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1、师范大学附属实验中学90校庆纪录片策划文案(2009-04-25 11:46:01) 标签：宣传片 纪录片 教育 分类：职业日志 一、缘起：为迎接师范大学附属实验中学建校90年校庆，记录下这一闪光的时刻，学校决定拍摄校庆专题片，充分展现学校90年的发展建设和光辉历程，同时，在召开前夕，以专题片的形式献礼，展示学校对于教育模式的探索和贡献，对于我国教育体制改革的深入开展提供前瞻性的模式和思考。
2、 二、宗旨：该片要超越一个学校宣传片的范畴，立意着重体现出对于教育发展的思考，不是视频资料的堆砌而是思想展示。
3、把学校放到整个教育及文化的历史大背景里，不局限于学校，不仅要站在历史的角度上重新审视昨天的岁月，更要具有世界的、当下的、未来的眼光和视野。
4、触角要广泛深入，要生动、真实、非理论性的表现出来，不能是历史的简单陈述，要能引发思考，思考近代教育的今天与昨天相比有了哪些进步，思考我们当下的教育与世界教育存在着怎样的距，深入思考教育最本质的东西。
5、 三、内容：该专题片包含的内容相当广，基本将学校的教育理念、历史人文、发展历程、影响、荣誉、团队建设、教改探索、模式创新、未来展望等都囊括入内。
6、由于内容之多，将以一个鲜明的主题脉络贯穿、承接通篇各个部分。
7、 四、主题：引发教育工作者思考，推广普适性的教育理念。
8、 五、目标人群：关注教育的各阶层人士、掌握话语权的主流精英。
9、 六、表现手法表现手法以纪实拍摄为主，辅之以适量的采访和珍贵的录像资料。
10、 七、思路：本片力求将形象宣传片和故事专题片完美结合，不是常规学校宣传片中学校成绩的简单堆砌，而是以极其富有意蕴的故事将学校的历史、探索、成就娓娓道来，以思考为纲串联全片。
11、整体构思分为明暗两条线并行，先“起”后“接”，相辅相成相呼应。
12、明线：全面展示学校历史沿革、发展进程、成就现状、未来的思考。
13、暗线：以近代以来历史变迁及改革开放后的教育体制为大背景全片分四章节：“人文篇”、“ 探索篇”、“辉煌篇”、“前瞻篇”，基调分别为对学校历史人文的“深情”、探索中的“蕴情”、辉煌成就的“抒情”、充满“”地前瞻。
14、 八、时长:专题片的时间长度为40分钟。
15、如果时间太短，会因为高度抽象而不得要领，使节目缺少质感，同时使学校的亮点没有能够全部充分表现；如果太长，观众的则容易会对专题片产生视觉疲劳，片子若缺乏故事性和表现力的话，反而会给观众留下“又长又闷”的印象。
16、控制在40分钟，容易把握好每一章节、得当地调动观众的兴奋点，获得较理想的传播效果。
17、这是一个能基本完整、全面地叙述学校历史传承、教育探索历程及有关背景、相关故事与刻划细节，充分展现的长度。
18、这一时长也有利于段落划分的节目兴奋点的设置。
19、比如可以把40分钟的节目内容大致划分成4小节，每小节均具备相对完整的表现内容，有自身的悬念点和点和思考点。
20、 九、总体要求用制作电视、电影的表现手法对学校的各个发展阶段各个层面有重点、有针对、有秩序地进行拍摄、录音、剪辑制作成片，“声色并茂”地表现学校丰厚的人文底蕴、凸现学校独特风格、彰显学校锐意教改的风采。
21、淡化宣传说教色彩，以较强的故事性增强节目的亲和力、思想性和传播效果，使小众化的片子达到被大众接受的效果。
22、风格上直白、平实、不矫饰，同时，尽量展现矛盾和冲突，要生动、具有雄厚的思辨色彩、具有思想张力和思想高度，能够激发受众思考。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。