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纪晓岚赚钱方法有哪些呢 纪晓岚有什么功绩
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1、 小学四年级语文《纪晓岚吟诗》课件篇一教学目标：(一)知识与技能1、学会8个生字，会认6个生字新词。
2、2、正确朗读课文，流利、有感情到朗读1、2自然段。
3、3、了解1、2自然段中所描写的景物与老渔翁垂钓的经过。
4、4、理解古诗内容。
5、对古诗能熟读成诵。
6、(二)过程与方法通过充分朗读1、2自然段，感受江景的诗意，再来学习古诗，以读促讲，做到水到渠成。
7、诗文对照，感受诗歌的精炼与绝妙。
8、(三)情感态度与价值观诗文对照，想象秋江独钓图的美景，体会纪晓岚的机智。
9、教学重点：学习1、2自然段，诗文对照，想象“秋江独钓图”的情景。
10、教学难点：读文品境，体会1、2自然段描写的意境：体会古诗语言凝练的特点。
11、教学准备：教学过程：课时一、从题入手，解题质疑：1、师板书“纪晓岚”：知道纪晓岚吗?师介绍人物资料。
12、(清四大才子，乾隆的宠臣，才华横溢……)2、师：有关他的故事民间流传了许多，今天学习的内容就是其中之一。
13、师补充课题：“吟诗”。
14、3、指生读题。
15、从课题中你知道了什么?(纪晓岚做诗，不是念诗、诵诗)4、读出题意。
16、指读、齐读。
17、5、读了课题，还想知道什么?预设：什么诗?在哪里发生的?什么时候?和谁一起?为什么要吟诗?怎么吟诗?吟得怎么样?6、师相机归纳板书：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
18、7、小结：这就是一件事情的六要素。
19、了解清楚了六要素，可以帮我们很好的了解课文内容。
20、翻书，让我们从书本中去寻求吧!二、初读课文，答疑解惑：1、读文，要求：读准字音，读通句子，边读边思。
21、2、读词。
22、(课件1)纪晓岚光芒乾隆江畔老渔翁垂钓重复一遍悠然一篙一橹嵌入沉静(注意读音：畔、翁、沉、嵌，反复读)3、开火车读课文段落。
23、师评：声音洪亮、字音准确、句子通顺……4、解疑：这六要素你解决了哪几个?生说，互相补充。
24、5、师教方法：把他们连起来说就是主要内容。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。