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小班科学种植洋花萝卜ppt 小班科学活动种植萝卜
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1、（四）活动展示阶段作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
2、那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的小班科学活动教案9篇，欢迎阅读与收藏。
3、师：刚才小朋友都帮石头找朋友了，是不是所有的东西跟石头碰一碰都会发出声音？（不是）那跟什么东西碰一碰不会发出声音？（海绵、布娃娃）用手捏捏看什么感觉？（它们捏一捏是软软的，喔，跟软的东西碰不会发出声音）那什么东西碰一碰会发出声音？（勺子、积木）也用你们小手捏捏是什么感觉？（硬硬的，对硬硬的东西碰在一起会发出声音）刚才小朋友都发现了石头跟硬的东西碰一碰会发出声音，那它们发出来的声音一样吗？（有的小朋友说一样的，有的小朋友说不一样）我们来听一听吧。
4、石头跟勺子发出来的声音是什么样的？（叮叮叮）石头跟积木呢？（咚咚咚）小班科学活动教案 篇1 活动目标：1.讲讲自己发现的各种洞洞，体验和老师、同伴一起找洞的乐趣。
5、2.孩子观察身边是否有洞洞，以及这些洞洞的用处。
6、3.初步尝试能够通过合作解决问题。
7、4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
8、5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
9、 活动准备：纸、剪刀、皮球 活动过程：一、说说身体上的洞洞。
10、1、请幼儿找找我们的身体上，哪里有洞洞呢？幼儿在自己身上找、也可以在同伴身上找洞洞。
11、鼓励幼儿仔细发现身上的洞洞。
12、2、说说身上的洞洞的作用。
13、幼儿大胆回答教师小结：嘴巴用来吃饭、眼睛看东西、鼻孔用来呼吸、耳朵听声音、拉等等。
14、二、讨论如何来保护好我们身上的洞洞。
15、教师鼓励幼儿大胆说出保护洞洞的方法，幼儿学会科学保护身体上洞洞的常识。
16、小结：身体上的洞洞对我们的生命很重要，因此我们要保护好身体上的洞洞，不能让它受到伤害（如：掏耳朵、戳眼睛、把异物放入洞洞等等都是不科学的）。
17、三、幼儿体验如何制作出洞洞（1）出示纸：这是什么？上面有洞洞吗？我可以变出洞洞来。
18、你们能试一试吗？我可以用这个洞洞当望远镜。
19、（彩纸卷起来，变成望远镜，这是一种可以从这边望到那边的洞洞；从这一边穿到那边的洞洞）老师用剪刀剪纸，请小朋友猜猜会剪出什么来。
20、（圆形的洞洞）用湿的手戳出一个洞洞。
21、四、游戏：钻洞洞教师和配班老师利用肢体做出不同的洞洞造型，请幼儿一个个的钻过去。
22、洞洞的形状有大到小，有低到高，慢慢训练幼儿掌握钻洞洞的方法。
23、小班科学活动教案 篇2 目标：1、幼儿积极探索，主动思考问题。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。