过去分词与一般过去时有哪些不同？

you

1、词性不同

过去式的变化规则 过去分词和过去式的变化规则

过去式的变化规则 过去分词和过去式的变化规则

过去式的变化规则 过去分词和过去式的变化规则

例句：She came to us in those day

过去式是一个动词，而过去分词是一个动词的非谓语形式，相当于一个形容词或副词。

to

2、用法不同

一般过去时的句子中，其谓语动词使用过去式。也就是说过去式直接做（一般过去时态的）句子的谓语。

过去分词不能单独做句子的谓语动词，它主要有以下用法：用在be动词后，一起做被动句的谓语；用在助动词he/has/had之后，一起做（现在完成时/过去完成时的）句子的谓语；做非谓语成分,如表语、定语、状语、补足语和成分等。

扩展资料

过去分词四点变化规则：

（1）一般动词，在词尾直接加“-ed”。

work—worked—worked，visit—visited—visited。

（2）以不发音的“e”结尾的动词，只在词尾加“d”。

live—lived—lived。

（3）以“辅音字母+y”结尾的动词，将“y”变为“i”，再加“-ed”。

study—studied—studied，cry—cried—cried，try—tried—tried，fry—fried—fried。

（4）重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（r、y、x、w除外），先双写该辅音字母，再加“-ed”。

stop—stopped—stopped，drop—dropped—dropped。

过去式的变化规则表格

am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，he ／has— had，hold—held，lee—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took

英语动词过去式的/wedded变法可:t〕的过去式。如：以分为规则动词的变化和不规则动词的变化，具体规律见下：

1、对于规则动词而言，它的过去式就是直接在动词后加后缀-ed，如果该动词是以e结尾，那么就直接加后缀-d。比如：watch（意思是观看）的过去式是watched，dance由于是以e结尾，它的过去式就是danced。

2、对于规则动词而言，如果它的结尾是辅音字母加上单词y的，那么该动词的过去式就是将y变为i再加-ed。比如：study（学习）的过去式就是studied。

3、对于规则动词而言，如果它是以重读闭音节结尾的，而且改动词的结尾只有一个辅音字母，且该辅音字母不是w、y、x，那么该动词的过去式就要双写这个辅音字母加-ed。比如：ship（运输）的过去式就是shipped。

4、对于不规则动词而言，有的不规则动词的过去式和动词原形是相同的。比如：beat（击打）的过去式就是beat。

5、对于不规则动词而言，有的不规则动词会把其动词原形中的一个元音改变从而构成改动词的过去式。比如：begin（开始）的过去式就是began，awake（醒来）的过去式就是awoke。

初中英语动词过去式双写结尾？

1、一般在动词原形后加-ed 原形。

很多嘛

Smell

eg:stop--stopped

plan--planned

fit--fitted

begin---beginned

sit---sitcostted

forbid---forbidded

过去式不变的单词有哪些

(2) 对双音节(two-syllable)单词,如果重读在个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of前);

例如/hidden:

get got got

become became become

blow blew blown

break broke broken

dig dug dug

drive drove driven

fall fell fallen

feed-fed-fed

spit-spit-spit

shut-shut-shut

mistake-mistook-mistook

hang-g/hanged-g/hanged

learn-learnt-learnt

lend-lent-lent

light-lit-lit

mean-meant-meant

还有哪些

提问者： 梦梦小可爱龙 - 助理 二级

答5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。案

amareis waswere been

bear bore born

beat beat beaten

become became become

begin began begun

blow blew blown

break broke broken

bring brought brought

build built built

burn burnt burnt

buy bought bought

can could

catch caught caught

choose chose chosen

come came come

cost cost cost

cut cut cut

dig dug dug

do did done

draw drew drawn

drink drank drunk

drive drove driven

eat ate eaten

fall fell fallen

feed fed fed

feel felt felt

fight fought fought

find found found

fly flew flown

forget forgot forgetten

freeze froze frozen

get got got

give ge given

go went gone

grow grew grown

hang g g

hear heard heard

hide hid hidden

hit hit hit

hold held held

hurt hurt hurt

keep kept kept

kneel knelt knelt

know knew known

lay laid laid

lean leant leant

lee left left

let let let

lie lay lain

lose lost lost

make made made

may might

mean meant meant

melt melted melted

pay paid paid

put put put

read read read

ride rode ridden

ring rang rung

rise rose risen

run ran run

say said said

see saw seen

sell sold sold

send sent sent

sew sewed sewn

shake shook shaken

shine shone shone

show showed shown

shut shut shut

sing sang sung

sink sank sunk

sit sat sat

sleep slept slept

ell elt elt

speak spoke spoken

speed sped sped

spell spelt spelt

spend spent spent

spin spun spun

spread spread spread

spring sprang sprung

stand stood stood

steal stole stolen

stick stuck stuck

sweat sweated sweated

sweep swept swept

swim swam swum

swing swung swung

take took taken

teach taught taught

l told told

think thought thought

understand understood understood

wear wore worn

win won won

write wrote written

只有这些

规则动词的过去式变化如下：

一般情况下，动词词尾加 -ed ，如：

worked played wanted acted

以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如： lived moved decided declined hoped judged raised wiped

以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：

studied tried copied justified cried carried embodied emptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如： stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

go - went make - made get - got buy - bought come - came fly-flew

cost cost cost 价值（若干）；花（多少钱）

cut cut cut 切；割；削；剪

hit hit hit 打击；碰撞

hurt hurt hurt （身体部位）感到疼痛；（使）受伤

let let let 允许；让

put put put 放；摆；装

read read /e/ read /e/ 读；阅读

shut shut shut 关上（门、盖、窗户等）

must must must必须

burst

cast

hit

hurt

let

put

quit

shed

split

spread

put

put过put read过read

英语过去式变化规律有几种？

3、以辅音字母加y结尾的动词，变y为i， 再加-ed。

1.

e结尾的情况:

直接加d，e结尾的动词,

直接加d:

ile--iled;

hope--hoped.ie结尾动词,直接加d:

died;tied.

2.

双辅音结尾的情况:

直接加ed，两个辅音字母(consonant)结尾的,

直接加ed:

ed;

learned.

3.

stopped;

planned;

preferred(重读在fer前);

admitted(重读在mit前);

referred;

deferred;

4.

y结尾的情况:辅音+y结尾动词,y变i加ed:

worried;studied.

5.

以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put,

let—let,

cut—cut,

beat—beat

read—read

6.

以d结尾的词，把d变成t。如:build—built,

lend—lent,

send—sent,

spend—spent

3.

以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant,

burn—burnt,

learn—learnt

7.

以ow

/aw结尾的词，把ow

/aw变成ew。如：blow—blew,

draw—drew,

know—knew,

grow—grew

throw—threw（动词show除外，show—showed）

8.

含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept,

sleep—slept,

fee2、否定形式l—felt,

ell—elt

sweep—swept

9.

含有元音字母o

/i的词，将o

siIdidng—sang,

give—ge,

sit—sat,

drink—drank

10.

以ought和aught结尾，且读音是〔

bring—brought，buy—

bought，think—thought，catch—caught，teach—taught

11.

把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：

drive—drove，ride—rode，write—wrote

9．动词原形中的e改为o，如：

get—got，forget—forgot

feed—fed，meet—met

12.

动词原形中的eak改为oke，如：

break—broke，speak—spoke

13.

动词原形中的ell改为old，如：

sell—sold，l—told

14.

动词原形中的an改为oo，如：

stand—stood，understand—understood

15.

以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：

can—could，shall—should，will—would

16.

在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：

hear〔hi

〕—heard〔h

:d〕，

say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕

16．不符合上述规律的动词过去式。如：

am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，find—found，fly—flew，go—went，he

had，hold—held，lee—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took

过去式怎样变化的？

以原音字母加y结尾的词，直接加-ed play enjoy stay

一般过4．以1个元音字母加1个辅音字母结尾的重读闭音节，双写一个辅音字母再加ed，如stop——stopped。去时变化wake woke woken规则

(1) 一般在动词后加-ed。

如：play—played, offer—offered, weigh—weighed,

Destroy— destroyed, sign—signed.

(2) 在以字母e结尾的动词后，只加-d。

如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。

(3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加ed。

如：supply—supplied, fly—flied, study— studied.

(4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词后，双写一个辅音字母，再加-ed。

如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.

英语过去分词变化规则

cut

一般过去式用来表示在过去某一时间发生的动作或存在的状态。

meet meet met

1、直接加ed

bet

2、（以e结尾）加d

4、（以元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节）双写词尾辅音字母加ed

5、不规则变化的两种：形式不变，特殊形式变化。

一般疑问句

①Did+主语+谓语动词原形+其它

②Was/Were+主语+表语

例句：Did you do homework?

特殊疑问句

特殊疑问词+ did+主语+动词原形+其它？

特殊疑问词+was/were+物主代词/...'s+sth.？

以上内容参考：

动词过去式和过去分词法则

（一）、不规则动词过去式和过去分词

动词的过去式和过去分词是初中英语教学中的重点,而有些动词的不规则变化是这些重点中的难点,但这些不规则变化也不是毫无规律可循的.现将初中英语中一些常用的不规则动词变化介绍如下.

一、原形、过去式和过去分词的词形和读音都相同的单词,结尾字母一般是t或d.如：

cut-cut-cut,hit-hit-hit,put-put-put,cost-cost-cost,let-let-let,shut-shut-shut,set-set-set,hurt-hurt-hurt,spread-spread-spread

特殊：动词read的过去式和过去分词虽然词形与原形一致,read-read-read,但发音分别是[ri:d]-[red]-[red].

二、有些动词的过去分词与原形是一样的.如：

come-came-come,become-became-become,run-ran-run,overcome-overcame-overcome

1.把单词结尾的字母d改为t.如：

lend-lent-lent,spend-spent-spent,send-sent-sent

2.改变单词中间元音字母.如：

sit-sat-sat,win-won-won,shine-shone-shone,hold-held-held

3.以eep结尾的动词,把eep改为ept.如：

keep-kept-kept,sleep-slept-slept,sweep-swept-swept

4.过去式和过去分词都以augh或ough结尾的动词.如：

buy-bought-bought,fight-fought-fought,think-thought-thought,bring-brought-brought,teach-taught-taught,catch-caught-caught

5.有的以ay结尾的动词,在过去式和过去分词中把ay变成aid.如：

say-said-said,lay-laid-laid,pay-paid-paid

he-had-had,learn-learnt-learnt,lee-left-left,lose-lost-lost,make-made-made,meet-met-met,feel-felt-felt

四、有些动词原形中含有字母i,在过去式中变i为a,在过去分词中变i为u.如：

五、以字母ow或aw结尾的动词,在变成过去式时,通常把元音字母变成e,在变成过去分词时,通常只在词尾加n.如：

blow- blew- blown,draw-drew-drawn,grow-grew-grown,throw-threw-thrown,know-knew-known

六、有些动词的过去分词是在原形词尾加n或en,变成以en结尾的单词.如：

rise-rose-risen,give-ge-given,take-took-taken,fall-fell-fallen,drive-drove-driven,eat-ate-eaten

特殊：write-wrote-written,speak-spoke-spoken,ride-rode-ridden,get-got-gotten

（二）、动词过去式和过去分词的变化规则

动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种.

1) 规则变化

情况 例词 读音与说明

动词原形 过去式 过去分词

一般在动词原形后加-ed look

call

open

called

opened

needed looked [lukt]

called [kC:ld]

opened [5EupEnd]

needed [ni:did] ①-ed在清辅音音素后

发音为〔t〕,在浊辅音后发音为〔d〕,在元音后发音也为[d]

②-ed在〔t]、〔d〕

后发音为[id]

③但fix的过去式和过去

过去式的结构是什么？

3、（以辅音字母+y结尾）改y为i加ed

构成：主语 + 动词的一般过去式 + 其他。

／has—

1、在表示某个时间里存在的状态的句子，系动词用过式was，were构成。如：

昨天我在家。

2、在表示过去某个时间里发生的动作，用动词的过去式构成。如：

I visited my uncle yesterday.

昨天我拜访了我的叔叔。

扩展资料：

动词变化规则

1、一般动词直接加-ed，例如：look-looked；

2、以e结尾的动词直接加-d，例如：dance-danced；

3、辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，例如：study-studied；

5、以c结尾的动词，要变c为ck，再加-ed；

6、以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。例如：trel-trelled/treled(美）；

7、部分以-p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由“前缀+名词”构成。例如：worship-worshipped/worshiped(美)、handicap-handicapped/handicaped(美)。

结构如下：

1、肯定形式：主语+动词过去式+其它

主语+didn't+谓语动词原形+其它

（1）was/were+not

（2）在行为动词前加didn't，同时还原行为动词

例句：I didn't know you like coffhe had hadee

3、一般疑问句式

（1）Did+主语+谓语动词原形+其它？

（2）Was/Were+主语+表语?

例句：Did I do homework?

动词变化规则

1、一般动词直接加-ed，例如：look-looked。

2、以e结尾的动词直接加-d，例如：dance-danced。

3、辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，例如：study-studied。

4、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母加-ed，例如：skip-skipped。

5、以c结尾的动词，要变c为ck，再加-ed。

一般过去式句子的结构： 主语 + 动词过去式（ be 动词的过去式/ 行为动词的过去式）如： She was a student two years ago. We were on the farm last week

一般过去式句子的结构： 主语 + 动词过去式（ be 动词的过去式/ 行为动词的过去式）如： She was a student two years ago. We were on the farm last week.We sang at the party yesterday.否定形式 ①was/were+not； ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词 一般疑问句 ①Did+主语+do+其他？ ②WasWere+主语+ do sth

谢谢好评

英语 一般过去时 谓语动词变化的规律

needed['ni:did] counted['kauntid]0

一般过去时

一般过去时是表示在说话时间以前发生的动作或者状态的动词时态，它是英语时态体系中最重要的时态之一。

1)

一般过去时规则动词的构成形式：

规则动词在其原形后面加-ed:

work-worked

become—became以字母e结尾的规则动词，只加-d:

love---loved

对所有人称均无词形变化。

否定式均由did

not

+动词原形构成

I/

/he

/she

/they

/we

did

not

work.

疑问式均由

did

+主语

+动词原形

构成

拼写注意：

情况

变化

例词

动词为单音节，以一个元音字母和一个辅音字母结尾

辅音字母双写，再加-ed

Stop-stoppedAdmit—admitted

以y结尾的动词，在y

前为辅音字母时

Y变为

I,加

–ed

Carry

–carriedHurry

–hurried

以y

结尾的动词，在y

前为元音字母时

加—ed

Obey—obeyedEnjoy---enjoyed

在英语当中有一部分动词的过去式变化形式是不规则的，这类动词被称为不规则动词。总数大概不过200多个，但是使用频率很高。主要分成三类：

1》

类不规则动词的三种形式同形，如：

hurt

hurt

hurt

注意，有些动词的过去式与过去分词有两中形式，如：

/betted

/betted

wed

wed

wed

wet

wet

/wetted

wet

/wetted

2》

第二类不规则动词的过去式和过去分词同形，如：

bend

bent

bent

bring

brought

brought

catch

caught

caught

hide

hid

hid

get

got

got/

gotten(AmE)

lead

3》

第三类不规则动词的原形、过去式和过去分词都不相同，如：

原形

过去式

过去分词

begin

began

begun

break

broke

broken

forbid

forbade

[5] y结尾的情况:forbidden

grew

grown

ring

rang

rung

wake

woke

/waked

woken

/waked

此外还有少数不规则动词的过去分词与原形相同，如：

come

came

come

become

became

become

run

ran

run

过去式过去分词有什么区别？

三、有些动词的过去式和过去分词相同.如：

这两个我还是比较有印象的，因为以前读书的时候也经常分不清，不过后来弄清楚了，所以我可以总结一下。过去式和过去分词最主要的区别是：过去式是一个动词；而过去分词是一个动词的非谓语形式，相

一、过去式和过去分词的含义

1、过去式的含义

过去式表示过去某个时间里发生的动作或状态。过去式变化规则有：①规则变化：加ed②不规则变化。后者变化相对多一些，以上两种就是过去式的变化规则。

（1）动词变化规则

一般动词直接加-ed，例如：look-looked；

以哑e结尾的动词直接加-d，例如：dance-danced；

辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed，例如：study-studied；

以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母加-ed，例如：skip-skipped；

以c结尾的动词，要变c为ck，再加-ed；

以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。例如：trel-trelled/treled（美）；

部分以-p结尾的动词同样遵循第6条，这类词多由“前缀+名词”构成。例如：worship-worshipped/worshiped(美)、handicap-handicapped/handicaped(美)。

（2）不规则动词变化

动词过去式与原形相同；

动词过去式以-ought或-aught结尾的单词；

动词过去式由原形结尾的-end变为-ent；

动词过去式以-elt，-eft，-ept结尾；

动词过去式与原形比较，其中一个元音字母发生改变；

动词过去式以-ew结尾；

动词过去式-ee-变为-e-。

2、过去分词的含义

过去分词就是过去的过去所发生的事。规则动词的过去分词一般是由动词加-ed构成。以不发音的e结尾的动词，只在词尾加d；以“辅音字母+y”结尾

规则1：一般动词加-ed。eg：look-looked，watch-watched，play-played。

规则2：以e结尾的加-d。eg：arrive-arrived。

规则3：以辅音字母y结尾的变y为i加-ed。cry-cried，carry-carried。

规则4：重读闭音节词结尾，或单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，

二、过去式和过去分词的用法及举例

（1）表示过去某个特定时间内发生的动作或状态。常与过去时间状语如yesterday（昨天），last year（去年）等连用。用法举例： He came to Beijin when he was 10 years old.（他10岁时来到）

（2）表示过去连续发生的动作，在这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，要通过语境来分析理解。用法举例： My friend spent his childhood in Beijing.我的朋友在度过了他的童年。

（3）表示过去习惯性，经常性的动作，常与always，nr等连用。用法举例：My father always took me out ⑤ 有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。to dinner on my birthday. 我从前过生日时爸爸总是带我出去吃饭

（4）有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或状态，要联系语境来判断。用法举例： I didn't know you were in hospital. 我不知道你在医院。

（5）如果强调已经终止的习惯时要用 used to do（过去常常）。用法举例： I used to go to school by bus when I was a high school student. 当我还是一名高中生时，我经常乘公共汽车上学。

2、过去分词的用法及举例

（1）过去分词作表语。例句：The cup was broken by my little brother yesterday.（杯子是昨天被我小弟打碎的。）在这里was broken 为系表结构，表被动的意思。

2、过去分词作定语，相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词或代词。例如：We must adapt our thinking to the changed conditions. （我们必须改变思路来适应变化了的shut情况)。句中的过去分词changed意为“改变的”，在句中做定语，用来修饰名词conditions情况。

3、过去分词作状语表示被动的和完成的动作。例如：Written in a hurry, the article was not so good! （因为写得匆忙，这篇文章不是很好）在句子中written为状语,表示文章已经被完成。

4、过去分词作宾语补足语。例如：I heard the story spoken in English.（我听到别人用英语讲过这个故事。）过去分词spoken的动作先于heard，讲这个动词是听的宾语补足语。

5、with+宾语+过去分词结构。该结构中的过去分词表示它与前面用作宾语的名词或代词具有被动关系。例如：All afternoon he worked with the door locked.（整个下午他锁着门工作。）

英语动词过去式变化规则 动词变过去式怎么变

10．动词原形中的ee改为e，如：

1、一般动词直接加-ed，例如look-looked。

2、以e结尾的动词直接加-d，例如dance-danced。

3、辅音字need looked母加y结尾的，变y为i再加ed，例如study-studied。

4、以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母（字母w，y，x除外），双写这个辅音字母加-ed，例如skip-skipped。

5、以l结尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。例如growtrel-trelled/treled(U.S.)。

6、部分以-p结尾的动词同样遵循第5条，这类词多由“前缀+名词”构成。例如worship-worshipped/worshiped、handicap-handicapped/handicaped。