六年级上册第三单元六年级上册第三单元课堂笔记

大家好我是小栢，六年级上册第三单元，关于六年级上册第三单元课堂笔记很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

1、~--______-~ ~-___-~一、导本篇文章来源于布赞同入讲一个故事：毛毛最近表现有点，玩电脑……，妈妈怎样对在外出的爸爸说毛毛的近况？（根据个人猜测整理）二、辩论要求：2.谁来说一说，这次辩论要明确哪些要求？生1.正方和反方生2.选择事例，用实事说话。

2、生3.说清楚自己的观点，并注意倾听别人的发言。

3、师：为了什么？生3.找漏洞进行反驳3.双方话题：正：人要将诚信，不要说谎反：生活中需要善意的谎言三.交流自己的资料2.继续交流，（举手的同学不多）师找不举手的同学：你说，你为什么不举手？生：想说师：请你现在说一说。

4、生：简述自己搜集的事例师：生活中的事例3.第三个学生交流自己找到的警句（稍长）。

5、师指导学生读完后用自己的话说出来，让它变成自己的名言。

6、4.第四个学生读自己搜集的事例。

7、四、同位之间互相传阅介绍交流搜集到的资料1.师巡视指导：能看懂吗？看不懂听他介绍，看不懂问他。

8、2.师：每桌三个人，一个选择正方，一个选择反方进行试辩。

9、中间的同学怎么办？中间学生1：总结他们的发言中间学生2.：选择正方和反方辩一辩。

10、师：稍做准备同桌之间辩一辩巡视指导：大点声音，有气势，还可以站起来师：我们这是干什么？谁来说？生：打倒对方师：是打仗吗？生：辩倒对方师：你的语言像商量行吗？继续联系，看谁的声音入我的耳朵。

11、巡视指导：看着你的辩友（指导辩论气氛） 3.有一桌同学先站起来辩论，师进行表扬，这时候好几组的同学也相继站起来。

12、师示意其他同学坐下，把次战士的机会让给组站起来的同学，其他同学听他们辩论。

13、生试辩。

14、师：评评他们辩得怎样？生1：用实事说话生2：但没有显示出必胜的信心生3：都不错师：谁想帮他们？说说看中间同学评价师指导：学会倾听。

15、 4.找学生跟老师辩一辩，让学生任选一方。

16、师指导：打个招呼呀。

17、生：对方辩友你好，我的观点是人生需要善意的谎言……讲述儿子隐瞒父亲病情的事情。

18、师：谁站起来辩给我看看有一个女同学站起来了、三个同学站起来了，师鼓励男同学站起来。

19、一些同学开始站起来辩论，辩论的气氛，气势较刚才强了。

20、师找一组同学（前后位六名同学，一对五的阵势）生：（在师的指导下）对方五个辩友，我认为……（开始读资料）师：还要读呀，平时你吵架都这样读吗？生：叙述实事，因此我支持…… 对方辩友：我不同意你的看法，…… 五、正式对垒请同学们带着自己的材料，正方坐这边，反方坐这边 1.正方齐读自己的观点：人要讲诚信，不能说谎。

21、有没有信心？有！反方齐读自己的观点：生活中需要善意的谎言。

22、有没有信心？对着看，冲着你们的对手 2.一方先找个同学阐述自己的观点哪方先来？正方：面向老师。

23、师：你看谁呢？生：（看着对方）对方辩友……师：对方辩友有话说吗？反方：对方辩友，我不同意你的观点阶段自由辩论，辩论内容主要是陈述自己的观点，并用例子说明自己的观点是正确的。

24、3.轮的较量到此打住，下面进入自由辩论阶段。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。