简单日语学习
4)指代方位的代词转用于指代事物。おはようございます（早上好）
简单日语学习_简单实用日语
简单日语学习_简单实用日语
1. 打破以语法为核心的传统教材体系，引进世界外语教学中广泛采用的交际教学法和结构教学法等理念，汇集精读、泛读、听力、会话等学习为一体，培养学生的综合语言运用能力。
こんにちは（中午好，上午十点以后到晚上六点以前左右的时间）
こんばんは（晚上好）
始（はじ）めまして、どうぞよろしくお愿（ねが）いします（初次见面 请过关照）
すみません（对不起）
お诞生日（たんじょうび）おめでとう（生日快乐）
ただいま（我回来了）ーお帰（かえ）り（回来啦）（家庭里的日常对话）
またね（再见，用语关系比较近的同龄人比较多，语气随意）
さようなら（再见一般是要长时间见不到才说 或者是男女分手时说的 或者再也见不到面的那种）
お愿（ねが）いします（拜托了）
失礼（しつれい）します（失礼了 商务会话中挂电话的时候也用）
失礼しました（刚刚失礼了 刚刚以上就是小编分享的日语词汇和语法学习向导，大家都掌握了吗?希望可以有效帮助到大家掌握更多日语词汇，提升自己日语学习的效率。抱歉）
大丈夫（だいじょうぶ）です（没关系 没事的）
どこへ出（で）かけますか？（要出去吗）－ええ、ちょっとそこまで（嗯，出去一下）
お会（あ）いできて嬉（うれ）しいです。（能见到你 非常高兴）
分（わ）かりました（明白了）
久（ひさ）しぶりです（好久不见）
どうしよう（自言自语时说的 该怎么办啊）
这你想要什么方面的？你学过名？学过的话自己去江户小D上直接找就行
可以买一本初级日本语
日语入门教材
1)指代事物的代词转用于指人。《新标准日本语》： 这本书是1988年出版的《中日交流标准日本语初级上、下》的修订本，是教育出版衬与日本光村图书出版株式会通力合作、精心编写的一套日语自学读本。
例：コーヒーとお茶とどちらがお好きですか。/咖啡和茶喜欢哪个?日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个扣裙首先是920 中间是175 是736 日语学习零基础想要学习的同学欢迎加入，如果只是凑热闹就不要来了
日语学习新手入门教材可以使用《新标准日本语》、《大家的日语》、《新编日语》。由知名的日本语学、汉学以及日语教育界的学者执笔，充分考虑到读者学习日语的需要，既注重打好基础，也不忽视实用性。与旧版相比，在内容、场景等方面进行了调。为了提高读者与交流时用日语介绍、文化背景的能力，将初级上册的场景设在日本，下册的场景移至，使话题更加丰富，内容更加充实。 初级上、下两册的程度，相当于日本交流基金会和日本教育支援协会举办的日本语能力测试的3级水平。
《大家的日语》： 《大家的日语》是由日株式会社スリ一エ一ネットワ一ケ编著、外语教学与研究出版社发行的一套优质日语教学图书。
《新编日语》： 本书是高等院校日语专业基础阶段教材册， 供一年级上学期使用。本书参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能意念等方面的内容。题材以学校、家庭、为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外，还有少量书信、日记等。
册共二十课，分为四个单元，每五课为一个单元。单元为语音阶段，各单元的一课是单元复习。每课教学时间为十二至十四学时，单元复习可略为缩短。每个单元教学结束后可进行一次测验。除语音阶段稍有不同外，每课由前文、会话、功能用语、解说、读解文、练习六个部分构成。前文是引子，供朗读练习和连贯叙述用。会话是连贯性的对话，用于听说训练。功能用语只要求模仿，目的在于通过日积月累逐步提高学生的日常交际能力。解说是说明该课出现的语言现象，包括语法、句型以及某些词组和惯用语。单元二十课的练习是模拟考试，参照了日语能力考试的要求和形式。
在选择日语学习教材过程中，要注意哪些问题呢?要遵循哪些原则呢?我总结了日语学习湫隘选择的三大要素，一起来看看吧!
一、教材内容
首先，要考察教材中是否包含学习过程中最基础的内容，包括单词表，语法介绍及课后练习等。
1、单词表
首先要看单词表里的单词是不是会在课文里全部出现。有的教材会补充一些单词，但不在课文里出现。这不仅加重初学者的记忆负担，更会因为语境(课文)的缺失造成记忆不牢固。此外要留心看看，单词表的顺序是不是单词在课文中出现的顺序，否则学习者会在不断地查询与对照中逐渐消磨掉学习日语的热情。是音调的标注和单词朗读音频。单词朗读音频一定要有，不然没法模仿发音。
课后练习重点关心的就是有没有参，这在初步的学习中是非常重要的。
3、语法介绍
第二步看术语体系架构是否清晰。主要就是前后语法术语使用固定，而不是前一套后一套。比如使用了“二类形容词”就坚持用下去，而不是后面又换成了“形容动词(虽然它们都是同一个东西)”。初学者最怕这类不必要的混淆。
二、教材系列
其次，考虑到学习的连贯性和长期性，要查阅选择的教材是否还有后续的高级课程。
教材要求有从零基础日语到中级、高级的一套，这样能够保证从零开始学日语到以后较高级别的学习要求，知识体系是完整的。也方便学习中查漏补缺。像是，国内一般日语专业的高校生从零基础学习，用的是《综合日语1—4》一直用到大二结束。《综合日语》这四本书学下来就可以达到日语能力考试一级的水平了。非日语专业的学生，从零基础学日语用的是《标准日本语初级、中级》相比《综合日语》，《标日》的知识体系相对简单，两册学下来，再多做些题也能达到日语能力考试二级左右的水平，而且《标日》相比《综合日语》的语法例句、词汇都更新一些。
三、教材选编文章
，要参考教材内的选编文章，是否结合了以下几部分的要求：
2. 集思广益、精益求精，充分体现了集体创作的智慧与结晶。课文与练习都是在原创的基础上集体讨论撰写而成，具有较强的独创性、系统性和实践性。
3. 所选课文题材广泛、结构严谨、内容新颖、语言生动。并注重强化听说，力图通过情景对话，将听说读写译融为一体，具有综合性、趣味性、时代性和前瞻性。
通过以上三要素的甄选，相信您一定可以获得质最适合您的学习教材。万事开头难，因此，在开始的选择中，一定不能掉以轻心，只有经过深思熟虑的选择，才会更加珍惜，更加有动力去学习!
标准日本语
我们班很多人大一刚开始学日语的时候都买了。
日语自学速成。这本书特别好。绿皮的
可以学标日或是大家日语
要是有条件可以上YY听听课
如果是标日的话 网络上有视频讲座
93047990日语爱好者基础交流QQ群 欢迎您加入
标准日本语+大家的日语
我就是自己学的，以下这2本我都看过，个人比较喜欢外研社的《大家的日语》，强烈
日语词汇和语法学习向导
学习日语词汇的时候，我们一定要找一些好的指导来帮助我们的学习。有时候我们自学习会很麻烦，走入很多的误区，会很浪费我们的时间，让我们白白的消费时间。还有就是，这些向导还可以让我们快速的学习，比我们自己学习时快多了。所以，还是找一些学习的向导是比较重要的。下面是小编整理的学习词汇和语法的向导，大家要看看了。日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个群的开始是：六二九中间是九五七末尾是五三七，按照顺序组合起来就可以找到，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，进群相互学习交流也是必不可少的。
代词
用来指代人、事物、场所或方位的词叫做代词。
从词汇意义上来将，日于的各类代词都具有各自固定负责指代的对象或内容。但在实际语言生活中，代词所指代的对象或内容不能完全固定，会出现转用现象。主要有以下几种情形。
例：これが私の兄です。/这是我哥哥。
2)指代事物的代词转用于指代时间。
例：あれからもう三年経ったわね。/自那以后已有三年了。
3)指代方位的代词转用于指人。
例：こちらが私の恩师です。/这位是我的恩师。
5)指代方位的代词转用于指代场所。
例：お宅はどちらですか。/您家在哪里?
例：ここ十日ほど雨が続いている。/这十天来一直在下雨。
7)指代场所的代词转用于指代事物。
例：そこがあいつのいいところだ。/那一点是那家伙的长处。
例：あそこまで事态が悪化すると思わなかった。/没想到事态竟恶化到那种程度。
练习：
1、()が肝心なところだ。
①ここ
②この
2、每日谚语：「壁に耳あり障子に目あり」 是什么意思呢?
：
1、ここ
翻译：这一点非常重要。
想要学日语，有没有什么好的学习方法？
步看术语解释是否简洁明了。可惜的是，大部分的教材都只把术语直接扔给你，但不做任何解释。比如“五段动词”的“五”从哪来的?“(上)一段动词”又是谁的上一段?学ごめんね（对不起 语气比较随意 不能用于长辈）习语言，还是需要兴趣使然。兴趣是的老师，要学好日语，就要看你对日语是否有兴趣。比如你喜欢动漫，那可以通过动漫，来学习日语呢。首先把五十音图给记熟，这样简单的单词就能够拼读了。然后可以选择一套教材，比如像是《新标日》，这样可以一边看动漫，一边学习教材。同时还能顺带把听力给训练了。你可以找一部自己比较喜欢的动漫，遮住字母，靠纯听，这样可以可以培养语感，锻炼听力。学习语言，听说读写，听，要多听多读，这样说也能就一步步地跟上的。
8)指代场所代词转用于指代程度或状态。日语学起来简单吗？一点都不会怎么学呢？
ありがとうございます（谢谢）如果你想真正的把日语学得很好，那就通过打听，找到一个真正的凭学识到我国来当外教的日本女老师（女人有耐心些），义务给她当家奴（或者说是佣人），求她义务教你日语，只需三年，保证你比你班上的所有的同学日语都要好很多！
先看动漫日剧培养爱好
b站上有代词的转用很多相关视频很
找日本留学过的朋友帮助6)指代场所的代词转用于指代时间。
大学有选修课
学日语要从哪开始学起？学习的话有什么技巧吗？
日语初始入门学起来不算难，当然以后深入学习下去会有难度的。没有基础学多久一事不好准确判断，这是要看个人的语言天赋（这个确实还是存在的）、学习的客观条件（在お疲（つか）れ様（さま）（辛苦了）什么地方学，有无外教老师等等）如何以及你个人的坚持程度等等的。学日语多看原声的日漫和日剧，对发音很有帮助，在学校学习会比较好，任何的学习都是需要付出时间和精力的。日语是一门语言，需要积累，对于我们来说它就是一门外语，所以需要领入门，需要有人指导，我去年开始在学习谷学日语，三个多月时间口语就蛮流畅了，语言只有不断积累，不断交流沟通才能流利的说いいえ、どういたしまして（不客气 没关系）出口，在学校氛围也比较好，能够很好地接受，融入也快，这样会更加有把握较快学好。
学日语是要先学习五十音图？
こちらこそよろしくお愿いします（哪里哪里 我才要请你多多关照）就我个人的意见，学日语是要先从五十音图开始！
2、课后练习日语的五十音图想到于中文的拼音+英语的字母。没有五十音图，就不能读讲日语，就没法开始学日语的。
可能会有人讲幼儿学讲话并不是先从字母/拼音学习开始的，而是日语入门，一定要掌握好顺序，先记忆日语五十音图；紧接着纠正自己的发音和声调，学习笔顺，再配合各种教材进行练习。入门阶段，不要选难度太大的教材，像新编日语及新版标准日本语等初级教材就很不错。从模仿大人的说话开始的。我不反对这种意见。但作为一个学习的第二语言的角度讲单纯的从模仿他人的说话方式开始学习讲第二种语言的学习方法将会非常困难和效率低下的。
当然了，就像你学汉语先要学拼音。学英语要先学字母。