如何实现高效的快速阅读
如何实现高效的快速阅读
快速阅读文章如何赚钱 怎样进行快速阅读
快速阅读文章如何赚钱 怎样进行快速阅读
如何做到快速阅读？众所周知，速读在我们的学习考试中的重要作用，那么，我们该如何做到速读呢？以下是我为大家整理如何实现高效的快速阅读相关内容，文章希望大家喜欢！
高效快速阅读的方法1、概念阅读法
科学研究证明，决定一个人阅读速度的关键是对所感知信息的加工方法。加工信息的方法，包括按照字母顺序阅读；按照音节顺序阅读；按照词汇顺序阅读；按照概念阅读，四种。这四种阅读方法，代表着四种阅读水平。一般来说，知识水平有限，阅读能力较低的人采用前两种加工方法；知识面较宽、阅读能力较高的人采用第三种加工方法；有较高文学修养、会写文章、记忆力又较强的人采用第四种加工方法。使用概念阅读法，不仅可以提高阅读速度，还可提高思维综合能力。
高效快速阅读的方法 4、在练习的时候，给自己制定不断提升“阅读字数”的小。2、垂直阅读法
又称纵向扫描法。是指在读横排版文献时，眼晴以较少振幅，沿每页书的中心设想线，由上而下垂直扫描，迅速阅读。
高效快速阅读的方法3、一目十行法
一目十行法在信息爆炸的今天，不失为一种有用的读书法。对内容不太重要的完全可以一目十行，但对经典著作，重要的专业书，不能用这种方法。一目十行，实际上是对信息的浏览筛选过程，当发现有价值的观点材料时，再仔细阅读或做摘记。一目十行与鲸吞法不同，前者是十行十行的浏览，后者则一页一页甚至几页几页地往后翻。
高效快速阅读的方法4、三遍读书法
这是茅盾、苏步青等学者提倡的一种读书方法。是读大概，是“鸟瞰”式的，对整篇文章先有个印象；第二遍是“精读”式的，可像机学习装卸那样，来个大拆卸，仔细考察、慢慢体味；第三遍实际上应是多遍的意思。
高效快速阅读的方法5、“宝塔式”阅读法
这是政论家邹韬奋创造的一种读书方法。他在读书时，遇到其中“特别为自己喜欢的.，便在题目上做个号，再看第二次；优其喜欢的再看第三遍；最喜欢的，一遇着有偷闲的时候就常常看。”这样读过的书就形成了一座宝塔，基础，越往上越小。所以，邹韬奋将自己的读书方法形象地称为“宝塔式”读书法。
高效快速阅读的方法6、以写带读法
就是在阅读过程中把读书与写作结合起来，将阅读中获得的知识、理论，马上用文章的形式表达出来，边读书边写作，以写带读，学以致用。我国美学家朱光潜颇得益于这种读书方法。
高效快速阅读的方法7、内容交叉法
高④复述。在阅读理解的基础上，对阅读中所获取的知识信息进行回忆检查，掌握重点，突破难点，以提高阅读效果。效快速阅读的方法8、五步阅读法
又称SQ3R读书法，是由美国衣阿华大学创用，后流行于英美等国的一种综合性读书法。SQ3R英文“Surrey”（浏览）、“Question”（发问）、“Recite”（复述）、“Review”（复习）五个词首字母的缩写。
这种阅读方法将阅读过程分为五个步骤：
②发问。对书、文中的重点、难点之处进行阅读，提出问题以备在深入阅读中思考，寻求。③阅读。带着所提问题，对书、文进行深入细致地阅读，并作读书笔记，以加深理解、增强记忆。
⑤复习。对阅读过的内容，不断地进行复习，以巩固记忆，保证学习成效。五步阅读法符合感知、记忆与思维相联系的规律，因而是一种行之有效的读书方法。
怎么做到快速阅读 速读有哪些方法技巧
读书想要读得快，可以学习以下几个方法。
读书的时候，我们经常出现读着读着就发现自己串行了，或者目光停留在一处不动了，半天才反应过来，然后接着读。这样读书肯定读得慢，效率低。对此，我们在读的时候，可以用一支笔或者手指头做指引，也就是把手指头或者笔放在文字下面快速移动，着我们的视线进行快速移动，从而提高阅读速度。在移动的时候要尽量顺畅，不要经常停顿。这种方法一般可以把阅读速度提高一倍。
另外，除了像文学、哲学这样的书籍，大部分书籍中重要的内容通常只在百分之二三十，所以我们在读的时候不用一个一个字、一句话一句话的缓慢阅读。我们要学会“要点阅读法”。具体方法就是：先花费几分钟阅读封面、目录、前言后记，通过阅读这些内容，对书籍有一个初步的了解；然后阅读章节中的前后段落及大小标题等内容，找到重要内容或者你关心的内容；之后再根据实际情况和需要，对前面阅读中发现的重要内容进行具体阅读。
除了视线快速阅读和要点阅读，一个更好一些的方法是“精英特快速阅读法”。很多人读书但前提是，明白自己要寻找什么，哪些。，通常是一眼只看一两个字，这样一分钟通常只能阅读两三百字，至多也不超过五百字。但如果你能一眼看七八个、十多个文字，那一分钟是不是就能阅读一两千、两三千字了？“精英特速读记忆训练”就是训练这种阅读的工具，具体的方法不是一句话两句话能说清楚的，想学习的可以自己去了解。我自己现在常用的阅读方法就是这一种。
所以要在快速阅读的基础上进行多读：快速阅读带动多读，多读又能反过来提高阅读的效率和能力，形成一个良性循环。
快速阅读实质是训练大脑和眼晴的高度匹配能力，表面上是和眼晴看书，实际上快速阅读是用大脑在阅读。也就是眼脑直映原理和思维导图原理，国内诸如jint的快速阅读和记忆训练工具就是基于这两个原理制作，多年前就参与练习过，也可以说其中的视幅拓展、焦点移动和舒尔特表等训练内容都提高了大脑的反应能力，看出去的也更宽更广阔了。如果满意请采纳一个，谢谢。
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12堂快速阅读课,10倍提升阅读效率。速读并不会降低你的理解力，相反，它是一种更高效的逐句阅读。只要提高快速阅读的方法是：你识字，你就能轻松学会快速阅读，来看看大锤老师学员上课后的经历。
课程目录：
先导课-阅读缓慢的普通人，也能实现“一目十行”的速读秘诀
原理：掌握5大速读原理，训练效率事半功倍
转速：三招帮你加快眼球转动速度
......
如何快速阅读
1、每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。
2、速读最重要的窍门是，阅读的目的要明确，阅读前弄明白要从文章中获取什么信息。如果你仅仅要获得文章的要点，那么你可以快速略读一下，抽取其中必要的观点。如果你需要理解文章的细节，那么你就要慢慢阅读，以便地理解它。
3、 通过学习略读非常详细的文档，你将节省出很多时间。
通过以下措施来练习速读：
1、增加每一段的字词的数量 。
2、减少无论是学习还是自我发展，都必须了解自己课程的目标是将我们普通人的阅读速度提高3—10倍，从而摆脱效率低下的慢速阅读模式，学会快速阅读，你也能一天看完一本书。一目十行，看的快，记得牢。的起点。阅读每一段消耗的时间 。
3、减少你的目光移回到前一个句子的次数。
如何提升阅读速度？？谈钱伤感情，就不悬赏了……
在实践中可采取泛读、跳读、读标题、读中心句等方式。多阅读书籍。网上也有锻炼速度的软件，但大体都是给你一段话，限定时间比如，你要学习快速阅读能力，那么你必须了解自己的阅读速度是怎样的，理解能力如何，以及离快速阅读状态还有多远。阅读。
作为高三，最近半年从95到120，得出最靠谱的方法就是刷题+背，真没别的 每篇遇到的不认识的都记下来 过一段时间再复习一遍
如何快速阅读文章
快速阅读训练方法有垂直阅读法、语群卡片闪示法、短文句段框读法。1、首先，找出文章的主题以及其中的主要要点，通过题目、标题、摘要等关键信息来进行了解。
破除6个流传甚广的谣言，为速度正名2、在阅读全文之前，先仔细浏览文章的结构，把握段落之间的逻辑关系。
3、聚焦：根据文章主题，快速浏览全文，抓住，了解文章的大概内容。
4、选择重点阅读：在浏览文章的过程中，根据自己的兴趣，仔细阅读文章中的重要细节。
5、把握文章大意：，根据先前所阅读的信息，总结文章的大意，把握文章的主旨，梳理思路，加深理解。
望采纳
什么是快速阅读（速读），如何学会快速阅读？
④眼睛和图书之间的距离链接：
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12堂快速阅读课,10倍提升阅读效率。速读并不会降低你的理解力，相反，它是一种更高效的逐句阅读。只要你识字，你就能轻松学会快速阅读，来看看大锤老师学员上课后的经历。
课程目录：
先导课-阅读缓慢的普通人，3、提高快速阅读能力：提高注意力、略读和跳读、环境因素。也能实现“一目十行”的速读秘诀
原理：掌握5大速读原理，训练效率事半功倍
转速：三招帮你加快眼球转动速度
......
就是指能够迅速地把握文章的中心思想，快速地阅读。应该提高阅读速度，学会抓文章的主旨主旨句。
快速阅读就是说能在很短的时间里了解一本书的内容，首先要经常读书，其次图书先看目录，这样能帮助你快速了解。
快速阅读就是速度快但能读取到重点。给你目前的阅读计时。摆脱干扰。根据阅读的材料来调整阅读速度。
视觉训练及快速阅读方法
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如何学会快速阅读文章
1、设定目标
阅读开始之前，给自己设定一个目标，因为设定目标可以让我们集中注意力，避免拖拉的阅读。
如果看一本书你不会学以致用，不会去思考总结，过后你就会忘记，预览文本：在开始阅读之前，浏览文章的标题、段落开头和结尾，以及粗体、斜体或突出显示的和句子。这样可以帮助您获得整体概念和主题。但当你学着去总结书本的主要框架，写写书评，或者仅仅写你感兴趣的话题，都可以加快你的阅读。
当通过写框架，写书评，或者与人沟通，再一次进行思考，慢慢的你就会理清文章的脉络。
3、停止默读
大多数人是通过将单词大声读出来而学会阅读的。麻烦在于，大部分人都停止不了出声读。当然，或许我们已经不会再听见读出来的声音，或者仅仅动动嘴唇，但在我们的大脑中我们是在“将文字都给自己听”。我们通过嘴巴和耳朵学会阅读。
要成为快速阅读者，这个习惯必须要戒掉或者至少降低它的出现次数，采取眼睛结合大脑的方法。开始用你的眼睛在书中吸收知识，让书中的内容通过眼睛直达你的内心。
4、巧用浏览
阅读时，目光撒下去所接触的不是两三个词，而是完整的一句，整整的一行甚至再多些。这种浏览的方法用在了解一本书的大意上，通常在图书馆、阅览室、书摊前拿到新书时使用。
5、阅读习4、分析归纳时，要整体把握，从全文出发，既高瞻远瞩，不偏不漏，又不纠缠于细枝末节。惯
快速阅读习惯的养成需要长期坚持阅读才能养成，阅读时尽可能的掌握大量信息，眼停时不是感受一个字一句话，更多的是感受章节段落。
拓展资料：
快速阅读（阅读或学习方式）
“快速阅读”，现大多叫做“全脑速读”。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。
资料来源：快速阅读（阅读或学习方式）百度百科
文章如何快速阅读并理解
①浏览。通过看前言、序跋、目次、内容摘要及正文中的大小标题、注释、附录去除内心声音：很多人在阅读时会在内心里默读所读文字，这会拖慢阅读速度。尝试消除这种内心声音，让眼睛直接与文本进行联系。这需要一些练习和适应，但可以显著提高阅读速度。等，概括地把书看一遍，，从整体上对全书有个印象，明确书、文的重点和难点。文献阅读的方法有三种。首先是略读。科普创作过程中，需要从多篇论文中提炼规律与结论时。或者跟进领域研究时，需要寻找哪篇论文值得花更多时间精读时。这时候需要抓关键的阅读点。其次是点读，想了解特定信息，如研究方法时根据小标题快速定位，精准打击。学术论文写作结构相对固定，设你想要了解研究背景，就去读引言；想要了解细分领域的瓶颈，可以专门去读讨论。是精读，和自身研究领域密切相关，引用率较高的经典、权威性文章或是成果需要花时间精读。不是逐字逐句阅读，而是将重点放在每个小章节的开头和结尾部分。一般来说，开头和结尾会直接阐明实验设计与结论，这也正是整章内容的精华所在。
快速读文章技巧 如何快速阅读
1、设定目标，阅读开始之前，给自己设定一个目标，因为设定目标可以让我们集中注意力，避免拖拉的阅读。
2、学会总结，如果看一本书你不会学以致用，不会去思考总结，过后你就会忘记，但当你学着去总结书本的主要框架，写写书评，或者仅仅写你感兴趣的话题，都可以加快你的阅读。
当通过写框架，写书评，或者与人沟通，再一次进行思考，慢慢的你就会理清文章的脉络。
3、停止默读，大多数人跳读可以落在标题、重点、首尾句、中心词上。是通过将单词大声读出来而学会阅读的。麻烦在于，大部分人都停止不了出声读。当然，或许我们已经不会再听2、学会总结见读出来的声音，或者仅仅动动嘴唇，但在我们的大脑中我们是在“将文字都给自己听”。我们通过嘴巴和耳朵学会阅读。
要成为快速阅读者，这个习惯必须要戒掉或者至少降低它的出现次数，采取眼睛结合大脑的方法。开始用你的眼睛在书中吸收知识，让书中的内容通过眼睛直达你的内心。
4、巧用浏览，阅读时，目光撒下去所接触的不是两三个词，而是完整的一句，整整的一行甚至再多些。这种浏览的方法用在了解一本书的大意上，通常在图书馆、阅览室、书摊前拿到新书时使用。
5、阅读习惯，快速阅读习惯的养成需要长期坚持阅读才能养成，阅读时尽可能的掌握大量信息，眼停时不是感受一个字一句话，更多的是感受章节段落。
如何做到快速阅读
科学研究已经证明：人类进行传统阅读时，主要使用左脑的功能;而在采用“速读”方式阅读时，则充分调动了是左右脑的功能作用，各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解，所以“速读”又被称之为“全脑速读”。下面我为你整理如何快速阅读，希望能帮到你。
快速阅读法，是一种快速高效的学习方法。快速阅读是指能在尽可能短的时间内，从读物中摄取到尽可能多的有用信息的一种阅读法。所谓快速，不仅包括阅读速度的快速，但更重要的是，它还包含理解的快速，想象的快速，记忆的快速。理解的快速是指在阅读过程中，能尽快地理解文章的深刻含义。想象的快速是指对文章中事物形象的想象，和背景的理解能与阅读同步。所谓记忆的快速，是指伴随着阅读进程，迅速记住所读文章的要旨、重要数据和事实。
在当今文字信息密集的中，是否具有快速阅读能力，很大程度上决定着学习效率的高低。培养快速阅读的能力，是提高学习效率，扩大知识面的需要。未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。逍遥右脑快速阅读的训练方法，是依据科学理论而制订的。它的目的并不仅仅是加快阅读速度。它是在加快阅读速度的基础上，进一步提高学习效率的训练方法。
快速阅读要科学用眼，扩大视读广度，阅读时眼睛处在运动和停顿的交替过程中，只有在眼停时才能感知字句，每次眼停时感知的文字量大，阅读的速度就快;眼停的次数少，阅读的速度就快。也就是说，阅读时尽量摄入较大的语言单位，每次停眼时不是感知一字一句，而是整句、整段，速度就快。在阅读过程中始终以理解为基础，把阅读和思考紧紧地结合起来。
具体的快速阅读方法主要有以下几种。
1)浏览阅读
对于以检索、查阅或捕捉信息、了解情况为目的的阅读，可采用浏览阅读法。我们平时查阅资料、阅读报纸、看说明书等大多用的是浏览阅读法。浏览阅读的速度往往是一目多行，眼睛看到的不是具体哪个字、哪个词、哪句话，而是把整段的内容一起收入视野，映入大脑，然后凭随机看到的某些信息点，来作出判断。嘴不出声，眼就像电子扫描一样在字里行间快速浏览，及时捕捉自己所需要的内容，舍弃无关的部分。逍遥右脑提示，浏览阅读的过程中，是否需要中断、精读或停顿下来稍加思索，可视所读材料而定。
在阅读时，请注意以下内容：
● 书名和作者
● 章节标题以及章节标题下面的那一段文字
● 标题、小标题、粗体字
● 摘要、结论、末尾的提问
● 如果是书籍，要重点关注页和一页
如果是文章，就要注意章节的开当我们进行阅读时，眼睛并不是平滑地从左到右扫描，而是做一些小规则的“跳跃”，一般是几个文字，从一个凝视点跳到另一个凝视点。头和的段落
浏览阅读法使用范围极广，无论在图书馆、阅览室，还是在书店、书摊，还是在报栏、宣传橱窗，都可派上用场，尤其是用于查找资料，费时不多，却可对众多的相关材料产生总体认识。
2)检视索引
检视阅读法是一种搜求性阅读活动，又称为“寻读”或“猎读”。它以检索寻找某项或几项特定的内容为阅读目的。有的是为了搜寻有关的读物，并从中选择的必读材料，有的是为了解决学习和研究中的疑难问题。
一是熟悉并掌握工具书的门类和使用方法，要能准确地选择工具书;
进行检视阅读必须具备四项技能:
一是摘录和摘要，记录图书馆和工具书提供的问题或阅读书目，以便及时地组织或更新阅读和活动;
二是跳读和猜读，带着自己原有的问题迅速地阅览，越过不需要或较次要的内容，而从读物中摄取自己所需要的;
三是比较和选择，能从同类书刊的比较中鉴别哪种读物是的或必读的材料，哪种读物只有某一部分具有必读的价值，哪种读物只能作为某种观点的佐证，或者具有资料性的参考价值。经过比较判断，以确定是否有必要进一步详细的阅读。
四是概括和组织。检视阅读是以获取有效信息为基本目的阅读活动，在迅速而准确地选到自己所需的材料后，还需要具有概括和组织所读材料内容的能力，能列出提纲。检视阅读对于从事科学研究或者进行调查都具有重要的作用。
3)跳读意群
跳读法就是指眼光从一个“意群”(意群是由多个字词组成的语义单位)跳到另一个“意群”进行阅读，不是从头到尾通观全貌地读，而是有重点、有选择地去读自己想要阅读的内容，特征是：有取有舍、跳跃前进。逍遥右脑提示，在阅读中，主要抓住标题、中心词、重点句段以及黑体字、图表等进行扫视，把自己认为无关紧要的、熟知的内容，整行整段、甚至整页整页地跳过去，只搜索自己需要的相关内容。它不仅可以快读、多读，而且可以迅速把握重点、快速获取所需的信息，把厚书变薄。
标题、重点跳读法。阅读时抓住每本书中的标题、每章前的内容提要或章节后的重要结论，把全书、全文中的主题和中心连贯起来。
首尾句跳读法。阅读时，只读每个自然段落的首尾两句。这种方法最适合于阅读科学性著作。抓住首尾句，就能很快地顺着全书的发展主线，获得对全书的总的理解。
中心词跳读法。只读与自己阅读目标有关的词和句子，省略去与此无关的其他部分。这种方法既适用于查阅资料，也适用于对已读过的材料进行分门别类的整理。
4)理解阅读
理解阅读法的好处是压缩了需要阅读的文字数量，并能提高对文章内容的理解质量。把文章的内容归结成为简短的、逻辑性强的几条提纲，然后再把这些反映各层次中心内容的提纲联系起来，形成一个统一的、有一定逻辑联系的思想。逍遥右脑提示，对文章进行加工和提炼，就是理解过程。因此，在阅读时一般只需要迅速的找到重点内容，就能达到去粗取精，掌握文章内容精华的目的。
所谓重点内容是指某些“点”而言，这些“点”的文字在全部文章中虽然占的比例不大，但是却具有很大的思想容量。理解的目的是为了抓住全文的基本思想，而和关键句最能反映出文章的基本思想。因此，这些词语（1）步，我们需要先把书"从薄读厚"，简而言之，就是当我们次阅读一本书的时候，我们可以放慢自己阅读的速度，不懂的地方不要略过，要停下脚步，细细琢磨。比如遇到的生僻字、不懂的句子等等，我们应该静下心来认真仔细地分析，在不懂的地方添加上自己的见解。和句子正是我们所要寻找的重点内容(即“点”)。
在快速阅读中，不可能、也不需要，逐字逐句地记住读过的内容，只需根据自己的经验和思维程序，对接收的信息迅速地进行重新编码就能领悟文章意义。我们把重新编码的过程，视为寻求“精华”和形成“要点”的过程。这种方法的实质是“提炼”，而提炼又必须依据信息。因此，如何提炼信息就成了掌握这种阅读法的关键。
要点提炼，是在阅读、理解文章内容之后，经过提炼概括，用简明扼要的语言准确转述文章内容的一种形式。其中，提炼概括的过程就是理解的过程;提炼概括的结果标志着理解的准确和深入程度;重点是能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉重要信息。
分析归纳文章的内容要点，要注意以下几点：
1、注意抓住各段的中心句，各段的中心句往往都是要点。
2、注意承上启下的过渡句。
3、没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点。
最主要的原则就是抓住以下几点：
1)什么人(对象)
2)什么地点
4)什么结果(主题 结论)
5)无声阅读
无声阅读其实是一种“眼脑直映”(运用眼和脑两大器官，省去了口的发音和耳朵的)的读书活动。在大多数人的习惯中，如不读出就违反了我们最习以为常的阅读习惯，也可能无法理解这些字的含义，在这个过程中：眼睛看到字形——大脑反馈出字音——大脑明确字义——最终理解文章意义，这样的一个认知过程。逍遥右脑把这个过程叫为音读。简单来说就是“字—音—听—想—理解”。默读也是一种音声化现象，不过口不出声而是在头脑中进行而已。传统的阅读方式实际是在读书，而不是看书。
如何把握无声阅读的要领并使之成为熟练的技巧呢?首先，从以字为单位的阅读，转到以词语、句子、段落为单位的阅读，在看完一句的基础上，再做整体感知理解。其次，培养字形解义能力，的克服音读对于理解的干扰。简单来说就是“字—理解—想”，就是先看进去再寻求理解，看文章时不要想文字是什么意思。看完一个完整的句子，然后去理解文章的含义。阅读的同时，极快的分析，浮现的心像，通过心像理解文章。随着训练的深入，要逐步的学会，连续看几句，再想看的文字到底是什么意思。
垂直阅读法又称纵向扫描法。是指眼晴以较少振幅，沿每页书的中心，由上而下垂直扫描，迅速阅读。先在每行中间划一条垂直的虚线，然后将视线沿虚线从上而下作垂直运动，整块快速认读每一行。训练稍有进展，即可不划虚线，做同样训练。
卡片闪示法。闪示阅读即把字词、语句或语段写在硬卡片上，将卡片在面前闪示而过，要求立即记下所见内容。闪示的文字可逐渐增多，闪示的速度也可逐渐加快。卡片上的文字符号，按先易后难的顺序，先词组，后短语，再句群。卡片闪现的时间，则逐步缩短，直至一闪而过。每次视读完毕，均应进行复述。
怎么实现高效的快速阅读文章
眼睛和材料之间的自然距离大约50cm。怎么实现高效的快速阅读文章
整体阅读法是种拥有对应规律并且能够快速加深头脑记忆印象从而获取快速阅读方法的方式所在，以下我为大家整理了实现高效的快速阅读文章的方法，希望对大家有所帮助！
1、阅读前明确阅读目的。
当你拿起一本书的时候，先了解一下这本书的难度，根据阅读的材料来调整阅读速度；再明确阅读的目的，根据你想从阅读中获取什么来决定阅读方式。总之，在开始阅读之前，你就应该决定你想要读多快。
2、阅读中学会去粗取精。
不管你在读什么，总有一些不是那么重要的话语，你可以很快地读过或者干脆略掉；也同样总有一些表达主旨、中心思想的段落或句子，这些才是需要你重点阅读的内容。
这种方法的实质就是“提炼”，我们从小的语文阅读理解，练习的就是提炼。只有不断强化这种能力，才能更快的阅读和理解。如果你还没有这种能力或者不熟练，可以：在读一本书或者一章之前，先很快地翻一遍。找一找重复出现的句、关键观点和其他表示以往当我们阅读时，常常是沿着一行文字从左到右移动。其实在移动过程中，我们同时也看到了上下的几行文字，而高段位的阅读者则会刻意练习这种“一目几行”的技能，也即快速阅读。重要概念的格式，之后正式阅读的时候你就可以跳过大段文字，只在你知道的比较重要的地方慢下来。
3、词组、词群阅读练习。
阅读中，不是每个词都重要，想要读得快，就需要能够即时地阅读一群单词，甚至整个句子或者短的`段落。你可能已经在某种程度上这样做了（大多数人对简单的文字、文章基本都是三四个单词一起读的）。
你可以尝试这样做：有意识的把视线分散到半行、一行字上看。如果实在做不到，你可以把注意力集中在这行字的中间位置，用余光去感知周围的文字（刚开始可能会带来混乱、看不懂），但经过一段时间的练习后，看清（感知）半行、一行甚至多行的能力就会逐步增强。
当然了，这样练习提升的效果是不怎么好的，所以说有条件还是用专业的速读软件实际的去一步一步练习提升，一眼看更多的字。
比如，阶段给自己制定一眼看6个字的小目标，时间是一周，每天强化练习半小时，练习完用一眼看6个字的方法实际阅读文章半小时。等达到了这个小目标，可以给自己来一点小奖励，然后再制定下一阶段的小目标，逐步提升。
5、专门软件训练。
相较于自己摸索训练，找一个靠谱的软件来练习，掌握起来要更容易、也更高效一些。例如：精英特速读记忆训练软件（我自己用过的）。软件练习，它通过实际的训练环节，首先把打开我们的视幅（视幅越大、一眼看到的文字、捕捉到的信息就越多）、其次提高焦点移动的速度（让眼睛可以在文字中快速准确的移动定位），以及消除音读（克服阅读中的发音）、整体感知（提高眼脑快速捕捉信息的能力）、速读实战（用快速阅读的方法实际阅读文章，强化速读能力）等的训练。最终实现眼脑直映式的高效阅读（看到文字、信息就明白其意思，也就是快速阅读基础上的理解和记忆），最终实现速读能力的提升。
6、不要只是练习，而不懂得运用。
速读是一种能力，但也是一种阅读习惯，需要平时运用巩固加于完善。不要只是练习的时候去那样做，一定要运用于实际的阅读中，直到真正养成习惯，能灵活运用。