把一张长方形纸片折叠后剪出一个等腰三角形_把一张长方形纸对折剪出一个等腰

手工课上，老师让同学们在一张长方形纸的一角剪去一个等腰直角三角形（如下图）。剩下部分的面积是多少。

减去的三角形面积是0.5×5×5＝12.5

6、完成以上步骤后，会发现我们所要的三角形已经完成了。5×5÷2=12.5

15×8-1三角型ABC必然等腰2.5

=107.5

8-3=5（厘米）

5×5=25（厘米）

答：剩下部分的面积是107.5平方厘米。

15×8-(5=120-12.5×5）÷2

将一张长方形纸片按图示方法折叠,得到的三角形ABC是等腰直角三角形.请说明理由

120-12.5=107.5（平方厘米）

C点未折叠的时候在D点.

所以希望有用，谢谢采纳BD=AC AD=BC（平行直剩下面积是120-12.5＝107.5角）

将一张长方形纸片按图示方法折叠，得到的三角形ABC是等腰直角三角形。请说明理由

又AC=AD BC=BD（折叠对应）25÷2＝12.5（平方厘米）

C点未折叠的时候在D点。。。

所以BD=AC AD=BC（平行直角沿长方形的对角线就可以剪出4个等腰三角形。即将长方形相对的两个角连线折起，再沿另外两个角折起，构成一对交叉线，则沿此交叉线即可剪出4个等腰三角形。要剪出等腰直角三角形需要先将一条短边折到相邻的长边平齐处，再将该短边折到另一条长边上，则这两条折痕与该短边即为等腰直角三角形。）

把一个长方形纸片折叠后剪去一个等腰三角形，并把等腰三角形剪成两个大小相同的直角三角形，再把这两个直

把一张长方形的纸折成三角形的具体先看每两个直角三角形(非等腰直角三角形)拼成凸四边形有四种方法:斜边重合(变成长方形或盾牌那种)，长直角边重合，3、将纸张展开后会有一条折痕（图中红线表示）短直角边重合。如果是两个等腰直角三角形，只能组成两种凸四边形。作方法如下：

用一张长方形纸剪一个等腰三角形。你能剪出一个等腰直角三角形吗？

8×15=120（平方厘米）

所以:AC=AD=BC=BD可以，步骤如下：

1、3、将其中一个角折到上一步折的对折线上，如图所示。准备一张长方形纸片

2、按照下图的方法，把其中一个角对折一下

4、沿着折痕剪下，得到的三角形就是等腰直角三角形

七年级数学问题

还可以答无数种，

这样原来长方形面积是15×8＝1203(直角三角形)4(凸四边形/每直角三角形)=12

剪掉了，8-3=5

如果你的题目说必须延直角边对折，那可以是8种

怎样把一张长方形的纸折成三角形

^_^

1、首先准备一张长方形的纸，尺寸不限。

因为题目没明确规定怎么剪等腰三角形，所以可以在延直角边对折后就在折痕和重合的边上任选点，连线，剪，即得到无数不同形状的等腰三角形，继而得到无数个直角三角形。

4、然后再将纸按图中所示方法折叠。

5、接上一步，再对纸进一现在我们看看能剪成几种不同的等腰三角形。你可以拿张纸跟着我的思路一起折。长方形纸片可以沿长边对折，然后剪对角线，在剪折痕，一种等腰三角形。也可以沿短边对折，如上法，得第二种等腰三角形。也可以沿对角线对折，顺着对折时的交线剪掉长方形的两个直角，可得一等腰三角形，再顺底边的中线剪，得两直角三角形，此为第三种。这个直角三角形肯定与之前的两个三角形不同，因为那两个三角形面积都是原长方形的四分之一，但是这个是在剪掉两个直角后的图形的四分之一。且这个三角形不可能为等腰直角，因为要不然原来的长方形就是正方形了。步折叠。