这部分内容是在学生学习了2～6的乘法口诀求商的基础上，学生进一步学习用7、8、9的乘法口诀求商，着重让学生熟练掌握用口诀求商一般方法的基础上，综合应用表内乘除的计算技能解决一些简单的实际问题。

4、教材先通过学生熟悉的“欢乐的节日”的主题图，引出要用除法计算的实际问题。

5、通过解决具体问题，使学生体会，求商的计算是解决问题的需要，用乘法口诀求商是帮助人们解决实际问题的工具。

6、然后向学生提供尝试用7、8、9的乘法口诀求商的机会。

7、教材先呈现“56÷8”的计算思路，留出空白让学生尝试计算“56÷7”。

8、再在主题图“欢乐的节日”中提供两组素材，引出“49÷7”、“27÷9”计算，放手让学生提出问题并解决问题。

9、通过以上教学活动，使学生真正掌握用7～9的算法口诀求商的一般方法，并形成乘法口决求商的计算技能。

10、二、教学目标：（一）知识与技能目标1、掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法，能正确运用7、8、9的乘法口诀求商。

11、2、使学生能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。

12、3、培养学生迁移类推能力、逻辑思维能力和语言表达能力，培养学生合作学习的意识。

13、（二）过程与方法经历用7、8、9的乘法口诀求商的计算方法的形成过程，体验迁移类推、归纳概括的思想和方法。

14、（三）情感态度与价值观通过创设生活化的情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生探究知识的兴趣。

15、三、教学重点：掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法。

16、教学难点：运用所学知识解决实际问题。

17、四、教学准备：把学生分成四人一组，CAI课件，口算卡片五、教学方法：教法：谈话、相结合学法：自主探究法六、预设教学过程：（一）复习引入1、打气球：小朋友们，奥运福娃给我们送来了很多气球，你们看，五颜六色的气球多漂亮！不过，这些彩色气球背着卡片太重了，你们帮帮它们，让这些气球高飞吗？30÷618÷315÷325÷524÷636÷612÷320÷518÷39÷32、将下列口诀补充完整（学生小组交流汇报）（）八五十六三（）二十七六（）五十四七（）六十三二（）十八（）七二十八设计意图：复习旧知，为新知识做准备，让学生通过以前学习过的知识的复习为新知识提供一个学习的模板，为学习除法的求商做好铺垫，起到一个承上启下的作用。

18、（二）情境激趣：1、奥运福娃想知道你们最喜欢过什么节日？是啊，六一儿童节快到了。

19、小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！CAI课件出示教材48页主题图2、请你仔细观察主题图，说说图中的小朋友在干什么？从图上你可以了解哪些数学信息？（学生观察主题图）3、小组相互说说，再指名汇报。

20、①小组的同学做了56面旗，要挂成8行。

21、②第二小组的同学做了49颗星，要分成7个小组。

22、③第三小组的同学带来27个彩球，每9个要摆成一行。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。