乐高汽车教程
乐高汽车教程：参考【乐高】【法拉利】拼装过程_哔哩哔哩_bilibili。
购物车的乐高教案 购物车乐高教案四岁
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一、什么是乐高
乐高，英文名LEGO，大家对乐高普遍的定义是一种塑料积木搭建类玩具，每一个乐高产品由小的元素，即颗粒组成，不同产品所包含的颗粒数量从几十到上万个不等，颗粒的种类也层出不穷。颗粒间的连接很简单，颗粒上方的凸起和下方的凹槽完成部件之间的连接，利用简单的颗粒，可以拼成汽车、房子、城市，只要有想法，每个人就能完成一个的作品。
二、乐高的来源
乐高起源于童话王国丹麦，乐高的爱好者遍布全世界，是的玩具，对很多人来说，乐高对自己人生的意义远远超过了玩具的范畴，1935年，家住比隆（Billund，乐高总部所在地）的玩具制作手艺人OleKirkChristiansen创立了自己的工作室，到20世纪40年代，Ole先生制作并售出了套乐高玩具，此后乐高玩具开始在全世界的孩子和大人之间流行开来。
乐高锻炼孩子什么能力？
应该是可以提高孩子的动手能力，想象能力和一种抽象能力的，所以说乐高是可以给孩子有一些智商上的提高和帮助的
想象力，构造力，动手能力。
乐高锻炼孩子的动手能力和看图能力的。
大班乐高活动教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动。我整理的大班乐高活动教案，希望大家喜欢，仅供参考哦!
活动目标
1、感受家的温馨，体验家人间相互关怀的快乐。
2、对家有初步的认识，
3、了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。
教学重点、难点
重点：对家有初步的认识，感受家的温馨。
难点：了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。
活动准备
活动准备：音乐、照片、录像、部分幼儿去过老师的家、包装好的礼物、剪刀等
活动过程
一、 激发兴趣
1、出示字“家”或背景音乐我的家，讨论：什么是家?
小结：家是有门有窗的房子，是我们住的地方。
2、家里都有些什么?这些东西都放在哪里?家里有谁?
二、 经验交流
1、在你家里，你觉得谁能干?
2、你家里，发生过什么高兴的事?
3、你觉得你的家还有什么不满意或不够好的地方?
(点评：从对家的整体感受到对细节的关注，让孩子在自然的交流中初步回忆、感受家的舒适，温馨，体验亲人在一起的快乐。孩子也是家庭中的一员，了解家庭，参与家庭生活能更好地激发家庭成员之间的情感，这是这本书里没涉及的。把他们联系起来进行能促使幼儿现有经验与新的经验的整合，他们自然的关注生活，关注身边的人。)
4、(观看照片回忆整个寻找的过程)谁记得我家是住在哪里的?(出示地址)要去我家先要找到什么?我们是从哪里出发的?乘哪一辆呢?乘了几站?我们要下车了，看看我们到了什么地方?找到路后接着该找什么?弄堂找到了，再找什么?
5、(观看录像发现房间里的秘密)这是我家的什么地方?
根据幼儿观察的情况，和他们讨论房间的一些设施和物品
6、观察猜测不同的.房间，引出礼物想想礼物盒里装的是什么?
(点评：找家的过程中，既包含了对距离、数字等数概念的知识，也包含了乘车、做客等现实生活中的常识，还要和情感的体验，亲情的交流联系在一起。这样的整合能限度地促进幼儿的发展和知识技能的获得。)
三、 作延伸
1、 幼儿分组拆礼物，想想为什么要送这个?对收礼物者表达自己的想法。
小结并引出大家的家。
幼儿乐高教学设计教案
乐高教育以为：儿童是主动的学习者，他们的身上有着自然的爱好和本能，而发挥其本能的学习就是让学生置身于布满趣味性、性、挑战性的活动中，主动往探究知识的奥秘。以下是我精心整理的幼儿乐高教学设计教案的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿乐高教学设计教案篇一
大班乐高活动：灵活的小车
执教者 朱 翔
活动目标：
1、掌握方向盘、纵杆的概念，拼搭能灵活转弯的小车，激发探索科学的兴趣。
2、通过设计、改造小车，发展动手作能力、想象力及创造力。
活动准备：
乐高一盒，搭建好的小车，马路路线图一张，视频
活动过程：
一、听音乐入场
(放音乐《小汽车》)(幼儿在教师带领下，开小汽车形式入场，开到指定位置)“到站啦!我们找个位置站站好”
“刚刚我们玩了开小车的游戏，正好前两天，我们也用乐高玩具也搭建了一辆小汽车呢，看，我们面前有一条宽宽的马路。让我们拿起小车，来玩一玩吧”
(放音乐《小汽车》)(事先交代不同方向的小朋友往哪个方向开)(玩的过程中会发生碰撞) “把小车放在这里，请回到你们的位置上去吧”(幼儿在垫子上做好)
刚在我们玩得真开心，不过我发现了一些问题，也遇到了一些问题，你们有没有遇到问题啊?---撞车了，太挤了
很多小朋友的车挤在了一起，你们有办法解决这个问题吗?---@#￥%
“当我们发现两车要相撞的时候，我们该怎么办”---@#￥%
“某某小朋友你来试一试”(请小朋友来试一试，能不能避让开，提出要求，车轮不能离开地面。) “小车只能往前走，不能拐弯”“你们能想办法让我们的小车拐弯吗?”
二、出示小车，引入方向盘和纵杆的概念
“我这有一辆车，你们觉得有什么不一样?”---可以转动
“在这个小车里面藏着一个小小的秘密哦，想不想知道?”---想
“我们来看一看”(视频)
“看明白没有?你们说说看”----方向盘转动，带动纵杆车轮转动
“方向盘和车轮之间是什么连接的”---轴“这根轴就是纵杆。”
“这就是小车能够拐弯的秘密，老师的小车就是有了方向盘、纵杆。当我转动方向盘的时候，车轮就跟着。。。”
三、展示PPT分解图
“你们想不想做”?---想
“那怎么做呢?”“我们来看一看”(展示PPT) “这部分是方向盘，来控制方向”“这个部分是前轮，中间的轴是连接方向盘和车轮的”“后，我们就搭建成了这样的小车”
“你们来试一试”“我建议小朋友们拿出所需要的材料，放在盖子上”
(放音乐《背景乐》)
(幼儿根据分解图进行尝试)
“请小朋友把你手上的小车丢下来，告诉我，你们在搭建的过程中遇到困难了吗?”
(幼儿陈述自己遇到的问题)
“没关系，你们看一看老师是怎么搭建的。”
(老师完整搭建小车，边搭建变讲解名称和搭建方法)
四、尝试搭建小车
(放音乐《背景乐》)幼儿作，教师指导
五、验证成果
我们的小车都做好了吗?来，到马路上来看看，现在的小车是不是很灵活(提示：要握紧方向盘，发现对面的车辆要注意避让)(放音乐《小汽车》)
“这样还会发生碰撞了吗?”---不会
六、小车的改造
小朋友又学会了一种小车的搭建本领，太厉害了。不过你们的车都是一个样子，能不能和别人的不一样，把它改造得 漂亮更帅气呢?
(放音乐背景乐)
七、分享成果
给客人老师看一看，让老师们评价一下我们的小车怎么样(放音乐背景乐)
下一页分享更的<<<幼儿乐高教学设计教案
乐高如何制作会变形汽车十块钱的东西
你是想问乐高如何制作会变形的汽车吗？乐高制作变形汽车的步骤如下：
1、首先，使用乐高积木搭建汽车的基本框架，包括车身、车轮和底盘。
2、在底盘上安装电机和电池盒，将它们连接起来。
3、在电机和车轮之间安装齿轮，以便电机可以驱轮。
4、在车身上添加一些机械结构，例如齿轮和杠杆，以便在电机运转时可以实现变形效果。
5、后，添加一些细节，例如车灯、车窗和车门，使汽车更加逼真。
小班乐高课程
① 小班乐高教案ppt怎么做在线等，急！！！
网络“桃李天下课件”里面有肯多课件，教案等资源，如果没有可以到名师院留言，网站管理会通过其它渠道帮你找，希望对你有帮助...
② 认识长颈鹿 小班教案 科学
活动目标：
、尝试用图形组合的方法表现动物的外部特征。
2、初步学习添加背景。
3、在想象创作图像中，体验有礼貌的跟同伴打招呼的快乐。
活动准备：
1、背景范例一幅，活动长颈鹿一个。
2、幼儿创作用的背景图每人一张。
3、小装饰物若干。
4、作画工具。
活动过程：
1、猜“画谜”导入，引起幼儿的作画兴趣。
（用蛋妈妈和蛋宝宝打电话的故事，画出长颈鹿的头、颈、身子）
2、启发幼儿想象长颈鹿的细节部位。
（教师随幼儿的讲述边边添加，如眼睛、耳朵、嘴巴、腿、尾巴等基本部位）
3、边讲故事边作演示活动的长颈鹿，幼儿欣赏感受长颈鹿的不同动态。
（教师用故事情景讲述背景范例，并引出有礼貌的长颈鹿，他见了蓝天、白云、小花、小草、大树、小动物们都用嘴去亲吻他们，并有礼貌的向他们一一问好，在讲解的同时，教师演示活动的长颈鹿如何去亲吻那些美妙的事物，让幼儿观察长颈鹿的各种动态，在长颈鹿亲吻小花和大树时，小花就会开放，大树就会结果，引起幼儿兴趣）
4、启发幼儿思维创作。
“森林里的朋友都喜欢和有礼貌的长颈鹿做朋友，请小朋友也来变魔术，便出好多的长颈鹿，大家一起做朋友吧。请小朋友想一想你变的长颈鹿要和谁做朋友呢？他怎样才能用脸蛋亲到他的呢？”（启发幼儿想象，并大胆说出自己的想法）
5、鼓励幼儿创作活动，教师巡回个别指导，并在过程中提示幼儿用准备好的小装饰物打扮长颈鹿。
能力的幼儿——要求其能够画出长颈鹿的外形特征
能力一般的幼儿——要求其能够画出不同的动态
能力强的幼儿——要求其能够画出动态并添加背景
6、交流分享同伴的作品。
（根据幼儿的不同水平，从不同的角度来欣赏孩子的作品，坚持正面表扬鼓励）
活动延伸：为长颈鹿穿上花衣服
活动反思：
这次活动中，我觉得吸引孩子的地方是长颈鹿亲吻美妙事物时的不同动作，以及在长颈鹿亲吻小花和大树时，他们都能变出更美丽的样子。
孩子在自己作画时，兴趣极为高涨，有的甚至要画两只长颈鹿，一张亲小花，一张亲大树。在巡回指导时，我确实感觉到孩子们的自由想象空间是那么大。这次活动对孩子触动的，我认为是世界上的每一份关心和爱护，让孩子体会到了朋友、大自然都是那么真诚，以至于孩子在作画时，脸上始终带着甜甜的笑，那一刻我感觉特别幸福。
这次活动打破了以往的教育模式，在给幼儿一个活动的长颈鹿时，就已给孩子提供了广阔的创作空间，而不是每个孩子的画都与教师的范画一模一样。孩子们这次的作品出乎我的意料之外！
③ 乐高教案《我的家》
活动目标
1、感受家的温馨，体验家人间相互关怀的快乐。
2、对家有初步的认识，
3、了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。
教学重点、难点
重点：对家有初步的认识，感受家的温馨。
难点：了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。
活动准备
活动准备：音乐、照片、录像、部分幼儿去过老师的家、包装好的礼物、剪刀等
活动过程
一、 激发兴趣
1、出示字“家”或背景音乐我的家，讨论：什么是家？
小结：家是有门有窗的房子，是我们住的地方。
2、家里都有些什么？这些东西都放在哪里？家里有谁？
二、 经验交流
1、在你家里，你觉得谁能干？
2、你家里，发生过什么高兴的事？
3、你觉得你的家还有什么不满意或不够好的地方？
（点评：从对家的整体感受到对细节的关注，让孩子在自然的交流中初步回忆、感受家的舒适，温馨，体验亲人在一起的快乐。孩子也是家庭中的一员，了解家庭，参与家庭生活能更好地激发家庭成员之间的情感，这是这本书里没涉及的。把他们联系起来进行能促使幼儿现有经验与新的经验的整合，他们自然的关注生活，关注身边的人。）
4、（观看照片回忆整个寻找的过程）谁记得我家是住在哪里的？（出示地址）要去我家先要找到什么？我们是从哪里出发的？乘哪一辆呢？乘了几站？我们要下车了，看看我们到了什么地方？找到路后接着该找什么？弄堂找到了，再找什么？
5、（观看录像发现房间里的秘密）这是我家的什么地方？
根据幼儿观察的情况，和他们讨论房间的一些设施和物品
6、观察猜测不同的房间，引出礼物想想礼物盒里装的是什么？
（点评：找家的过程中，既包含了对距离、数字等数概念的知识，也包含了乘车、做客等现实生活中的常识，还要和情感的体验，亲情的交流联系在一起。这样的整合能限度地促进幼儿的发展和知识技能的获得。）
三、 作延伸
1、 幼儿分组拆礼物，想想为什么要送这个？对收礼物者表达自己的想法。
小结并引出大家的家。
乐高世界steam购买教程一览 购买失败怎么办
1.首先注册并登陆steam（这个很简单，也不会有太大问题），并在主页右上角搜索栏中打“LEGO”
2.如图所示，显示的个就是乐高世界。那么请双击（近steam因为暑促有点卡，加载可能比较慢）
3.接着跳至乐高世界的购买页，点击添加到购物车（没买过的应该是购买）
4.至购物车中，选择为自己购买，（如果是送人那就选择作为礼物购买后选择存放至我的库存日后送出）
5.选择支付方式，基本都是支付宝支付。
6.打钩并点跳转至支付宝
7.跳转（如果网页打不开或是一直卡在这界面上可以刷新，某些浏览器比较不容易跳转，建议谷歌，ie或360）
8.关键的一步！关键的一步！关键的一步！关键的一步！关键的一步！
支付之后跳出此界面千万不要关闭！！！千万别关闭！！！别关闭！
（这时的steam客户端界面显示正在跳转，请不要跳转其他界面，切记）
如果遇到卡住，可以刷新，但不要关闭！
（如果不小心关闭了，请直接跳至第10步）
9.如果上一部你没关闭并成功跳转那么跳出了这界面，那之后steam客户端显示购买成功，并将凭证发至你的邮箱。
如果失败了，或者关闭了上面说的界面导致除了钱没拿到游戏的，请在客户端右上角找到自己的登录名，并且左击，在下拉选项中选择账户明细，并在之后的页面中找到商店交易这一选项。
你会看到如下情况：
1.待处理，千万别点取消这项交易这一选项！不退钱！
2.购买失败
是情况1
一、（较）等到整点或者等30分钟至一小时，游戏会自动到你的游戏库（直接购买的）或者库存（购买礼物的）。
二、（如果你很急）重复上述1-5步骤，并在跳转支付宝界面后，不付钱直接关闭浏览器。
百分之八十情况是上图显示交易成功，游戏自动到你的游戏库（直接购买的）或者库存（购买礼物的）。
百分之二十情况是交易失败。莫怕，请继续看。
情况2
交易失败的，等待7个工作日，钱会退回你的支付宝，或得到游戏。如果7个工作日后没收到退款也没收到游戏的话，那么联系吧。
暂时就到这，如果有吧友购买失败没收到退款和游戏，需要联系的，请@ 我。我会写联系教程。
乐高玩具车拼装教程
用乐高拼车教程如下：
1、准备好制作跑车的积木。
把制作跑车所需要的积木，全部倒在一个铁盘子里。这样，在找积木零件的时候会比较方便。而且孩子在盘子里做积木，如果不小心没拼好时，积木也不会掉在地上造成损坏或者丢失，如下图所示。
2、搭建跑车的车头和底盘部分。
这里，先搭建红色跑车的车头和底盘部分。由四个车轴积木和三个底板与一些零件积木所组成。左边是拼装所需的零件，右边是拼装好后的整体结构效果，如下图所示。
3、拼装跑车的车身和车架部分。
接着，拼装跑车的车身和车架部分。由两个车架积木和一些零件积木所组成。左边是拼装所需的零件，右边是拼装好后的整体结构效果，如下图所示。
4、拼装跑车的轮胎和座位部分。
然后，拼装跑车的轮胎和座位部分。由四个轮胎积木和一些零件积木所组成。左边是拼装所需的零件，右边是拼装好后的整体结构效果，如下图所示。
5、拼装跑车的车灯和后备箱部分。
接着，拼装跑车的车灯和后备箱部分。由两个车灯与一个后备箱积木所组成。左边是拼装所需的零件，右边是拼装好后的整体结构效果，如下图所示。
6、拼装跑车的车窗和车座位部分。
然后，拼装跑车的车窗和车座位部分。由一个车窗与一些零件积木所组成。左边是拼装所需的零件，右边是拼装好后的整体结构效果，如下图所示。
7、把拼装好的跑车积木摆放在桌子上，配上积木人物，看整体效果。
后，把拼装好的跑车积木摆放在桌子上，配上积木人物，看整体效果。跑车的旁边搭配上两个积木人物，表示在看漂亮的跑车，如下图所示。这样用一点乐高积木就制作好了一辆漂亮的跑车，大家按照步骤，也来做做吧。