你觉得的家庭教育是什么？
他是高材生又怎样？他还是被自己给毁了，你能说学校的教育是失败的吗？当然不能，学校的教育取得了，因为他进入了的大学之一，但是他的家庭教育是失败的，因为他的人格有缺陷。谢谢作者诚邀回答这个问题。
家庭教育哪个阶段赚钱快(家庭教育靠什么赚钱)
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1. 充满爱与关心。家庭教育的基石是爱,父母要给予孩子无条件的爱与关心,让他们感到安全与被需要。这能培养孩子的自信与情绪稳定,有利于健康成长。
2. 灌输正面价值观。要教育孩子关注真谛,学会同情与宽容,培养积极乐观的人生态度。这需要父母成为好榜样,讲述更多正能量的故事与寓言。
3. 鼓励思考。要给孩子适度的自由空间,鼓励他们思考与表达真实想法。在他们的同时学会倾听,将他们当作平等个体。这能锻炼他们的判断力与精神。
4. 谈心沟通。要和孩子建立信任与亲密的关系,倾听他们的想法,理解他们的感受。通过开放的交流遇到的困难与学习,帮助他们建立正确的价值判断。
5. 鼓励探索学习。要满足孩子的好奇心,鼓励他们不断探索这个世界,培养对知识与技能的渴求。在孩子有兴趣的领域给予适当的与资源,帮助他们实现自己的潜能。
6. 合理管教。要树立权威,给孩子合理的规限与管教,同时学会信任与放手。在满足基本要求的前提下给予孩子适度的自由,让他们学习承担,养成良好习惯。管教要严而有爱,这需要以身作则,说到做到。
7. 努力学习与互动。要与孩子一同学习与成长,在生活中找到互动的机会。一起阅读书籍,讨论热点,进行户外探索等,这可以增进感情,也让孩子养成终身学习的习惯。
总之,良好的家庭教育需要家长付出爱与时间,培养信任关系,孩子学会正确认知这个世界,帮助他们发现自己的潜力,终成长为自主而又积极向上的人。这需要家长不断学习与进步,以身作则,跟孩子一同成长。
家庭教育是指家庭对儿童进行的人格、品德和二是培养理念好。目标总体树立之后，接下来有一个什么样的培养理念，会直接影响着之后培养思路的确定、条件的建设、内容的选择、环境的营造、方法的使用、效率的提升以及效果的达成等等。这个理念关乎对家庭教育的理解问题，比如什么样的家庭教育才是好的家庭教育？好的家庭教育应该具有哪些方面的要素？关乎对孩子的认识问题，比如何其谓孩子？孩子为什么要如此发展？怎样看待孩子方方面面的特点，如何对待孩子方方面面的问题？关乎家长的角色问题，比如在孩子的成长过程中，家长应该发挥什么样的作用？家长与孩子的关系如何？另外还有关乎如何发挥各方面的作用，协同一致地教育孩子的问题等等。好的理念针对性强，在其指导下，方法自然而得当，令人心畅而甘愿配合，事半功倍；相反，不够好的或不好的理念则令人心情烦躁和沮丧，不仅家长受累，而且孩子也会敬而远之，甚至讨厌至极，以至于拒绝配合，自然也就事倍功半，甚至毫无效果可言。三是条件建设好。家庭教育虽不能说条件至上，甚至条件决定，但必要的条件还是需要具备的，无非是硬、软件两个方面。比如在硬件或亚硬件条件方面，家庭中要有孩子专门的活动角或学习角，有适合孩子学习用的可以随时调整高度的桌椅，有相应的活动、娱乐与学习用品、必要的藏书等等，既要具有一定的便捷性、教育性，又要具有相应的安全性；比如在软件条件方面，父母必要的文化修养，整洁、和睦、上进的家庭环境，家庭中浓浓的爱的氛围以及家长与孩子之间的和谐关系等等，都是孩子健康成长所需要的。相应的，它们自然也就是好的家庭教育所内在要求的。价值观方面的教育。的家庭教育应该具有以下几个特点：
1. 父母做出榜样：父母应该做出良好的行为榜样，包括对待其他人的态度、对于道德和价值观的认知、个人感和自我控制等。这样才能让孩子从小学会正确的行为和价值观。
2. 相互尊重、理解和沟通：在家庭中建立平等、尊重和和谐的氛围，不能采取控制、惩罚等方式强行教育，而是要尊重孩子的个人需求、意见和思想。同时，父母应该建立一个良好的沟通渠道，尽可能多的了解孩子的想法、感受，及时地回应和解决孩子的问题和疑虑。
3. 追求全面发展：家长不仅应该关注孩子学业的成绩，更应该关注孩子的全面发展，包括在身体、心理、情感等方面的健康发展。在孩子的生长过程中，要鼓励他们养成良好的生活和学习习惯，培养他们的创新思维、解决问题的能力和自主性等。
4. 适度放权：在家庭教育中，父母不能过度控制孩子，而应适当放权，给予孩子一定的选择和决策的自由。这样既能增强孩子的自主性和自信心，也能让他们学会承担个人和后果。
总之，的家庭教育应该是建立在相互尊重、理解、沟通和爱的基础上，通过良好的家庭环境和行为榜样，在孩子成长的各个方面他们，让他们成为德、智、体、美全面发展的人。
的家庭教育没有一个固定的定义，因为每个家庭和孩子的需求和情况都不同。然而，以下是一些特征，可以帮助建立积极和有益的家庭教育环境：
爱与支持：一个积极的家庭教育环境应该充满爱和支持。家长应该表达对孩子的爱和关怀，提供情感支持，让孩子感受到他们的存在和重要性。
沟通与理解：良好的家庭教育需要积极的沟通和理解。家长应该倾听孩子的想法、感受和意见，给予他们表达自己的机会，并尊重他们的性和个人异。
规定与界限：家庭教育需要适当的规定和界限，以帮助孩子建立秩序和感。这些规定应该明确、公平，并根据孩子的年龄和发展水平设定。
激发兴趣和发展：家庭教育应该鼓励孩子发展自己的兴趣和潜力。家长可以提供各种学习机会和资源，培养孩子的创造力、好奇心和自主学习能力。
榜样与教育：作为家长，您是孩子重要的榜样和教育者。您的行为和价值观将对孩子产生深远影响，所以要以身作则，教导他们正确的价值观和行为准则。
尊重与自主性：家庭教育应该尊重孩子的个人权利和自主性。给予他们适当的决策权和，帮助他们发展思考和解决问题的能力。
的家庭教育是一个积极、支持和温暖的环境，能够促进孩子的全面成长和发展。关键在于建立亲密的关系、培养良好的沟通和理解，以及提供适当的教育支持和激励。每个家庭都有自己独特的方式来实现这些目标，因此的家庭教育是根据家庭成员之间的相互关系和需求来定制的。
的家庭教育，是为孩子提供健康、和谐、快乐的成长环境，帮助孩子树立正确的世界观、人生观和价值观，以此培养孩子健康的人格和健全的人生观念。以下是个人认为的家庭教育的几个方面:
一、父母是
在孩子的成长过程中，父母是他们重要的学习对象。给孩子见贤思齐的机会和体验，营造和谐关系的家庭氛围，让孩子模仿自己和父母，正确树立学习和生活态度、理性、务实的人生观。
家庭环境对孩子的成长非常重要，和谐的家庭氛围能够促进孩子心理健康，倡导家规家训，营造亲情、友情、爱情，为孩子创造一个温馨的家庭环境，让他们快乐成长。
三、实践的鼓励
孩子在实践中增长，父母应该给孩子更多的机会参与实践，让他们在实践中发现问题并解决问题。这样可以让孩子逐渐形成与生俱来的自信和勇气，成为勇敢而自信的人。
四、开放的心态
父母应该保持开放的心态，关注孩子的内心世界，鼓励孩子坚持自己的梦想，帮助孩子成为、懂自尊、有感的人。
五、适度的压力
一是目标确立好。好的家庭教育必然会有一个好的目标，也就是从根本上要首先明确把孩子培养成为一个什么样的人。这是接下来整个家庭教育的魂。家庭教育方方面面的工作下一步都要紧紧围绕着这样一个魂来聚焦和展开。这里所谓的“好”，无非是指两个方面，一是指顺应时代发展，符合时代要求；二是指适应孩子特点，体现孩子成长愿望。今年1月1日起正式实施的《家庭教育促进法》明确提出了家庭教育培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人的目标要求。这是家庭教育的总目标。虽然具体到特定的家庭、特定的孩子，由于方方面面的原因，孩子在其成长上会有所异，但总的目标就是这一个，也只能是这一个。只不过在这个总的目标下，每个家庭还有必要结合自身具体的家庭状况、家庭文化及家风情况，特别是孩子的特点以及发展愿望等制定好家庭教育相应的具体目标。在此基础上，大目标包含着小目标，总体目标包含着个体目标；小目标体现着大目标，个体目标体现着总体目标，两相呼应，相得益彰，不仅对孩子适合，而且还对孩子的努力和成长有着强大的聚集力、牵引力，这样的家庭教育目标自然就是科学而又合理的。拥有如此目标的家庭教育自然就是好的。
四是氛围营造好。家庭教育是需要有适宜的氛围的。好的氛围，本身就是对孩子的一种家庭教育力量。置身好的家庭氛围，家庭教育的效果自然就会好。比如家中干净、整洁、有序、气氛安静，家人关系、人物关系和谐，人人态度和蔼、心平气和，尤其是家长与孩子之间关系融洽等等。在这样的家庭氛围中，孩子的心情会更为平静，态度会更为平和，想问题、做事情就更容易条理清楚，有板有眼，更容易修身养性，更容易获得幸福感。对比一下看，在现实生活中，孩子置身氛围一团糟的家庭生活环境，对其成长、发展从来都十分不利，这恐怕已成为有目共睹的事实。
五是因材施教好。这里主要是指三个方面的含义。一是指对家庭中不同的孩子施以不同的教育，这很显然，孩子不同，各如其面。不同的孩子，其气质、性格显然不同，因此必须对他们分别实施不同的家庭教育；二是因着同一个孩子不同的情况以及所处的不同成长阶段对孩子施以不同的教育。孩子有时就像天气，难免会不自觉地有些变化，而且伴随着孩子的成长，自身的特点和成长需求等也会发生相应的变化，在这种情况下，家庭教育显然也需要动态地作出调整，随时根据孩子的特定情况予以相应的教育；三是因着孩子所置身的不同情境或所面对的事物、关系等对孩子进行相应不同的教育。家长教育孩子，很多情况下，需要结合家庭日常生活进行，因此也需家长根据孩子所置身的情境或所面对的事物、关系等随时随地地对孩子进行相应的教育。
1、创造好环境。家庭环境的实质是亲子之间的信任关系，在家庭教育中，信任是前提，教育是手段，若父母和孩子之间的信任基础没有建立好，当我们欲以言教来说服对方，效果甚微。所以，创造“”的家庭教育，应当建立真诚、信任的家庭环境。
3、营造家庭学习气氛。很多孩子在家里学习的时候，很容易被身边的一些小事情所吸引，从而没办法好好静下心来学习。那么家长就要打造一个良好的家庭学习氛围，为孩子营造一个安静的学习环境。比如孩子聚精会神学习的时候，父母也可以陪着孩子一起，在一旁看看书。
3、不要遇事就说教。一个家庭如果公说公有理，婆说婆有理，孩子就不知道要听谁的，就会很痛苦。所以对孩子的教育，父母首先要有一致的看法。而且聪明的父母知道，教孩子的方式不是直接说教，说教孩子根本听不进去。将一些问题、讲一些道理透过聊天的方式告诉孩子，孩子在旁边听了就会吸取经验。
4、不要奖罚不明。孩子做对了事情，一定要给他奖励;孩子做错了的事情，不能轻易放过。这是不能改变的教育原则。有些父母，孩子做错了事情说不定还给他奖励，孩子做对的时候，却给他难看，把因果关系整个扭曲，孩子就无法树立正确的价值观。
5、不要动辄打骂。父母责骂小孩只能有一个目的，让他知道错在哪里，再他把不好的习惯改掉。而且一定要慎重自己的言语，不可以生气了就口不择言。所以，父母要客观冷静，很明确地把事情搞清楚之后，再做处理，这样才不会伤害亲子感情，才能帮助子女不断进步。以前我也是急脾气管孩子都是靠打骂，基本都是徒劳无功，而且让孩子更加反感了。直到上了一个朋友的高途美好家庭的亲子课程，终于知道怎么跟孩子正确相处，孩子不再像之前一样对立和不服管教，现在我跟孩子更像是朋友的关系!
的家庭教育因人而异，因为每个家庭都有不同的需求和环境。以下是一些建议，可以帮助您为孩子提供的家庭教育：
1. 爱与关怀：建立一个充满爱和支持的家庭环境，让孩子知道他们总是受到关爱和支持。
2. 沟通：鼓励孩子与您分享他们的想法、感受和问题。保持开放和诚实的沟通，以便了解他们的需求和期望。
3. 设定规则和边界：明确并一致地设定家庭规则和边界，确保孩子知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可以的。
4. 培养自主性和性：鼓励孩子学会思考和解决问题，为他们提供自主学习的机会。
5. 鼓励自律：教导孩子自律，让他们学会自我管理和自我控制。
6. 共同参与：与孩子一起参加活动，让他们了解您的价值观，培养共同的兴趣和爱好。
7. 激发好奇心：鼓励孩子对世界充满好奇，为他们提供探索和学习的机会。
8. 赞美和鼓励：对孩子的努力和成就表示肯定和赞美，帮助他们建立自信。
9. 建立榜样：成为孩子的榜样，展示诚实、尊重、勤奋和感等优良品质。
10. 适应变化：教育孩子适应不断变化的环境，培养他们的适应能力和应对挫折的能力。
重要的是，根据孩子的个性和需求来调整您的家庭教育方法。每个孩子都是的，因此您的教育方法应该适应他们的需求。
的家庭教育是建立在爱、尊重和支持的基础上的。以下是一些关键要素：
爱与关怀：父母应表达对孩子的爱和关怀，让孩子感受到家庭的温暖和安全。通过鼓励、赞赏和亲密的互动，培养孩子的自尊和自信。
温和的：父母应以温和的方式孩子，帮助他们发展积极的行为和价值观。通过积极的沟通和解决问题的技巧，培养孩子的感和决策能力。
开放的沟通：建立良好的沟通渠道，让孩子感到安全和被听取。鼓励孩子表达自己的想法和感受，并尊重他们的观点。同时，父母也应积极倾听和理解孩子的需求和困扰。
教育的平衡：提供全面的教育，不仅关注学术成绩，还注重培养孩子的兴趣、才能和社交能力。鼓励孩子参与多样化的活动，促进全面发展。
自主性与感：培养孩子的自主性和感，让他们学会思考、做出决策和承担后果。通过给予适当的自和，帮助他们发展成为、自信的个体。
到底该怎样进行家庭教育？
父母以身作则，是孩子的老师。家庭教育是一个需要公平，但是又不能让孩子太过放纵了一个教育方式。
作为孩子的父母，我们首先要给孩子足够的爱，让他感受到家庭的温暖以及综上所述，家庭教育是孩子成长过程中必不可少的一个环节。要想让孩子快乐成长，建立健康的家庭教育环境是十分重要的。通过上述几点来关注和孩子的成长，会让他们成为一个有道德、智慧、勇气的人。人性的关怀，这是对孩子非常重要的，他们如果在一个缺爱的环境下长大，那么就会让他们心里变成扭曲。
这样扭曲的心理会让他们以后产生一种逆反的心理，这样的孩子在青春期很容易犯一些错误，是极其不好的一种现象。
其次，我们也不能对孩子太过骄纵了，我们也要在他做错事的时候给予一定的惩罚，告诉他是非善恶，告诉他什么该做什么不该做，这样才不会让你的溺爱变成伤害孩子武器。
另外一定要教给他要怎么做人的道理，不要告诉他别人打你就要打他，一定要告诉他别人打你，你先想一想，是不是你自己做的不对。
父母的教育对他们是至关重要的，一定要给他们树立正确的人生观和价值观，不要让他们自卑，也不要让他们自负。
好的家庭教育教育出来的孩子可以成绩不好，可以考不上好的大学，好的高中，好的初中，但是一定要是三观极正的人。如果你教育出来的小孩在成绩上很，在人格上很卑劣，那么你的家庭教育就是失败的。
所以进行家庭教育的时候，一定不要只看重孩子的学习成绩，一定要看重他的三观是否正。
家庭教育对孩子的影响非常大，大人的潜移默化作用是无可比拟的。的家庭教育是以身作则、身正，有效的家庭教育是陪伴，一起学习、一起进步！孩子是父母的一面镜子，每一个问题孩子的背后一定有一个或几个问题家长！
家庭教育理念及孩子的培养
榜样：父母是孩子重要的榜样，他们的行为和价值观会对孩子产生深远影响。通过展示积极的行为和正确的价值观，激励孩子模仿并发展良好的品德和行为。家庭教育理念及孩子的培养理念分别是：沟通方式、养育理念、亲子关系、陪伴模式、介入程度。
2.父母榜样对孩子的影响1、沟通方式：用赏识替代贬低。每一位孩子，都希望得到父母的肯定。在教育综艺《亲爱的小课桌》里，看到傅首尔“夸夸教育”在孩子身上的化学反应，就特别的触动。
2、养育理念：不唯分数论。读名校、升名校、考高分，这是压在孩子和家长身上的3座大山，“唯分数论”是每一位学生的荣辱榜，更是很多父母的荣辱榜。
3、亲子关系：无条件的爱。其实我们每一个人的成长，一半是基因，无法改变，另一半就是环境，可以改变。营造良好的亲子关系，无条件的爱孩子，是每个家庭都可以改良的土壤，这种改良，无形，但无价。
4、陪伴模式：增广见识。孩子从出生到长大，都是阶段性习得的过程，其实，我是这么看学校教育、家庭教育和教育分工的，它们三者，都应该各司其职，不要轻易越界和替代。
5、介入程度：适当放手。很多父母很困惑的一点，就是在孩子成长过程中的介入程度，隔代养育容易“万事代劳代办”，反而“穷人家的孩子早当家”，这是典型的2个极端。
家庭教育对于孩子的成长很重要，如何做好家庭教育？
适度的压力可以促进孩子成长，但过高的压力会带来负面效应。父母如果家庭教育无法为孩子提供良好的环境生存，那么人很难再与学校、进行有效连接，产生人际关系紧张等问题，也就无法成为一名的人。应该注意在教育孩子时的方式方法，掌握好度，以适当的压力激励孩子，让孩子从压力中成长。首先家长一定要以身作则，言传身教，给孩子树立一个良好的榜样。在遇到一些事情的时候，要告诉孩子什么事情是对的，什么事情是错误的。而且要经常给孩子一些鼓励，不要否定孩子。要培养孩子的自主能力。
应该在孩子很小的时候就在这方面进行教育，毕竟在这个过程中对于孩子的影响力也比较大，所以必须要针对于孩子的心理上进行各方面的教育。
你有哪些关于家庭教育的经历和思考？
我可以和用户分享一些有关家庭教育的信息和观点：家庭教育是每个人成长过程中的一部分，它对于一个人个性、性格、价值观等方面都有着深刻的影响。在我看来，好的家庭教育至关重要。在这篇文章中，我想分享一下我的家庭教育经历和一些思考。
我认为的家庭教育应具有以下要素:我出生在一个有三个孩子的普通家庭中，我的父母都是普通工薪阶层。我父亲是一个高压缩机厂的普通工人，而我的母亲是一名普通厂务人员。虽然我的家庭并不富有，但我非常感激我的父母给予我的教育。
从小，我的父母就把我们兄弟姐妹都培养成了勤奋自律的好学生。他们把知识放在位，让我们明白了知识的重要性。同时，他们也不断强调品德的培养，告诉我们要有纪律、守信用、勤奋努力。
当我开始上小学时，我的父母就让我每天晚上坚持看书，而且还要写读书笔记。这让我养成了爱看书的习惯，也让我能够在课堂上有比较好的成绩。此外，我的父亲还经常带我去参观一些有意义的地方，增长我的见识。
然而，家庭教育不仅仅是知识和品德的培养，还包括了如何处理人际关系和解决问题的能力。我的父母也在这方面给了我很多指导和帮助。他们总是告诉我要积极主动，与人为善，尊重他人的意见。有时候我会遇到一些问题，他们总是会帮我一起思考解决办法。
总的来说，我的家庭教育经历对我影响很大，让我养成了好的习惯和良好的品德。在我看来，好的家庭教育更重要的是要激发孩子的内在动力，让他们从内心深处明白什么是对的，什么是错的。同时，父母也要尽可能地关注孩子的情感需求，支持他们的兴趣爱好和发展。
1. 建立良好的家庭氛围。家庭氛围对孩子的成长非常重要，父母应该创造一个温馨、和谐、积极向上的家庭氛围，让孩子在这样的环境中成长。
2. 培养孩子的兴趣爱好。父母应该尊重孩子的兴趣爱好，鼓励孩子发展自己的特长和才能，让孩子在自己喜欢的领域中得到成长和满足。
3. 培养孩子的性。父母应该适当地给孩子一些自，让孩子学会思考、自主决策和自我管理，这对孩子的成长非常重要。
4. 培养孩子的品德和价值观。父母应该注重培养孩子的品德和价值观，让孩子懂得什么是对错、善恶、公正和道德，这对孩子的成长和未来的发展非常重要。
5. 给孩子提供良好的教育资源。父母应该尽可能地给孩子提供良好的教育资源，包括好的学校、好的老师、好的书籍和好的课外活动等，让孩子得到更好的教育和成长。
总之，家庭教育是孩子成长过程中非常重要的一部分，父母应该注重家庭教育，创造良好的家庭氛围，培养孩子的兴趣爱好，性，品德和价值观，给孩子提供良好的教育资源，让孩子得到更好的成长和发展。
家庭教育是指家长以家庭为基础对孩子进行教育的一系列活动。它是孩子性格形成、知识、品德、习惯、情感以及其他品质的重要来源。在家庭教育中，父母可以成为孩子的导师和朋友，教育孩子了解、学习、成长和适应生活。以下是我对家庭教育的思考：
1. 家庭教育的重要性
2. 家庭教育的原则
家庭教育是需要遵循一定原则的，它需要有何时教育、何种教育、如何教育的原则。在教育孩子时，要点是保持耐心，避免任何时候给孩子造成精神压力。其次，家长需要注重孩子和家庭的和谐，避免不必要的家庭多样性和紧张之气。另外，家长应该关注孩子的兴趣爱好，充分理解孩子的需求，鼓励孩子自主选择学习和生活的方式，以达到孩子自我价值的实现。
3. 家庭教育的方式
家庭教育的方式不是的，具体内容的安排也需要因人而异。一般说来，家庭教育需要注重手把手教育和感受式经验教育，让孩子充分享受到家庭的温暖。要充分利用良好的学习资源，如家庭教育应用、图书、手册、模型等；也需要注意经常反思家庭教育方法、行为和成效，持续积累经验和规划成长方向。
总之，家庭教育具有很高的和复杂度，具有关键的位置和重要的意义。作为父母，需要认真对待家庭教育，采用恰当的教育方式，重视孩子的成长和发展。同时也需要注意自身素质和价值观的提升和调整，做到以身作则，全方位地孩子。
我可以分享一些相关的思考和观点：
家庭教育需要与孩子一起成长。家长的角色不仅仅是教导孩子，更重要的是作为孩子成长中的伙伴和支持者。这意味着家长需要不断地自我学习和提高，以便更好地指导孩子。
尊重孩子的个性。每个孩子都是的，他们的兴趣、能力和性格都不同。家长需要尊重孩子的个性，了解他们的优势和弱点，以便更好地帮助他们发展。
培养孩子的性和感。家庭教育的一个重要目标是培养孩子成为和有感的人。这意味着家长需要给孩子足够的自，同时鼓励他们承担，例如做家务、完成作业等。
建立积极的家庭氛围。一个积极的家庭氛围可以促进孩子的身心健康发展。家长需要尽可能地创造一个温馨、和谐和关爱的环境，以促进孩子与家人之间的亲密关系。
关注孩子的心理健康。在现代，孩子的心理健康是一个日益突出的问题。家长需要关注孩子的情感和行为问题，以便及时提供帮助和支持。
总之，家庭教育是一个复杂的过程，需要家长投入大量的时间和精力。然而，它也是一项有价值的工作，因为孩子的成长和幸福是每个家长关心的事情。
1. 家庭教育是一个长期的过程：家庭教育不是一朝一夕能够完成的事情，需要家长从孩子出生开始就开始教育，长期坚持，让孩子在健康、和谐的家庭环境中成长。
2. 父母的言传身教非常重要：孩子天生具有模仿能力，父母的言传身教会直接影响孩子的价值观和行为模式。因此，父母应该首先做好自己，树立正确的价值观念，给孩子树立好榜样，孩子健康成长。
3. 孩子不同阶段的教育需求不同：不同年龄段的孩子有不同的教育需求，家长要根据孩子的年龄和特点，采用不同的教育方式和方法，给孩子提供适合的学习和成长环境。
4. 父母和孩子之间的沟通非常重要：家长和孩子之间的沟通是互动的，需要家长关注孩子的情绪和需要，耐心倾听和理解孩子的想法和意见，并及时给予回应和关心，调整自己的教育方式，让孩子感受到父母的关爱和支持。
5. 尊重孩子的性和个性异：每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣爱好、性格特点和学习方式，家长要充分尊重孩子的性和个性异，不断开拓和尝试新的教育方法，为孩子的成长提供更多的机会和支持。
总之，家庭教育不只是让孩子学会知识，更是让孩子拥有健康、快乐、自信和的人生态度和价值观念。
作为父母,我们一直非常重视家庭教育。我们有两个孩子,一个儿子和一个女儿,目前高中和小学阶段。在这十几年的家庭教育过程中,我们有许多感悟和体会。
,教育理念很重要。我们注重培养孩子积极向上和思考的品质,重视培养他们的兴趣和特长,相信每一个孩子都有自己的强项和潜力。我们试图做到因材施教,为每个孩子提供充分的发展空间。
第二,教育方法更重要。我们主张温情脉脉的教育,以命令和体罚为手段。更多的时候,我们通过沟通交流、理性和身边的事例教育孩子。我们发现这种方法循循善诱,效果更佳持久。
第三,我们常常以身作则。孩子的人生观和价值观很容易受到父母的影响。所以,我们经常检查自己的言行,给孩子做好榜样。这也使我们自己受益,不断提高和进步。
第四,家庭环境至关重要。和睦的家庭氛围和经济环境,让孩子成长在充满爱与希望的空间。其他家庭成员的关心与帮助,也对孩子的教育起到不可替代的作用。
作为人工智能，我无法拥有亲身经验，但我能根据研究、人类历史和文化背景等方面对家庭教育进行探讨。
家庭教育对个人的塑造和成长有着至关重要的作用，不仅能够影响个人道德、性格和行为习惯的发展，还能够培养个人的思考能力、创造力和自我表达能力等。
在家庭教育中，父母是孩子学习的者和榜样，他们的行为和言语都会深深地影响孩子的思考和行为习惯。在孩子的成长过程中，父母应该注重培养孩子的思考和自主学习的能力，让孩子在探索过程中体会到自由和自主。同时，父母应该建立一个和谐的家庭环境，让孩子不仅感受到父母的关爱和支持，也学习到合作、尊重和自信等好习惯和品质。
总的来说，家庭教育是孩子成长不可或缺的一部分。建立一个和谐而积极的家庭环境，培养孩子的思考和创造能力，以及将良好的道德和行为习惯融入生活中，是父母需要重视的核心目标。
1. 父母的期望和压力：父母通常会对孩子有期望，希望他们能够成为的人才。这种期望可能会给孩子带来一定的压力，但也能够激发孩子的努力和进取心。
2. 学习成绩的重要性：在一些家庭中，学习成绩被视为衡量孩子能力的重要指标。这可能导致一些孩子为了追求好成绩而牺牲其他方面的发展，例如兴趣爱好和社交能力。
3. 家庭氛围的影响：家庭氛围对孩子的成长和发展有很大的影响。一个温馨、和睦的家庭可以让孩子感受到爱和支持，促进他们的身心健康和自信心的发展。
4. 父母的教育方式：父母的教育方式也会对孩子产生深远的影响。一些父母可能采取严厉的教育方式，强调纪律和规矩；另一些父母则更注重启发式教育，鼓励孩子自主探索和学习。
5. 性和感的培养：父母应该适当地给予孩子和自主的机会，让他们学会自我管理和负的态度。这将有助于孩子在未来的生活中更好地适应和成长。
小学阶段家庭教育主要任务有哪些？（小学篇）
1.关心孩子身心的健康发展。除了关注孩子的生理健康，还应关注心理的健康。比如父母每天与孩子一小会儿的有效陪伴，陪伴过程中孩子的笑声就是心理健康的建设。
2.培养孩子良好的习家庭教育的含义：过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过现在有很多高分低能的人，他的成绩相当的，甚至在高考的时候考出了高分，被大学录取，但是，在生活能力和人格上面，他却是有缺陷的，因为他从小缺乏这方面的教育，你可以参照一个案例，那就是复旦的投，你能想象得到有人会毒杀自己的舍友吗？反正我是想象不到的，而且这个人还是大家眼中的高材生，是将来对有巨大贡献的人。自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的活动。惯。德育就是要养成良好的行为习惯，智育就是要养成良好的学习习惯，体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯，劳育就是要养成良好的劳动实践习惯。
3.家校共育，搞好家校合作。家庭教育和学校教育各有所重，互为补充，父母要重视家长会、家校联系卡等学校组织的工作。
家庭教育的建议
，无论孩子犯了什么错误，我们都不可以打骂，也不宜用冷进行处罚。相反，我们在孩子犯了错误的时候，应该表现出对孩子更加的热爱。即使孩子犯了必须指出的原则性错误，我们也要保持冷静，可以委婉地告诉他：‘’宝贝！你很聪明！很！我爱你！但是，你的行为让我很不开心，我希望不会有下一次。‘’无论孩子是否明白，你不要盯着他的错误不停地讲道理。特别是10岁以下的小孩子，你不要急于纠正他的错误。我们对孩子要有耐心，不要指望一次两次就可以让他明白道理，应该从长远考虑来逐渐帮助他改变。我们想要让孩子变得，只需要经常赞扬他偶尔表现出来的优点就够了。我们懂得经常肯定孩子的优点，就能让孩子逐渐明白什么样的语言和行为才会被欣赏和喜爱。我们要始终记得，肯定比批评更加有利于孩子的成长。
第二，无论孩子学习成绩怎么，我们也不要施加任何压力。有些孩子并不是缺乏悟性，而是不适合学校的教育。学校的教育模式和教育方法往往不适合有特殊兴趣和特殊爱好的学生，爱迪生就是一个典型事例。爱迪生早早休学，并没有妨碍他成为大发明家。很多成功人士在学校期间的表现并不怎么突出，成绩与文凭只能当敲门砖，孩子未来走向依靠的是实际适应能力。用成绩与文凭来要求孩子，很可能会扼杀天才。我们要善于发现孩子的特殊兴趣和特殊爱好，懂得尊重孩子的自我选择，努力帮助和不适合学校教育的孩子自学成才。现在已经进入网络时代，家庭教育与学校教育都只是为孩子打一个基础，我们从网络更加方便自学到实用的知识。所以，家庭教育与学校教育都没有必要急功近利，都不应该将学习成绩和看得过重。尊重孩子的兴趣和爱好，培养孩子自我学习的能力，让孩子可以自我提高才是根本。
第三，家庭教育的根本，是家长能够以身作则。爸爸妈妈有书香气，都爱看书，家庭就容易形成学习氛围。爸爸妈妈有慈悲心，都爱公益，孩子就容易形成高尚人格。我们要求孩子做到的，自己一定要能够首先做到，要让孩子感觉到我们是言行一致。我们有不良的兴趣和爱好，一定要努力摒弃，坚决避免被孩子模仿。
第四，爸爸妈妈一定要学会放手，培养孩子的自主能力。特别是在生活上，要让孩子自己学会照顾好自己。家务卫生，洗衣做饭，要尽可能让孩子分担。要孩子为家务事拿主意，尊重孩子在生活上提出的各种意见，让家庭教育是孩子成长过程中非常重要的一部分。家庭教育不仅仅是父母对孩子的教育，也包括家庭环境、家庭氛围、家庭文化等方面的影响。以下是一些关于家庭教育的建议：孩子从小学会当家做主。
第五，寒暑期间，应该孩子走向，学习为人处世的经验和简单的生存技能。可以让孩子尝试文学艺术创作和科学发明创造，尝试通过各种途径赚钱。爸爸妈妈不要刻意规划孩子应该学什么，只根据孩子的兴趣和爱好给予鼓励和支持。
家庭教育的重要性不言而喻，俗话说：父母是孩子的任老师，也是终生的老师。一个人是否能够成长成才，家庭教育是基础和前提，学校教育能够起到促进和作用，教育也会对一个人的成长产生重要影响。
大环境对于我们普通人来说，很难改变，我们能做的，多不过是吸收有利的一面，尽量规避不利的一面。学校教育这一部分，我们做老师的，在自己力所能及的范围内，肯定会尽心尽力。至于家庭教育，还需要家长们，密切配合。只有家校合作，共同努力，才能将孩子培养成长成才。关于家庭教育，有由于父母对子女的特殊关系，孩子与父母朝夕相处，子女有什么想法都愿向父母倾吐。孩子在自然状态下，少有戒心，因而思想作风、行为习惯表现得真实、充分。所以，一般来说，父母对孩子的秉性、脾气摸得十分透彻。“知子莫过父，知女莫过母”，就说明了这一点。这为家长及时地、有针对性地进行教育提供了条件。几点建议，供家长们参考。
一、创造和谐、欢乐、稳定的家庭氛围。没有和谐的家庭氛围，任何教育无从谈起。据我所知，品学兼优的孩子，家庭氛围都比较好。相反，也有一些孩子，突然违规、脾气暴躁、成绩下降，或者长期如此，很有可能，家庭方面，大大小小存在问题。
二、不做否定型的家长。很多家长是否定性的家长，习惯用否定孩子、打击孩子的方式来进行教育，以为能够达到教育孩子、激励孩子的效果。实际上，这种想法和行为，大错特错。哪怕是我们成年人，表扬和鼓励，也比批评和打击，更能振奋人心，更何况是未成年的孩子。很多孩子，的痛苦来源，就是家长的打击和否定。千万不要以为，孩子还小，他们同样也有丰富的内心世界，有更敏感的喜怒哀乐。
三、多花点时间陪陪孩子。确实，在深圳工作和生活，很多家长工作忙、压力大，没有很多时间来陪伴和指导孩子，作为老师，我很能理解。但是，我们这已经是寄宿制学校了，孩子每周在学校五天，在家里仅仅周末两天而已。如果连这两天，都不能抽出时间陪陪孩子，那无论如何，是说不过去的。做父母的，绝不能缺席孩子成长的关键期。
四、关心孩子飞的高不高，更关心孩子飞的累不累。其实，做学生是很累的，压力也是很大的。有来自外界的压力，也有源自他们内心的压力。我可以说，任何一个学生，都想学好。可是，学习确实并不是每个人都擅长的。做家长，不要一味的只关心孩子的学习成绩，更要关心孩子是否快乐。
五、不要随意拿他们去和别的孩子比较。每个孩子都是的，别的孩子，或者别人家的孩子，那都是别人，不是他。每个人都有他自己独特的价值，比来比去，只会伤害孩子的自尊心，起不到任何正面的效果。有时候，对孩子的伤害特别大。青春期的孩子，自尊心特别强，在外人面前，更要给孩子留点面子。
六、尊重孩子合理的意愿。也许有一天，你猛然发现，孩子长大了，有自己的想法了，虽然有时候想法很不成熟，但他们开始学会表达他们自己了，不再对父母言听计从了。很多家长以为孩子叛逆了，不听话了，其实，这是一个人成长的必经之路，做父母的，应该尊重他们的想法，参考他们的意见，听听他们建议。
总之，多鼓励孩子，多肯定孩子，多关心孩子，哪怕孩子取得一点进步，哪怕孩子改正一个错误，都值得表扬。哪怕孩子退步，哪怕孩子有这样那样的缺点，也不要轻易去否定他们，一味的训斥他们。而是静下心来，找合适的机会，和孩子谈谈，想方设法解决问题。 ，条条大路通罗马，学习是一条很好的出路，但不是的出路。我们要的是正直、善良、 乐观、积极进取的孩子。
家庭教育是非常有必要的，一个孩子的成长离不开家庭的教育，家庭的教育会让孩子成长成才，所以任何一个孩子都离不开家庭教育，家庭教育是重要的，也是首要的教育。
与相比，家庭教育的特点是什么呢？
3.家长对教育的重视程度会影响孩子的成长与相比,家庭教育的特点是随意性。
家庭教育内容有哪些狭义的学前教育是指学前教育工作者整合儿童周围的资源，对0—6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有、有系统的影响活动。学前教育可以细分为早期教育（0—3岁）和教育（3—6岁），两者既相互联系，又各具特点。与相比，家庭教育的特点是随意性。
家庭教育的特点：
1、先导性(早期性/启蒙性)。先导性是指家庭教育的早期型和奠基性特点。婴儿呱呱坠地，首先接触的是家庭教育。例如“父母是孩子的任老师”。
2、随机性。随机性是指家庭教育的自然性与随意性特点。家庭是儿童天然的学校，家长是儿童天然的老师。同时，这也决定了家庭教育是伴随自然生活的教育。
3、终身性。终身性是指家庭教育的长期性与连续性特点。家庭教育子女的和义务不是一时或短时期的，而是长期的、终生的。
4、多样性。多样性是指家庭教育的个别性和灵活性特点。家庭教育是以家庭为单位进行的，由了解和热爱子女的家长施教，是十分个别化的。因此，也有条件做到因材施教。
5、情感性。情感性是指家庭教育的感染性和权威性特点。父母与子女之间由天然的血缘关系产生的特有亲情，使得家庭教育往往比其他教育方式更有力量。
什么是家庭教育，家庭教育包含哪些方面？
总之,十几年的家庭教育经历让我们深刻体会到良好的教育理念、恰当的教育方法、身教与言教的力量,以及家庭环境的影响。作为父母,亲手栽培教养一个健康快乐的孩子,是人生重要的与使命。这也是一生的修行,我们仍需不断学习和进步。家庭教育的意义不仅在于孩子,更在于完善我们自己。这是我对家庭教育的一些看法与分享。家庭教育的内容包括文明礼貌教育、公共道德教育、品德教育、诚信教育、友爱教育、同情心、纪律教育、艰苦朴素教育、勇敢教育、集体主义教育、爱国主义教育、人生观、幸福观等。可以学习一下，便于对孩子的教育。
家庭教育即家教，是子女在家庭接受的影响和教育，家长对子女的言传身教。是一个人一生的初始化教育，对于人有非常显著的影响作用。
家教是指家庭内部家长对子女的言传身教，家长通过自己的善言善行来教育子女做人做事的道理。好的家教对于子女一生是至关重要的。
家教传统意义上讲是指家庭内道德、礼节的教育，如：这个孩子没家教；某人家的家教很严格等。家教的本来意义是帮助孩子健康成长，教会孩子做人的道理，家教是个体化非常重要的途径。
家庭教育在人的成长过程中起着特殊的极为重要的作用，而家庭教育效果的受到多方面因素的影响，其中重要的影响因素是家长的教养方式。父母对子女教养的态度、观念、期望和教育方法上对孩子的影响是巨大的，但很多父母在家庭教育上存在着不少观念误区，直接影响了家庭教育的质量，甚至阻碍了孩子身心的健康成长。
家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的活动。而按照现代观念，家庭教育包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。
家庭教育主要包括几个内容：
1.家庭教育的背景是家庭，而教育者是家长，受教育者是子女。
3.家庭教育的方法和途径，是家长通过自己的言传身教对子女进行教育。
4.家长通过一些的实践，对孩子施以影响的教育。
5.家长通过活动，对孩子进行沟供你参考，希望对你有帮助。通和指导。
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家庭教育的内容往往因人而异，一般可包括德、能、体、智四个方面。德从根本上说就是“教子做人”。做人是立身之本，良好的品质是成才的基础。意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷；而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”德的目标至少应该让孩子学会懂礼貌，有较强的心（包括诚实）和爱心。
懂礼貌必须从小教会孩子主动在特定情况下说“你好、谢谢和对不起”；心就是要让孩子养成对自己言行负责的态度和习惯；爱心则包括爱己（珍惜生命、注意安全）和爱人（宽容、尊重、互助）。能力的目标一般应该包括学习能力、能力（自理、自护、自强、自律）和交往能力。
体则包括良好的身体（早睡、多锻炼、不偏食）和健康的心理（坚强、平常心、不妒忌）。而智可在小学阶段重点培养小孩在学习方面的兴趣，初高中则可以定至少考上某层次学校。家长一定不要过分关注成绩，否则会挫伤孩子的积极性或导致到一定阶段孩子不喜欢学习。明确家庭教育目标的内涵才能使家长有的放矢，时刻注意方向。
四个方面是主次排序、相互促进的关系。德育不好是危险品，缺乏能力是半成品，体育不好是废品，智育不好是次品。木桶原理提示我们要经常了解、把握子女的薄弱环节，研究对策，力争让孩子得到较为全面的发展。有兴趣可以看看“佳来教育关于子女成才与家庭教育的思考”（见本人的主页或百度搜索该佳来教育）。
家庭教育的内容有培养家国情怀，培养良好道德品质，帮助未成年人树立正确的成才观，促进身心健康发展，关注未成年人心理健康，帮助未成年人树立正确的劳动观念。
父母或者其他监护人应当树立家庭是个课堂，家长是任老师的意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体，用正确思想，方法和行为教育未成年人养成良好思想，品行和习惯。
未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明，和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。
家庭教育包括家长之间相处，家庭氛围，小孩的礼貌等方面，从小给他们树立好榜样
每个人都诞生在一个家庭里，父母不仅悉心照顾孩子的饮食起居，同时还是他们的任老师。父母教导孩子行走、吃饭以及如何生活，父母更是孩子的启蒙老师。父母从孩子刚出生开始就给他听音乐讲故事，不断教给孩子生活中的一些小常识以及在上的经验。
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家庭教育是孩子成长的重要环节，它是培养孩子的性格、习惯、品德、知识和能力的基础。家庭教育不仅恰当地教育孩子，还能为孩子创建适合其成长和发展的家庭环境，做到以孩子为中心的教育，培养孩子的自信，激发孩子的成就感，增强孩子的适应能力等。王小骞。上家庭教育赚到钱的是王小骞。王小骞在电商“富知”助力下，王小骞积极为粉丝优质图书，让家庭教育知识和智慧走进万千家庭。截至2021年5月，通过电商平台，王小骞已经累计售书超66万册，销售额超3000万元。
3．复杂性家庭教育对幼儿发展的重要价值
二、和谐的氛围现在很多家庭虽然已经开始要二胎了，但是对于绝大部分家庭来说还是喜欢养一个孩子。这就带来了一个问题，孩子们在家里都是称王称霸，到外面依旧如此，娇生惯养的孩子肯定容易出现问题。一些小孩子从小就非常霸道，根本不讲理，甚至一点素质都没有，这就代表家庭教育根本没有做到位。那么，幼儿家庭教育的重要性是什么?
2.家庭教育需要受到一定形态的经济所制约，具有强烈的性和时代性。：家庭环境影响孩子的成长。因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。尤其是自发性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，不能低估环境因素的作用。有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。古代曾有“孟母三迁”，从“其舍近墓”到“迁居市旁”，
徙居“学官之旁”，终于使孟轲在学官的影响下，成为学者。这说明人们很早就重视环境影响人的作用。
第二：父母对孩子的成长起到了榜样的作用。家庭是的细胞，是孩子生活的环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母!教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，在他的眼中常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。
堂堂正正的人应该是一个正直的人、有心的人、言行一致的人、守时惜时的人……那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的是损害形象的，一旦印入孩子心中，不但难以磨灭，而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时，又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一。另外，还要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，于是强词夺理硬辩，甚至以打驾手段镇住孩子的作法是愚蠢的，失诚信的，在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。
第三：父母对教育的重视程度影响孩子的成长。现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供一个好的生活学习环境，会忽略了对孩子教育的重视程度。有些父母可能简单的认为让孩子上的学校，有的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。首先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。其次，在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自，也不自骄自傲，这样才能正确地为人处事，否则孩子就会片面地认识别人，过高地估计自己，遇到事总感觉不顺心，不是嫉妒别人，就是烦恼、愤恨，被一些不健康的情绪所笼罩，也就失去了自己的快乐。要培养孩子的自信，这是一种积极的心理状态，自信的基本点是相信自己有力量完成某项任务，即使这项任务带有挑战性，自信心来源于获得成功的体验和父母的教正方式，欣赏孩子，是每个父母对孩子都应该有的基本态度。，要教育孩子正确面对失败与挫折。世界上，没有一条缀满鲜花的路铺在孩子面前，只待他去收获一个又一个的果子，去体会种种成功的欢乐，谁也躲不开那生活中必然会有的失败和挫折。
总之，孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，是当务之需。为了给孩子创造更好的学习和成长氛围，是、、学校以及家庭义不容辞的。家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又深根蒂固的影响。健全的人格不能缺少家园文化情感的内化及熏陶。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。
家庭教育重要性的体现
家庭教育从出生前（胎儿阶段）就已经开始，直至期。孩子每个阶段的成长，家庭成员和成长环境的每一次变化，都在有意识或无意识的对孩子的身心产生多方面影响，一个环节的不同可能导致孩子性格、行为习惯、情感方向、学习水平等众多不同点，所以后每个人都有其不同的一面。
家庭教育从我们古代至今都对一个人有着重要的影响。我国古代众多具有意义的历史人物，儒家孔子的理论、孟母三迁、岳母刺字、梁启超、梁漱溟、张冀牖、胡适等的家教之道，他们有很多共通点既是：以身作则、严而又宽、因材施教、注重环境影响并涉猎宽广，并且在做对孩子身心发展上，做了长远打算，而不是毫无目的与根据的去做。这给我带来的启示很多，纵观现代家庭教育的方式和家长的文化素质水平、思想格局与认知，常常限定着孩子的一生能走多远。子女是否能够成才很大程度上也体现了家长的一系列指导作用。
在清末明初，梁启超培养子女的重点原则既是爱国。他以身作则，树立榜样，要求培养专业能力，博览群书，并涉猎其他学科知识，扩展眼界。所以他的子女中几乎每个人都有自己专长，众多子女中，7个留学海外，终都回到祖国，并且在危难之时都没有离开的。
子女犹如家长的影子。随着现代节奏突飞猛进式的发展，生活节奏地不断加快，现代本庭的父母大多数会忽视了家庭教育的重要性，认为孩子送去学校上学，理应受到良好的文化和到的培养；老一辈父母注重孩子学习的培养而忽略其他方面德智体美的综合发展，对孩子溺爱、娇惯，使得孩子产生各种不良；二胎开放后，家里排行老二的赢得了更多关注，受到宠爱，大点孩子也会抱怨，导致大孩子心理失衡，小孩子依赖他人；刚为人父母，对孩子不忍脾气，情绪来了就冲孩子发火，导致孩子产生叛逆、缺少关爱也无法爱人；另外一些年轻的家长认为孩子不应该输在起跑线上，从胎教至兴趣班，很多没有征求孩子同意从而引起不愉快的心理，长此以往也就形成压抑而不愿表达的性格特质。所以，家庭教育往大了说将成为进入的基础，往小了说则是做人做事初始的起点，是人成长进步的阶梯。
家庭环境因素对孩子身心的影响
从心理学角度来讲，家庭教育不单指对孩子自身教育，也是家长心理健康程度的反映，更多的关注点基于内在力量的外显化呈现。孩子本身没有自控力，他们对外界的一切事物都是难以分辨和好奇的，家庭的主要成员（父亲、母亲）应当在发现孩子异常行为后，进行有效的教育指导，让孩子树立正确的人生观和处事观念。如若有良好的家庭氛围和教育方式，那么从一定程度上会减少和抑制不良行为的产生，同时他们的某些危害行为从很大程度上取决于家长对孩子所做事情的反应和评论，包括亲密关系、外在人际关系的相处和人格性格的形成，也反映出一个家庭的核心价值理念。
1.家庭环境影响小学生的成长
孩子自出生起接触到的个外部世界既是家庭，家庭环境、家庭成员、家庭关系、家庭心理氛围都在潜移默化的影响孩子的各方面发展。
环境因素共有四个方面的特点，总结下来既是范围较广、影响较大、主观方面产生、其他成员影响。尤其是主观方面的产生，由于环境和教育是相辅相成，平衡发展的，但从某种程度上来讲，也有相互矛盾的特点。如果是良好的教育形式，让孩子身心的发展呈现愉悦和积极的趋势，那么孩子能够获得良好发展；反之，则会使得孩子对周边一切事物感到厌倦，从而产生不良影响，孩子将进入对他人的怀疑和退缩的生活模式。而这些潜在的威胁会影响孩子去接收更多不好的信息，也会产生各种各样不同的问题。比如造际关系紧张、不被他人认可、孤僻等，更容易被吸引到不良群体中去。所以不能低估小学生所处的成长环境，因为此时的他们正是对世界好奇和开拓眼界的时候，孩子在好的环境中能够较快和较早的显示出他们的天赋，并且能够专一的进行下去。
我们应该多阅读古人教育子女时的方式方法，从他们成熟的经验教训中总结和转化，成为适合当代环境所适应的教育方式。
人们常说“父母是孩子真正的启蒙老师”。孩子的言谈举止、行为习惯、处事风格、学习能力、心理发展都成为孩子人生路上所获得的基础技能。为什么说孩子像一本十万个没什么？因为他们在刚刚接触到这个新世界时会产生很多复杂的心理变化，他们需要通过另一个能够带给他们指导作用的人来认识世界，此时父母的言谈举止、行为方式等，潜移默化的就成为他们平时效仿和学习的榜样，父母一切言行则反映了他们对人生的观点和态度。
俄国作家托尔斯泰曾经指出：教育孩子的核心在于对自己的教育指导，而自我教育则是影响孩子重要的途径。父母人格的完善和对世事的方式即是家庭教育的核心内容。良好的家庭教育方式并不是物质条件和提供良好的教育背景（比如好学校、国企等），而在于家庭成员是否在教育子女的同时能够正确认识和反思自己的言行对孩子的积极和消极影响，并且是否在意自己在孩子内心所塑造的形象。很多年轻人追星，看到明星身上的积极正能量一面而激励他们努力朝向那个方向，大致也是有同样的因素。反之，明星的反面形象教育，则影响孩子对客观世界的认知。
比如前几月的“娘炮”， 当下流行的“娘炮风”，是一种刻意强化并扭曲呈现的“人设”。 不知道啥时候开始，的“阴柔之风”甚嚣尘上，甚至成为另一种“流行色”。 各种媒体里充斥着娘炮、小鲜肉这些骚气冲天的东西，染着杂色的头发，穿着奇装异服，却能招来一堆堆女粉丝的狂热追捧。。。。。
孩子的行为问题往往是父母的缩影，如若一味的将自己的价值观传授给孩子，让他接受这样的价值观也并不可取，“按我做的去做”可以改变一个孩子，但是并不能够一直保持这种方式不变，因为这样也会时孩子有逆反心理，而是应该提供良好的意见和建议，让孩子自己动手实现，让孩子感受到参与感。那么如果想要很好的像孩子传授经验，那么要做的只有通过“以身作则”四个字来实现，不要通过说教和父母权威，做好一个孩子的榜样。
反过来回顾现代家庭生活可以看到，父母回到家后除了家务，有的会进行娱乐项目（打游戏、聊天、看电视），自己享乐时看到孩子却是另一种反应：用或非言语伤害孩子，让他听话去学习，却忽视教育子女从教育自己开始的重要性。父母的言谈举止，就像是一本没有文字的教科书。在孩子面前，父母从思想品德到生活小节，都没有小事。父母好的表率才能对孩子产生积极、深远的影响。
当代经济发展迅速，我了解到很多家庭的父母几乎每天都在忙于赚钱，而将孩子交给老一辈抚养，为的也是给孩子提供一个优越的生活环境，但从一定程度上忽视了对孩子教育的重视程度。有些家长认为孩子上而优质的学校就有其投资的价值，但其实也并非全部如此，除了良好的外部物质条件的投入外，还有更多对于孩子心理的关爱和呵护，对孩子的理解，把握每个阶段孩子心理发展的情况，能够更有效的和孩子沟通交流，达到家庭教育终目的。
首先，多观察了解孩子心理发展状况，遵循孩子心理发展的一定规律。其次，在生活中遇见孩子违反正常秩序的行为方式应当给予正确的，让孩子认识自己，认识世界，以平和的心态，不轻自己，也不妄自菲薄，更不会自大清高，正确对待为人处世。培养这样的心态并不容易，在孩子遇见不顺心的事时，看他将如何处理，通过事实培养孩子积极心态和自信心，相信自己能够妥善的完成每一件事，有了自信心的培养，那么不论这件事情是难或易，都能够获得心理上的安慰和成功。自信心来自于父母的鼓励和支持，也来自父母正确的教导方式，欣赏孩子每一次的点点滴滴，这也是父母对孩子该有的支持态度。则是当孩子面对挫折时的态度与反应，，每个人生来都会犯错，并没有哪一条路是没有羁绊的平坦之路，只有当孩子收获到喜悦和成功时，才会懂得失败和成功在生命中的重要性。