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1、怎样才能有底气?就是在吐字之前,要做好充分地准备——储存气息。

2、把嘴闭紧,用鼻子深深地吸一口气,将气吸到胸腔,然后再将气压入腹腔,把气运到双肋下腰部,把气储存在丹田附近,待朗诵时再吐出来。

3、这样在吐字时,就有一种像火山要爆发的气势,一股强有力的气流冲破你的双唇,喷薄而出。

4、发出的音有气魄,如:中华。

5、白日依山尽。

6、声音不是软绵绵、轻飘飘地无精打采的吐出去,而是有力量、有精神头。

7、特别是个字,需要有力度、而我们又憋足了气,就必然有力度,这样就会把听众吸引住,让他想要往下听,而且有一种不想听都不行的架势。

8、为你的朗诵开一个好头。

9、 诗歌朗诵活动方案 (一)二、善用体态一、活动目的:1:伴随着冬日温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会.1、让学生感受祖国文字的语言魅力,继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。

10、2、丰富校园文化,美化校园语言环境,提高学生朗诵能力。

11、二、活动要求:1、朗诵内容为两首诗歌。

12、其中《规》中的“入则孝”篇为1-3年级必诵诗歌。

13、“出则弟”篇为4-6年级必诵诗篇。

14、另一首各班自选。

15、内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。

16、3-5分钟为宜。

17、2、朗诵对象:1—6年级以班级为单位组织参加比赛。

18、3、朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容积极向上;(2)仪表大方,符合诗歌表现内容。

19、(3)运用普通话,发音准确,感情充沛,声音富有表现力。

20、4、朗诵形式:以朗诵为主,可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。

21、5、所需音乐自备,诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。

22、三、活动安排:1、时间:年12月31日(周五)下午(暂定)2、地点:学校场四、评奖办法:1、比赛分两组。

23、1-3年级为低段组,4-6年级为高段组。

24、比赛顺序以组内抽签为准。

25、2、评委:各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员,交叉担任评委。

本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。

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