写一篇语文作文 题目:论语文的重要性。 包括三点①为什么不写语文作业②如何学好语文③语文的重要性
复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：（1）系统整理，（2）作业，（3）分析错误，（4）系统小结。提供资料可以吗
学习语文的重要性 语文学好的方法
学习语文的重要性 语文学好的方法
语文的重要性：
一、语文天生重要
纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，但是如不掌握一定的阅读理解能力，你也只能望着沉甸甸的书，感叹“这我觉得要根据你的个人情况，想必写这篇文是因为被罚吧。书到用时方恨少”了。 纵使你心中有万千思绪，对生活有着透彻的思索，但是如不掌握一定的表达书写能力，你也只能想想自己以前的学习，感叹语文的重要性了。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久！
生活中我们从语文中品味语言的魅力。你平常如何与人交流以？语言。你是如何从书上了解一件事，你是如何快速拓展自己视野？阅读。当你无法用语言表达内心的感受时，你又是如何做的呢？书写
语文对于各科来讲是各科的基础。只有学好了语文,打好了基础,才能使各科学起来不费力。看看各科的教材,除英语外,有哪一科不是用汉字来书写的。若语文没学好,看数学、物理的应用题一定会被弄得一头雾水，因为应用题都是用语文中的语言组织起来的。即使是英语，若没有学好语文中的语法知识，英语中的主、谓、宾格一定把你绕得团团转。语文学不好不能成就大业。学好语文可能成为作家、歌唱家、自然科学家、帝王将相。有一次，琼瑶的数学只考了20分，老师发了“严加督导”的通知单给琼瑶，要家长在上面盖章。琼瑶惶恐不安，不知回家后如何向母亲开口。可琼瑶放学回家后，看见小妹在哭泣，父母一左一右地在她身边哄着她，安慰着她，琼瑶以为发生了什么事，其实只因要强的小妹没有考上100分，只有98分。琼瑶在文学上的天份令人感到骄傲，他们父母依然只看到琼瑶的数学、化学、物理不及格的分数。琼瑶考中学数学不及格却成了作家。熟读古文诗词，而且应用自如。他曾以诗词“昔秦皇汉武，略输文彩；唐宗宋祖，稍逊。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数人物，还看今朝！”挑战历代帝王，文采没有敢比上他的。但是，他在数学方面则略为逊色。据说他在读书时数学成绩欠佳，曾受到老师责难。然而他却成了一代帝王。但是语文学不好不能在其他学科当中有成就，更不要说成为帝王将相了。大家都知道歌唱家邓丽君，他的小学老师回忆说：她的数学成绩，可是在表演方面特别。在一次表演中，指导教师告诉她，当音乐响起的时候，背靠观众，偷偷的弄点水放在眼角上作为眼泪。可是音乐响了，她没有任何动作。老师很担心，当她转过身面向观众时，两行泪水已经流下来。这说明他已经进入角色，对剧本理解很透，证明她的语文阅读水平是很好的。 学不好数学可以成为歌唱家，可是没有语文的功底是万万不能成家的。数学家也好，物理学家也好，化学家也好。无论哪个人在科学领域中有建树，都必须靠语底蕴。每个名家都要写论文，要把她的发明公布于世，要让世人了解她（他）的发明，就必须把语言学好。所以，要成材就必须学好语文。这是首要问题。
四、享受语文
语文培养了我们观察世界，了解世界的能力，在我们的语文课本中无论是祖国的大好河山，还是古今中外的名人事例都让我们增长了知识开阔了眼界，所以让我们好好学习语文，不仅仅是为了考试，更重要的是学会做人。
学习语文：
1、制定
是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习。制定学习有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习，并且按主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。
2、主动预习
强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。—般的预习要达到以下四个目的：
一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：
二是要巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系：
三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意：
四是要了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。
3、做好上课准备
课堂学习的准备工作主要有几个方面：
（1）确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。
（2）调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪；三要有积极的思维定向。
（3）做好身体上的准备，为了保证有饱满的精神投入到课堂学习。
（4）准备好学习用具，同时注意把课桌整理得井井有条，以免课桌上东西零乱而影响你的学习情绪。
4、专心上课
课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：（1）抓住老师的思路，（2）抓住关键内容，（3）积极思维，学思结合。（4）珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。（5〉注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基石出。
为什么不写语文作业：
那就说因为语文可能对我而言学得很吃力，有很多上课老师讲的自己跟不上节奏，课后做作业觉得这里不懂哪里也不懂，而且我的语文基础也不太会，理解能力也有点弱。（700字的话应该是初中）而且最近老师每天布置的作业就好多，下课了做也做不过来，时间都不够用，相比于语文，我还是别的学科比较好，所以就先写别的学科，结果语文作业就来不及写，不是我故意不写的。
如果是被罚的，那肯定要说以后保证会好好写语文作业：
我保证，以后上课如果有不懂的一定问老师课后，或者问同学，一定会把语文作业认真完成的。
语文是思维的工具，通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。语文是交际的工具，学好语文，我们与人交流和交际才会更加顺畅和得体。另外，在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。
语文学习，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。（要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，可以做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。）
语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。可以练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发右脑潜能，提高对语文等学科的学习兴趣和学习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中。
关于写作能力，在掌握了速读记忆的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高搜索。
语文积累的重要性
1.围绕语文是我们的母语来证语文积累的重要性如下：
要学习好语文，首先要重视积累，只有调动学生积累素材在达到一定程度的情况下，才有利于提高学生的素养，提高学生的写作能力。课外书籍的阅读是一种积累。语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。
有些学生认为，高中课业负担重读书浪费时间语文学习中要用好三个本子。除了学校和老师要求的语文用本外、我们倡导同学手中还要备三个本：知识本、杂记本和随笔本。知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。经过初中学习，绝大部分的语法知识和语言现象都有触及，但限于理解能力，许多同学是一知半解，支离破碎的。到了高中，有必要对其进行系统梳理，同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修辞，用一年时间归纳整理，同时对文学常识，写作知识等注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系。杂记本是一个极广义的称谓，针对的是语文学习的包罗万象，无所不及。从妙辞佳句到到精美文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究，可作随时的大量的摘录抄写。此本要常备手边，努力坚持、庶乎成为语文资料的重要积累。如果说以上意在汲取，那么随笔本则是用于创造的写作园地。这里没有老师的任务，有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。好文章常常是切实有感后带着强列的创作冲动而形成的酣畅文字。同学要多积累、多感触、多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。，其实时间挤出来的。勤奋读书，必须做到珍惜时间，语文教育工作者学生加强语文积累，树立“积累学习”之风。“默而识之，学而不厌”，这是对积累学习的强调。认为“识”是积累的重要手段，而且要“不厌”，即对知识的积累不产生满足感，不能停止。
现在高中多数学生认为语文知识已经在初中学完了，汉字也认识了不少，语汇也有了相当的基础，觉得语文的积累学习已经到了放一边的时候。再加以高考的压力，语文的功利效果很不明显，不如多花点精力在数理化上。其实高中学生做好积累是非常必须的，比如：字的积累、词的积累、名言名篇的积累、言语方法的积累、生活言语的积累和语文学习习惯的积累等。
学习语文的重要性
二、生活中处处有语文语文是知识传承的桥梁。相信你一定读过都德的《一课》吧，以沉重的笔触向我们讲述了一个悲惨的故事。那是一个被侵略的小村庄，正在上学的孩子们被告知将来不能再上语文课了，还被禁止使用自己的语言。然而他们的老师，一个铮铮铁骨的汉子失落又不失骄傲地告诉他们：“我们的语言是世界上最美丽的语言，它永远不会中断，犹如不落的太阳！”而在今天，我们坐在宽敞明亮的教室里，手捧着墨香的语文书，还有什么理由不学好它呢？我们的先人前辈也给我们留下了许多文化的瑰宝，如琅琅上口的唐诗，竟境深远的宋词，拨人心弦的元曲和包罗万象的，对于我们来讲，不正是一次次文化的洗礼吗？ 语文是衡量人才知识与素质的标准之一。在当今竞争日益激烈的21世纪，处处充满了机遇与挑战，你不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。诚然，三寸不烂之舌再加上一副铁齿铜牙一定会招来别人的明眸睐眼，相信任何人都乐意在大庭广众之下滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语。而广疏学浅的你，只能在灰暗角落垂头丧气，抱怨自己肚子里的墨水太少。 语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。纵使你对生活充满了问号，对知识有着不尽的求知欲，但是如不掌握一定的阅读理解能力，你也只能望着沉甸甸的书，感叹“书到用时方恨少”了。 就连数学界的重要学家都认为语文作为一门基础学科，我们要好好对待。 华罗庚：（数学家）“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”“学理科的不学好语文，写出来的东西文理不通，枯燥无味，诘屈聱牙，让人难以看下去，这是不利于交流，不利于事业发展的。” 苏步青：（数学家）如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。（当年他还曾说）要进复旦大学，先考语文；语文不及格，免谈。 看到连理科界的前辈都让我们要好好学习语文，我们还有什么资格在平时学习中只重视数理化加英语而忽略了我们最为重要的语文呢？ 我认为，语文培养了我们观察世界，了解世界的能力，在我们的语文课本中无论是祖国的大好河山，还是古今中外的名人事例都让我们增长了知识开阔了眼界，所以让我们好好学习语文，不仅仅是为了考试，更重要的是学会做人。
苏步青：（数学家）如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。（当年他还曾说）要进复旦大学，先考语文；语文不及格，免谈。600自是不是太多了？
你是要写作文吧~~！
我给你几条意见你参考下吧；
可以传承，保护我国的文化。
教会我们平时怎样得体的说话。
可以帮助理解
国文，语言，以及为其他文科。理科省题度题提供理解能力的基础，语文的范围很广，不是片面的文字艺术
2.围绕现在许多外国人都学习中文，还举行了汉语桥节目来证
3.围绕英语要先懂得语文语法，数学证明题也要语言贯通才可...来证
语言流畅
学习语文是我们的，语文是人与人沟通的桥梁，语文是一切科目的基础
如何给语文考试写评语
用语文的许多文章来交给我们一些人生的哲理。语文考了80多分家长写评语的写作方法：
1、注重肯定和鼓励
在写评语时，家长应该注重肯定孩子的成绩和进步，同时也要给予适当的鼓励和期望。肯定孩子的成绩可以让孩子感到自己的努力得到了认可，同时也可以激发孩子的自信心和积极性。而鼓励和期望则可以孩子看到自己的不足和需要改进的地方，同时也可以让孩子感到家长对自己的关注和支持。
2、强调孩子的特点和优势
在写评语时，家长可以结合孩子的特点和优势，对孩子进行个性化的评价和指导。这样可以让孩子更好地认识自己，发挥自己的优势和潜力。
3、关注孩子的努力和态度
在写评语时，家长应该注重关注孩子的努力和态度，而不仅仅是成绩本身。孩子的努力和态度是决定成绩的重要因素之一，同时也是培养孩子良好学习习惯和生活态度的关键。
学习语文的重要性：
1、学习语文是传承中华文化的关键。中华文化有着悠久的历史和深厚的底蕴，语文作为传承文化的重要学科，可以帮助我们理解和传承中华文化的精髓，如儒家思想、道家思想、诗词歌赋等。通过学习语文，我们可以更好地认识和理解中华文化，从而大学语文和高中语文不一样，它并不是强调学生需要背诵多少篇诗句，做多少道阅读题，更多的是希望学生从课堂中了解到更为广阔的知识，培养学生理解、表达、用词造句等各方面的能力。更好地传承和发扬中华文化。
2、学习语文是个人成长的重要基石。语文不仅是我们学习其他学科的基础，也是我们日常交流、阅读、写作的重要工具。通过学习语文，我们可以提高自己的阅读理解能力、语言表达能力和写作能力，增强自身的素养和核心竞争力。同时，学习语文也可以培养我们的思维能力和审美能力，促进全方面的发展。
3、学习语文具有实际应用价值。在现实生活中，语文的应用无处不在。无论是工作、广告宣传、还是人际交往中，都需要良好的语文素养和能力。通过学习语文，我们可以提高自己的沟通能力和表达能力，增强自己在中的适应能力和竞争力。
语文核心素养是什么？
5、及时复习语文核心素养是指学生在语文学习过程中所应具备的综合性、持久性、稳定性较高的语文能力和素质，主要包括以下几个方面：
语文学习的要义在于勤和恒。大家要五法并用，充分调动起眼、耳、口、手、心各感官，实现听、说、读、写、思诸种功能。如果说听和读这两种视听手段是吸收营养，是“进”的过程；那么说和写则是加工和生成的过程，是进行人际交流的必需。人在中能表情达意、交流思想、自如往来、充分协作、不正是语文学科最根本的目标吗？还有什么“成绩”的问题不能解决呢？想以此奉送给努力求知的学子们。语言建构与运用：这是语文核心素养的基础，指学生通过学习语言文字的规律和特点，掌握语言文字的运用技巧，能够准确、流畅、得体地表达自己的思想和情感。
思维发展与提升：指学生在语文学习过程中所获得的思维能力和思维品质的提升，包括逻辑思维、形象思维、创造性思维等方面。
审美鉴赏与创造：指学生通过学习文学艺术作品，能够感受美、欣赏美、评价美，并具备创作文学艺术作品的能力。
文化传承与理解：指学生在语文学习过程中能够理解和传承中华传统文化，具备文化自信和跨文化交流的能力。
以上四个方面是相互联系、相互促进的，需要在长期的语文学习过程中逐渐形成和提升。同时，语文核心素养的形成也需要学生的自主学习和实践，以及教师的和指导。
大学语文学习有什么作用呢？
学习大学语文的意语文是我们从就开始接触的学科，她渗透在我们生活的方方面面。通过大学语文的学习，我们可以了解汉语的发展以及古诗词文言文等文化精粹。在另一方面，它可以潜移默化地影响我们的为人处事、举止言谈以及价值观，人生观，三、语文是学习其它科的基础世界观的构建与完善。义：
作为一名当代大学生,在学习和实践中更是深切体会了大学语文对当代大学生的重要性。语文知识和语文能力是一个人文化水平的重要组成部分,故而它们也成为评判一个人素质高低的重要依据之一。
在强调人的综合素质的现代里,它们显得更加重要。因此,目前我国的高等院校开设的“大学语文”课程收到了明显的效果。但是,大家对大学语文课程的必要性也认识不足,有部分高校只把大学语文课程当作摆设,教师寥寥无几,只在个别班级中象征性开课。基于上述原因,我们有必要进一步来讨论大学语文在大学素质教育中的重要性。
大学学习语文与高中是非常不同的，大学语文教会我们的是一种学习方法 在大学，学习语文更多的是强调能从欣赏语文的角度上出发，大学语文没有像在高中学 1/15页 习时有枯燥乏味的练习，它不再要求我们为了考试而循规蹈矩地学习。相反，它让我们在愉悦的氛围中通过对它的接触和了解逐渐去感受语文的独特文化魅力。
对大学语文的学习，一方面使我的国学文化积累有了一定的帮助，另一方面，让我对的传统文化有了浓厚的的兴趣。
大学语文的内容广泛，并且文史哲都是结合在一起的，通过大学语文的学习，学生能够在学习语言的同时了解到有关历史、哲学方面的知识，并且在以后的人际交流中可以有更多的谈资。大学语文是传统文化中的精华需要得到继承，古老文章中的智慧对我们现在的生活工作都有指导意义。
大学语文对学生有什么帮助吗？
“积累、阅读、运用”是学好语文的重要环节，也是学习语文的重要的实践活动，在语文学习过程中，它们是相互而又相互联系的。语文的知识积累和梳理，就是要学生注重根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。积累是前提，梳理运用是目的，从积累到梳理再到运用的过程是一个提高与创新的过程，在此过程中学生的语文能力可以不断的得以提高。语文是一门博大精深的学科。生活的任何内容都离不开语文。语文是一幅美丽的图画，它有优美的线条和斑斓的色彩，既道出了语文的复杂性，也说明了语文的重要性。叶圣陶先生曾经说过：“语文天生重要。”可见语文的重要性是不言而喻的。学习语文，需要有学习兴趣，好的学习习惯和科学的学习方法。这学期我们开了大学语文这门课，总体感觉还不错。如果说高中语文的学习过程中，许多东西是你平时为了应试而不得不去学，那么到了大学，学习语文不再有应试的压力了。暂时放下平日课业的繁重，我完全是抱着一种享受的态度来的，在这里，你可以用自己的思维去想问题，没有人再来评论你的对错，因为那些呆板的标准是为了应试而制定的。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，充分发挥你的思维吧，在大学语文的课堂。 学习所得中，感触的是诗歌。诗歌的特点是最富有抒情性。如白居易的《长恨歌》表现唐玄宗和杨贵妃的悲情故事，在唐玄宗思念杨这种适于抒情的地方，用了“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。”来表述。诗歌的艺术手法之一是象征。感觉自己还存在着问题：对现代诗歌的鉴赏能力偏弱。高中时为了应试，老师大篇幅的来讲古代诗歌，使得自己看到诗歌就会定向的往古代人的思想去想。什么被贬，思亲，爱国之类的。针对这个问题，我认为：我可以多读一些现代诗歌当作消遣。读得多了，对作者的主旨，情感，思想等方面把握的也会准一些。
总之，学习大学语文是非常有必要的。于知识层面，我可以继续拓展知识视野，进一步开掘认知潜力，养成网络装的思维品性。于精神层面，我们可以题为人类精神，心理及人格，促使我们不断提升精神境界。如果大学生不重视对语文的学习，何谈对传统文化的继承。大学语文课作文是没人会帮你写的，不过我上面提供的那些资料你可以挑些在作文里用，其实也不用用你自己的语言，全挑资料里的也没事，比较这是议论文，主要抓住论点来展开的程作为高校重要的基础课程，在提高人才培养质量和加强素质教育方面具有重要作用。人文素质教育是传授人文知识、培养人文精神的教育，大学语文教学与学生人文素质培养关系密切，有助于培育和提高大学生的人文精神，使他们在气质、修养、人格等方面得到提升。上课，能够学到很多不同的东西，这些东西，让我加深了对书中，一些名家的认识，我懂得了他们的故事，我懂得了他们的心酸。《大学语文》让我学习到的更多的是对人性的认识，而不是空洞的理论以及说教。而这些是我在别的书本上学不到的。我以为，学习大学语文，首先是为了培养我们对美的感受力，陶冶我们的性情，提高我们的文学艺术修养。而文学艺术在激发人的精神的丰富性、保存和发展人对世界的多样性想象方面，是其他东西不可替代的。在这个消费主义和功利主义喧嚣尘上的时代，人们的生活与心灵越来越粗糙化和粗鄙化，而文学艺术可以润泽我们的灵魂。大学语文就是一门带领大家赏析文学经典的课程，在赏析的过程中，我们可以陶冶情趣，提升境界，彻悟生命。