教案怎么赚钱文案配图模板(教学教案怎么做)

大家好，今日小乐来为大家解答以上的问题。教案怎么赚钱文案配图模板，教学教案怎么做很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、活动过程：教学课件PPT模板应该如何制作？1、先根据自己的需要设计好母版:背景、格式等2、设计好母版以后,打开“文件”-“保存”,在保存对话框中的保存类型选择“演示文稿设计模板(.pot)”,给母版命名,并根据保存的默认路径进行保存C:DocumentsandSettingsAdministrator目录下的templates文件夹。

2、3、然后一同样的方式将该母版另存为:C:ProgramFilesMicrosoftOffTemplatesPresentationDesigns,关掉ppt,在重新打开ppt就会发现你设计的母版已经出现在设计模板中,可以随时使用。

3、注意要保存到该路径的前提是off要装到c盘下,总之就是要保存到off所装的目录下。

4、求一个高中课试讲20分钟的教案和PPT，要求与生活实际相结合，容易讲教案模板:《树立公平意识》在教师考试中,教学设计是试讲的一个重要环节,一个好的试讲离不开一篇好的教学设计,然而,在实际备考过程中,许多考生对教学设计感到很迷茫,不知道如何下手,不知学设计到底应该包括哪些环节。

5、因此,今天中公教育的老师特意为大家准备了《树立公平意识》这一框题的教学设计,希望对考生有所启发,有所收获。

6、一、教学目标【情感态度价值观目标】感受公平的意义,自觉树立维护公平的情感。

7、【能力目标】在小组讨论和情景模拟的过程中树立公平意识。

8、【知识目标】知道公平的意义以及如何树立公平的意识。

9、二、教学重难点【重点】知道公平的意义以及如何树立公平的意识。

10、【难点】树立公平意识。

11、三、教学方法案例法,小组讨论法,情景模拟法。

12、四、教学过程环节一:课堂导入多媒体展示案例:张某和李某合伙偷盗,平分赃款;公交车上的爱心专座;李明的爸爸给学校捐款5万,学校推选李明为校学生会干部。

13、思考:你认为上述行为中,那些是公平的?那些是不公平的?为什么?学生回答,平分赃款不算是公平,因为赃款的取得是不合法的;李明被选为学生会干部不公平,是因为的捐款;公交车上的爱心专座是公平的,因为老人、妇女、小孩属于弱势群体,需要特殊照顾。

14、老师总结:看来大家在生活中都接触过关于公平的,而且大家对于公平都有自己的理解,公平意识对于我们每个人都很重要,那么怎样才能树立公平意识呢?我们一起来学习一下。

15、环节二:新课讲授(一)维护公平有利于的和谐与稳定老师多媒体展示案例:(1)法律诉讼,法官公平判案;(2)足球比赛,裁判公平裁决;(3)利益分配,要求公平分配;(4)收入分配,坚持按劳分配和多种分配方式并存;思考:以上案例说明了什么现象?这样做有什么意义?学生回答,以上案例说明了各方面都在坚持公平,维护公平有利于各方面的正常运行,并能维持和谐。

16、教师总结:各方面都在维护公平,没有公平将陷入一片混乱,制度不能实行,秩序被打乱,所以维护公平有利于的和谐与稳定。

17、(二)树立公平意识,需要我们在竞争与合作过程中遵守相同的行为规则情景模拟:掰手腕比赛,一个学生可以用两个手,另一个学生只能用一个手。

18、学生自愿报名参加,上台后,打开自己所占一边的规则纸条,看看是用一个手还是可以用两个手。

19、比赛结束后让参赛选手说自己的感受,输的一方认为规则不公平,因为没有相同的规则。

20、(三)树立公平意识,需要正确地看待自己的利益,尊重他人的权利情景模拟:同学演绎情景剧,张同学和李同学评三好学生,考试分数张同学比李同学多一分,但是老师误判试卷,多给了张同学两分,张同学明知误判,没有指出,最终张同学被评为三好学生,但是张同学并不开心。

21、小组讨论,全班分成五组:张同学为什么不开心?这样做有怎样的后果?如果是你,你该怎么办?学生回答,张同学不开心是因为三好学生本来不是自己的,结果因为老师误判而被评为三好学生,所以内疚;这样做侵害了李同学的利益;如果是我,我会向老师反映,指出问题,把三好学生荣誉还给李同学。

22、老师总结:看来同学们都有公平的意识啊,关键是在生活中遇到类似事情之后要把言行变成实践,说到做到哦,上述案例告诉我们,树立公平意识要正确看待自己的利益,尊重他人的权利。

23、环节三:巩固提高体验公平:全班一起玩一个推手比赛,全班分成五个小组,共同制定游戏规则,每个小组按规则先选出本组的代表,再和其他组代表比赛,最终选出选手。

24、提问:比赛顺利进行的原因有哪些?学生归纳:制定共同的规则,并且尊重了他人权利。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。