计算机培训有哪些专业
1 软件开发（主要专业：计算机科学与技术，软件工程等），就是编写代码，开发程序。有多种开发语言C/C++,JAVA,C#等。
单片机跨境电商产品有哪些 单片机货源
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注：系统开发，网络编程和大型游戏还是需要学好C/C++（个人认为较难点），需要学会JAVA。工程项目的系统软件开发，常用的是JAVA/JaEE和C#/.NET，还有些中小型开发常用的技术Delphi,PB,PHP,ASP等等。
很多人都是从C语言开始接触编程的，它是经典，也很强大，具有承上启下的地位，可以为今后打下良好的基础。
2 计算机网络技术（主要专业：通信，网络安全与管理等），界定很宽泛，网络领域和计算机一样，发展方向细化的很详细了，完全可以划出计算机专业行列，主要涉及领域有通信协议，网路信息安全等等。
3 电子专业 倾向于硬件，单片机，嵌入式等
硬件方面，感觉比软件难学的多，难就难在学习实践的环境比较难找，比如嵌入式，大型机，绝不像软件学习，有个电脑连个网就齐活了，呵呵。也正因此它的含金量绝不低于软件，更主要它还比软件技术相对来说发展“稳定”，也就是俗话说的“越老越吃香”的现象更明显，更多的是个积累。
4 计算机应用技术，倾向于“应用”，本科这个专业很少见，多见于专科。研究生好像也有这个专业吧，但“此应用非彼应用”了！计算机应用就是大杂烩，什么都学，软件、硬件、网络、数据库，但都是皮毛，目标是结合其他行业领域的特点使用计算机。比如：工业设计/制图，动漫/flash，多媒体处理等等。
计算机类专业有哪些
计算机类的专业有很多中，但是大的方向大致分为几个，分别是：软件开发、计算机网络技术、电子专业、计算机应用技术、信息管理专业等等
1、软件开发（主要专业：计算机科学与技术，软件工程等），就是编写代码，开发程序。有多种开发语言C/C++,JAVA,C#等。。
2、计算机网络技术（主要专业：通信，网络安全与管理等），界定很宽泛，网络领域和计算机一样，发展方向细化的很详细了，完全可以划出计算机专业行列，主要涉及领域有通信协议，网路信息安全等等。
3、电子专业 倾向于硬件，单片机，嵌入式等；
4、计算机应用技术，倾向于“应用”，本科这个专业很少见，多见于专科。计算机应用就是大杂烩，什么都学，软件、硬件、网络、数据库，但都是皮毛，目标是结合其他行业领域的特点使用计算机。
5、信息管理专业，文科转过来可能有帮助，因为也有管理方面课程，计算机方面学的多，但都不深入，理论多一些。
以目前的就业形势来说，软件开发专业的就业前景是非常不错的，不仅专业就业率高，而且薪资待遇也比很多其他专业要高。随着经验的积累和时间的阅历，会不断提高自身的价值，是计算机类专业中比较赚钱的专业之一。当然，具体选择哪个专业学习，还是要根据个人兴趣、特长、需求等因素来综合确定专业方向。
计算机培训的专业有非常多传统的，有Ja开发工程师，网络技术工程师，web前端开发工程师，ui设计师等等。比较前沿的有大数据开发工程师云计算工程师人工智能数据分析等等。
1 软件开发（主要专业：计算机科学与技术，软件工程等），就是编写代码，开发程序。有多种开发语言C/C++,JAVA,C#等。
注：系统开发，网络编程和大型游戏还是需要学好C/C++（个人认为较难点），需要学会JAVA。工程项目的系统软件开发，常用的是JAVA/JaEE和C#/.NET，还有些中小型开发常e68a8462616964757a686964616f31333431373930用的技术Delphi,PB,PHP,ASP等等。
很多人都是从C语言开始接触编程的，它是经典，也很强大，具有承上启下的地位，可以为今后打下良好的基础。
2 计算机网络技术（主要专业：通信，网络安全与管理等），界定很宽泛，网络领域和计算机一样，发展方向细化的很详细了，完全可以划出计算机专业行列，主要涉及领域有通信协议，网路信息安全等等。
3 电子专业 倾向于硬件，单片机，嵌入式等
硬件方面，感觉比软件难学的多，难就难在学习实践的环境比较难找，比如嵌入式，大型机，绝不像软件学习，有个电脑连个网就齐活了，呵呵。也正因此它的含金量绝不低于软件，更主要它还比软件技术相对来说发展“稳定”，也就是俗话说的“越老越吃香”的现象更明显，更多的是个积累。
4 计算机应用技术，倾向于“应用”，本科这个专业很少见，多见于专科。研究生好像也有这个专业吧，但“此应用非彼应用”了！计算机应用就是大杂烩，什么都学，软件、硬件、网络、数据库，但都是皮毛，目标是结合其他行业领域的特点使用计算机。比如：工业设计/制图，动漫/flash，多媒体处理等等。
1 软件开发（主要专bai业：计算机科学与技术du，软件工程等），zhi就是编写代码，开发dao程序。有多种开发语言C/C++,JAVA,C#等。
注：系统开发，网络编程和大型游戏还是需要学好C/C++（个人认为较难点），需要学会JAVA。工程项目的系统软件开发，常用的是JAVA/JaEE和C#/.NET，还有些中小型开发常用的技术Delphi,PB,PHP,ASP等等。
很多人都是从C语言开始接触编程的，它是经典，也很强大，具有承上启下的地位，可以为今后打下良好的基础。
2 计算机网络技术（主要专业：通信，网络安全与管理等），界定很宽泛，网络领域和计算机一样，发展方向细化的很详细了，完全可以划出计算机专业行列，主要涉及领域有通信协议，网路信息安全等等。
3 电子专业 倾向于硬件，单片机，嵌入式等
硬件方面，感觉比软件难学的多，难就难在学习实践的环境比较难找，比如嵌入式，大型机，绝不像软件学习，有个电脑连个网就齐活了，呵呵。也正因此它的含金量绝不低于软件，更主要它还比软件技术相对来说发展“稳定”，也就是俗话说的“越老越吃香”的现象更明显，更多的是个积累。
4 计算机应用技术，倾向于“应用”，本科这个专业很少见，多见于专科。研究生好像也有这个专业吧，但“此应用非彼应用”了！计算机应用就是大杂烩，什么都学，软件、硬件、网络、数据库，但都是皮毛，目标是结合其他行业领域的特点使用计算机。比如：工业设计/制图，动漫/flash，多媒体处理等等。
软件开发、安卓开发、大数据、python、UI设计、网络营销、视频等等都有，兴趣是的老师，建议亲自试听课程了解具体情况
计算机培训课程方向比较多：1基础的比如电脑打字，办公软件作Word，Excel，PPT
2稍微专业点的比如ps，CAD等绘图软件的应用学习。
3高级的难度大点的比如ja，大数据，云计算，C语言，c++等，还有网络营销，软件测试，人工智能，web前端等等。
具体的还是要看自己的兴趣，学习用途和自己的电脑基础。
学电脑不如学【视频剪辑】，理由很简单，容易学（不像其它行业学习成本高，难度大），适合短期3-4个月短期学习，而且行业缺口非常大，无论是找工作还是自己在家里接私单，月收入万，两三万也是稀松平常。
你好，学习计算机的培训机构有很多，还是要选择有信誉的学校学习；
动漫游戏，室内外表现，视觉艺术，网络技术，互联网创客。 高中起点IT专业有网络营销，动漫游戏，环境艺术，跨境电商，软件开发，网络工程，反正都是电脑相关的专业，各种各样的都有，欢迎前来学习，根据自己的爱好选择要学的专业，祝你成功！
职业学校有哪些专业？
根据行业发展和人才缺口，以下专业：
一、设计专业
设计分为平面设计、UI世界、室内设计这三大类别，设计的本质是掌握PS等设计软件，通过自我的交互，创意服务大众。所以初中毕业也是可以学习的，重点是可以不断学习探索，因为信息化时代，的需求不断变化，设计可以说无处不在，链接者各行各业。所以初中毕业学设计，热门专业，难度低，就业好。
二、动漫/ 高端行业
现在的00后属于互联网，从小接触电脑手机互联网，有自己独特的见解，对于文娱行业接受能力强，参与感强，很多游戏，动漫产品耳濡目染，可以说，动漫是他们的主要娱乐方式。而动漫属于高端就业专业，结合自己的兴趣爱好，可以深度学习，对于初中毕业的学生，家庭条件好一点的，这个专业是非常不错的选择。
三、电商专业
电商专业是紧俏的就业专业，互联网的便捷，电商的高速发展，适合每个人，农村地区可以从事农村电商，有企业的从事跨境电商，包括电商平台很多，可以从事的就业岗位也多。电商专业对于初中毕业的，头脑灵活的学生来讲，非常值得选择。
1、计算机专业
在中职学校里，这也是每个学校必开专业。计算机类专业平面广告设计，室内设计、计算机硬件网络技术等。现在计算机专业要求比较低，但是应用广泛，几乎没有行业都需要，因此就业形势还不错，也可以选择自己开一个电脑维修店，也是一个不错的选择，我们学校该专业不少学生都在从事网络维护、设计、电脑维修工作。
2、制作和设计类
比如动画制作、平面设计、三维设计这些，即有技术、软件这类硬核层面，也有创造灵感这些感性层面。那么一般专业组成，基本上女生也占一半左右。特别说明，动画制作有二维和三维之分，二维要求有绘画基础，注意这个要求不是要美术生，而是基本的绘画构图能力就好；三维的不要求绘画功底就是计算机软件作能力。
3、财经与电子商务专业
就业方向：能够适应互联网经济发展的需要，能在与电子商务有关的机构、网站、企事业单位从事电子商务实际工作
这些专业和行业是未来发展的大趋势，培养自己这方面的特长今后可以把兴趣爱好和专业特长融合在一起，可以靠专业吃饭也可以满足自己的兴趣爱好。
一、职业学校的专业很多，比如：计算机，厨师，汽修，管理，会记，幼师，护理等等，但是选择专业要看自己的兴趣爱好来，专业不分性别的。
二、学IT前景不错
1、电脑行业需求量大，工作很好找，而且工作环境也不错。
2、电脑行业的工作与接触都比较紧密，紧跟潮流，所以见识和思想都会比较开放，也有利于以后自己发展。
3、学习电脑入手比较快，学习难度不是很大。
4、现在有些学校有一些技能加学历的政策 ,不过主要看你自己的选择，上大学虽说听起来好，但是很多大学生都是毕业即失业的，还不如趁早学习门技术，毕业就可以工作，选对了好的行业，以后的发展空也会很大的。可以去学习计算机网络，现在学网络就是不错的选择。
谢谢你。将近十年前，我中考没考好(或者水平真的)的时候，我在高中。中专招生办曾经给我爸打过电话，说可以接受2/2模式，出来直接拿大专，还有上学补贴。为了虚荣心，我选择花更高的学费上高中。这是我次与职业技术学院见面。高中也不是好高中。虽然我很努力的保持排名，但是我真的知道我考不上大学。于是在等高考通知的时候让亲戚联系了一个中专，我学的是测绘。高薪意味着艰苦的工作条件和四年的学习。不过还是拿到了去本科的通知书，不是985211。文科专业没什么营养，毕业后去考研，还有一年毕业。我和职业技术学校擦肩而过两次。所有的决定都是年轻时候做的，现在觉得后悔也没用。下面介绍几个我身边上过职业技术学校的同学，希望对你有所启发:A:我初中毕业，上了中专，机电一体化专业。毕业后，我进了工厂，成了一名技术工人。因为提前步入，工资高，所以率先找了个女朋友。工作特点是三班倒，变压器厂工作环境一般。b:初中毕业后去了中专，女护理专业。毕业后，我去了当地的一家医院。好处是工资稳定。缺点是需要晚上工作，继续学业。男护士比较短缺，有一部分高中毕业就开始读中专了，因为以后可以继续深造。c:高中毕业后，我上了大学，主修男科和俄语。在实习后，这些语言的专业基本都需要留在口岸城市，大多在边境，无法适应环境，就去大城市转行。d:高中毕业上师范，女，A的女朋友。师范院校好像只有学前教育和小学教育。城市的代课老师基本都是本科生。D毕业后去郊区(离市区很远的那种)做代课老师。父母提前买车，平时吃住学校，准备本科自学和地方事业编制。以后估计会在城市和农村跑。e:高中毕业学，女，在校准备高考。通过这种考试可以拿到本科学习一年后的本科。毕业后参加了考研，现在是会计硕士。f:他高中毕业学工程造价。男，目前从事装修行业，正在准备二建和一建。工程造价和会计不多，门槛不高。不属于理科的那种脑力劳动，但是造价工程师也有考试。职业技术学院和本科不一样，二本和一本的区别也很明显，但是我接触到混的好的人，眼光基本不会被一个学校的同龄人束缚去追求一个平均的生活。这篇文章
职业技术学院专业有：幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、财会……等数十种行业，职业学校也是一个不错的选择，当然可以学习IT技术，一工作环境好，二后期发展好，还有IT行业在我国是一个新兴的行业，也是一个极具潜力的市场，发展前景巨大，就业前景广阔。现在一般人都对电脑感兴趣，很多专业也不需要文化课基础，初中毕业就能学，而且以后的工作环境跟待遇方面也挺体面，比如现在热门电脑技术；像UI设计、室内设计、动漫设计、平面设计、软件开发、电子商务、电子竞技等这类型的专业都是热门专业，就业薪资都是很高的。好专业也要选好学校，比如新 华 互联 网 学 校 就不错，办学三十余年，教学经验丰富，硬件设施完善，只要你想学,用心学就能学到很好很扎实的专业技术。
职校专业比较而言，我觉得还是IT专业好。
一、工作环境好，高楼大厦工作，在那里上班比较体面，相对与那些厨师在厨房里受油烟熏，建筑专业在工地穿个工作服，整天在机器轰鸣声、灰尘飞舞的环境好。
二、薪资待遇好，有1-2年工作经历的月薪7K-8K是很正常的，我有个学生也是学职校大专的，在深圳一家公司工作，到二年工资在万元，三年后达到2万以上了，另外一个同事的儿子在深圳搞软件开发，收入月一万多，前些年回到内地长沙工作，工资也在9000多（税后），而我同事教书三十年了也才5000多。
三、时间上的自由，朝九晚五的工作，就算偶尔加班，那也是有钱的。工作环境稳定，有利于家庭和睦。我想绝大多数人都喜欢这样的工作吧。
那选择学计算机技术有哪些优势呢？
首先，IT行业是一项用脑的行业，而现在正值青春年少的孩子们聪明活泼，懂得思考与分析。I
现在是互联网的时代，IT行业现在需求量大，就业好，薪资高。
21世纪，吃香的技术当属IT技能，用IT技能“武装”自己，不上大学读软件同样可成就非凡人生。
职业学校的专业有很多，其中汽车专业，城市轨道交通专业，计算机专业都是比较好的选择
学一门技术，走到哪里都可以靠自己的技能生活的更美好，生活不止读书一条路。
1.女生可以选择学习西点西餐、幼师和旅游管理，2.男生可以选择学习厨师、酒店管理和旅游管理好的技术学校主要看五个方面。
职业学校有哪些专业？
有很多种专业，什么挖掘机，钳工，电工，叉车机，数控，模具等技术专业，专业很多，但是学技术，还是学热门好就业的技术，就是学厨师，学厨师好就业，待遇好，男生可以学西餐，中餐，女生可以学西点
感兴趣想要学计算机专业，问一下计算机专业学生的课程
1、计算机网络专业的学习当然首先会学习《计算机基础知识》，让你学会用电脑，然后的课程就有，《综合布线技术》《通信设备安装与防护》这个是通信设备的正确安装是网络工程的基础。
2、还有《网络基础》《OSI参考模型》《TCP/IP》《以太网技术》这个就是局域网，《广域网技术》《交换机及基本配置》《路由器及基本配置》《网络架构》《大型网络组网方案》《防火墙技术》等，包括后面还要对linux系统进行学习。
3、从软件来说:大一的时候学习C语言，ja，然后学数据库，学HTML，然后学习jsp，jaWEB开发，一直学到了struct2，对于软件这一块，都是一路学下来的。网络原理就是对那七大层的学习/从物理层到应用层，学网络互连技术，就是对交换机和路由器的配置
开课学期 课程名称 学分 学时 课程性质 课程类别
2003-2004-1 程序设计引论 2.5 50 必修 专业基础课
2003-2004-1 大学英语(一) 3 60 必修 公共基础课
2003-2004-1 高等数学(一) 4.5 80 必修 公共基础课
2003-2004-1 计算机科学导论 1 20 必修 专业基础课
2003-2004-1 计算机实践基础 1 30 必修 专业基础课
2003-2004-1 思想概论 2 36 必修 公共基础课
2003-2004-1 体育(一) 1 26 必修 公共基础课
2003-2004-2 程序设计基础 2 50 必修 专业基础课
2003-2004-2 大学物理(一) 2.5 50 必修 公共基础课
2003-2004-2 大学英语(二) 4 80 必修 公共基础课
2003-2004-2 理论概论 3 70 必修 公共基础课
2003-2004-2 高等数学(二) 5.5 100 必修 公共基础课
2003-2004-2 主义经济学原理 2 40 必修 公共基础课
2003-2004-2 数据库软件实践 1 30 必修 专业基础课
2003-2004-2 思想道德修养 2.5 30 必修 专业基础课
2003-2004-2 体育(二) 1.5 38 必修 公共基础课
2004-2005-1 大学物理(二) 1.5 30 必修 公共基础课
2004-2005-1 大学物理实验 1 20 必修 公共基础课
2004-2005-1 大学英语(三) 3.5 70 必修 公共基础课
2004-2005-1 电路电子技术 3 60 必修 专业基础课
2004-2005-1 法律基础 1.5 34 必修 公共基础课
2004-2005-1 离散数学 3.5 70 必修 专业基础课
2004-2005-1 市场营销 1 20 任选 公共选修课及创新教育
2004-2005-1 体育(三) 1.5 32 必修 专业基础课
2004-2005-1 微机原理与汇编语言 3.5 70 必修 专业基础课
2004-2005-1 线性代数 2 36 必修 公共基础课
2004-2005-2 大学英语(四) 3.5 70 必修 公共基础课
2004-2005-2 电气电子工艺实习 1 20 必修 实践课
2004-2005-2 概率论与数理统计 2.5 48 必修 公共基础课
2004-2005-2 逻辑设计(补) 3.5 70 必修 专业基础课
2004-2005-2 主义哲学原理 2.5 54 必修 公共基础课
2004-2005-2 汽车文化 1 20 任选 公共选修课及创新教育
2004-2005-2 数据结构(补) 4 80 必修 专业基础课
2004-2005-2 体育(四) 1.5 32 必修 公共基础课
2004-2005-2 微机原理课程设计 1.5 30 必修 实践课
2005-2006-1 OOP方法与技术 2 50 限选 专业课
2005-2006-1 编译方法 3.5 70 必修 专业基础课
2005-2006-1 单片机技术 2 40 限选 专业课
2005-2006-1 计算方法 2.5 50 限选 专业基础课
2005-2006-1 计算机组成原理 4 80 必修 专业基础课
2005-2006-1 人工智能导论 2 40 任选 专业课
2005-2006-1 数据结构课程设计 1.5 30 必修 实践课
2005-2006-1 数字逻辑课程设计 1.5 30 必修 实践课
2005-2006-1 算法设计与分析 2 40 任选 专业课
2005-2006-1 心理卫生与健康 1 20 任选 公共选修课及创新教育
2005-2006-2 .NET Technology 2 40 任选 专业课
2005-2006-2 JAVA编程技术 2 40 任选 专业课
2005-2006-2 PHP技术 2 40 任选 专业课
2005-2006-2 编译方法课程设计 1.5 0 必修 实践课
2005-2006-2 作系统 4 80 必修 专业基础课
2005-2006-2 多媒体技术 2 40 任选 专业课
2005-2006-2 基于Windows编程技术 2 40 任选 专业课
2005-2006-2 接口与通讯技术 4 80 限选 专业课
2005-2006-2 数据库系统原理(补) 3 60 必修 专业基础课
2005-2006-2 民族民间音乐博览 1 20 任选 公共选修课及创新教育
2005-2006-2 专业英语 2 40 限选 专业基础课
2005-2006-2 组成原理课程设计 1.5 0 必修 实践课
2006-2007-1 Oracle数据库技术 2 40 限选 专业课
2006-2007-1 作系统课程设计 1.5 0 必修 实践课
2006-2007-1 计算机图形学 2.5 50 限选 专业课
2006-2007-1 计算机网络 2.5 50 限选 专业课
2006-2007-1 软件工程 2.5 50 限选 专业课
2006-2007-1 生产实习 3 0 必修 实践课
2006-2007-2 毕业设计 14 0 必修 实践课
2006-2007-2 综合设计 2 0 必修 实践课
想学IT，IT分为哪几种？那种容易找工作？
1，IT主体职业
软件类包括系统分析师、计算机程序设计员、软件测试师、软件项目管理师、系统架构设计师
硬件类包括计算机维修工
网络类包括计算机网络、网络系统设计师、网络综合布线员、网络建设工程师
信息系统类包括计算机作员、信息系统安全师、信息系统管理师、数据库系统、信息系统监理师、信息系统评估师、信息资源开发与管理人员、信息系统设计人员
制造类包括半导体器件测试工、半导体器件制作工艺师、半导体器件制造工、半导体器件支持工、半导体器件封装工
2，IT应用职业
控制类包括单片机应用设计师、控制系统设计师、逻辑控制芯片编辑员、数据自动采集与分析员 应用系统开发类包括嵌入式系统开发师、网站开发师、游戏程序开发师、射频识别系统开发师 设计类包括计算机平面设计师
商务类包括网络编辑员、计算机网络人员、网上销售员
娱乐类 包括数字视频制作师、数字音频制作师、三维动画制作员、游戏美术设计师
IT职业太多了。。。编程开发类，营销类，设计类
学历还可以，年纪也不是很大，不管男生女生还是首推编程开发类
学历低一些，喜欢营销推广，做点儿小生意的可以考虑营销类，电商也行，是跨境电商哪一块，多学习一点。
如果对设计，绘画感兴趣，通时讨厌编程代码，只能是设计了，平面设计也行，但是UI或者三维可视化可以考虑。
1，IT主体职业
软件类包括系统分析师、计算机程序设计员、软件测试师、软件项目管理师、系统架构设计师
硬件类包括计算机维修工
网络类包括计算机网络、网络系统设计师、网络综合布线员、网络建设工程师
信息系统类包括计算机作员、信息系统安全师、信息系统管理师、数据库系统、信息系统监理师、信息系统评估师、信息资源开发与管理人员、信息系统设计人员
制造类包括半导体器件测试工、半导体器件制作工艺师、半导体器件制造工、半导体器件支持工、半导体器件封装工
2，IT应用职业
控制类包括单片机应用设计师、控制系统设计师、逻辑控制芯片编辑员、数据自动采集与分析员 应用系统开发类包括嵌入式系统开发师、网站开发师、游戏程序开发师、射频识别系统开发师 设计类包括计算机平面设计师
商务类包括网络编辑员、计算机网络人员、网上销售员
娱乐类 包括数字视频制作师、数字音频制作师、三维动画制作员、游戏美术设计师
IT职业太多了。。。
随着互联网越来越普及，电脑相关的行业人才也越来越稀缺，就业岗位逐年增多，人才供不应求。因此从事互联网相关的行业，是一个不错的选择。至于想学的专业，就看个人的爱好和本身的素质来看，建设艺术设计，电子商务，新媒体UI设计，影视后期等等都是近两年发展很快的专业，就业前景不错。
编程开发类，营销类，设计类
学历还可以，年纪也不是很大，不管男生女生还是首推编程开发类
学历低一些，喜欢营销推广，做点儿小生意的可以考虑营销类，电商也行，是跨境电商哪一块，多学习一点。
如果对设计，绘画感兴趣，通时讨厌编程代码，只能是设计了，平面设计也行，但是UI或者三维可视化可以考虑。
有很多种类，看你喜欢哪种，编程，设计，营销等，不喜欢代码就学营销或者设计，喜欢代码就可以学编程。前景都是可以的。
要是对电脑感兴趣的话就去学学，特别是网络方面的专业，网络这么发达，做什么工作都用的上，而且还不用担心被淘汰
商业实训部是啥
商业实训部 一般实训部是学院行政主管校内实验实训基地的管理部门,负责全院各主要专业公共实验实训室的管理;审查、配合各教学系专业实验实训室的建设和具体实施工作
VR物流实验中心
实验室面积：90平方米
容纳人数：48
适用专业：经济与贸易、商务、电子商务
实验项目：提空箱、码头作业、仓库装箱、堆场、闸上作业、设备调度、报关、装船
实验设备：VR 虚拟现实头盔、主机、VR 物流实训软件、VR展台
主要功能：该区域将一些很难现场实验的场景和业务通过VR展示。如物流业务仿真，学生在虚拟现实环境中，可扮演现实中不同类别公司及相关岗位，通过三维建模技术真实还原完整的海关场景，模拟签订商品合同、委托配送、堆场、海关检验等完整的物流出口流程，体验整体物流流程，学习物流知识，作物流设备。系统全面营造身临其境的体验环境，通过光学终手柄对场景中的设备进行交互教学。
进出口业务仿真中心实验实训室
创建时间：在建
实验室面积：90平方米
容纳人数：48人
适用专业：经济与贸易
实验项目：单证实训、报关实训、报检实训、货代实训、国贸综合实训
实验设备：电脑8台，取号机1部，LED显示牌
主要功能：进出口业务仿真中心实训中心是以跨境贸易公司入驻自由贸易区开展跨境贸易业务的全情景全流程实验中心。以典型进出口及货代企业业务为背景，引入企业工作流和管理制度，模拟跨境贸易公司、跨境货代公司真实的工作情景，通过实验实训项目，学生熟知跨境贸易、传统贸易、货代的业务流程等知识。主要包含以下区域：跨境贸易公司区、工厂区、保税仓储区、商检服务区、海关服务区、综合支持区（包含外管局、国税区、保险公司、银行、船公司、报关行、招商服务、认证与人才服务、法律服务等）、货代公司区、休闲洽谈区。学生可以模拟外贸企业、岗位作的全业务流程，熟练掌握进出口业务的作技能与技巧，为将来从事贸易相关工作打下基础。
跨境电商实践中心
创建时间：在建
实验室面积：90平方米
容纳人数：48人
适用专业：经济与贸易、电子商务
实验项目：跨境电子商务综合实训、网店经营与管理、跨境电子商务多平台运营、网络营销与策划、电子商务运营实训、网拍实训、网页制作与网站设计等项目，为电子商务专业的学生提供相关的实训、实践教学，以提升电子商务专业学生跨境电商方面的作技能，此外，本实训室的软硬件可为电子商务技能大赛和跨境电商创新创业能力大赛的备赛提供支持。
实验设备：教师机1台，学生机48台，投影仪1部，8组六边形桌
主要功能：通过实训环节，学生可以在接近真实的跨境电子商务环境中，进行相关的模拟作，不助于学生全面掌握跨境电子商务作的整个流程，了解关于产品及客户开发、沟通等方面的技巧，为从事跨境电子商务的创业者提供免费培训的实践场所。在完全真实的环境中，进行跨境电商在线交易，面对真实的客户、用真实的产品做真正的跨境电商交易，获取真实的利润。
会展仿真中心实验实训室
创建时间： 在建
实验室面积： 100平方米
容 纳 人数： 48人
适用专业： 经济与贸易、商务
适用项目： 跨境贸易文化体验、跨境经贸地理实训、跨境贸易商品地理信息实训、“”地理文化体验、跨境贸易发展史、跨境贸易法律常识、会展营销、商务谈判、商务礼仪、商务情境英语、商务谈判、服装外贸英语等。
实验设备： 会展展位、展板、T 台、商品体验台、商品展示柜、商品展示大屏、挂图等。
主要功能：本功能区，引入典型进出口及货代企业业务背景，引入企业工作流和管理制度，模拟跨境贸易公司、跨境货代公司真实的工作情景，通过实验项目，模拟会展展台布置，采用配套的规频资源和动画资源的方式，使学生参与其中。包含会展管理、跨境贸易术语、货代业务流程、公司处理业务等内容，让学生熟悉会展管理、跨境贸易和传统贸易的业务流程，了解会展管理知识点，比如会展流程、贸易术语、报价和合同等等。
财务信息化实验室
创建时间：2017年
实验室面积：120平方米
容纳人数：50人
适用专业：会计、财务管理
实验项目：会计信息化软件的安装与系统管理、公用信息及总账初始化设置、日常经济业务处理、会计报表系统设置及应用、固定资产管理系统的应用等
实验设备：新道VBSE财务信息化竞赛平台、投影仪、幕布、交换机、多媒体中控讲台等
主要功能：通过精准的练习反馈和教师的及时指导，理解计算机处理会计业务的特点，较快地掌握会计软件工作原理，提高综合业务处理能力
财会综合实验室
创建时间：2017年
实验室面积：150平方米
容纳人数：50人
适用专业：财务管理、会计学
实验项目：会计综合实训、、“科云”杯财会技能训练等
实验设备：投影仪、幕布、交换机、多媒体中控讲台、科云财会职业能力养成平台、打印机、电脑等
主要功能：以“科云财会职业能力养成平台”为主要学习软件，通过该平台将“业务”、“账务”、“税务”、“审计”融合一个整体，实现流程串联、数据关联、逻辑通联、作互联。平台中融合了财会专业人员创新创业核心内容、行业业务内容、内部控制内容、财务分析辅助决策内容。通过训练，学生将成为懂业务、懂专业、懂作、懂管理的“四懂”
创客电子商务实训室
创建时间： 2018年9月
实验室面积： 100平方米
容纳人数： 50人
适用专业： 电子商务(本科)
适用项目：教学与创业
实验设备： 教师机1台，学生机20台，100兆局域网连接，通过校园网可连入互联网，配有先进的多媒体教学系统，相关的实验实训教学软件。
主要功能：创客电子商务实训室主要承担电子商务专业的实训课程教学、课程设计、毕业设计、创业。通过实训室学生进一步加深对电子商务理论知识的理解，可使学生在理解电子商务技术基础上，掌握电子商务是如何实现和运营的，并有利于学生掌握如何进行网络营销与推广，锻炼学生的动手能力，提高学生的职业技能，增强学生的就业适应能力与创业能力。实验室主要实训课程《电子商务概论》、《网络沟通技巧》、《移动电子商务》、在校创业等
“逗号电商”工作室
创建时间： 2019年1月
实验室面积： 100平方米
容纳人数： 50人
适用专业： 电子商务
适用项目：境内电商、跨境电商、社交电商
实验设备：电脑、WIFI
工作室的理念：边交流边学习，边学习边赚钱
主要功能：为热爱电商的同学提供实践创业平台，实验室主要训课程包括《》、《网店运营》、《拼多多》、《速卖通》、《社交电商》、《微信营销》等，为企业提供电子商务专业人才，同时争取为学生提供尽可能多的学习机会，做好校园与之间的桥梁作用。
会计沙盘实验室
创建时间：2017年
实验室面积：130平方米
容纳人数：50人
适用专业：会计学、财务管理、市场营销、经济与贸易
实验项目：模拟企业经营、编制年度预算、筹集经营资金、制定商业、参与市场竞争等
实验设备：企业经营管理沙盘1套、新道新商战沙盘系统V5.0、1.4m×1.4m桌子6张、1.4m×1.4m透明桌垫6张、0.3m×0.3m椅子48张、电脑7台、投影仪、幕布、交换机、多媒体中控讲台等
主要功能：新道新商战沙盘系统着重培养学生的综合素质,让学生体验企业经营管理流程、体验企业在竞争环境下生存、发展的过程以及为此过程而必须做出的关键决策。通过模拟6年系统的运营达到以下培养目标：系统地体验制造业企业的完整运营流程，理解物流、资金流、信息流的协同过程深刻理解企业战略的重要性。学会用战略的眼光看待企业的业务和经营，保证业务与战略的一致掌握常用的营销方法和营销策略。学会分析市场、制定营销策略，进行竞争对手分析了解生产运作管理的基本内容。感受生产与销售、采购的密切关系理解“”对于企业的重要性。学会解读财务报表，进行简单的财务分析理解团队合作的重要性，树立全局观念及共赢理念体会信息化对企业管理的重要作用，理解企业信息化建设对企业管理引起的变革
会计文化与成果陈列室
创建时间：2017年
实验室面积：100平方米
容纳人数：30人
适用专业：财务管理、会计学
实验项目：会计发展史、货发展史、会计职业道德、会计公司、历届毕业学生获奖成果及作品展等
实验设备：会计工具展示柜、档案柜、投影仪、幕布、多媒体中控讲台等
主要功能：按照学生会计职业道德教育和会计监督能力训练的要求，收集历届学生的会计实训资料，作品，获奖成果，算盘、账簿等会计史料，再结合影音和资料的展示，增强学生学习专业的兴趣，传播会计文化知识，使学生了解会计源远流长的发展历程和货发展史，了解“四大”事务所的历史和文化
软件工程实验实训室
创建时间： 2018年9月
实验室面积： 100平方米
容纳人数： 50人
适用专业： 软件工程(本科)
适用项目：软件设计与测试
实验设备：配有酷睿 i5、4核、8G内存、液晶台式电脑50台，具有千兆光纤骨干连接，高速互联网出口。实验室还配置了多媒体视频教学系统、投影机等。
主要功能：搭建一个全新的面向现代软件开发技术与教学的平台，更好地为教学服务。实验室主要实训课程《web前端开发技术》、《程序设计实验》、《作系统实验》、《数据库设计实验》、《软件测试实验》、《数据结构》、《Ja程序设计》、《.NET开发框架技术》、《Ja EE开发框架技术》、《ASP.NET页设计》、《JSP程序设计》
物联网基础实训中心
创建时间：
实验室面积：
容纳人数： 50人
适用专业：物联网工程（本科）、物联网应用技术（专科）
适用项目：嵌入式系统设计、RFID系统设计、通信、数据采集等
实验设备：物联网综合实验箱、物联网RFID实验箱等。
主要功能：通过配备物联网综合实验箱、物联网RFID实验箱，配合理论课程的教学与实验，进一步理解和巩固课堂学习的内容，为后续的物联网应用实训打好扎实的理论基础。并能满足学生的毕业设计、课程设计、综合应用、二次开发等作用。
实验主要实训课程《物联网工程导论》、《物联网通信技术》、《传感网原理及应用》、《物联网数据处理》、《物联网中间件设计》、《嵌入式系统与设计》、《物联网控制原理与技术》等。
物联网综合开发应用中心
创建时间：
实验室面积：
容纳人数： 50人
适用专业：物联网工程（本科）、物联网应用技术（专科）
适用项目：智能家居、智能农业、智能仓储等
实验设备：智能农业温室大棚实验区、智能仓储货架实验区、智能家居实验区等
主要功能：以实际项目开发为背景，让每个学生置身于实际产品开发的场景中，通过业务模拟的方式进行物联网业务的实践教学实验室，丰富学生项目开发经验，培养学生实践和创新能力。实验室主要实训课程《单片机原理与接口技术》、《传感器原理与应用》、《物联网控制技术与应用》、《RFID与智能卡技术》、《物联网工程规划与设计》、《物联网应用系统设计》等。
物联网行业体验中心
创建时间：
实验室面积：
容纳人数： 50人
适用专业：物联网工程（本科）、物联网应用技术（专科）
适用项目：智能交通沙盘管理软件设计、ETC系统控制、路灯自动控制、自动小车控制智能试衣系统、智能防盗识别系统、人脸识别系统等.
实验设备：智慧服装超市实训室、智能交通沙盘应用平台。
主要功能：物联网工程应用体验区主要配备了智慧服装超市实训室和智能交通沙盘应用平台。智慧服装超市实训室可实现现代智慧商场应用，通过应用的展示，让学生了解物联网和移动互联网应用的方式与效果，让学生体验物联网和移动互联网的魅力，触发学生的互联网
用友u8实验室
创建时间：2014年
实验室面积：150平方米
容纳人数：50人
适用专业：会计（专科）、统计与会计核算（专科）
实验项目：会计综合实训、等
实验设备：电子黑板、电子课桌、交换机、鼠标、键盘等
主要功能：财务实验室使用的专业财务软件为用友ERP-U8财务软件，该软件作为企业经营管理平台的一个基础应用，包括总账、应收款管理、应付款管理、固定资产、UFO报表、财务分析、所得税申报等。财务实验室着重培养学生的综合素质，让学生综合运用财务管理、会计等专业的相关理论知识，对财务整个流程进行模拟，掌握财务综合知识应用技能
服装贸易实验中心实验实训室
创建时间：2015年
实验室面积：50平方米
容纳人数：48
适用专业：经济与贸易、商务
实验项目：单证实训、贸易综合实训、商务谈判实训、结算实训等项目。
实验设备：教师机、学生机、投影仪、、电子黑板等。
主要功能：实训室主要承担贸易实务模拟、结算、贸易单证实务和外贸英语函电等课程的实训教学任务。通过实训室的模拟作，学生可以在接近真实的贸易业务环境中，进行相关的模拟作，不助于全面掌握贸易的进出口业务流程，了解关于运输、结算等环节的处理过程，还为各种外贸职业资格证书的培训工作提供实践场所。