宁波有哪些中学有高一到高三的？越详细越好

海曙的：宁波市兴宁中学宁波中学宁波市翠柏中学宁波市第八中学宁波市第二中学宁波市第十五中学宁波市第十一中学宁波市东恩中学宁波市东方中学宁波市联丰中学宁波市效实中学宁波市李兴贵中学宁五、湖州市（15个）波荣安实验中学

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江北的：宁波明州高级中学宁波市第二十中学宁波市第四中学宁波市孔浦中学宁波市江北区庄桥实验学校宁波市慈城中学宁波市慈湖中学宁波市庄桥中学宁波市洪塘中学宁波至诚学校宁波市妙山学校宁波市越语“汉”译为后人创造不少生动形象的神话故事提供了想象的素材，鄞县得名的“王鄞”说也是一例，《四明洞天丹山图咏集》见于道藏，乃宋以后道士所妄作，已是公论。明人乃有夏禹时堇子国之说，钱大昕认为：“俗语不实，流为丹青。”（《潜研堂集》卷十九《鄞县志辨证》）越语“汉”译衍生的种种绘声绘色的神话、故事和传说，让历代好事者在当地也附庸、制造了形形的地名、庙宇和所谓的印迹，并激发了不少文人墨客的文情诗性，从而创造了众多且有一定影响的历史文献和文艺作品，如绍兴县王坛镇的舜王庙、上虞县的舜井，鄮县的县治现在五乡镇宝幢的同岙被说成是秦汉时的商贸重镇等等，都是这类情形。尽管如此，上述这些物质、非物质形态的文化遗产，因为相对于今人而言，已经是古人、古事和古迹、古籍，而且传播已久，有一定的影响，古往今来已经深深地融入到当地的经济、和历史文化的长河，所以在历史学、地理学、地名学、学和民俗学乃至文学等方面有其一定的价值。修人学校

镇海的：宁波市镇海蛟川书院宁波市镇海区龙赛中学宁波市镇海区仁爱中学宁波市镇海区外语实验学校宁波市镇海中学宁波市镇海区中兴中学宁波市镇海区骆驼镇实验学校宁波市镇海区骆驼中学宁波市镇海区贵驷中学镇海中学鄞州：宁波华茂外国语学校鄞县董玉娣中学鄞县蓝青学校鄞县邱隘实验中学浙江省鄞县中学鄞县信懋学校鄞县李关弟中学鄞县宗华中学宁波逸夫中学鄞县东方武术学校浙江省鄞县五乡中学浙江省鄞县正始中学浙江省鄞县咸祥中学鄞县华光学校浙江省鄞县鄞江中学鄞县石凑蜩萆缰醒鄞县田莘耕中学浙江省鄞县樟村中学鄞县少林武术学校浙江省鄞县望春中学浙江省鄞县姜山中学浙江省鄞县茅山中学鄞州艺术学校鄞州高级中学鄞州职业教育中心鄞州职业高级中学鄞县洞桥乡宁锋中学鄞县古林镇布政中学鄞县姜山镇朝阳中学鄞县石矸镇栎社中学鄞县田莘耕中学鄞县咸祥镇镇中学宁波神舟学校

象山的：宁波滨海学校象山文峰学校象山县丹城第二中学浙江省象山县丹城中学浙江省象山县第三中学浙江省象山中学浙江省象山县珠溪中学象山县殷夫中学象山县爵溪镇中学浙江省象山县西周中学浙江省象山县定塘中学象山荔港学校象山县石浦镇新港中学浙江省象山县第二中学浙江省象山县石浦中学象山县鹤浦中学

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余姚：余姚中学余姚二中，三中，四中，五中，六中，七中，八中，高峰中学实验中学

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宁波职高录取线2023

1) 从起点向正东方向出发，行驶160米，左前方转弯进入城东路

宁波职高录取分数线2023：商务日语分516分496；应用西班牙语分523分4；旅游管理(中外合作办学)分487分462。

3、乘坐109路,经过24站, 到达东钱湖中学站

扩展资料：

职业高级中学是中华的一种职业教育学校 。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。职业高中对学生的要求是:具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和作技能;对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。

大部分是上世纪八十年代在改革中等教育结构的基础上由普通高中改建而成，培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，学制3年，毕业后为"职高"学历，可以参加对口高考继续升学高等职业学校，也可以参加普通高考，继续上大学。

职业高中与普通高中不同之处在于职业高中培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种职业工种，而普通高中不分职业工种。职高要求文化性和职业技能性并重，而普高则要求文化性重要。

职业高中对学生的要求是:具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和作技能;对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。

对象与学制

全日制职业高中学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年，毕业颁发职业高中，参加对口高考后，学生们可以根据成绩在招收对口高考的高等职业院校中自主择校。

北仑普职融通升学率

绍兴一中、绍兴稽山中学、绍兴高级中学、绍兴一中分校、绍兴中专、绍兴县柯桥中学、绍兴县鉴湖中学、绍兴县华甫中学、绍兴县鲁迅中学、绍兴县越崎中学、绍兴轻纺城高级中学、绍兴县职教中心、上虞春晖中学、上虞东关中学、上虞丰惠中学、上虞崧厦中学、上虞小越中学、上虞城南中学、上虞中学、上虞华维学校、上虞市职中专、嵊州市崇仁中学、嵊州乐中学、嵊州市黄泽中学、嵊州市中学、嵊州市第二中学、嵊州中学、嵊州市爱德外国语学校、嵊州市中等职业技术学校、新昌县新昌中学、新昌县鼓山中学、新昌县澄潭中学、新昌县知新中学、诸暨中学、诸暨牌头中学、诸暨学勉中学、诸暨里浦中学、诸暨草塔中学、诸暨湄池中学、诸暨二高、诸暨海亮学校、诸暨荣怀学校、诸暨天马学校、诸暨中专。

87.600职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。毕业后可以参加职业高考继续升学。%。

2、全校高三年级共有3660余人，其中成功升学的学生共有3206人，升学率高达87.6%。

宁波有高考班的职高有哪些

换句话说，就是要眼睛向下，选择“两线”在“自分”以内的学校。这实际上是“海选”学校的基本方法与技巧。

古林职业高级中学和宁波东坤职业高级中学。

江东的：宁波市第七中学宁波市第三中学宁波市第十九中学宁波市福明中心学校宁波市李惠利中学宁波市明楼学校宁波市曙光中学宁波市四明中学宁波市四眼粗醒宁波万里学校国营二七二厂子弟中学

1、古林职业高级中学地处浙江省宁波市西郊鄞州区古林镇，为一所县直属学校。开设了艺术教育、艺术幼师、电脑美术等相关专业，并且个别专业内设高考班可以参加高考。

2、宁波市东坤职业高级中学是宁波市直属的民办职业学校，内设艺术、交通运输、建筑、学前等14个专业。艺术类专业群设立普高班，学习普高教材，参加全国普通高考。学考优势更大，升学率更高。

古林的鄞州区古林职业高级中学 离东钱湖多远

公交线路：108路 → 109路，全程约21.9公里

1、从鄞州区古林职业高中步行约1.0公里,到达俞家村站

2、乘坐108路,经过14站, 到达华茂教师公寓站

4、步行约160米,到达东钱湖

公交线路：625路 → 109路，全程约27.5公里

1、从鄞州区古林职业高中步行约30米,到达鄞州艺术学校站

2、乘坐625路,经过18站, 到达藕池大厦站

3、乘坐109路,经过28站, 到达东钱湖中学站

4、步行约160米,到达东钱湖

1、从鄞州区古林职业高中步行约4601、北仑普职融通在鄞州职业高级中学，是通过普通高中和职业高中携手合作，实现资源共享，全面实施素质教育，促进学生主动适应，培养创新型、实用型、复合型人才的一种新型办学模式。米,到达古林(夏家)站

2、乘坐108路,经过12站, 到达雅渡新村站425分可报考宁波甬江职高、宁波北仑职高、宁波鄞州职业高级中心。

4、步行约480米,到达东钱湖

宁波市鄞州区古林职业高级中学英语怎么说

公交线路：108路 → 1参考资料来源：09路，全程约22.3公里

宁波市鄞州区古林职业高级中学

Yinzhou District Ningbo Lin vocational senior high school

宁波市鄞州区古林职业高级中学

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永康到宁波市鄞州区古林职业高级中学多少公里

驾车路线：全程约208.9公里

起点：永康市

1.金华市内驾车方案

2) 沿城东路行驶180米，右转进入金城路

3) 沿金城00其中专业知识包括：师范、幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、财会、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视节目制作、楼宇、印刷、动漫等。路行驶1.0公里，左转进入溪心路

4) 沿溪心路行驶310米，直行进入金都路

2.沿匝道行驶1.7公里，右前方转弯进入东永高速

3.沿东永高速行驶35.3公里，稍向右转上匝道

4.沿匝道行中专(职高)教育已复经过时制了，我们这边早就取消了中专教育。驶1.4公里，直行进入诸永高速

5.沿诸永高速行驶28.0公里，朝宁波/金华/义乌/G1512方向，稍向右转进入怀鲁枢纽

6.沿怀鲁枢纽行驶1.4公里，直行进入甬金高速

7.沿甬金高速行驶130.2公里，直行进入甬金高速

8.沿甬金高速行驶200米，左转进入横古线

9.鄞州区内驾车方案

1) 沿横古线行驶2.6公里，进入古林中路

2) 沿古林中路行驶680米，左转进入古林中心路

3) 沿古林中心路行驶410米，到达终点

宁波市鄞州区直属学校有哪些

宁波市鄞州3、乘坐109路,经过18站, 到达东钱湖中学站区直属学校

普高：鄞州中学、鄞州高级中学、姜山中学、正始中学、鄞江中学、同济中学、五乡中学、咸祥中学；

职高：鄞州职业教育中心学校、鄞州职业高级中学、宁波东钱湖旅游学校、四明职业高级中学、古林职业高级中学；

初中：鄞州实验中学、郑码：EACY，U：1E，GBK：DBB4樟村中学、宁波逸夫中学、邱隘镇实验中学、董玉娣中学、宁波东钱湖中学、横溪镇中心中学、姜山镇中心初级中学、宋诏桥中学、集仕港镇中心初级中学。

鄞州四明职业高级中学的毕业生回眸

六、绍兴市（44个）

为了适应的需求，学校倾注了大量的人力、物力、财力，为培养了许多的技术人才，现在他们都活跃在各自岗位上。自1985年以来，毕业生供不应求，深受企事业单位欢迎，就业率达到。二十多年来，电子电工专业为输送了1200多名合格的电子电工专业的技术人才，财会专业为培养了1100多名技术过硬，工作认真的财会人员。他们遍布各大中型企业事业单位如三星奥克斯、浙江广博、宁波雅戈尔、宁波正源税务事务所以及各类银行、信用社、财税、工商等部门，为所认可，用三星奥克斯商用空调吴方亮和浙江广博的培训主管潘彤的话说：“四明职中的毕业生我们4、常熟理工学院要，我们欢迎他们来！”

职高计算机专业有哪些学校？

嘉兴一中、嘉兴秀州中学、嘉兴三中、嘉兴四高、嘉兴五高、嘉兴高级中学、浙江科技工程学校、嘉善高级中学、嘉善中学、嘉善中专、平湖中学、平湖当湖高级中学、平湖乍浦中学、平湖职业中学、海宁高级中学、海宁一中、海宁南苑中学、海宁职业高级中学、元济高级中学、海盐高级中学、海盐职成教中心、桐乡高级中学、茅盾中学、桐乡一中、桐乡外国语学校。

『壹』 职高计算机学校有哪些

中专的教学水平太，档次太低，也很不正规，

我是山东新华的学生

我学的是TC精英两年制大专的软件开发专业

你可以加我QQ，我会详细告诉你

你追问一下就能看到啦~

『贰』 计算机类职高生高考能考哪些学校

南京晓庄学院、金陵科技学院、徐州工程学院、常州工学院、江苏理工学院、常熟理工学院、淮海工学院、淮阴师范学院、淮阴工学院、盐城工学院、盐城师范学院等。

1、徐州工程学院

经批准的一所全日制普通公立本科院校，是中华“卓越工程师教育培养”实施高校、中德应用型高等教育联盟成员 、工程实践教育中心首批入选高校 、中德能源与矿区生态环境研究中心理事单位 。入选省级硕士立项建设单位。

2、常州工学院

3、江苏理工学院

学校创建于1984年，是以工为主，理、经、管、艺、教、文、法等多学科协调发展，具有鲜明特色的省属普通本科院校。

一所江苏省省属全日制普通本科院校，是组织的新一轮本科教学合格评估的首所试点高校、“教育体制改革”试点高校、“卓越工程师教育培养”试点高校、信息化建设试点高校、“新工科研究与实践项目”入选高校、江苏省首所省市共建试点高校。

5、盐城工学院

『叁』 职高计算机专业对口高考的学校有哪些

1、概念介绍

对口高考是指普通高校对口招收中等职业学校(包括普通中专、职业高中、职业中专、中专、技工学校)和综合高中职高班应历届毕业生的入学考试，主要考试文化课，语文、数学、英语、德育和专业课。达到一定分数线后，由本省自行选录。有专科、本科两种选择。

2、概念延伸

"职高对口专业"是指就读的职高专业和报考的高校专业是同一个专业。

对口高考由省教育厅统一命题，相应地，考生报考志愿的时候，也是选择本省的高校。

职高对口高考和普通高考一样，也是高考过后，根据分数填志愿，选择学校。

『肆』 职业学校计算机有哪些专业

宁波基本上计算机专业的职高不算多的，宁波鄞州职教中心还不错些、环境也好，专我也是一属个计算机专业的学生在宁波东钱湖，那实在不敢像你、生活环境之外还有很多的不足之处、职教比东钱湖大好多倍。所以还是去职教好了。

『伍』 职高计算机专业可以单招哪些学校

职高计算机专业可以单招的主要还是一些具有初中学历的毕业生了，最起码是应该有初中才可以。

『陆』 中职计算机类专业有哪些

中职计算机有这些专业

1、计算机网络

2、电子商务

3、计算机多媒体

4、计算机应用等

中等专业学校通常是在九年制义务教育结束后进行，属于高级中等教zd育范畴，中回专重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社学校是和江苏省卓越工程师教育培养试点高校、“百校工程”培育院校、新工科研究与实践项目入选高校，江苏省服务外包人才培养试点高校，江苏省2011协同创新高校，CDIO工程教育联盟成员单位。会可以胜任某种职业。目前的中专有公办与民办之分，包括:普通中专，职业中专，中技等。

中专是我国职业教育的重要一部分，也是高级中等教育的一部分，每年为提供大量应用型人才。

计算机中等专业学校，即计算机中等职业学校。职答业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。

『柒』 请问职高计算机专业可以报考的院校有那些

职高计算机专业可以报考的院校，各省不同。如2015年湖南省考生能报以下学校：

职高高考，正式名是春季高考，又称：对口招生、三校生高考、3+证书班。招生对象为：中职、技工、职业高中毕业生。

『捌』 职高的计算机专业都有哪些课程啊

职业高中简copy称“职高”，全称是“职业高级中学”或“高级职业中学”。

00职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程（包括数学、语文、英语等）还旦鼎测刮爻钙诧水超惊要学习一些专业知识（和所在专业有关）在上职业高中证书在对口专业上更有竞争力，因为职业高中是重点培养技术性人才，所以更有竞争力。

其中就有计算机和影视节目制作，而计算机专业就是学编程，至于做游戏，肯定可以，那也是你学好编程以后的事了。

『玖』 职校有哪些计算机专业

可以到学校里了解课程开课情况，计算机包含很多专业，比如网页设计，计算机网络等课程。每一项均有自身的优势。

勤劳的勤去掉力换成耳朵旁是什么字

台州一中、椒江职业中专、台州中学、临海回浦中学、临海大田中学、杜桥中学、临海第六中学、临海中等职技校、黄岩中学、黄岩实验中学、黄岩职技校、温岭中学、温岭市第四中学、温岭市第二中学、温岭市之江高级中学、温岭市温中实验学校、温岭市实验学校、温岭师范、温岭市第三中学、温岭市太平高级职业中学、温岭市职业技术学校、仙居中学、仙居二中、天台中学、天台平桥中学、天台育青中学、三门中学、三门第二高级中学、玉环县玉城中学、玉环县城关一中、玉环县实验学校、路桥中学。

yín鄞

<名>

古地名

通“垠”

鄞县，在浙江省。

笔画数：13，部首：阝

“鄞”字之谜

现在只要有（15岁就可以），就可以通过高考来获得大专和本科文凭。■古老的地理文化符号

公元前222年，也就是秦王嬴政二十五年，秦国的将军王翦等率兵平定了属于楚国的江南一带，降百越之君，以吴、越地为会稽郡，设郡治于吴，也就是今江苏省的苏州；在现在宁波市境内设置了鄞、鄮、句章三个县。由此，鄞县作为一个县级行政建制正式开始登上历史的舞台。此后直到公元8－23年，东汉王莽“改鄞曰谨，鄮曰海治”（《汉书·地理志》），这段时间计15年左右。隋文帝开皇九年?穴589?雪的时候，“平陈，并馀姚、鄞、鄮三县入句章”（《隋书·地理志》），直至隋终，先后隶属吴州、越州、会稽郡，计31年左右。唐武德四年至武德七年，析故句章县置鄞州。至唐朝终，都称鄮县，先后隶属越州、明州，计283年左右。从五代梁太祖三年始，改鄮县为鄞县，并一直沿袭不变。1958年12月至1961年12月鄞县建制撤消，归宁波市，计3年。以后恢复鄞县建制，直到2002年撤县建立鄞州区至今。可见，鄞地没有以“鄞”命名的年代合计仅约332年。秦王嬴政设置鄞县时，大致包括现今的奉化、宁海、象山三县全境，及鄞县南部，现在奉化市的白杜是县治。故宋宝庆年间纂修的《四明志》说：“奉化，会稽郡鄞县地。今县东白杜里有鄞城山，山下有广福院，旧云鄞城院，即古鄞县治所也。”鄞县的地域范围后来时有调整变更，但基本区域稳定在今宁波市境内。综上所述，至今，鄞县建县历史长达2230年，而以“鄞”名县（州）的年代合计约1898年。所以鄞县是我国最古老的建制县之一，“鄞”字作为一个独特的地理文化符号，是鄞地经济发展和文化传承的“根”和“线”，是鄞人两千多年相互认同、识别的标记。

“鄞”字因其古老而独特，也常常使外地人产生语音和识别上的混淆和错误，通常是以“勤”误作“鄞”，当然也为鄞州的对外形象带来了认知上的一些困惑。所以5年前撤县设区时，也有人提议，借此机会把鄞县改为明州区、四明区，甚或是东钱湖区，以方便识别，但主政鄞县的首长们力排众议，达成共识，认为如果没有了“鄞”字，后人对鄞地丰富灿烂的历史文化会产生认知上的更多困难，所以果断地选用“鄞州”为区名，坚决保留了“鄞”字这个人文符号，着实难能可贵。

■众说纷纭释得名

人类总喜欢探究生养自己家乡的过去。也因为如此，由古及今，试图诠释“鄞”县得名由来的亦为数不寡。宋以来四明（鄞县）诸方志多有解释，鄞籍学者如王应麟、袁桷、全祖望等均颇有钻研。时编著的《鄞县通志·文献志九》汇集了历代释鄞各说。鄞籍书法家沙孟海亦于上世纪50年代撰有《鄞字说》。因详见于旧方志、新县志，这些都恕不赘述，兹综述概括如下：一是“赤堇山”说。成书于东汉的《吴越春秋》云：“县有赤堇山，故加邑为鄞”。这里的赤堇山历来也有两种指称：沙孟海先生认为是指现在鄞县塘溪镇原赤堇乡的赤堇山，俗称银山冈；今人所编著的《奉邑文化集锦》等又指古鄞县县治白杜的赤堇山。上述或简称为“堇山”。二是“赤堇草”说。清代史家顾祖禹《读史方舆纪要》云：“夏有堇子国，以赤堇山为名。堇，草名也，加邑为鄞。”用作草名的“堇”字，早已简化了。赤堇草今名紫花堇菜，俗称紫花地丁。三是“王鄞”说。元朝曾坚等编的《四明洞天丹山图咏集》云，秦始皇派王鄞来甬东驱移山塞海，遂以王鄞之名命名县。此说发轫于宋，流行于元朝。上述说法，以种为甚，《鄞县通志》等均持此说。

我们注意到，由于历史分析方法运用的缺失，古越语文献和研究的欠缺，以及缺少从音韵学、训诂学、文字字源学、姓名学等多学科对“鄞”字的钻研，从而导致对“鄞”字本义理解上的偏颇，导致上述对鄞县得名解释中的牵强附会。1996年中华书局出版的《鄞县志》，在编“政区”第二节“县名”中，独辟蹊径，别出心裁地提出了“鄞，越语地名，本义无考”的观点，但至今尚无学者对此作进一步的解释，以至于使得鄞县得名的“赤堇山”说风行多时，且以讹传讹，流布极广，几成定论。

■人群聚居的黄土地

至于以“堇”字为古鄞县名的本义，用以代称之说，则值得斟酌。“堇”有多个读音，几种释义，除作“黄土”解外，名词作草名、菜名、颜色名，借作“仅”、“槿”、“土堇”，其他还有解释为“涂”、“时”、“诚”等的。《康熙字典》、《汉语大字典》等语言工具书中，“堇”与“鄞”截然不同。《说文解字》邑部曰：“鄞，会稽县，从邑，堇声”，段玉裁注：“鄞，其字初作堇，后乃加邑。”段注只说明形声的“鄞”字是由会意的“堇”字演变过来，当时中原地区的人们创造的，后来用以命名鄞地的这个“鄞”字，是从“堇”字发展而成的。但“堇”是否就可以等同于县名“鄞”呢，是否就可以直接把“鄞地、鄞山、鄞水”写作“堇地、堇山、堇水”呢，本义为“人群聚居的黄土地”的“鄞”字，难道就是鄞县得名的由来吗？

■音译的古越语地名

其实，后来命名鄞地和用作县名的“鄞”字本义为何，跟“勾无、御儿、姑蔑”和古“句章”县名一样其实难详，都是古越语的音译而已。这正如浙江大学陈桥驿在《萧山方言趣谈》（方志出版社2004年版）序中说：“古代越人是一个只有语言没有文字的部族，现在留下的古代越词越语，都是越音汉译。”当然这个汉译要加引号，古越人时华夏民族尚无之说。

的确，鄞地一带，其时被文明开化的中原视为遥不可及的“东夷”、“”，好像现在的原始人类或一些没有自己文字的少数民族。“yin”只是一个古越人对自己居住地的语音认知，由于无文字的记载可以查证，现在已难以弄清它的原意了。而当时有文化的中原人用已有的“鄞”字把它记录下来了，所以这是个注音字。不然，那个时候鄞地的文明史已经跟中原同步，鄞地与中原的人文沟通，已经有书面的交流而无障碍，岂不谬哉？陈桥驿又说：“正是因为越语汉译，所以后来进入这个地区的，往往望文生义，用汉义解释越语。例如以传说中的尧释馀姚、舜释上虞之类。”后人囿于学识和爱乡情结，以及民俗的因素等，往往以“汉”义释古越语的音译字，这种望文生义的结果，便会产生种种本土化的自圆其说。沙孟海先生的《鄞字说》不厌其烦地论证“鄞”县的得名源自他的家乡“赤堇山”的观点，当属此类。东汉袁康辑录的《越绝书》记薛烛为越王句践说剑，有“赤堇之山破而出锡，若耶之溪涸而出铜”，以及《战国策》、《吴越春秋》提到的赤堇之锡，在绍兴县，我国古代历史文化中有一些影响，当然不是鄞县得名的原因。但古鄞县（包含现在的奉化）的几处赤堇山，除宋朝的鄞县方志外，东汉以前我国重要的历史文献中并无涉及，亦无佐证，远在中原的王朝焉能得知，且以此命名？此外，赤堇乃草，因草以命山，因山以命县，恐怕也是望文生义罢了。

清朝学者李慈铭在《越缦堂日记》（同治八年七月十三日）中也说：“姚、暨、虞、剡，亦不过以方言名县，其义无得而详。”以“鄞”名县何尝不是如此，所以1996年版《鄞县志》的解释显然是正确的，即是由音译的古越语地名套用，而成为专有县名的。作为县名的“鄞”字，其得名的明确表述应该是：“鄞，古越语地名的音译，本义无考”。

■“垠”的同音通字

《汉语大词典》曰：“鄞”通“垠”，如：鄞鄂，同“垠堮”、“垠锷”。汉朝时魏伯阳编撰的周易《参同契》卷上曰：“混沌相交接，权舆树根基。经营养鄞鄂，凝神以成躯。”又卷下曰“性主处内，立置鄞鄂。情主营外，筑垣城郭。城郭完全，人物乃安。”汉朝张衡《西京赋》：“在彼灵囿之中，前后无有垠锷。”这里的“鄞鄂”等，义作边际、界限解释，引申指形状，又后起解释为神气之类的。按照的说法，“鄞鄂”即命蒂，“养鄞鄂”就是修炼自己的心性，使得有神气和无尽生机，这是一种养生处世之道。明朝画家董其昌说：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，成立鄞鄂，随手写来，皆为山水传神。”这阐述了心中有气神，所绘山水画才会形中有神的道理。

那么，“鄞”何以同音通作“垠”，作“边际”解释呢？《国语》中的“东至于鄞”，古代文献里不乏概称作“东鄞”的，后人诗文虽多有“鄞东”之释，而史浩著《贸峰真隐漫录·宴明守高大卿致语》里有”部符复镇于东鄞，既密拱于皇都”，这里直接指代“明州”。但是考虑到在《国语》编撰的春秋战国时代，古鄞人和其他古越人一样被中原人视为舌的“”（《孟子·滕文公上》和“东夷”，而且鄞地远在东鄙，达于巨海（东海），那么中原人之所以用“鄞”来同音通“垠”，并且以“东至于鄞”指称“句践之地”的地理方位，是否就是“东至于边”之意呢？也就是说，古越人自谓居住之地为“鄞”，是否寓有“边”的含义。当然这仅仅是无稽之谈，臆度而已，似属于那种本土化的自圆其说之类。古越语有语言无文字记录流传的状况，使得古越人自称所居“鄞”地的本义，有可能成为永远的不解之谜。

■受姓年代模糊的稀姓

“鄞”也是一个姓氏，就我们鄞县人来说还是最近六年才得知的事。曾任鄞县的金海腾先生在接待客商时首先发现，然后当时的县委程刚先生让鄞县日报、文化局的徐剑飞、包坚军和去采访考查，《寻找姓鄞的人》一文发表后轰动了鄞县乃至甬城。去年，鄞州职业高级中学任教的郑传杰老师，撰写了一篇《漫话鄞外鄞》，更加翔实有据地介绍了福建、广东以及的鄞氏以及相关风物。他们了解的这一姓氏，基本上囿于当地鄞氏的介绍和借鉴网上搜索所得的相关资料。如《潮州府志》关于“鄞仁”的记载：字见山，元至元年间任潮州府海防同知，落户于广东潮州龙溪都，原任官于浙江宁波府。《南安县志》的记载，明朝有“鄞平山”，福建南安后井村人，育有四男一女，该女即是颇有传奇色彩的“鄞仙姑”。此外，认为明朝《三国演义》中的“鄞祥”，虽是中的人物，但作者以“鄞”为姓应该不会是空穴来风、捕风捉影的。鄞姓一说是由靳姓改过来的，后人因耻于楚国大夫靳尚陷害屈原而改姓，《三国演义》后来的版本把“鄞祥”改成了“靳祥”，恐怕是认同了此说，但也属无稽之改动。

经笔者查证，明朝凌迪知编撰的《万姓统谱》里有“鄞姓，见《姓苑》”的条目。查考《姓苑》，共10卷，其作者历来普遍认为是南北朝时代我国的数学家、天文学家、史学家、思想家，东海郯（山东郯城）人何承天（370年－447年）。《姓苑》一书现在只有清朝王仁俊辑佚的 1卷（见上海古籍出版社《玉函山房辑佚书续编三种》）。但该书并不见于隋志唐志，仅称何氏所撰，宋人多认为出自何承天，只有陈振孙书录解题，以《姓苑》之书首列李姓，认为出自唐人，或者是唐以前之传本。这说明鄞姓的出现时间，至少在唐朝或者南北朝，也有可能在魏晋甚至以前。这样，鄞氏的受姓历史就在1500年以上了。此外，鄞氏又属稀姓，至少直到何承天编完此书时尚无名人望族可以记录。所以查阅现有的文献资料，相对有知名度的鄞氏首先出现在福建及广东，最早是在宋朝。清乾隆二年编撰的《福建通志》记有鄞氏，即福建省剑浦县的“鄞康成”。《越缦堂读》有他注闾师的记录，《律闾精义·内篇卷四》认为，鄞康成宗刘歆、班固之说。所以因其年长但学问渊博，而给与进士的待遇，即成为宋淳熙十一年卫泾榜特奏名，后任福建连城县知县。

《姓苑》记载，“鄞，县名，以地为氏”。鄞氏，是以鄞这一县名为氏，如同“贸”氏和“句章”氏。宋朝邓名世所撰《古今姓氏书辩证》云，“贸，越人以郡为姓，明州贸县是也。东汉有贸孜。”“句章氏，《战国策》越句章昧，以邑为氏。”说明鄞姓跟同一区域的这两姓受姓的年代都同样久远。同时，也有可能是某先人有隐衷隐名改为鄞姓，或离乡背井，为纪念故乡鄞地改姓，或为曾在鄞地为官的重要经历而改姓，这些至今不得其详，因为尚未发现文献对鄞地有过鄞氏的记录。这个富有地理文化意义的姓氏的诞生，其确切的年代至今仍不得而知。

福建宋朝时有鄞江，后改名汀江，这一时代鄞江以及鄞坑、鄞河坊等鄞字系列地名的出现，跟鄞氏、鄞县肯定会有一种因果联系。广东深圳鄞氏发祥地的堂号为“南阳堂”，表明当地鄞氏认为给自己带来荣光的先人居于南阳。而广东潮安县庵埠镇仙溪村旧有”鄞公祠”，门楼后有“汴梁旧家”，表明鄞氏的先人始祖可追溯到今河南。据1990年版的《庵埠志》，鄞姓自宋朝入居庵埠文里沙池，以后广为创居，成为盛族，有溪头鄞、陇仔鄞、仙溪鄞、官里鄞，且都建有祠堂，还在沙池建大宗祠“四德堂”。又据《凤廓郭氏族谱》等，明万历初庵埠的鄞怀镜，已成为当地巨富。福建、广东的鄞氏都相信同出一脉，都认为鄞县是自己的根，但至今还未找到文献上的有力旁证。现在福建、广东、、、都有不少鄞氏，初步估算约10多万人，显赫的虽不多，但对鄞县都有别样的感觉，他们很想到鄞县寻根访祖。这值得我们鄞县人欣慰和关心，也需要加强对鄞字和鄞氏的研究，以圆他们的寻根梦。

楼主，你的名字真没改错“特殊的我们”

告诉你：这个字是：鄞 yin 意思：鄞县，在浙江省

yin 二声 鄞县 在浙江省

米有这字啊!

错别字

字典没这个字

yin

鄞州

宁波的一个地方