玉米的种植和管理技术
二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。玉米的种植和管理技术：选地整地、选种播种、定苗管理、病虫害防治、收获。
玉米种植劳动的教学反思 玉米种植劳动的教学反思总结
玉米种植劳动的教学反思 玉米种植劳动的教学反思总结
玉米种植劳动的教学反思 玉米种植劳动的教学反思总结
每年购买种子的时候，农民都会选择抗旱、抗倒伏的种子，现在市场上的种子都会跟包衣等物进行搅拌，用来防虫。现在玉米种子一袋基本是种植一亩地的，所以采购起来很方便，根据自己家的地面积选购适量适合自家的种子。
一、选地整地
（意图：交流去海边的经验，引出故事。）玉米的适应能力强，对土壤的要求不高，但它惧怕水涝，因此要选地势高、方便排水的地块栽培。为了提高玉米产量，种植前先整地，将地块中杂物清理掉，撒入充足的基肥，提高土壤肥力。基肥一般选腐熟的农家肥、复合肥等。施肥后还要翻地一次。
二、选种播种
玉米品种多，要根据所在地区的气候环境、土壤情况选择品种，选抗病能力强、丰产的品种。播种一般都是穴播，按照行距65厘米，株距18厘米进行挖穴，穴深5厘米左右，每个穴内放2-3粒种子，种下后及时覆土，并根据土壤的干湿情况浇水，环境适宜玉米种子很快就可萌发出苗。
三、定苗管理
玉米在5叶期就可定苗，将病苗、弱苗拔除掉，只保留健壮的玉米苗就行。若是有缺苗情况，还要及时补苗。定苗后及时中耕，促进根部下扎。
玉米苗期消耗的养分多，还需及时追肥，确保肥水充足才行，这样长势才会更旺盛。另外，发现地块中有杂草时尽快清理，否则会和玉米苗争夺养分，会影响生长。
四、病虫害防治
原则上以防为主，综合防治，在管理上要早发现早防治。玉米病害主要有大小叶斑病、锈病、纹枯病等。虫害主要有玉米螟、粘虫、玉米蚜、棉铃虫、小地老虎等。剂防治上，大小叶斑病、锈病可用50％多菌灵500倍、纹枯病可用5％井冈霉素500倍液喷施。
玉米螟、粘虫可用10％2000倍加Bt粉800倍、玉米蚜可用20％康福多3000倍、棉铃虫可用Bt粉800倍加天力粉剂800倍喷杀。
五、收获
玉米的种植和管理技术
4、教师提问：为了节约粮食，我们应该怎样做？1、催芽拌种：种植玉米时，需要选取饱满的种子与农混合，降低染病率。2、整地施肥：深耕土地并施加饼肥和草木灰。3、种植方法：把玉米种子撒在土壤上，再覆盖一层塑料薄膜。4、拔草施肥：及时拔除杂草，并为玉米追施农家肥。
活动反思：玉米怎么种植 1、催芽拌种
种植玉米时，需要选取籽粒饱满且无虫害的种子放入到清水中，再将漂浮在水面上的干瘪种子除去（3） 海水退潮了，大鲸鱼为什么留在海滩上？掉，然后把水面下的玉米种子放入到农中进行搅拌混合，消灭种子表面的病菌，降低玉米的染病几率。
2、整地施肥
玉米适宜生长在腐殖质丰富且疏松透气的土壤中，种植玉米时，需要深耕整细土地，使其更为松软，再往土壤表面泼洒一次腐熟的饼肥和草木灰，然后再翻耕一次土壤，使肥料均匀，有利于玉米旺盛生长。
3、种植方法
种植玉米时，需要先向土壤喷洒，消灭其中的虫卵，再将玉米种子均匀地撒在土壤表面，然后覆盖一层塑料薄膜，提高土壤的温度，促进玉米快速发芽，并且在玉米出苗后，需要及时将长势较的弱苗拔除。
4、拔草施肥
玉米在生长过程中需要充足的养分，养殖玉米时，需要及时将土壤中的杂草拔除，因为杂草会与玉米抢夺养分，并遮挡幼苗的光照，并且要为玉米追施一次稀薄的粪肥水，使其生长速度加快。
种植玉米有什么需要注意的？
让幼儿用湿巾将糖纸擦掉，展开，贴在白纸上，请幼儿自由欣赏，说说糖纸的图案、颜色。在种植玉米的时候，应该选择一些砂质土壤，可以混合一些腐殖土，在种植玉米以后可以铺一层薄膜，可以起到保湿的作用，还可以防病虫，玉米长出芽以后要做好防晒工作，要多浇水多施肥，也要定期驱虫，在玉米抽穗的时候，一定要多浇水，这个时候水是非常重要的。
首先就是要选择繁殖率比较高的种子，然后再种4、浅种快出苗。玉米种子种植的时候不能种太深,需要浅种,可以让玉米的幼苗快速冒出土层,提高玉米苗的成活率。植的时候一定要选择肥沃，并且酸碱度适中的土壤，还有就是要注意加强水肥管理和田间管理，一三、播种技术定要及时除草，及时杀虫。
采购玉米种的时候，要选择颗粒饱满、色泽明亮、颗粒大小均匀、整齐度好的种子。玉米对水肥的要求非常要，所以我们在选择种植环境的时候，要求土壤肥沃，能灌能排。
1、选用饱满无虫害的种子在温水中浸泡7-8个小时左右，再放置在湿润的纱布上，让其在30℃的环境下快速发芽。2、播种前翻耕土地，去除杂质，施用适量的肥料。3、把种子撒在地面，覆盖一层地膜。4、在玉米不同的生长周期，适量追肥。5、注意事项：播种深度要适宜，种子和化肥要错行播种，及时浇水，播种量要均衡。
玉米种植的六个步骤
7、幼儿讨论：玉米种植的六个步骤：选种、整地、播种、施肥、打、收割。
1、选种
2、整地
3、播种
现在有小型的播种机，一个口出种子，一个口出肥料，直接插入土壤里，在用实木的磙子压一边，防止土壤过于松散，影响种子的出苗。这种适合散户和山坡地种植，现在大户都采用大型机械播种，效率更快。
41．师："唐老鸭每天都跟小朋友坚持锻炼，看唐老5、诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。鸭发生了变化，怎么样了？我们祝贺他减肥成功！"、施肥
在玉米苗长到30厘米的时候，就开始追肥了，这个时候是玉米最需要养料的时候，追肥会加快玉米苗的生长。追肥主要用的是尿素，这个时候农民穿梭在玉米地里，在每一根玉米根部洒上一把化肥。
5、打
在追肥不久后，耕地里的草也会出来很多，跟玉米苗争夺养分，需要物来清理杂草，清理没多久后再放一些赤眼蜂进行物理防虫。现在各地开展飞机打，效果也是不错的。
6、收割
秋天到了，每年10月份，是收获的季节，村民开始挥舞者镰刀收获玉米，运送到自己家的玉米楼里。现在大部分都采用收割机，大大节省了收割时间和劳动力。
种玉米的方法和步骤
二、教师将不同种类的糖果摆放在桌子上，幼儿观察糖果的种类和形状种玉米的方法和步骤是：
3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。1、优质土壤
玉米种植的前提就是要有优质的＊壤，一般来说，玉米适合在碱性环境中生长，而且要保证土壤的肥力、疏松、排水性好，对于肥力不足的土壤，还应该施入腐熟的农家肥来增加土壤肥力，这样才可以生产出高产的玉米。
2、整地定植
在种植玉米前，就需要进行整地作，把土壤细碎，然后施入腐熟的农家肥，保证土壤和肥料充分混合，提高玉米的出苗速度，然后准备好优质、健壮、容易丰产的玉米苗进行定植，定植的时候，要保证根系舒展在定植穴内，然后覆上细土，并浇水，促进幼苗迅速生长。
3、中耕除草
在玉米幼苗生长的关键时期，就需要进行中耕除草工作，玉米幼苗长到30厘米的时候，也是杂草生长的旺盛期，喷洒除草剂，然后疏松土壤，保证土壤的透气性，避免根系腐烂。浇适当的水，可以提升玉米生长速度。
4、浇水施肥
玉米在生长过程中，需要追施适量的尿素和复合肥，促进其生长，在结穗的时候，还可以叶面喷洒磷酸二氢钾溶液，提升玉米的结穗率，避免玉米的品质降低，而且浇水应该根据玉米的生长情况来决定，长势弱，多浇水，来提高玉米的生长速度。
5、病虫害防治
玉米常见的病虫害有丝黑穗病、纹枯病、玉米螟、蚜虫等病虫害，平时应该多加强除草和施肥，增强树体的抗病能力，丝黑穗病选用苯醚甲环唑、戊唑醇对种子消毒就可以预防，纹枯病喷洒井冈霉素就可以很好的防治，玉米螟四氯虫酰胺喷洒防治，蚜虫可以用吡虫啉喷洒防治。
6、采收
当玉米果穗包叶发黄、上部籽粒变硬时，就可以开始收获了，而且让玉米完全成熟后，籽粒就会变得饱满，果穗变黄，注意采收品 活动准备：质，利于市场出售。
大班教案
1．通过故事情节初步学习合拍地做出胖鸭走以及做运动的动作。作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的大班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、通过竞赛的方式，帮助幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系。
2、激发幼儿的竞争意识和能力。
3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极的参与活动。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
（一）、活动前准备：
1、根据幼儿意愿自由分成四组：春、夏、秋、冬组，并在每组中推选一位组长；
2、各组幼儿分头寻找相关的季节特征：资料或实物；
3、教师深入每组了解幼儿的情况，提出建设性的建议。
（二）、活动中准备：
1、与幼儿共同制作五角星、、银牌、铜牌，并在背面贴上双面胶；
2、在黑板上张贴春、夏、秋、冬四个字，分别代表四组；
3、幼儿分成四组而坐，带好 收集的资料；
4、进行曲的音乐。
活动过程：
（一）、每组幼儿自由邀请来听课的教师作为嘉宾后援团
（二）、引出活动内容，提出擂台赛的要求：
如：介绍四季的特征及与人们的关系，回答正确以鼓掌通过，同时回答的幼儿自己上前在相应的四季下贴上五角星；每组按顺序轮流回答；随便插嘴或影响别人将被扣除礼貌分等。
（三）、幼儿进行擂台赛：
各组轮流介绍自己季节的特征及与人们的关系，并出示自带的资料
幼儿介绍数的方法
（五）、发奖仪式，放进行曲：
请冠军发言
（六）、 评价活动：
表扬肯定幼儿积极动脑，鼓励幼儿继续努力，的冠军的幼儿不骄傲。
活动自评：
但在活动前由于是幼儿自己选择喜欢的季节，因此使得每组幼儿间能力异较大，特别是春季组能力显得相对较弱，虽然有后援团的帮助，仍显得较平淡。因此，以后在幼儿自由结伴分组的基础上，教师还应作适当的调整。
活动他评：
从活动中看出，孩子的积极性非常的高，这个活动适合在大班开展。班中孩子的发展水平也较均衡，人人愿说、肯说。活动中教师创设了良好的活动环境，使后援团的老师也积极的投入了活动中，增加了场上的气氛。教师有较强的整合观念，如数五角星用不同的方法，涵盖了计算的内容；请后援团，也提高了幼儿的交往能力。活动中也看出，孩子的探索欲望强，获得的知识和信息较多。
但活动中的形式还可以增加些，可以有必答题、抢答题等，使气氛更热闹些。同时，幼儿在回答过程中有的内容有不同的，如：春秋都能穿的裤子，教师还可以多让幼儿产生争论，只要有道理都行，增加比赛激烈的程度。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
大班教案 篇2
活动目标：
2．能根据音乐的节奏及乐句变化创编健身动作。
3．感受音乐活动带来的快乐，知道肥胖会给人的活动带来不便，我们应提倡合理饮食，运动健身。
音乐《瑞典狂想曲》片段（胖鸭、瘦鸭）
活动过程：
一、开始部分。
师："今天老师带你们去迪斯尼乐园逛一逛。那里有一位明星看，他是谁呀！他长的怎么样？……师："现在老师要把小朋友变成胖胖的唐老鸭，看看谁变的最像它。谁愿意来学一学胖唐老鸭走路？（肚皮放好）现在唐老鸭要出去散步了。"（放音乐）（累了休息一会吧）
二、基础部分。
1．师："过两天唐老鸭要参加演出了，但是他胖得连门槛都挤不进去了，他心里可着急了，应该怎么办呢？"（减肥）师："的减肥的方法是什么呢？（运动）你会怎么运动呢？"（一起听着音乐自己动一动）2．幼儿做出手、脚、头、腰运动的动作，老师将小朋友做的运动方式用图谱的形式记录下来，同时欣赏音乐，结合音乐的节奏，把这种运动进行了几次也用简单的图谱进行记录表现。
三、创编部分。
1．师："刚刚唐老鸭偷偷的跟老师说，小朋友你们还能帮我编一套减肥吗？""我们的头除了可以这样动还可以怎么动？那么手呢？我们给腰也来编一个动作吧！我们的脚还可以怎么动呢？"（让我们重新编一套减肥给唐老鸭减肥）
四、结束活动。
2．师："小朋友我们也要天天锻炼身体，注意饮食，不能乱吃东西，能做到吗？"
大班教案 篇3
1、不同职业及上班地点。
2、数字与物体的等量关系。
4、有兴趣参加数学活动。
已知部分行业和工作特点、数字卡片、数量和不同职业的人、活动手册第18页。
活动过程：
一、引题
说出某一行业工作的特点，幼儿来猜。
二、不同职业的人
1、猜对后出示该职业的人。
2、根据不同职业人的，说说这些人是做工作的？从哪里看出来。
3、结合人物及上班地点将其一一对应。
例 ：
教师 --- 学校
工人 --- 工厂
---
警察 ---
医生 --- 医院
4、将相同职业的人圈在一起再与上班地点连起来。
教师小结：
职业不同工作和上班地点也不同。
三、找数量
数一数每种职业的人数，用数字几表示。
根据幼儿回答出示对应数字卡片。
小结：每种职业的人数都有相对应的数字。
四、幼儿作
1、先连人物与上班地点，连人物与相对应的数字。
2、幼儿作，教师巡回指导。
3、仔细观察后再连线，保持画面清洁。
孩子们对中的各行各业有一些了解，但又不够全面，让幼儿通过自己的探索，掌握更多的知识。让幼儿对各行各业在中的价值有一个粗浅的认识，培养幼儿对劳动者的尊敬和爱，在感受各行各业工作内容的同时。随着各行各业的展示，将数学融入其中。基本达到了本次的教学目的。活动在欢快的气氛中结束。
小百科：职业=职能行业，这样才能算是一个完整的职业。
大班教案 篇4
【活动设计】
现在，正是玉米丰收的时节。玉米对于孩子来讲不管是在家里还是在里都吃过，对玉米也十分熟悉。在一次，吃点心（玉米）时，孩子们边吃边在讨论，一根玉米上到底有多少粒玉米？“数一数不就知道了”“这么多很难数的。”听着孩子们的议论，当时我就在想：这可是件很容易的事，只要细心、仔细点就能数清楚了，我自己尝试着数，但数着数着，要不就忘了数到哪儿了，要不就忘了这粒到底是数过还是没数，再不然一打岔又忘了自己数到几了……当我再次数玉米的时候，我拿了一支笔，每数过一粒玉米就用笔做一下标记，这样等满棒的玉米上都做满了标记的时候，玉米的总数就出来了，连数了三次，总数都是一致！
后来我想其实要让大班的孩子弄清楚一根玉米棒上到底有多少粒玉米是没必要的，因为玉米长得可不那么规整，中间部分还可以，但是首尾两端可就麻烦了，还因为孩子们的能力还没有达到这一程度。不过想想玉米是一个很好的本土材料，而且每一根玉米的排数都是双数。何不利用我自己数玉米的方法迁移到让孩子来发现玉米的排数呢！因此，我设计了本活动《数玉米》。
【活动目标】
1、感知玉米排列的方式，尝试数清圆形排列的玉米排数。（重点）
2、通过活动，发现玉米的排数都是双数的这一排列规律。
【活动难点】
通过纪录、汇总发现玉米的排数都是双数的排列规律。
【活动准备】
1、幼儿已经掌握1—20以内的单、双数。
2、玉米棒、记录纸、水彩笔幼儿人手一份；小圆点、小图钉、毛线等。
【活动过程】
（一）多吃玉米有益处。
1、师：小朋友，你们看，这是什么呀？（出示一个完整的玉米）问：“玉米可以干什么啊？（可以吃）
2、让幼儿了解吃玉米的好处。
3、教师小结：多吃玉米有利于我们的健康，可以预防高血压、高脂血症、肥胖症的人，现在这种人很多的，我们应该多吃，这样有助于预防。
（二）幼儿尝试用自己的方法，数出玉米的排数。
1、师：今天，玉米宝宝们排着队，要来做早了，你们看，一排、一排、一排的队伍整齐吗？（整齐）
2、幼儿猜测玉米的排数。
师：“请你来猜一猜，这个玉米一共有几排队伍呀？（幼儿猜10、30、26……）
3、幼儿尝试数玉米的排数。
师：大家都猜的不一样，玉米到底有多少排呢，我们来数一数。老师为你们准备了玉米，请你们仔细数一数手中的玉米有多少排。
4、幼儿作：数玉米，教师观察幼儿是怎样数的。
5、幼儿交流并讨论数玉米排的方法。
师：你们数得清楚吗？哎呀，我也数不清楚了，谁数清楚了？你是怎么数的？（请个别幼儿说一说自己数玉米排数的方法）
6、出示讲解图并小结。
师：以前我们数的都是从排开始，排、第二排……；圆形排队的，先要做个记号确定起点，再数排、第二排……这样数就不容易数错或者漏数。
师：我们用什么方法来确定起点呢？在我们周围找找看可以用什么材料来帮忙，并说出如何使用材料。（请幼儿发表自己的意见和想法）
（三）幼儿尝试运用的方法，数出玉米的排数。
2、出示纪录纸。
（1）师：今天，我们要把数出来的玉米排数纪录下来，请你来看看应该怎么记？
（2）与幼儿一起讨论纪录的方法
3、幼儿作，借助数玉米的排数并做相应的纪录，教师巡回指导，并鼓励数的快的小朋友与同伴交换数，相互检查。
4、集体交流，发现玉米排数的规律。
（1）师：你是用什么方法数的？有几排？教师并将幼儿的结果纪录在一张大表格中。
（2）幼儿讨论哪种方法数起来最方便？（用笔画、用图钉做记号）
（3）请幼儿观察玉米排里的秘密。
师：请你来看看，你发现了什么？（幼：16排的玉米最多，10排的玉米最少……幼儿观察玉米的排数都是双数的规律）
（4）教师小结：其实玉米的排数是有一定的规律的，都是按照一排一排这样排队的，并且排数都是双数。
（四）延伸活动：
师：你们看，老师这里有什么呀？（出示橘子）
师：请你来猜猜看这只橘子会有多少橘子瓣呢？（幼儿猜测）
师：好，我们一起来数一数，找到起点，做上标记，一、二、三……一共有多少瓣啊？它是双数的还是单数的呢？
师：是不是所以的橘子都是单数（双数）的呢，请你回家再去数数看，明天来告诉老师！
大班教案 篇5
活动目标
1．尝试运用魔法玉米粒在瓶子上进行立体纹样的装饰。
2．通过观看课件，初步掌握剪、切、搓、无胶剂粘贴等技能，大胆设计立体纹瓶。
3．体验用新材料创作的乐趣。
活动准备
课件、范例、各种造型的瓶子、魔法玉米粒、海绵、小工具。
活动过程
一、观察，感受瓶上立体花纹的美
二、通过观看课件，讨论如何运用魔法玉米粒在瓶子上进行立体纹样装饰
1．分析新材料——魔法玉米粒，掌握立体纹样的制作方法。
出示魔法玉米：“小朋友，这些瓶子上的立体花纹都是用这些小小的魔法玉米粒制作的。”
观看立体纹瓶的制作视频：“那我们如何用魔法玉米粒来帮助我们实现自己的设计呢?”
“看了制作视频，魔法玉米粒可以如何进行造型?谁想上来试一试?”
2．观察范例，幼儿讨论瓶子的装饰方法。
(1)通过观看各种范例与，知道立体纹样可以分布在瓶口、瓶颈、瓶足等处。
三、交代要求，幼儿创作
“看了这么多立体纹瓶，你们想不想也制作一个呢?那你们大胆地用魔法玉米粒来设计一个吧。”
四、展示作品，欣赏评价
新材料介绍：“魔法玉米粒”是以玉米淀粉为原料的新型环保材料，的特点是可以制作立体图案并且无需化学胶剂进行粘贴，只需蘸一点水在需要粘贴处就可以了。
大班教案 篇6
活动目标
1.在教师的鼓励下探索糖果的种类，知道糖果有很多种。
2.尝试用语言表达自己的发现和感受。
活动准备
1.各种各样的糖果、糖果盘。
3.游戏册《五彩的糖果》。
活动过程
一、问题导入
教师拿出一颗糖，问：小朋友知道老师拿的什么么？
（糖果）你们都爱吃糖果么？（爱吃）今天老师带来了 许多不同的糖果，让我们一起来认识吧。
教师提问：“这些糖果都是什么颜色形状的？”
幼儿自由回答。
教师总结：糖果有各种各样的，有圆形、长方形等。（三） 请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
1.请小朋友将糖果分类，将一样的糖果摆放一起。
2.品尝糖果，表达感受。
让幼儿自己剥糖纸，品尝糖果。
师：你们吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有什么变化？
幼儿回答：甜甜的，慢慢变小了，不见了。
3.教师总结糖果虽然甜，但是不能多吃，不然容易长蛀牙。教师带领吃完糖的小朋友去漱口。
三、结束
活动延伸：回家后收集更多的糖果纸，制作一幅小作品。
大班教案 篇7
教学意图：
沙包是孩子喜欢的自制玩具，对于大班孩子来说是非常熟悉并经常玩的，大班的孩子们好奇、爱探索，为了充分发掘沙包的多种，激发孩子们玩沙包的兴趣，根据幼儿年龄特点，于是，设计了这节体育游戏活动《我和沙包一起玩》。在游戏中体验快乐。激发孩子的兴趣启发孩子的思维，体验用身体保持平衡的方法。强化锻炼效果。
教学目标：
1、激发幼儿玩沙包的兴趣，想出玩沙包多种方法。
2、发展幼儿的创造性，锻炼幼儿手、脚灵活性。
3、促进幼儿骨骼、肌肉的发展。
4、培养幼儿的观察力和动手作能力。
教学准备：
1、沙包、垫子。
2、玩沙包
活动：
（1、游戏传沙包、2、踢沙包、3、左右手抛接沙包、4、 自抛自接、5、膝盖夹沙包跳游戏、6、游戏丢沙包、7、头顶住沙包、8、投沙包、9、幼儿自由玩）
1、传沙包
幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个，第二个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响开始传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。
2、踢沙包
：让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。比比看，看谁踢的远
3、左右手抛接沙包
：教师，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。
4、自抛自接
：两手托着沙包，头仰起使劲向上抛，沙包落下时尽量用手接住。
5、膝盖夹沙包跳
：游戏的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的距离，然后跑回传给第二个幼儿。
6、丢沙包
：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，如果被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进行。
7、顶沙包
孩子把沙包平方在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，锻炼孩子的平衡能力。
8、投沙包
：
（1）让孩子站在圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，左手和右手交换着练习。
（2）在一定的距离内，让幼儿向另一头的圈内投包。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。
9、幼儿自由玩，老师为整个活动配上合适的音乐。
教学反思：
让每个孩子都能积极主动的玩起来，幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的。活动中幼儿能够很愉快的进行游戏，能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣，符合指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。
不足之处：
活动对于大班幼儿相对比较简单，幼儿活动量不大，教态过于严肃，应该用些儿话，这样就会更吸引幼儿的注意力，满足幼儿娱乐兴趣。
当一名教师很容易，但要当一名的教师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计巧妙，才能吸引幼儿的眼球，把注意力集中。
大班教案 篇8
活动目标：了解动物有各种保护自己的办法。
活动准备：各种动物的、教学挂图《动物》。
活动过程：
1、动物的衣裳：
（1）、出示蝴蝶、青蛙、骆驼、白熊。讨论：
——“为什么它们穿不同颜色的衣裳？”
（2）、出示乌龟、刺猬、鱼、鸟的。讨论：
——“为什么它们穿不同样子的衣裳？”（硬壳、刺、羽毛软、暖、轻）
2、动物的武器：
（1）、出示猫的，讨论：
——“猫是怎么保护自己的？”“还有哪些动物保护自己的办法和猫一样的？”
（2）、出示牛的，讨论：
——“牛是怎么保护自己的？”“哪些动物保护自己的办法和牛是一样的？”
（3）、出示蜜蜂，讨论：
——“为什么蜜蜂有刺，它有什么用？”
3、其他动物保护自己的办法：
——“还有哪些动物是怎么保护自己的？”
鼓励幼儿观察与发现周围动物保护自己的办法。
大班教案 篇9
活动目标：
1. 在倾听故事的过程中感受小动物的心情变化，积极思考大鲸鱼回到海里的办法。
2. 懂得人多力量大，并体验帮助别人的快乐。
3. 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4. 理解故事内容，丰富相关词汇。
视频，海浪的音效，故事PPT。
活动过程：
一、 导入
1. 请你们闭上小眼睛，听听这是什么声音？（播放海浪音效）
2. 你们去过海边吗？谁来说说你在海边做过什么有趣的事？
3. 小结：是啊，在海边玩可真有趣，可是今天海边发生了一件特别事，一起来听故事吧！
二、 分段欣赏故事，思考问题。
（意图：感受小动物的心情变化，积极思考大鲸鱼回到海里的办法。）
1.可怕的大鲸鱼
（1） 大鲸鱼为什么要来到海边？
（2） 海边从来没有来过大鲸鱼，小动物们看到大鲸鱼会有什么反应呢？（紧张、害怕、讨厌、不知所措）他们会让大鲸鱼加入游戏吗？
（4） 小动物们会怎么做？为什么？
2.救救大鲸鱼
（1） 大鲸鱼是怎么说的？（幼儿模仿微弱的声音）
（2） 听到大鲸鱼的求救，小动物会怎么想？
（3） 本来都很害怕的小动物，现在他们的心情发生了什么变化呢？
（4） 小结：海蟹觉得大鲸鱼是来跟他们一起玩的，坚定地救他；海贝还有些胆小有些犹豫；海龟看它没力气，也没之前那么害怕了。
3.小动物有办法
（1） 有什么好办法吗？
（2） 小动物们想了哪些办法来帮助大鲸鱼？（观察四幅）
（3） 这样做成功了吗？你从哪里看出来？（观察细节，表情、动作）
（4） 大鲸鱼实在是太重了，大家费了好大的劲，大鲸鱼还是在原地。你觉得小动物们玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季在一起。会放弃吗？
（5） 小猴和老虎分别是怎么做的？
（6） 是谁的办法让大鲸鱼获救了？那么大鲸鱼要感谢谁呢？
（7） 为什么大鲸鱼不只是感谢老虎，而是感谢所有小动物呢？
（8） 小结：是啊，大鲸鱼是在大家的帮助下得救的，因为团结力量大。
三、 完整讲述，交流启发。
（意图：懂得帮助周围的人。）
1、 小动物们的心情发生了什么样的变化？
2、 为什么大家要坚持不懈地帮助大鲸鱼？
3、 小结：虽然一开始小动物们很害怕大鲸鱼，但是当看到它有危险时，也会不顾一切地去帮助它，成功地帮助它回到大海，体验到成功的快乐，原来帮助别人也是一件快乐的事。
整个活动环节清晰，目标突出，在活动中，孩子的表达积极性也很高，尤其是在讨论小动物们如何帮助大鲸鱼回到海边的方法时，孩子有自己的想法，有的说再次涨潮时大鲸鱼就能自己回去了；有的说可以先用水倒在大鲸鱼身上，让它不会觉得口渴等等。但是在这个过程中，老师和孩子的互动较多，大班下学期了可以尝试让孩子自主阅读，增加挑战。
湖北永州一老人高温下赤脚收玉米，如何看待这样的劳动精神？
金灿灿的稻谷脱出来。湖北永州一老人高温下赤脚收玉米，这样的劳动精神是非常值得我们学习的。
(1)病害湖北永州一个老人在高温的情况下光着脚去收玉米，对于这样的行为我表示非常的理解，由于现在的温度特别的高，如果不及时将地里的玉米进行收割的的话，那么玉米在长时间暴晒的情况下可能会损失，长期曝晒的玉米不仅没有办法提供非常良好的口感，同时在上市之后人们对于这样的玉米也表示非常的不感兴趣，所以在玉米成熟的时间就将玉米进行收割并且进行售卖，才能够保证玉米在这一期间能够很好的售卖出去。农民为了保证玉米在短时间之内快速的收割，看到玉米成熟之后也会光着脚时间去收割玉米，对于这样的行为我表示非常的感动，虽然说这样能够有效地保障他们的经济收益，但是对于这些老年人来说，这样会对他们的身体造成一定的伤害，因为高温天气地面的温度本身就很高，如果光着脚的话会导致自己的脚部出现灼伤的情况。
小结：水稻从种植到收割再到变成白花花的大米，要花上农民们一百多天的辛苦劳动。大米来之不易，每一粒都是农民们用辛勤的汗水换来的，我们要爱惜粮食。当然，在这里也提醒大家在高温环境进行收割的时候一定要保护好自己身体的皮肤，做好防晒的工作，虽然这些农民工并不是特别在意自己的身体受到这些高温环境的影响，但是炎热的地面会导致自己的脚步出现灼伤的情况，如果自己脚出现灼伤的情况，无疑会影响自己收获的速度，所以在出现这种情况之前有效的保护好自己的脚其实是非常重要的。
希望这些农民不要因为时间的问题而对自己的身体造成一定程度的伤害，玉米可以再种，但是自己的身体健康一旦被破坏，那就没有办法重新恢复。
我身边有很多人都从来不理解劳动的艰辛，我时常会和他们说，其实是很不容易的，但是这些返回也是苍白无力的解释了，今天我要和大家说的那也是和劳动有关系。
老一辈人为什么会更加有那种感触？我在家里面干活的时候，其实会发现我爸妈其实比我更有耐力，明明我的年纪二十多岁，正值壮年，但是我父母已经是50岁，可是他们在抢你的任务，坚持是我收不到的这个人，也是因为他们年轻的时候就有劳作的这个习惯，而且那个时候的工作其实比现在要重很多，所以现在的这些工作对他们来说也是非常简单的，而且对于他们来说，劳动已经成为了生活中的一部分。他们潜移默化之中就会选择。
高温之下，工作会有哪些弊端？首先就是温度比较高，所以会引起中暑，而且在这样的地方其实没有什么地方能够遮挡，所以会更加的晒会对皮肤造成一定的伤害。另外，长期的劳动工作会让人出大量的汗液。这个时候，如果不及时补充，水分非常的容易脱水，而且年纪大了本来体力就不是很好，也可能会有一些基础的疾病，所以真的不是很建议。
劳动是一种热爱，但是要量力而行。说到，我也想和大家说了下，这样的高分在光着脚去地里面手里真的是太可怕了，人是真的受不了了，而且作为家里人来说都会特别的心疼的，也希望大家的家长都能够平平安安健健康康的像这样的问题我们一定要去杜绝老一辈人的那种艰辛，是我们值得敬佩，也值得学习的，但是在这个时候这个年代这种，我们不需要再让他们用这样的方式为我们领头。
其实在我们看来这样都是不值得的，没有必要为了收粮食去伤害自己的身体。但是在老一辈人来看，粮食是真的非常的重要的，他们是经历过饥荒的，而且这也是他们的劳动结果，是值得被好好珍惜的。
不得不说，这样的劳动精神值得大家去学习，而且我觉得老一辈的人们真的更爱惜粮食，哪怕付出再多的艰辛他们都会乐此不疲。
甚支持。农民都是甚辛苦，甚勤劳的人，我甚敬佩他们，甚尊重他们。我身边有甚多农民，我甚喜欢他们。
珍惜粮食拒绝浪费主题班会教案
(2)观察两个色彩不同而纹样相同的瓶子，幼儿发现不同的色彩搭配后产生的不同视觉效果。珍惜粮食拒绝浪费主题班会教案范文（精选7篇）
1、选用良种，隔离种植 应选用多穗、早熟、耐密植，笋形细长，产量高、品质好的品种，隔离种植，以免串粉，降低品质。作为一位不辞辛劳的教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的珍惜粮食拒绝浪费主题班会教案范文（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
小百科：鲸分为两类，一类是须鲸，一类是齿鲸。鲸属于脊索动物门，脊椎动物亚门，哺乳纲，真兽亚纲，包含了大约98种生活在海洋、河流中的胎生哺乳动物。珍惜粮食拒绝浪费主题班会教案 篇1 活动目标：
1、通过和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。
2、在欣赏、朗诵故事的过程中进一步感受古体诗与儿歌的区别。
3、知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。
活动准备：
自制古诗1幅。
活动过程：
1、幼儿观察，初步了解古诗内容。
教师：图画上画了什么？
教师：画面上画的是谁？他在干什么？人们是怎样干活的？天气怎么样？人们在干活的时候感到怎么样？你是怎么看出来的？
（幼儿仔细观察画面的背景、人物的动作、表情等，并用较完整的语句表达自己对内容的理解。）
2、在理解的基础上，幼儿欣赏、学习古诗。
——教师以讲故事的形式讲述的内容。
——幼儿倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。
3、幼儿围绕古诗内容进行集体讨论，进一步理解古诗。
教师：古诗的名字叫什么？（幼儿了解古诗的名字。）
教师：你听到古诗里说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（鼓励幼儿用古诗的句子回答问题，初步感知古诗中的语句。鼓励幼儿将古诗句子和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每一句诗的大概含义。）
4、幼儿学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。
5、教师提问：你对哪一句听不太懂？教师：农民伯伯种粮食可真辛苦啊！我们应该怎样爱惜粮食呢？
6、幼儿个别优美的朗诵古诗
珍惜粮食拒绝浪费主题班会教案 篇2 一、活动目标
通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、活动目的
让大家懂得粮食的重要性和劳动的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
三、活动主题
爱惜粮食，节约粮食
四、活动时间
20xx年10月17日（本周五）
韩威 李珂涵
六、活动议程
1、 认一认，请4位同学认一认中的粮食作物（玉米、水稻、麦子、土豆），并作简单介绍。
2、讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3、答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4、想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
6、由陈老师总结。
珍惜粮食拒绝浪费主题班会教案 篇3 一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐
三、本课形式：表演、小品、背诵等
四、过程设计：
（一） 主持人宣布班会开始导出班会主题
古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，何谈发展。
（二） 让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访与同学交流。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。，宣布班会结束。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？
（五）教师小结。
节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！
活动目标：
1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。
2、知道浪费粮食是不对的，要学习珍惜粮食。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
教学PPT。
活动过程：
1、观看，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗？为什么？
提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？
2、认真看《爱惜粮食》动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）大米的生长过程是怎样的？
（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？
（3）小朋友们今后你会珍惜粮食吗？
3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体异，对动画进行暂停或播放，结合剧情，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的.好孩子，不能浪费。
师幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。
5、熟悉儿歌，巩固幼儿经验《爱惜粮食》
香喷喷的米饭哪里来？
白花花的大米做出来。
白花花的大米哪里来？
金灿灿的稻谷哪里来？
农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。
教学反思
本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。
珍惜粮食拒绝浪费主题班会教案 篇5 教学目标
1、知道粮食与生活、建设有密切关系，用处很大。
2、知道粮食来之不易。
3、懂得要珍惜粮食。
4、珍惜粮食、爱惜食物，不浪费。
5、爱护庄稼，不践踏。
教学重点难点：
教学重点：让学生知道粮食来之不易
教具准备
1、动画课件。
2、谷子、麦子、玉米的头饰。
3、大米、白米饭实物。
教学过程
1、同学们，今天，老师给大家带来几位，想不想见见他们？
2、欢迎他们和大家见面。（三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上）我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
3、同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
珍惜粮食拒绝浪费主题班会教案 篇6 活动目标
1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。
2、初步认识，知道要珍惜粮食，不浪费食物。
活动准备
活动过程
出示“米饭”，幼儿讨论米饭的由来。
——看看这是什么？
出示组图“旧饥荒”、“袁”，幼儿初步认识。
1、出示组图“旧饥荒”，幼儿感知当下生活的幸福。
——看看上的人们有大米吃吗？
小结：以前，因为水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。
2、出示组图“袁”，幼儿初步认识。
——后来，有位厉害的老让水稻结出了很多籽粒，让人们天天都能吃上香喷喷的米饭。他是谁呢？我们一起来认识一下吧。
——这就是。为了让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭，他都做了哪些事情呢？
小结：常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻，把自己的时间和精力都奉献给了水稻。在一次次的失败和改进后，终于研究出了“杂交水稻”，让水稻结出了很多籽粒，让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。
播放动画视频及组图《我不浪费粮食》、组图“种水稻”，幼儿了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。
1、播放动画视频，幼儿感知大米的来之不易。
——不仅研究水稻很不容易，种植水稻、收获大米也非常辛苦。我们一起来看看视频了解一下吧。
2、出示组图“我不浪费粮食”，幼儿了解大米的由来。
——种植水稻要做哪些事情呢？
——水稻成熟后是怎么变成大米的呢？
小结：农民要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程，等待水稻成熟；水稻成熟后，还要进行收割、干燥、去壳才会变成白花花的大米。
3、出示组图“种水稻”，幼儿进一步感受农民的辛苦，萌发爱惜粮食的情感。
——看看上农民们正在做什么？
——他们是怎么插秧/打农/收麦子的呢？（双脚泡在冷水中，弯着腰；背着重重的农箱；顶着太阳弯腰割麦子）
出示组图“珍惜粮食”，幼儿了解珍惜粮食的方法。
1、鼓励幼儿讨论纪念袁的方法。
——2021年5月22日，永远地离开了我们。我们要怎样珍惜他带给我们的幸福生活呢？
——这些行为对不对？应该怎么做？
小结：我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮食。
活动延伸
日常活动
1、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物。
2、在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”集《悯农》供幼儿欣赏，幼儿进一步萌发爱惜粮食的情感。
家园共育
请家长在日常生活中给幼儿树立榜样，倡导“光盘行动”，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。
珍惜粮食拒绝浪费主题班会教案 篇7 活动目标：
1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动的情感和珍惜农民的劳动成果。
2、学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯。
活动过程：
一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。
1、猜谜语。
黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。（稻谷）
2、表演《一粒米的自述》。（揭示课题）
（我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。我呀来得不呀不容易。）
3、结合小表演学生讨论粮食的生产过程。（出示）
（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒）
4、朗读古诗《悯农》。
（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）
5、指导看书。
二、交流、汇报调查结果。
1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。
2、各小组代表在全班进行交流。
3、学生边说边展示自己的画，或师出示。
三、讨论如何爱惜粮食。
1、小组讨论在日常生活中如何用实际行动来爱惜粮食。
2、全班交流。
喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来。白白的大米哪里来？金黄的谷子碾出来？金黄的谷子哪里来？农民伯伯种出来。一粒大米一滴汗，爱惜粮食理应该。
四、设计警示语、制作宣传画：
小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画。
六、活动延伸：
1、鼓励学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进行宣传。
2、制定一份爱惜粮食的书。
3、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，学生在实际生活中真正做到爱惜粮食。
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种玉米的过程
3、知道数学就在我们的.身边，能积极关注身边事物的数学知识，激发幼儿对数学的兴趣。种玉米的过程是除草挖坑、整地、适时补漏、除草施肥、收获玉米。
幼儿在这个活动中的积极性、参与性非常高，连平时不太声响的幼儿今天也表现积极，看来幼儿都有集体荣誉感，都想要争。活动中幼儿也非常自信，纷纷拿 出自己带来的实物和资料向大家介绍，声音响亮。幼儿不断地发表自己的观点，使场上产生了很多的争论，活跃了气氛。活动中各组幼儿间还出现了互相帮助的现象，力争使自己一组获得好成绩。从活动中看出，幼儿喜欢探究四季，也在积极地做着准备。通过各种途径了解，对四季有了一些自己的认识和理解，知识面比较广，带来的实物也很丰富，的发奖仪式使活动达到了，虽然只是一张纸，但由于是幼儿通过努力后得来的，因此特别得自豪和神气。孩子在请后援团的时候与人交往的能力得到了提高，活动中由于请了嘉宾后援团，使得在场的每一个人都积极参与，也为幼儿间的竞争带来了更激烈的程度。1、除草挖坑：种植玉米前，种植户一般会带上锄头等工具将田中的杂草全部清除，然后开挖种植坑，种植坑的深度一般为10-15厘米左右。一些种植者也会使用喷洒针对性农的方式来灭杀杂草，针对性农只对杂草产生作用，不会影响到农作物。
2、整地：将土地整理好之后，种植者会选取优良的玉米种子作为种植对象，播种时每个土坑内一般可以放3-4粒玉米种，同时还可以施入适量的农家肥，比如猪粪或牛粪。部分种植者也会施入一些化学肥料，这样能让玉米获得更多的养分，使其茁壮成长。
3、适时补漏：待植株的高度长至脚踝部位时，种植者可以将事先经过浸泡的玉米种子带到田地中（此时备用的玉米种子一般已经发出1-2厘米的嫩芽），然后观察是否有缺苗、漏苗的情况，如果有此类现象，则可以将种子播入土中。
4、除草施肥：当幼苗的高度长至膝盖部位时，需再次进行除草工作，除草的同时可以将一些泥土盖住玉米的根部，这样不2、出示组图“珍惜粮食”，讨论图中的现象。但能除掉杂草，还能稳固植株，防止玉米倒伏。
5、收获玉米：玉米成熟后，需要及时将其采收下来，并用背篓、竹筐等工具带回家晒干，如果交通条件较好，也可以用小型的三轮机去装运玉米。新鲜的玉米以及晒干后的玉米都可以拿到市场上售卖，也可以留下一部分作为下次种植玉米时需要用到的种子。
玉米的种植过程？
活动目的：玉米的种植过程：
五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。一、选地整地
1、选地：种植玉米要选择排灌方便、便于管理、PH6.5至7、土壤肥沃的壤土或沙壤土地块，过酸、过粘和瘠薄的土壤都会使玉米生长不良。肥沃的土壤可以为玉米生长提供充足的养料，为玉米生长创造良好的生长环境。
2、整地：选地后进行深耕耙平，耕翻深度一般要达到25cm以上，以达到“地平、土细、墒足、肥高”的整地质量要求。秸秆还田和绿肥地要切茬，翻埋良好。结合整地，按每亩腐熟农家肥1000kg、豆饼50kg和过磷酸钙50kg做基肥条施于沟内。为了排灌方便，结合整地还应开沟作畦，修好四面排水沟。要求做到畦平沟直，沟沟相通，排灌畅通。
1、选种：选择品质优良、抗病能力强、丰产、适合本地种植的种子是高产稳产的基础。
2、催芽：种子在播前要先晒种，放在太阳光下晒3至4个小时就行。然后放在温水中浸泡催芽，水温控制在50至55℃，浸泡大约15分钟。泡好后冷却6至8小时，用清水冲洗1至2次即可播种。
1、播种时期：玉米的播期需要根据玉米的用途和土地使用情况来确定，一般气温稳定在12℃以上时即可播种。平坝、浅丘地区一般3月中上旬播种；深丘、中低山区一般以3月下旬、4月上旬播种育苗为宜，以利于缩短麦玉共生期，培育壮苗。
2、育苗：采用肥球育苗或玉米专用育苗盘育苗。保持营养土结构疏松，且配合一定比例经过充分腐熟的有机肥和少量过磷酸钙，切忌添加尿素或碳酸氢铵，以防烂种。每个肥球或方格放1粒种子，育苗数量应按照需要再增加20%，以备查漏补缺。播后盖上肥细土1至2厘米，用清水喷湿盖膜保温。
3、移栽：移栽前应选在晴好天气，将地膜亮脚通气炼苗1至2天后，逐步揭膜炼苗1至2天。待幼苗2叶1心时开始移栽，严禁栽老苗、大苗。栽后用清便水一瓢两窝浇“定根水”，适宜密度为3500至4000株/亩。后期可根据出苗情况及时进行间苗、补苗。
四、需肥规律
1、玉米是需肥较多的高产作物，对氮、磷、钾需求量最多，全生长期对三要素的吸收量以氮最多，钾次之，磷较少，其次是钙、镁、硫、硼、锌、锰。因此玉米的施肥以增施氮肥为主，配合施用磷钾肥。在抽穗期多施加含磷钾元素的肥料，促使更好的接穗。
2、玉米施肥应遵循“基肥为主、追肥为辅”的基本原则。基肥是优质腐熟农家肥或翻压绿肥等有机肥。施肥量和施肥方法还要根据产量指标、土壤肥力基础、肥料种类、种植方式、品种、密度等综合运用。
五、田间管理
1、定苗、间苗：遵循“去弱留强，间密存稀，定向、留匀、留壮苗”的原则。玉米在三叶期丛苗疏开，5叶时可按株距定苗，要拔除病苗、弱苗、异株，留健壮苗；若遇缺苗断垄的地方，相邻处要留双株补苗，并浇足定根水，保证幼苗成活。若缺苗过多，可用补播种子的办法解决。
2、中耕除草：玉米苗期可进行1至2次中耕，并结合施肥，适当培土。中耕的深度要求做到苗旁浅、行中深，定苗前浅，定苗后深，同时首先是清理耕地上的秸秆，其次利用机械清理秸秆的根，是垄地形成一条条垄用来种植玉米。整地现在都是机械化，不是以前的人工清理，一亩地也就几十快钱，很多地方都开始免耕播种，但是发现病虫害比较。注意对病虫害的防治。
3、水肥管理：苗期若缺水，应及时进行灌水，宜沟灌。玉米惧怕水涝，生长期在多雨、土壤潮湿、积水的情况下，开及时深沟排积水，改善土壤通气条件。肥料运筹为轻施苗肥、重施穗肥、补追花粒肥。施肥方式为沟施或穴施，施后埋土浇水，以提高肥料利用率。