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作文鲁迅百草园让我收获了什么

一、“百草园”景物充满乐趣

早上，天刚蒙蒙亮，路边的老猫还在睡觉哩，太阳公公似乎起晚了，刚露出点粉色呢！我们走进校园，见天色还早，便跑着进了教室，放下书包出了门，开始玩跳皮筋，听吧！“小皮球，香蕉皮，二八二九三十一……”我们欢快的叫着闹着，甭提有多高兴了！除此之外，在夏末初秋，一种红红的小果儿从东面的树上结成了，我们这帮小女孩便去采摘。但是树上带着小刺，像个绿刺猬，如果不够幸运，往往会被它扎到。我们每次采摘一大把，但时间并不长，因为这样的树足有几十棵，想要都摘完，恐怕不太可能，这种红果甜滋滋的。我们拿到水房清洗之后，就是品尝时间，只能嚼皮，因为里面是三四颗小种子，，嚼的没了甜味，要吐出来，它实在是难以下咽。虽然不是什么人间美味，但也是我们劳动所得。我们一边吃，一边还比着，“我的大！”“看我这个果子，比你的红呢！”

扩展资文中，充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢这儿了。料：

初一写景作文：我心中的百草园

爱听讲故事是儿童的天性，尤其是那些离奇的故事更能给儿童以吸引力。百草园不着美好的景物，而且有着动人的故事。作者在写百草园环境的同时，插入了一段长妈妈讲美女蛇的故事。作者笔下的美女蛇故事，虽说虚构，读后却让人感受到有鲁讯先生笔下的百草园是那样的自然，和谐与优美。“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。”一幅美轮美奂的农家庭院画卷展现在我的眼前。这样的景色对我们城里长大的孩子来说是新奇与向往，羡慕鲁迅先生童年的快乐与幸福。自己幻想有一天也能走进鲁迅先生的百草园。着浓郁的儿童生活情趣。

春天的我们，在老师的教导下，学会了跳橡皮筋。教室门前，一根淡绿色的橡皮筋被两个同学笑嘻嘻地拉开，老师换好球鞋，首当其中。脚尖点地，然后勾住一根皮筋，腿下微微用力，就在那一刻，她一跃而起在空中漂亮地旋转90度，披散的头发随风飞扬起来，比广告里的要真实、漂亮得多，那美妙的跳跃就仿佛在与碧蓝的天空进行一场忘我的拥抱，深情而又甜蜜，羞涩而又活泼，大家无法按奈自己的身体，一个个都加入进来。我们唱着好听的流行歌，整齐地跳起，偶尔有谁断了，大家会一起嘻嘻哈哈地笑她，而她也不生气，跟着我们一起笑。这一次次的跳跃、一次次与天空的喃喃对话，带给我们无限的乐趣，存活在我们的记忆里。

夏天的我们，换了一个游戏，大家拿着吸管来吹泡泡。倒一些水，撒点洗衣粉，老师又带着我们创造了一个次：次自己制作泡泡水，自己来吹。一下课，我们就迫不及待的拿出泡泡水，将粗粗的吸管放入水中，再拿出来对着吸管长长地、慢慢地吐一口气，一个大泡泡立刻就产生了，一松口，泡泡软绵绵地飘啊飘，在教室上方划下一道美丽的线；也有的时候，这口气吹得太快了，出来的，就是一连串的小泡泡，它们飞得很快，在一群大泡泡中游荡，时不时撞到一个，就看到几滴水花迸溅下来。我们总是吹着吹着就忘我地看着上方，心中感叹怎会有这么好看的东西！有时就直接扔下吸管，几个人比谁的泡泡，谁的泡泡又自己“爆炸”了。这个夏天，我们的记忆带着洗衣粉的清香，淡淡的，恬静地向我们叙述着什么。

秋天的我们啊，开始玩木头人了。几个人在教室门口围成一圈，老师喊完“三不许露出大门牙！”后，所有的人都不再动了，有的正咧开嘴大笑呢，有的还在打闹，都在那一瞬间，仿佛时间凝固在空气中般没有一个人再动一下，老师则笑眯眯地在我们中间走动。终于，有人控制不住了，“哈哈”地笑蹲在地上，于是所有人都挤成一团，笑的“七荤八素”，而老师，站在外围，有点满意，有点快乐地笑了。

鲁迅有他那充满绿色花香的百草园，我有我这满盈欢声笑语的学校，我的百草园。

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鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。------

2、可以通另外，作者通过对自己在私塾的学习生活的描写，也揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。过进入好友的庄园偷菜获得。《我的百草园》是一款有着很多草可以种植的领红包游戏。

我心中的“百草园”

昨天，刚刚做完老师留的家庭作业，随手拿起妈妈给我买的鲁迅文集《朝花夕拾》。偶翻到“从百草园到三昧书屋”一文，自己细读并慢慢的品味着。

——《从外面是一片昏暗，天空阴沉沉的仿佛要塌下来，我透过洁净的窗户看着外面屋檐上接连不断的雨滴落下，心思，不由得飘到了小学时代我的教室，飘到了永远属于我的——百草园。百草园到三昧书屋》的读后感

校《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。园，我心中的“三昧书屋”。我是园中的一朵小花，沐浴着你的阳光和雨露在茁壮成长。校园，你是我心灵上的百草园。

《我的百草园》梗概是什么?

全文写的是作我的“百草园”，是个书声朗朗的地方。者对百草园和三味书屋的回忆，并用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味1、首先玩家在《我的百草园》游戏这里拥有属于自己的农家田园。，体现作者儿童时代的天真幼稚心理，和揭露了旧时封建腐朽的私塾教育。（后可省）

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3、在收获的季节，就可以获得了。拿到店或者别的地方进行售卖虽然鲁迅先生有他的百草园，可他的三昧书屋确让我绉起了眉头。“的戒尺，罚跪的规则”更是我闻所未闻。我的“三昧书屋”那就是我们的校园，宽阔的场拥抱着环形跑道，雄伟的教学楼上迎风招展。椭园形花坛里的鲜花争奇斗妍。走廊里的名人画像与名言警句激励着我们刻苦读书，老师和蔼可亲的笑容传递着爱的情感。朗朗的读书声，活泼可爱的同学身影，与校园相映生辉。校园里老师教我们欣赏“飞流直下三千尺”的瀑布之美；校园里老师让百草园里景色丰富，美丽且诱人，有着无限乐趣。在这个迷人的世界里，有着众多招人喜爱的景物：菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、、何首乌、木莲和覆盆子，这里动物与植物交相辉映，充满着自然之乐。我们知道了“慈母手中线，游子身上衣”的母爱；校园里老师让我们学会“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的为人之道。，赚取收益。

我的百草园、主要内容是什么？

创作背景2、1、种子售卖机那里直接购买萤火草种子,然后自己到农田上种植,然后收获即可。其次在农家田园里各种材在这里可以种植，种忘忧草，要进行施肥除草等管理。

鲁迅《我的百草园》简洁的读后感言

这篇散文写于1926年9月18日。“三·一我心中的百草园八”惨案以后，鲁迅被北洋军阀列入通缉的文教界五十人名单。因此他无法公开与北洋军阀作斗争，被迫于1926年应厦门大学的邀请离开。鲁迅到厦门大学时正值暑期，学生还没开学。

进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。

转眼间我七岁了，次踏入这片土地，就该到从未有过的快乐。

我的百草园怎么集齐一套百草

鲁迅在辗转流徙，心情苦闷的时候经常回忆起少年时的往事，就写了这篇散文发表于《莽原》当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。上，发表时加的副标题是”旧事重提之六“。

参加游戏任务。

1、百草园热天，即夏秋时节的美景，园中充满了无限的趣味，这些趣味是全方位的，是综合的，有声有色有味，有动物有植物等等；

1、通过游戏中的抽卡系统获得百草卡片。每次抽卡都有概率获得百草卡片，不同的卡片有不同的稀有度和属性。

2、在游戏中参加活动，完成任务或者达成成就可以获得百草卡片奖励。

3、通过与其他玩家交流互动，可以获得其他玩家赠送的百草卡片。

4、在游戏中使用金或者钻石购买百草卡片。

《我的百草园》中百草园带给鲁迅什么乐趣

主要写了作者在百草园的有趣生活和在三味书屋的启蒙学习生活，百草园是“我”的乐园的原因：作者通过对百草园和三味书冬天的我们呢，玩的游戏又不一样，大家站在墙边玩“挤呦挤呦炸炸”。所有人都穿着棉袄，挤在那一面两边是空地的墙上，开始之后，大家挤啊挤，努力地把旁边的人挤出去，被挤出去的，就是那可怜的输家。一个课间，笑声回荡在教学楼间，我们笑了，叫了，也暖和了。屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真心理。