高考往届生有什么限制
往届生参加高考是没有限制的，在高考的录取过程中，复读生和应届生享受同等的高考机会。
往届生可以复读吗？_往届生可以复读吗山东
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往届生（含复读生）参加下一届高考需要哪些条件：
我省想要参加2022年高考的考生（包括往届生），参照《省普通高校招生工作规定》，必须要满足的硬性条件可能是：
（1）遵守中华宪法和法律；
（2）高级中等教育学校毕业或具有同等学力；
（3身体状况符合相关要求；
（4）户籍和学籍符合相关规定。
复读前要清楚的几个问题：
1、自己的抗压能力如何
高三的复习压力有多大，其实很多经历过的人都知道，一般的人都是不想经历第二遍，而对于复读的学生来讲，首先就是要能够有一个好的抗压能力。
2、是否有复读的基础
对于想要复读的学生来讲，并不是所有人都是适合复读的，如果你是一个连基础知识都掌握得不是很好的人，那在复读一年的话，那也不一定就能有一个好成绩。
3、复读是自己的意愿吗
复读是一个非常辛苦的事情，如果学生自己都没有信心的话，那即使是复读也不会有一个好的结果，所以如果自己很愿意的话，那就可以复读拼搏一把。
4、是否有足够的毅力
复读这个过程，不是简简单单的学习就可以了，在复读的这一年中可能会遇到很多的困难，这些都是需要学生自己去克服的，所以没有足够的毅力是很难坚持下来。
新高考不能复读?
可以复读。高中阶段其他在校学生和人员报名参加选择性考试的，与普通高校在校学生同时进行。故新高考改革后往届生、考试可以选择复读参加高考。除极少数的军事等院校外，往届生、考生参加新高考录取时与应届生无区别。
新高考按照等级确定分数。按照等级确定分数的意思是，考生的分数不再按照试卷的实际分数计算，而是按照排名计算。在新的制度下，考生如果选择复读，需要与更多有实力的学霸竞争，学霸越多，复读生所能排到的等级会相对较低，相应地高考成绩也会大大减少。
新高考有合格性考试。高三学生如果想要复读，已经取得D级及以上等级成绩的，成绩可以保留，具体情况以各省市学考实施办法为准。
英语考试方式的变更。新高考改革实行之后，英语包含笔试、听力两大部分。听力这部分需要在高二学年考试，一共考两次，分数的那次就是高考的听力成绩。
复读生手握双重选择，作为新旧高考跨界者，也可以是一个制胜点。今年的复读生可以选择旧有的文理分科模式，已经比应届生多学习了一年，相对而言占有时间优势。其次也可以根据自己的成绩重新调整选科，汰弱择强。
高考改革后，还能复读吗？
2020届高考是湖南、湖北、河北、辽宁、重庆、江苏、福建和广东8个省市是新高考改革的前一届，因此，很多人对于是否能复读存在疑问，艺考君给大家找到了。
还能复读吗？
实际情况是，现在没有复读生这个概念，只有应届生和往届生的概念。
应届生=高三应届，往届生=考生，复读一年=毕业一年，毕业一年与毕业十年统称为考生。
那么换个概念来讲就是取消复读=取消考生，这不可能！
你们以前经常看说xx岁的大叔重新参加高考的例子就可以佐证。
高考是全民高考，符合条件的无论年龄都可以参加。
的变化就是，以后要换新的书籍进行考试，可能会增加复读难度。
如图为山东政务服务对于往届生的回复，可参考：
那其他省份的考生呢？还可以复读吗？
河北省
现在河北省门没有明确的宣布学生是否还能复读的政策，但是从现在的情况看，复读是没有多少难度的，因为老高考和新高考，完全可以实现对接，比如复读生可以选择政史地或者理化生参加高考，这在选科方面来说，并不是什么难事。
海南省
2020年，海南省高考仍以标准分呈现。普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，合格性考试结果按“合格”“不合格”两个等级呈现，考试不合格的考生，高三毕业前可补考1次；等级性考试成绩以标准分呈现，与统一高考3个科目成绩的标准分合成后作为高等学校录取总成绩。
海南省农垦中学高三教师于小涛提醒，如果有考生选择复读，会考成绩不再保留，明年取而代之的是合格考，学习压力增大，考生面临的精神压力也随之增加。
此外，“3＋3”模式本身也更侧重对学生兴趣的培养，为便于高校科学选拔人才，高中学生的各选修学科专业性增强，考试难度也相应提升，复读考生将面临更大的竞争压力和考试风险。因此，建议考生要谨慎选择复读。
市
一位郊区高招办老师说，近几年，该区每年有100多人参加复读，预计今年人数仍会保持稳定。
在他看来，新“老”高考的变化，对考生是否选择复读影响不大，明年新高考仍使用“老教材”。今年选择文综的考生，明年可以考虑选择、历史、地理；考理综的考生，明年可考虑选择物理、化学、生物。
本市部分中学负责人表示，作为老高考后一年，今年高考题已经体现了向新高考的过渡和衔接。
从命题角度来看，过去三年一直在逐步调整，比如，文理科数学试卷在向合卷调整，理综和文综各个学科也已向单独命题靠近。
据了解，与选科模式相对应，高校在录取方式上也有较大的变革。目前，等多个省市已经公布高校招生专业选考科目要求。其中，高校部分专业设置了必选科目，考生选考科目中须包含这些必选科目方可报考该专业。
有家长担心，相比新高考“6选3”所带来的20种选择，复读生仍然按照过去的文综和理综，选择史地政和理化生，是否意味着专业选择范围的缩小？
专家分析，高校设置选考科目时，很多原来理科专业要求选考物理，很多原来文科专业都要求选考历史。
因此，如果考生选考科目中包含这两个科目，几乎大部分学校专业都能填报。
“实际上，高校目前大部分专业没有必选科目的限制。原来有些限制理科或文科生的专业，文理科考生也能报了。对大多数考生来讲，明年可以报考的范围更大。”
根据新高考方案，选考的6个科目设立等级性考试，成绩按等级赋分。和传统高考相比，等级赋分会导致科目分与分之间的分缩小。
在“老高考”中，每一科分和分之间100分。而新高考下，每科分和分之间的距是60分。
无论是应届生还是复读生，都要吃透并用好等级赋分的规则。选考科目区分度降低，将会影响到同一分数段的竞争激烈程度。
这意味着靠优势学科拉高分数的可能性降低了，对考生来说关键的是补短板。对于成绩偏后的学生来说，这反而是个机会。
天津市
“3+X”政策下，报名高考时需要选择文/理综；在新政下，我们所要选择的则是6门学科中的任意3门。
从理论角度来说，如果在“3+X”后一年参加高考，而且想要复读的同学，在勾选学科的时候，也只能勾选“物+化+生”或是“史+地+政”的组合，实际上是享受不到高考改革新政下的优势的。
很多同学会有疑问了，究竟高考新政对于考生有怎样的优势呢？实际上这种优势更多程度上体现在填报志愿时的“选择权”的优势上。而且这种优势面向的对象恰好也是数量多的生源。
为什么这样说呢，我们这里就设以理科生A为例。
在原有的政策下，如果这位同学想要考入生物系（如生物工程专业）则必须要选择“理综”，面对6门副科当中难度的物理学科。而在高考新政下，这位同学则可以更换为“化学+生物+地理”的学科组合。
将“物理”更换为“地理”难度骤降，虽然新政下已将卷面分更换为“等级赋分制”，更加查看学生的排名情况，但不可否认的是，学生取得佳绩的可能性更高了。
那么，这是不是意味着复读生相对于应届生机会更多呢？不一定！
因为新高考突出强调6选3，从六个科目中自主选择三门课，而这将会影响到学生以后的职业生涯发展，所以新高考的模式实际上在让高中生提前思考自己真正喜欢什么行业，以后从事哪方面的工作。
24届高考可以复读吗
肯定能够复读。
2024年是很多省份新老高考模式交接的年份，高考报名的时候分应届生和往届生，只要符合高考报名条件，无论年龄都可以参加高考。所以高考模式的变化不会影响往届学生报名参加2024年高考，所以新高考是可以复读的。
广西2024年统一高考实行新高考3+1+2模式。其中，“3”为全国统考科目语文、数学、外语3门；“1”为选考科目中的科目，考生须从物理、历史2门科目中任选1门；“2”为选考科目中的再选科目，考生须从思想、地理、化学、生物学 4门科目中任选2门。
需要复读的广西理科学生可以按照传统的3（语数外）+物理+化学、生物的组合报考，文科生可以按照传统的3（语数外）+历史+、地理的组合报考。或者根据自己的兴趣和学业基础，在物理类或历史类中选择其他的组合形式报考。
高考复读的好处：
1. 提高考试成绩：复读可以让学生在原来基础上进一步加强知识储备，熟练掌握考试技巧，提高考试成绩。
2. 扩大升学机会：复读可以让学生通过提高成绩来扩大升学机会，尤其是对于大学录取时采用分数标准的情况，分数提高几分就可以让考生进入更优越的院校。
3. 加强自信心：在复读过程中，学生会不断增强自己的自信心，他们会清楚知道自己已经对知识更加熟练，更能自信地面对高考。
我可以复读吗？
复读需要的条件：
1、考生自己有强烈的复读愿望。
2、对自己的复读目标清楚。
3、对自己目标未实现的原因要一清二楚。
4、复读需要毅力，复读需要吃苦。
复读，又称之为补习。因不满意自己的成绩，或者不满意自己的录取结果，高考落榜后选择再次复读，重新开始，从而到达某种的状态。
随着每年高考分数的公布，复读又将成为一段时间内的热门话题。据了解，近些年参加高考的往届生人数越来越多。落榜考生希望通过复读来获得接受高等教育的机会在情理之中，然而如今一些上榜考生也因择校不理想等种种原因选择复读。
建议：
复读生首先要正确地认识“复读”，必须尽快走出“我是复读生”的阴影。事实上，“复读”在如今已经不是没面子的事情，而是竞争中的第二次选择，反映了一个学生具有更高追求、不服输的品质，精神是可嘉的。
第二，复读生要正确认识“交友”。建议复读生在紧张的学习之余，扩大交往范围，走出自闭和孤独，和朋友一起敞开心灵沟通交流，能及时有效地释放心理压力。
第三，复读生要正确对待“考试成绩”。复读阶段，摸底考试、月考、周考、模拟考试等各种各样的考试很多，如果不正确认识，几次打击下来，心理就会变消沉。
学生应该这样认识每次考试成绩：考了低分应该高兴，因为考试暴露出了自己的薄弱环节；考了高分也别骄傲，说明考的内容正好是自己会的，还应当继续寻找盲区。