面试都考什么内容
教资面试
青岛电商教资面试考什么_电子商务教资面试教案
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面试包括结构化问答、试讲和答辩。
结构化时长五分钟，考官会随机抽取两道题目并读出，考生作出回答。
答题模板：感谢考官的提问，请允许考生稍作思考。（思考十几秒，不要太久。就算是你很擅长的题目，也可以组织下语言，不要脱口而出）
试讲在进考场之前会提前抽题目，有二十分钟准备时间，所以按照自己准备的教案生动地讲出即可，注意把握时间，十分钟。
答辩是考官针对你的试讲和内容提出的问题，五分钟。从容作答，对于考官提出的建议虚心接受。这部分比重不大，主要是试讲。
教资面试考什么啊?
的面试包括三部分，分别是结构化问答、试讲和答辩。
每位考生的时间是20分钟，其中结构化问答用时五分钟，试讲十分钟，答辩五分钟。下面分别说一下三个部分。
首先是结构化问答。考官会从事先准备好的题库中随机抽取两道题目，考生先思考再回答，总共时间五分钟，其实这个时间是很难控制的。首先，你的思考时间要保证在一分钟左右。对两道题的回答，既不能过于笼统，也不能太过详细，需要均匀来分配时间。
其次是试讲。试讲所占的时间长，分值也是的，主要考查你的讲课能力。考生需要在平常多加练习，这里要说一点，自己在练习过程中很难发现问题。所以，可以找一个同伴一块来练习，对方往往很容易发现你存在的问题。如果资金和时间允许的话，报个班，跟着老师系统地学习一下如何来试讲。
后是答辩。考官会根据你的试讲提一个问题，一般比较专业，比如说，你的教学目标是什么？你是如何设计这堂课的？
注意：
对于结构化面试试题，没有特别标准的正确，我们在回答的时候只要不偏题，不超时，组织好语言回答出来即可。
另外，告诉大家，结构化的题目都是有套路可循的，只要你掌握了答题模式，再稍加发挥，就能答得超乎你想象得好。
以上内容参考：
面试电子商务老师一般会试讲什么题目呢
面试老师一般是试讲吧，准备2~3个课题，包括你熟悉的，和这个专业基础常用的，练习得熟悉点。
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面试考些什么
面试考查考生的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。
教案撰写是面试流程的重要组成部分也是面试的块内容。在有些考场上的考官会收上教案，边看教案边听试讲，所以教案还不得不写并且不能写得太。因为一般来讲教案写得好不会加分，但是写得太会降低考官的印象，从而降低面试分。下面是教师资格面试中教案撰写策略。
1、教案组成
一篇完整的教案一般包括以下几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前准备等等，这些也是可以的。但是鉴于面试备课时间只有20分钟，而教具在试讲过程中是可以呈现出来的，所以建议大家保留五部分内容就已经足够了。
其中教学目标又包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。教学重点包括教学的重点和教学难点，有时重难点可以是一个知识点。
教学过程是教案的主体也是重要的部分，一般包括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。
板书设计是试讲知识点的总体呈现。教学反思一般只需要写上这四个字就可以，因为具体的反思内容需要等到教学结束以后才能写。
2、教案难写部分
一般来讲，一次比较成功的试讲主要是完成了教案中的教学目标、突破了教学重难点，以及教学过程清晰的呈现出来了。那么对于教案中比较难写的这几块内容详细分析一下。
首先是教学目标。注意以下几点，一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写……”，行为条件是指在什么样的条件下。如“学生能在三分钟内对全班同学演说在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿和语调的变化应与该演说风格一致。” 这里表达的意识是让学生背诵课文，但是它包含了上面的所有书写要素。
在这里提醒考生：四个维度是相对原则，由于备课时间短，所以教学目标不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后两者可以不要太详细。
其次是教学重难点，教学重难点可以从以下几个维度进行考虑，一是试讲标题就是试讲的主要知识点可设为重点，二是看试题清单中的要求;教学难点一般是比较抽象的概念或者对于学生目前的知识水平还不容易的理解的知识点，例如提升学生价值观目标就可以定为教学难点。
后是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是注意教学环节的完整性;二是导入新课注意新颖性，时间不宜太长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要注意知识点的层次性，逻辑性不能混乱，在每个知识点讲解完后要注意及时的巩固提高。后是小结作业部分，这部分要体现新课标理念，切记不要让学生多读多算，要体现开发学生的创新性。
总之，教案撰写要详略得当，把更多的时间放在教案难写的对方。
“面试考察的内容有仪表风度、专业知识、口语表达能力以及综合分析能力。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。统一使用考试中心面试测评系统。
面试的话，基本流程就是：抽题--备考室备考写教案--考试。
主要就是考你报考哪个层次和科目的知识，讲课，写教案，回答问题。
备考20分钟
结构化5五分钟，2道题
试讲10分钟
答辩5分钟
教资面试都是什么内容
（一）面试内容。
主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。如需了解《考试标准》和《考试大纲》（面试部分）等相关面试信息，可登录中小学教师资格考试网站查询。
（二）面试形式。
访谈通过结构化访谈、情景模拟等方式进行，如拟定问题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节。
教师资内容如下：
“综合素质”主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等。
“保教知识与能力”主要考查学前阶段的教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、评价等。
“教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。
“教育知识与能力”主要考查中学阶段的教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等。
“学科知识与教学能力”主要考查中学阶段相应学科的运用、设计、实施、评价的能力。考试大纲根据本学科的特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
教资面试内容和形式是什么
一、面试内容
面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
二、面试形式
面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。
三、面试流程
1.候考
考生持纸质面试准考证、件，按时到达指定的考点，进入候考室候考。
2.抽题
按照考点安排和抽签顺序，考生持准考证进入抽题室，登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题，经本人确认后，打印试题清单。
3.备课（活动设计）
考生持准考证、试题清单、备课纸，由监考教师进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
4.回答规定问题
考生持准考证、试题清单、教案（或活动演示方案），由监考教师进入指定面试室。面试考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
5.试讲（演示）
考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
6.答辩（陈述）
面试考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩（陈述）。时间5分钟左右。
教资面试都是什么内容
教资面试都是主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
（一）面试形式
1．采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（活动设计）、试讲（演示）、答辩（陈述）等环节进行；
2．考生试讲过程须按照“讲课”形式进行。
（二）面试程序
统一使用考试中心研制的面试测评软件系统。考生经过候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲（演示）、答辩等环节完成面试。原则上备课时间20分钟，面试时间20分钟。
1、候考。考生持面试准考证、按时到达考点，进入候考室，候考。
2、抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题（类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，计算机打印试题清单。
3、备课。考生持试题清单进入备课室，领取备课纸，撰写教案（演示活动方案），准备时间20分钟。
4、回答规定问题。考生由进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时，没有回答规定问题的步骤，其它步骤不变。
5、试讲（演示）。考生按照准备的教案（演示活动方案）进行试讲（演示）。时间10分钟。
6、答辩。考官围绕考生试讲（演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。
7、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，通过面试测评软件系统提交评分。
教资面试都有什么内容
教资面试分为三部分，结构化面试和试讲、答辩。
1、结构化：面试环节的结构化问答题目可以分为七大模块，分别是自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析以及教育教学类。考官抽到的两个问题，可能是这七大类中的两类，也可能同属一类。
（1）自我认知类：这一类型的题目主要考察考生对于自身的生理、心理、活动以及周围事物关系所进行的观察、体验、感知和评价等方面。
（2）人际沟通类：作为教师，是连接学校与家庭、的桥梁。在其组织管理和教育教学活动中，需要注意与不同对象(学校、同事、家长、学生)的沟通交流。
（3）组织管理类：此类题目主要考察考生的统筹管理、组织和协调能力，通过给出一定的任务情境，考生作出设计好整体的活动步骤。
（4）应急应变类：这一类型题目强调两点：一是情境的“急”，二是对策的“变”。主要考察考生在遇到突发状况时的适应性反应。比如，在课堂上有学生故意刁难你，提出你不会的问题，你怎么办？
（5）综合分析类：综合分析类是面试结构化考试中比较频繁考察的一种类型，这一类题目又分为两种形式：现象类和观点类。
（6）教育教学类：教育教学类问题是以直接发问或者设置情境的方式，考查考生处理学生问题的能力。包括对不同类型学生的教育问题，与班主任工作相关问题，课堂教学中遇到的问题，以及与所任学科相关的专业知识。
（7）时事类：时政类的问题一般以下考题类型：①当前我国的主要矛盾是什么？②的报告的新发展理念指什么？
2、试讲：试讲是面试的第二个环节，考生模拟上课的时间为10分钟，也就是说考生必须在这10分钟里把一堂课讲完，而且这一堂课不只是从喊一句“上课”到说一声“下课”这么简单的环节，还必须要目标明确、重点突出、形式多样、气氛活跃，等等。需要注意以下几点：首先，要将试讲和说课区分开，试讲是进行片段教学设计展示，是展示部分的教学过程;其次认真审视题目，对教学模块内容把握清楚，不要有遗漏，记住；然后，逐一审查题目要求，将各项内容合理进教学过程中；后，针对各年级教学特点、教材的安排，进行教学过程设计。
3、答辩：答辩是面试的后一个环节，考官问的问题，基本上是围绕你的试讲进行的。这些问题，可能无关痛痒，也可能至关重要，因为这是后一个环节，你也有5分钟的时间。答辩是进一步考察应试者的能力素质、经验、职业理解、专业知识等方面的综合情况，从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象。教师资格政面试答辩一般会针对考生在试讲中的教学设计、学科专业知识、考生的职业认知等方面进行提问。