您好,今天小乐来为大家解答以上的问题。跳跳乐赚钱的游戏相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
跳跳乐赚钱的游戏(跳跳乐赚钱)
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1、“小朋友们谢谢你们为小动物找回食物，我想问问你们是怎么为小动物找回食物的呢?”作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
2、教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的小班跳跳乐体育活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
3、2．个别幼儿进行。
4、设计意图：“双脚连续向前跳”是小班体育教学的一个重要内容，通常，我们采用“兔跳”“袋鼠跳”“青蛙跳”等形式来组织。
5、由于大皮球能连续跳跃，它能形象地表现出“双脚连续向前跳”的基本动作，因此，这次我们选择了更为常见的“皮球跳”来组织活动。
6、我们以“跳跳乐”为活动主题，创设了一系列皮球宝宝的游戏情景。
7、幼儿在模仿大皮球跳的过程中，轻松理解了“双脚连续向前跳”的动作要领，掌握了动作技能，并通过在不同游戏环节的大胆尝试和体验。
8、在多种活动材料组成的环境中进行有效练习，提高身体平衡能力，增强腿部力量。
9、目标：1．学习双脚连续向前跳的动作，发展身体平衡能力，增强腿部力量。
10、2．尝试不同的，巩固双脚连续向前跳的动作。
11、3．体验与同伴游戏的快乐。
12、准备：1．在地上画一个大圆圈。
13、2．设置四种小桥：(1)两座直线形泡沫垫小桥：长3米，宽30厘米。
14、(2)一座波浪形纸板小桥：长4米，宽40厘米。
15、(3)一座折线形海绵小桥：长4米，宽40厘米。
16、(4)一座直线形木板小桥：长2米，宽25厘米，高5厘米。
17、3．平衡木四座(分别摆放在桥的两边)，各种动物毛绒小玩具人手一个。
18、4．乐曲《甩葱歌》《敲咚咚》。
19、过程：一、热身活动，模仿皮球进行双脚连续原地跳2．幼儿集体做热身。
20、师：请出我的小手摆一摆(幼：摆一摆，摆一摆)，请出我的小腰弯一弯(幼：弯一弯，弯一弯)，请出我的扭一扭(幼：扭一扭，扭一扭)，请出我的膝盖蹲一蹲(幼：蹲一蹲，蹲一蹲)，请出我的小脚转一转(幼：转一转，转一转)，请出我的身体动起来(幼：动呀动，动呀动)。
21、我们一起变变变，变变变，变成一个大皮球。
22、3．幼儿跟随教师模仿皮球进行双脚连续原地跳。
23、师：现在我是皮球妈妈，你们是皮球宝宝，我们一起来学皮球跳。
24、跳得低，跳得低……跳得高，跳得高……转着圈跳跳跳，跳跳跳……嘿!(析：在走跑练习和身体各部位的热身准备中，师幼自然转换角色，变成皮球妈妈和皮球宝宝，初步进行“双脚连续原地跳”的动作练习．为后面“双脚连续向前跳”和“跳得稳”作铺垫。
25、)二、玩游戏“找朋友”，初步学习双脚连续向前跳1．教师，幼儿观察双脚连续向前跳的动作。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。