篮球馆怎么赚钱？

项：篮球蹦蹦跳

篮球馆要合理的收费，旺季的时候，收费偏低点，带动人气，也可以照顾自己的其它收费项目，淡第二篮球场季的时候，收费偏高点，可以弥补人气不足带来的其它成本亏损。在篮球馆内开饮品店，小吃店，铺，做运动装备的租借，放置一些桌椅方便人们休息等待，给运动后的人们提供一条龙的休息场所，也能赚取一笔可观的利润。

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急急急！！篮球课前的小游戏！！准备活动。

2、各队严格按照要求报名，如有违反报名要求则取消报名球员比赛资格。

围着篮球场跑几圈，变换着花样，交叉步跑，急速S弯变向跑，跑完了就开始活动手腕脚腕膝关节和髋关节，两腿分开，与肩同宽，一脚脚尖点地，做正反绕圈，同时两手插起，绕小圈活动手腕，多做几个回合有好处，然后换另一支脚重复上述动作。接下来该活动膝关节了，两手放在膝盖上，先左或先右随个人喜好而定了，来回绕小圈。活动完膝关节就活动髋关节了，两手掐腰，前后左右转动髋关节，当然你还可以压压腿，做几个跳跃动作，总之这些准备活动多做几遍有益无害。现在你可以开始进行投篮练习了，跑跑篮什么的都可以，不过记住如果分队打比赛玩，先还有一个比赛投篮的游戏：需要两个球，在、第二两个人手中。大家在罚球线后排好队，个人投篮，个人出手后第二个人可以投篮，若个人进了，快速将球交给第三个人；若没进，自己抢板接着投，投进为止。如果个人没有进，第二个人就进了，那么个人被淘汰，两个球交给第三、四个人继续游戏，第二个人走到队尾，直到只剩一个胜利者慢慢活动开了再全力投入，准备活动和打篮球是两回事。 除了一般性的拉筋热身运动外, 还可做一些针对性的热身运动, 从而使学员更能有效地掌握各种技术及增加球感. 非持球的针对性热身运动 在每一种技术前, 先让学员按步骤学习该技术的动作, 更能使他们掌握要诀及增加信心. 持球的针对性热身运动 双手互相传, 接球 预备动作: 站立, 双手持球于身前 技术重点: 用手指将球从一手传至另一手, 而传球时双手应保持一定距离;若熟习后, 随时调校传球的位置(例如从头部的前方至脚部的前方). 双手互传环绕身体 预备动作: 双脚合并站立, 双手持球于额前 技术重点:双手互相传, 接球, 并使球顺序由上至下绕过头部腰部及膝部, 然后由下至上重覆传, 接球. 原地交换抬膝绕 “8”字传球 预备动作:一膝抬起, 两手持球于两腿间, 抬膝那边的手放于该腿下方, 另一边的手放于站立的腿前方. 技术重点:将球由抬膝的大腿下方绕至两腿间, 两腿交换抬膝使传球路线形成 “8”字.

篮球拓展游戏

一、活动目的：

剪刀石头布：

本游戏规则是：在篮球半场内，本组同学按单双数两人一组，一手运球，另一手出拳，出拳之前双方齐喊口令。“叫“石头、剪刀、布”，然后在话音刚落时同时出拳。握紧的拳头代表“石头”，食指和中指伸出代表“剪子”，五指伸开代表“布”。“石头”胜“剪子”，“剪子”胜“布”，而“布”又胜过“石头”。

要求：边喊边运球，不能停止高低运球动作。比比看看谁能既做好运球动作，又能战胜对方。

游戏方法：在篮球场地半场内，所有同学持球站好，在小组长下达开始的口令后，学生开始在半场内各自运球，在运球的同时边运球边去抢对方手中的球，同时还应用各种躲闪、移动的方法保护好自己手中的球不被对方抢去，在规定时间内看谁的球没被抢掉为胜利。

游戏规则：1、在运球过程中学生不得离开半场、不得停止运球，否则算失败离场。

木两个人 背靠背的夹着球 滑动走头人游戏

规则：在篮球半场内，小组长低运球叫123开始，这时候其他人做高运球练习行动，小组长运球去拍其他人，其他人做运球躲避，当自己快被拍到之前喊声“木头人”做低运球，被拍无效。否则与小组长互换，游戏重新开始。

老鹰捉小鸡：

小组长为老鹰，其他同学是小鸡。

开始做游戏时，小鸡马上全部低运球。老鹰不能捉低运球的小鸡，但当小鸡站起来高运球的时候，老鹰就可以追。如果快被追上的小鸡赶快低运球，就平安无事了。游戏中小鸡可以运球移动自己的位置。

篮球拓展训练游戏

游戏规则：

篮球拓展训练游戏

把汗水洒向篮球场，把投入到篮球框 在篮球场上拼抢，把心中胆怯和伤疤抛开，抓住每分每秒和对手较量，下面是我整理的篮球拓展训练游戏，欢迎来参考！

趣味篮球比赛形式一：

比赛项目

1、3+2男女全场赛

2、女子定点投篮

3、男子3分投篮

参赛形式及项目规则

参赛形式：比赛采取抽签的形式决定对手，以各班为一个团队，由体育委员统计报名，的成绩会以班级团队的形式进行评比，团队得分=3+2男女全场赛得分+男子3分投篮得分+女子定点投篮得分，此三项的累计得分即为该班团队得分。

（1）3+2男女全场赛：男生三人、女生两人，男生不得防守女生，每节女生必须接触球，男生不得撇开女生单打独斗，男生不得进入三秒区

（2）女子定点投篮：半场时开始投篮，罚球线定点投篮，每个班级团队限三人，每人三次机会，每投中一个计2分，此环节参赛人员不得是参加篮球全场赛环节的任意队员，以报名表为准，不得临时替换。

（3）男子3分投篮：全场赛结束时进行投篮，三分线外自行选择任意位置采取不定点式。每个班级团队限三人，每人三次投篮机会，每投中一个计3分，此环节参赛人员不得是参加篮球全场赛环节的任意队员，以报名表为准，不得临时替换。

比赛规则：比赛采取淘汰制

轮、第二轮抽签决定比赛双方，输掉的.一方将直接被淘汰；

第三轮采取循环式进行对决，赛出冠、亚、季军团队

除以下特殊规定外，其他依照普通篮球竞赛规则执行

（1）时间：3+2男女全场赛采取215分钟的比赛模式，半场休息20分钟。

（3）加时：第四节结束还未分出胜负的加时5分钟

（4）男生要有风度，不得防守女生，不得撇开本队女生单打独斗，每节比赛女生都必须触球

趣味篮球比赛形式二

1、比赛时每班派3男3女参赛，每边各一排；

2、参赛者将篮球夹在膝盖内侧；

3、当计时员哨响后，参赛者必须以走或蹦的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再蹦回起点，即往返一次；

5、计时员（裁判）记下每个组完成（往返一次）时间；最终统计每班总用时，按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分，若时间相同，计分也一致。

6、违反规则的加10秒/次。

第二项：同心协力

1、每班选出8位选手参赛，男女各4人；

2、两名队员背靠背把球夹住，将球运送到篮球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次；

3、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于背部，回到篮球掉落点继续比赛，比赛过程中篮球必须处于两名队员背部期间不能用手触碰球。

4、计时员（裁判）记录每组完成（往返一次）时间，最终统计每班总用时，按时间多少分别记1、2、3、4、5、6分，第二个、母鸡搬家（2人往返）若时间相同，计分也一致。

6、违反规则的加10秒/次。

1、每班选出5人参赛，男女不限；

2、参赛人在指定投篮点投球，每人投2次，总用时不得超过30秒；

3、每投进一球，得一分；

4、计分员（裁判）记录个人和班级得分；

趣味篮球比赛形式三

场地设置

共设三个场地，每个场地均为1个篮球场。

①设置起始线，在场地距起始线5米处设立个，以后每隔1.5米设立一个，公设九个。

②距一个5米处，设一投掷线，在第30米处，横向摆两排10瓶矿泉水。

比赛规则

Ⅰ、趣味赛: ①“保龄球” （一个裁判负责计时，一个裁判负责监督）

每队10人，5个男的一边，5个女的一边，由男生运球绕杆到达女生一边，然后由女生投掷篮球撞击水瓶。若未全部击倒，位男生将球捡回传给下一位男生，下一位男生仍然按以上方法进行以此类推，直至水瓶全部击倒，按用时长短排名次。

计分标准：比赛结束按总时间排名次，从至一名按成绩分别加8至1分。（若时间相同，就得相同的分数，按高分计）。

②篮球蹦蹦跳 （一个裁判负责计时，一个裁判负责监督）

1.比赛每班派3男3女参赛，每边各一排。

2.参赛者分成男女三组将篮球夹在两人背部中间

3.当计时员哨响后，参赛者必须用背部夹住篮球的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再以同样的方式运回起点，即每组完成一个单程，单程为一球场宽。

4.中途若篮球掉下，可用手捡起夹在背部以同样方式原地继续比赛，比赛过程中篮球必须处于两人背部中间。

5.计时远记下每个部门完成游戏的总时间。计分标准：比赛结束按总时间排名次，从至一名按部门分别加8至1分。（若时间相同，就得相同的分数，按高分计）。

③天旋神射手 （一裁判个负责计时，一个裁判负责计数）

1.比赛分组及规则：各班一队，四男四女一组，投球人在投篮前原 地低头转五圈（男生）或转三圈（女生）

2.投球及罚球规则：男生在罚球线女生在任意地点投球，把球投入篮筐才能换下一人，投五球不进亦换人。

3.比赛结果评定：所有人完成投篮计时结束，所用时间最少的一组为胜者 。

计分标准：比赛结束按总时间排名次，从至一名按部门分别加8至1分。（若时间相同，就得相同的分数，按高分计）。

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编制二年级学生篮球小游戏的教学内容

编制3个人设分为1 2 3号二年级学生的篮球小游戏教学内容如下：

一、传球接力赛

在这个游戏中，学生们需要排成一排，每个学生手中拿着一个篮球。教师可以将学生分成两个小组，让他们进行传球接力比赛。教师可以规定每个学生只能传球一次，或者可以让学生在传球前先做一些特定的动作，例如跳跃或转圈等。

通过这个游戏，学生们可以提高他们的传球技巧和协调性，同时也可以增强他们的团队合作精神。

二、投篮比赛

在这个游戏中，教师可以在篮球场上放置几个不同位置的篮球框，让学生分别在不同的位置投篮。教师可以根据学生的年龄和篮球水平来设置不同的投篮难度，例如设置不同的投篮距离或投篮角度等。

通过这个游戏，学生们可以提高他们的投篮技巧和准确性，同时4、 违反规则的加10秒/次。也可以增强他们的自信心和竞争意识。

三、运球接力赛

在这个游戏中，学生们需要排成一排，每个学生手中拿着一个篮球。教师可以将学生分成两个小组，让他们进行运球接力比赛。教师可以规定每个学生只能运球一次，或者可以让学生在运球前先做一些特定的动作，例如跳跃或转圈等。

通过这个游戏，学生们可以提高他们的运球技巧和协调性，同时也可以增强他们的团队合作精神。

四、篮球传递

在这个游戏中，教师可以将学生分成两个小组，让他们围成一个圈，每个学生手中拿着一个篮球。教师可以让学生们在圈内传递篮球，直到传递的次数与教师喊出的数字相同。教师可以逐渐增加传递的次数，以增加游戏的难度。

通过这个游戏，学生们可以提高他们的传球技巧和协调性，同时也可以增强他们的团队合作精神。

五、篮球抢夺战

在这个游戏中，教师可以将学生分成两个小组，在场地放置一个篮球，让两个小组的学生同时抢夺篮球，并将球投入对方的篮筐中。教师可以根据学生的年龄和篮球水平来设置不同的抢夺规则，例如只能用一只手抢夺篮球或者只能在场地的特定区域内抢夺篮球等。

通过这个游戏，学生们可以提高他们的反应速度和竞争意识，同时也可以增强他们的团队合作精神。

小游戏也能够赚钱？赚钱的小游戏有哪些？

运球抢球游戏：

有很多人问，玩玩游戏就能赚到钱吗？但是要说的是传统的游戏搬砖赚钱方式，并不是所有人都非常合适的，，需要您在游戏过程中花费大量的时间和精力的，另外一方面，设备门槛和技术方面也是需要一定的要求的。如果有那种休闲小游戏，随便玩玩就能够赚到钱了。其实别说，这样的方式的确存在的，我也是无意当中发现赏金游app这款神仙软件的，在里面就可以边玩游戏边。 给大家靠谱聊天软件，适合宝妈、学生、在家待业没有收入的女性，一部手机就可以做，每天日赚300-1000+的可靠小项目，免费入职,没有任何费用，可微信扫码报名。也可点击链接，：

11、比赛在计时员发出比赛终了信号时;在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。

有关篮球的游戏

4、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于膝盖，继续比赛，比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处；

个、花样篮球（运球接力）

比赛规则：主持人现场选取两组队员，每组4人（2男2女）。每组首先由1男1女用自己的后背相互协调完成从中线到到篮下的运球，两人各自投中一球，原方法将球运回中场，交与同组下两位成员，完成同样的任务。两组同时分半场进行，耗时少者为胜。胜者可获得纪念品。

1、 参赛者将篮球夹在膝盖内侧。

2、 当计时员哨响后，参赛者必须以走的方式将篮球从球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次，单程为一球场宽。

3、 中途若篮球掉下，可用手捡起夹于膝盖，回到篮球掉落点继续比赛，比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处1、。

第三个、夫妻双双把家还（4人往返）

1、 两名队员背靠背把球夹住，将球运送到篮球场边线一侧运到另一侧，换人后再运回起点，即往返一次，单程为一球场宽。

2、中途若篮球掉下，可用手捡起夹于背部，回到篮球掉落点继续比赛，比赛过程中篮球必须处于两名队员背部期间不能用手触碰球。

3、违反规则的加10秒/次。

第四个、三角传球（3人）

1、把人分数相等的三队，按三角形队形站位，如1、2、3队。

2、 1队首位同学持球，开始按照顺时针或者逆时针方向传给2队或者3队同学，球一出手就立即跑向对方队尾。

3、2队或3队队员接球后按照此方法依次进行。

4、熟练后可增加难度：一个队伍里位，第二位同学都持球，个人传出后第二个人也传球，但接球的是对方的第二个队员，也可以三个球，依次类推。

第五个、天璇神射（4人往返）

1、运送球的队员在送球之前，先在原地象鼻转十圈，再将球送至场另一端，交给本队的射手。

2、各组射手在投篮前原地低头转十圈，在罚球线投篮投中为止。

3、送球队员只能将球送到射手手上，不能传球。

4、射手投篮必须在罚球线转圈和投篮。

5、违反规则的加10秒/次。

简单的有罚点（绕着三秒区投一圈）

复杂一点的有满堂红：就是一个人先站在罚球线后投篮，无论球进没进让球颠一下地（必须颠，并且只能颠一下，否则算这轮结束），接到球，再投篮，这回无论是否进，球不能颠地直接接住，再投篮。个球进了5分，第二个3分，第三个2分，三个都进称为满堂红。满堂红后可以继续从罚球线开始，否则交给下一个人。谁先得到50分（视情况可变），谁赢

往三个方向传球，左中右，锻炼反应力；

从后面往前抛，从前往后抛；

互相传球；

3人换位式传球跑动

1 2号站位靠前

3号站在后面中间

呈3角形状

1号持球3人同时向前跑

1号把球传给2号 然后跑向2号的位置

2号接球后跑向3号的位置。

然后传球给3号

3号再继续跑向1号原本的位置。

3人就这样互相传球同时位置延顺时针接替

要求传球前进带不能带球

说起来有点复杂

不知道你能明白不

你要这个办法是干什么?

提高学生对篮球的兴趣吗

需要两个球，在、第二两个人手中。大家在罚球线后排好队，个人投篮，个人出手后第二个人可以投篮，若个人进了，快速将球交给第三个人；若没进，自己抢板接着投，投进为止。如果个人没有进，第二个人就进了，那么个人被淘汰，两个球交给第三、四个人继续游戏，第二个人走到队尾，直到只剩一个胜利者

热血篮球~~~

篮球小游戏活动方案

口哨6个

篮球 是一个由两队参与，在一个长方形篮球场进行的 球类运动 ，每队出场5名队员，可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，目的是将篮球投入对方球篮得分，以下是我精心收集整理的篮球小游戏活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

篮球小游戏活动方案1

一、活动目的

为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，____技术学院定于在20__年10月23日展开学院“迎新杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

二、活动宗旨

以球会友，促进交流，强身健体，构建和-谐校园

三、主办单位

_____技术学院学工处

四、承办单位

____技术学院院学生会体育部

五、活动时间、地点

20__年9月23日开赛，周一至周五每天下午2：00——5：30，后山篮球场

六、参赛对象

各系部代表队，继续 教育 学院，院学生会团委社团联合会

七、分组方式

各系体育部于10月18号到学工处107抽签分组，没到者视为弃权。

八、比赛形式

采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。

九、比赛细则

1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。

2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。

3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。

4、上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。

5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。

6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出常

7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。

8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的提示裁判暂停(或换人)。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。

9、参赛的系部统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。

10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。

12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。

13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关处进行伤口处理，情况者请马上送往校医处。

14、在比赛中须尊重裁判、尊重、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。

15、本次篮球赛竞赛规则按照篮协近年制定的竞赛规则执行。

16、主办方有最终解释权和裁定权。

七、奖项设置

设冠军、亚军、季军各一名

冠军奖金：300亚军奖金：200季军奖金：100人员分配与资源配置

一、人员分配

1、广播站负责本次活动的前期宣传和比赛宣传。

2、外联部负责筹集本次活动所需的资金。

3、宣传部负责出本次活动的海报和条幅。

4、体育部和学生会各部门负责本次活动的人员安排，每个场地设一名主裁、一名副裁、两名记分员、一名计时员、三名场边(两名维护秩序和一名医护人员)。

二、资源配置

(一)、活动所需用品及器材

比赛用球4个

记分牌4个

秒表4块

海报4张

条幅3条

比赛用纸若干

彩色粉笔6合

用水4箱医疗用用品一箱

篮网5对备用资金100

(二)、活动资金预算

比赛用球320元

口哨30元

记分牌100元

用水60元

医疗用品120元

奖品、奖状1200元

共计：1830元

篮球小游戏活动方案2

1、构建和谐校园，增进师生间相互交流和了解，丰富师生们的课外娱乐生活，活跃校园气氛。

2、锻炼同学们的体魄，提高我系学子的综合素质，培养积极向上的进取精神，提高篮球竞技水平，加强交流，促进团结，为同学们提供一个展示自己的舞台。

二、主办部门：2020级冶金系支部

三、参赛单位：2020级冶金系全体同学，我院老师

四、比赛地点：西院篮球场

五、比赛时间：四月下旬(具体见附页赛程表)

六、大赛组织委员会：

大赛顾问：刘泽喜 (院团委，04级学生支部负责人)

：贺智贤

副 主 席：曹 磊 付全虎 吴 静

委员：杨 果、牟川福、李家梁、廖广府、萧 超、徐 欢、莫尚军、王才进、王安学

秘 书 长：黄 君

七、仲裁委员会：

主任：吴 峰

委员：廖广府、王安学、杨 果

八、大赛裁判组：

总裁判长：宋 凯

裁 判 员：各队选派一名裁判员，听从裁判长调派(老师队不选裁判)

九、场务及宣传工作组：

负 责 人：黄 君

成员：支部全体员及预备员，听从负责人调遣，各团支书全力配合负责人工作

十、参加办法及其他：

1、本次参赛对象为2020级冶金系全体学生及我院老师

2、每队可报十二名队员，设队长一名(必须报上有效手机号)， 报名参赛运动员必须是我系09级全日制在校学生及我院老师

3、各队上报裁判员一名，并能保证由裁判委员会统一调配

4、本次比赛共4支代表队，循环赛制(队队见面)

5、各代表队应文明竞赛，端正赛风，注意安全，友谊

6、参赛队员的健康状况由各代表队严格把关，若比赛中出现健康问题由队员所在代表队负责。

十一、竞赛办法：

(一)比赛为循环赛

(二)循环赛决定名次的办法

1、进行积分制比赛，胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分。

2、积分相同的队伍按场均得分排名

3、场均得分相同按场均犯规次数排名

(三)比赛具体办法

篮球小游戏活动方案3

一、宗旨：

为丰富校园生活，促进各班之间的交流，满足同学在球类方面的竞争要求并为大家提供一个展示和交流的平台，能动学生会特举办此次院篮球赛。

二、面向对象：

此次比赛面向能动大二、大三年级，以班级间组队的形式参与。

三、比赛时间及场地

2020年3月12日——2020年3月23日

西篮球场

四、奖励办法

奖励前3名

五、比赛办法

1、每场比赛共40分钟，分为两节各20分钟。第二节2分钟记录净时间，其余均执行篮球竞赛规则;

2、阶段分4组采用单循环制，第二阶段采用交叉淘汰制;

3、循环赛名次决定：胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分，以总积分排列名次;如有积分相同的情况，则根据两队间的胜负关系以及净胜分情况决定排名。

六、其他

1、9月10日晚10：00由各参赛队代表在院学生会办公室(东一120)参加抽签。分a、b、c、d组，其中a,b,c,组有5只队伍，分别为a1—a5、b1—b5、c1—c5,d组有4只队伍,为d1—d4。

2、参赛队员请携带学生证或相关证件以做明。

3、各参赛队请根据日程表安排准时到场比赛，迟到15分钟以弃权记录。

4、比赛中必须服从裁判的判罚，如有不服，赛后可向能动学生会方提出异议。

5、必须尊重裁判和对方球员,如有殴打辱骂裁判员，情节者取消该队参赛资格;若出现双方斗殴情况对两队暂且停止比赛权,事后商议后再处理。

6、有特殊情况、赛程变更，我们将通知各队组织者,请各队组织者注意我们的联系与通知。

七、赛程安排

篮球小游戏活动方案4

为了促进校内学生交流，增进学生友谊，加强学生团结，展现学生的风采，进一步扩大校组织的影响力，培养同学们的集体荣誉感，营造团结向上的氛围，通过比赛培养体现同学们团结合作精神，特此举办此次校内篮球赛。

二、活动主题：

沧州国兴职业技术学校篮球赛

三、活动对象：沧州国兴职业技术学校全体学生

四、活动时间：待定

五、活动地点：校内篮球场

六、比赛安排：

1、比赛采用抽签对阵，一场定胜负，胜者晋级下一轮，比赛设冠军、亚军、季军、参与队。

2、比赛采用是上下半场制，半场比赛时间为20分钟，期间无暂停时间，中场休息10分钟，双方交换场地。

3、每队上场人数为5人，换人不限次数。

七、比赛纪律：

1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。

3、每队球员统一服装颜色。进入决赛的队伍必须统一服装。

4、所有参赛队员保证比赛“友谊”原则，场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序，否则将取消继续观看比赛资格并做处理并全校通报。

5、场上球员必须尊重裁判的判罚，场上队员必须服从裁判判罚，否则给予犯规，者(两次)将被罚下场。比赛过程中如有球员有犯规或危险动作则视同犯规。

6、场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判，不得有故意延误比赛等扰乱比赛秩序等行为，一旦发生则取消该队比赛资格并对相关人做处理并进行全校通报。

八、比赛规则：

1、比赛不采用禁区3秒、后场10秒及24秒规则。

2、凡投篮、上篮犯规的，均由被犯规者罚篮2次。

3、凡被判罚技术犯规的，均由对方进行2罚1掷。

4、累计犯规超过6次者将被自动罚下。

篮球小游戏活动方案5

活动背景：

大一新生对学校的各种情况还不熟悉，与同学门的交往还不多，有些同学甚至还不能够适应大学的生活与学习。篮球是一种普及的运动，大多数同学都会打，并且能够强身健体，提高人的免疫力，使同学们远离疾病。

活动目的：

培养班与班之间的篮球情谊以及顽强拼搏和言弃的精神，增强大学生的团队意识，发扬团结协作的精神。赛场上任何事情都可能发生，还能锻炼同学们的随机应变能力和临危不惧的品质，提高同学们的心理素质。

2、在抢对方球的过程中，不得推、拉对方队员，只能用合理的技术进行抢球，否则算失败离场。活动时间：

10月20日下午3：00——4：30

活动地点：

活动主题：

培养篮球 文化 ，增强团队意识。

活动策划组织者：

83班与80班的班长、组织委员和文体委员。

活动对象：

83班与80班的篮球 爱好 者

活动流程：

(1)两班的宣传委员向同学们宣传该活动的主要目的和意义，呼吁篮球爱好者都参加，其他同学以拉拉队队员的身份参加。

(2)文体委员负责训练工作，使球员们鼓足勇气，刻苦训练，树立自信心，坚定“友谊，比赛第二”的信念。同时要统一服装，订做篮球队服。

(3)班长提前预定场地，以免发生冲突，同时请深入了解篮球规则的同学当裁判。

(4)组织委员组织拉拉队的呼喊 口号 和呼喊时机，在比赛前准备好饮用水;组织摄影技术好的同学在比赛时摄影、拍照，在比赛结束时拍合影照。

(6)比赛结束时，两队球员要再一次友好握手，同时各队球员要在一起合影留念，以建立深厚的友谊。

活动预算：

需要买水，制作宣传海报，租借，订做篮球队服(球员付款，每人40元)，一些小奖品，共计60元(队服除外)。

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11岁小孩篮球游戏小孩子篮球小游戏

(5)赛前两队队员进行友好握手，在抢球时要注意安全，避免受伤，同时要尽全力去比赛，展现各班的风采，拉拉队要选择好时机为球（2）计时：罚球、换人、场外暂停、下半场1分钟均停表，其他不停表（除裁判要求外）员加油，把气氛搞得活跃点。

今天，我看到了一个11岁小孩篮球游戏，让我深深地感到了他的天赋和努力。

这个小孩叫做小明，他是一个热爱篮球的孩子。他每天练习篮球，不断地提高自己的技能。他的父母也非常支持他，为他提供了各种篮球训练工具和场地。

这一天，小明参加了一个篮球比赛。他的球队和对手打得十分激烈，比分一直处于胶着状态。，比赛只剩下的几秒钟。小明的球队落后了一分，他必须在的关键时刻做出一次致胜的投篮。

小明接到了队友的传球，他决定冒险尝试一个三分球。他稳定着身体，集中精力，投篮出手了。球在半空中旋转着，小明紧张地看着球，希望它能够进篮。

，球准确地落入了篮网中。小明的队友欢呼雀跃，他们赢得了比赛。小明因为他的一个精准的三分球而成为了英雄。

这个11岁小孩的篮球游戏，展示了他的天赋和努力。他在篮球比赛中展现了他的技能和勇气，让我们感受到了他的热爱和耐心。他告诉我们，只要我们有足够的信心和努力，我们可以在任何事情上取得成功。

总之，这个小孩的篮球游戏，让我感受到了他的天赋和努力。他是一个非常有天赋的年轻篮球运动员，也是一个非常努力的运动员。他的故事告诉我们，只要我们坚持不懈，就可以成功。