如何练好钢笔字书法入门练习练字视频练字方法

8、练字只是形成一种正确的，更好的书写习惯而已，所以练字的诀窍在于：及时检验书写的问题、不足，及时更正，用意识控制手指、肌肉，从而控制笔，按正确的书写习惯（字贴的字）不断练习，循序渐进，直到意识、肌肉已经形成记忆习惯，方能入门。练习过程是：1、由浅到深：从基本笔画部首到间架结构到词句到篇章；2、由简到繁：从笔画少的易写的字到笔画多的难写的字；3、由易到难：从楷书、隶书到行书、草书；4、由专到博：先练一家，出帖小成后再练其它几家，再入帖至大成，再出帖练百家方能形成自己的风格自成一家。

因为古碑帖是现代毛笔书法和硬笔书法的根源，并且是积累了几千年传承下来的经典，代表了书法的水准。想要真正入门，当然是先学古碑帖开始。取法乎上，得其中也，取法乎中，得其下也总体来说：凹槽字帖还是有一定的效果的，但弊大于利，仅限于初学者或者小学生使用，应该尽快把临帖转到2、有些字的凹槽还会有深浅不一的情况，会影响写字的效果，另外书写者的心情同样会影响到书写效果，如遇到这样的字帖，心情好不到哪儿去吧！普通字帖上来。。

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当然如果只是想日常写字好看点，选自己喜欢的名家硬笔字帖就可以了，如钱沛云、田英章的硬笔楷书、行书字帖，随心所欲，个人建议钱沛云，楷书和行书都比较有灵性。

不管练古碑帖还是硬笔帖，是辅助一些相关教学视频或名家临摹视频，因为视频可以直观的让你看到书写者的运笔过程，加深理解，强化你的记忆，事半功倍。

7、练钢笔可以以结合铅笔同时练习，因为铅笔可以看得运笔的轨迹（轻重、换机、顿挫等），可以更好的检验书写的问题所在；

9、如果按照上面的方法，努力练习了不短的时间，进步还是不大。建议你找身边的朋友一起练，有练过书法的教你练更好。没有的话可以考虑报个靠谱的书法培训班，有高手带，同时有人一起练习并交流。为什么？对于技艺性强的学习之法，有高人手把手指点，并有同伴一起交流，是提升的必要法门。要想一个人自学成才，除非在这方面有相当的天赋和悟性。还要有极大的决心和毅力，耐得住，守得住孤独。

做书法培训班有前景吗 赚不赚钱

我认为肯定是有前景的，毕竟现在学习书法的人比较多，特别是一些老年人。在退休之后，都非常热爱书法和绘画等等。对于是否挣钱，这个要根据你的营业成本来确定，如果房租并不是太贵的话，那么肯定是有利润的。

按这些方法，学书法可以少走弯路！

1、笔：大字用兼毫，小字用狼毫。2、基本笔画。教给孩子横竖撇捺等基本笔画，先把这些基本笔画书写漂亮。

2、纸：（1）大字用生宣，小字用半生半数洒金宣，不主张用熟宣创作书法作品。（2）手工毛边纸原料采用纯竹料，纸性半生半熟，自然晾干，具有吸水性、拉力好、柔韧、墨干不起皱等优点，很适合书法临习。

二、关于小楷的临习

1、临习《宣示表》要抓住其大巧若拙的字态、古雅朴茂的点画和清和简远的气韵等艺术特点，用笔轻落轻收，结体横向取势。关键是要掌握小楷“疏朗停匀、宽绰有余”的总体特点。

2、小楷总体属于帖学，如能参以汉魏F. 用手绘板练字是否合适笔意体势及敦煌写经之率意，会增加蕴藉隽永之笔致。

3、小楷的用笔尤以能见锋颖为高妙，这就要求处理好“清”与“腴”的矛盾统一。“清”是指墨无散漫而锋颖秀发；“腴”是指笔姿含蓄而字势丰妍。亦清亦腴，则骨血温润，醇雅冲和，可入古人堂奥。欲小字有大气象，必重墨气，既要笔致沉重，又要点画分明，写出新意。

5、小楷与大楷迥异，大楷先从点画要求入手，小楷则以结字为首要。小楷以其小，每笔的走向、笔画与笔画之间距，有的间不容发，要求每笔都具姿态确非易事。若要笔画多变化，运腕为紧要。高二适先生曰；“小楷亦纯乎运腕，一涉指功即不能成。”故临习时应致力提高运腕功力，使起伏顿挫分明，极力控制不指功之技巧。

6、小字与大字迥然不同，不能互视为放大或缩小。大字本身易于恣肆纵放，若过分或曰一味纵放，则会流于轻率松散，而无深刻沉着之趣，故大字宜放中有敛；小字本身收敛，若一味收敛则形拘笔滞，故小字宜敛中有放。由此可知二者有质的不同，写时应仔细斟酌。

360行行行出状元，有人盈利有人亏损。

不在于行（3）老师或父母的指导。孩子写字，是需要老师和父母的监督和指导的，如果不能一个字一个字的看，那也一定要在孩子写完之后给予批改，让孩子知道怎么改进。业，在于人。

小学生练字方法

用书法三宝

1、放慢速度。很多小学生在作业时候，只追求速度，赶紧做完后就可以去游戏了，所以导致字体潦草。所以作为家长的要对孩子的作业及时检查，只要发现字体不工整，就让孩子重新去做，一定要把孩子的态度端正过来。

3、临摹。描红和临摹是小学生练习字体非常重要的手段，有的小学生根本就不知道字体的间架结构如何去工整的书写。给孩子找一本适合学生年龄段的书法字帖，买来临摹纸，让孩子在临摹。

4、固定时间。每天给孩子依据他的年龄，和注意力特征，给孩子规定一个固定的时间，如每天晚上七点—七点十五。固定时间利于孩子习惯的养成，形成条件反射，培养学生的练字兴趣。

5、时间不要过长。尤其是在开始时候，时间不宜过长。过长容D，刚开始练字要慢，做到心静，做到比划达到每一处，练好后再来谈谈个性吧，那就是随性而为。易使小学生产生厌恶心理，孩子肌肉也容易酸痛。

6、注意孩子的坐姿，三个一“一寸一尺一拳头”“头正、身直、足安”，我握笔的姿势也要时时提醒一下。

7、适当的4-5岁学龄前期：培养对写字的兴趣奖励。当孩子每天顺利完成任务。

在一年级的语文课程的安排上，有书写课练习。老师们在书写课会给学生们讲解如何把字在田字格里写好，字的结构，笔画顺序。学生们跟着我一起写，当堂进行讲评，每一次书写练习保证在10分钟以上，我会给每个学生都进行讲评和批阅。甚至是语文课上，如果是两节连上，我也会在第二节课预留出15分钟，给学生们进行写字练习。低年级小学生写字，不能要求都写成书法家，而是把笔画顺序写对。在田字格中，每一个笔画所占的位置需要小学生们熟练掌握。每天都进行10分钟以上的书写练习，养成书写习惯和写字的感觉。

2、 书写作业一定要认真批阅，找出进步

为什么有的小学生就是不爱写字？因为在写字这件事上孩子没有获得成就感。家长和老师们是不是在日常对待学生的作业，是一种否定的态度？这个字怎么写得？歪歪扭扭，什么学习态度？这是你写的作业吗？看起来就像是蚂蚁爬的。羞辱和否定，让小学生在写字这件事上没有获得成就感。所以，面对小学生的书写练习、作业，不管是老师还是家长，都需要认真批阅。

每天10分钟练字，老师通过3个方法，就能让小学生写出漂亮的字

3、 定期展示写字进步的作业本，给予奖励

在我的书写课堂上，我会定期把写字写得好的同学的作业进行展示，张贴在学习园地上，并给予一定的奖励。作为家长，也应该肯定孩子的练习过程。把孩子书写得认真、工整的字迹进行张贴，这样也能够让学生进行清晰地辨识，明确看到自己的进步，在书写练习中，得到自信。就是让低年级的学生，在写字这件事中找到一点成就感。才能明白把字写好的意义，练字不能用描红和影印练习，而是照着课文中的生字词，进行书写练习。临摹也是练字的方法，所以每天10分钟的练习，是可以把字练好的一个练习时间，贵在坚持。关于如何让小学生写好字，大家还有什么好的建议？欢迎留言评论。

铅笔字的笔画平直，变化不大，因此在书写时运笔方法比较简单。一般在起笔、转折、提、钩时稍重，稍慢；在行笔过程中用力均匀，速度适当；在写撇、提、钩的收笔和写其他尖状笔画时，要稍轻、稍快。有位教师对铅笔字基本笔画的运笔要点，作了这样的概括：“横要平，竖要直，提、撇要尖，捺有脚，折有角就得顿，小小点要写好，落笔轻轻收笔重。”

（二）、观察结构是关键

汉字结构大体上分两类：一类是独体字，一类是合体字。

独体字是没有偏旁部首，只有基本点画结构而成的字。如：一、二、三、大、小等。合体字是由两个或两个以上的独体字组合而成的字。合体字可依据其及结构分成以下几种类型：上下结构、左右结构、品字形结构、上中下结构、左中右结构、内外结构等。

2.从整体结构入手，确定每一部分大小变化。有些字，基本形不容易确定，就要注意它的大小变化，高低变化。如；左右结构的字，就有左右大小基本相同的平分结构：林、朋、转；左小右大的让右结构：明、冷、球、绩；左大右小：阳、细；左高右低：却。

怎样练字效果比较好？

一、关于笔纸的选择

首先，想写一手好字就必须苦练，写好字是没有捷径可言的，但练字的方法却各不相同，各种方法也有优劣之分。我不知道你的年龄，如果你的字体还没有完全的动力定形到一定程度，练起来效果就会比较明显。举个例子：一个一年级的小学生，他开始并不会写字，语文课上老师会教汉字的写法，这个时候设他能按照字帖上的规范去认真临写的话，他一开始写字的动力定形就比别人好，而相反，如果不认真地临摹，一开始就与“好字”相去甚远，后面如果再练就等于是在“纠正”原来的“错误”，所以就会比前一种情况的人要多走弯路，练得也要多才能达到那种效果。所以练字是越早练效果越明显！但并不是每个小学生或者学生的家长都能意识到这一点。如果你以前没有练，而且现在已经基本形成了自己的一套书写风格，那就只有苦练了。我练过很长时间的书法，对练字的方法有一点研究，合各书法老师与书本上所介绍的方法而言，我总结如下：

首先，写字是由孩子的手指关节肌肉和神经发育所决定的，孩子的身体发育状态远不如我们。

1、去书店买一本好字帖。何谓“好字帖”？教你一个简单的方法就是去翻一下作者，一般而言，能出字帖的人都是在书法上有一定造旨的，但就是这些人之间水平也参不齐，能挑一本在全国书法大赛上获特等奖的作者的帖，因为这些人的水平才称得上级，才真的起到效果，值得一练！

2、每天只练20—30分钟，不多也不要少。这是经过很多人总结出来的方法，如果你练得时间太短，不足以起到锻炼的效果，反之，如果练得时间太长，效果也不是太明显，反而影响工作和学习，不太提倡。你练下来就会明白，每天练半小时其实已经足够了，贵在坚持！

3、坚持练下去，直到别人或是你自己感到确实有效果了，与原来相比有进步了。我见过很多人，他们就是一开始练的时候“风风火火”有时能坐在桌前练个一个下午，但很少有人能够每天都坚持，有的人练了不到一个星期就撒手不干了，这样能练好么？？一般来说，只要你潜下心来练，每天坚持二十分钟，两个月以后你就会发现有人夸你字比以前好看了，这样以后不要气馁，继续坚持，这样也会有动力了。现实中有很多人放弃是因为练了一段时间后自己感觉没有效果，就不练了，再加上身边的人有时也会说：“别练了，没用的！都定型了！”别听他们的，只要练下去就一定会有效果，相信我！每个书法爱好者都是这样过来的，不经历风雨怎么见彩虹？！等你有所小成以后你会发现很有成就感，因为你做到了一般人做不到的事！

5、贵在坚持。这也是难的一条，只要你坚持下来，时间越长效果就会越明显，就是把练字当成一种爱好，不要太过于带着一种“功利心”去练，静下心来，书法本来就是修身养性的东西，带着浮躁的心是没办法练好的。

书法艺术博大精深，练字并不是要求每个人都能成为王羲之，而是要做到写出来的字能够规范、易识就可以了。希望你能够坚持下来，练得一手好字！

这是我自己总结的方法，你看能不能对你有所帮助

首先，先看你有没有下面四样东西,其他的字帖呀什么的都不是重要的部分.以下四点才是重要的部分：

.你有没有兴趣

第二.你有没有耐心

第四.你能不能坚持

上面四项中只有"第三"可以不高,但是其他三项必须有.没有这三项别指望能很快的练好字.如果有了上面四项,那你练字就变的很容易了.具体方法很多.下面我以常见的练字方式讲：

1.选本好的字帖(我个人认为司马彦司马东父子的字可以选择,字体不错,重要的是练起来容易上手.你买那种8元/本的中间夹有白纸的字帖练习，方便使用，并且经济实惠)

2.每天印着白纸写1~2页,不需要写太多(重要的是一定要慢,一笔一画写到位,用心细细的体会,琢磨字的运笔方式，可以记成顺口溜“一笔一画写到位，用心琢磨细体会”).

3.写完了开始读帖(看字帖上的字,一类字的偏旁的布局怎样,怎样摆放?体会它的运笔方向,在脑子里写)

说到读帖再说一下.你除了看字帖,在大街上或者是其他什么地方,看到有些店铺的招牌,牌匾什么的,只要觉得那字好就可以看一看.很有效果。“周末无聊没事干，走到街上转一转，有事没事看作为一个书法老师，我很负地告诉你，练字板完全是沿海小作坊“发明”的赚钱利器，对写字根本不可能有什么明显作用。其实道理非常简单，举例为证：我们每个人都用过直尺，有了直尺人人都能画出一条笔直无比的直线，可一抛开直尺，你再画条直线试试？？？练字板只是让你在框架内机械的重复，但一离开这个框架，你的字原本是什么样，现在还是什么样，和直尺完全一个道理。几千年的书法史，都没有发现过任何捷径，可近这十年，一下子就有了象练字板这样的“伟大发明”，而且还是工厂作坊里大字不识几个的土老板灵光一闪的“伟大发明”，还了这么多从众心理的人买，真是讽刺啊！牌匾，不用动笔把字练”

4.这个时候是你已经写完字帖中的白纸的时候,你自我评价一下,感觉自己的字有没有长进,长进大不大,是否能让自己满意,如果长进不大那你可以买点薄白纸裁小再印着字帖写一段时间.如果已经很有效果了,你这时候就没必要再印着字帖写了.可以照着字帖模仿.照着字帖上的字写.这个时侯应该很熟练了,可以加快速度,加大书写量.

5.这个时期你的字已经很有长进了,就可以扔开字帖了.呵呵.当然不能把字帖也扔了哦.有兴趣的话还要看看,矫正你写的字.

水平的提高起到一定作用。

练字不是一天两天就可以练好的，而是日积月累堆积起来的，练的时候要集中注意力，不能分神。如果没有老师指导，是去书店买那种练字的字帖。

不要用字帖。但要看名家的字迹，结构。然后用心练就可以了。建议用钢笔或者毛笔。

可以学习练字技巧的APP，都有哪些呢？

1.从整体入手，确定基本形状。只有先确定字写成什么形状，看上去才更美观，如：在写“落”字时，这个字的基本形是长方形，上下长，左右稍短 ，而“晶”字的基本形则是三角形，上小下大 ；“田”字则是个扁方形 ；确定了基本形之后，学生不光能在格内写好，在其它地方也能按这个形状来写。

练字，古诗词典以观书法，小狮兄APP，爱练字硬笔书法，写字派，这些都是很好的软件。

比如说写字派，碑帖选择，练字，指尖书法，古诗词典以观书法等等，使用这些APP的话，写字提升速度非常快。

有小狮兄APP，橙果果写字软件，爱练字硬笔书法，象辞练字APP，写字写手软件，练字帖等APP。

墨池，写字派，跟谁学，练字，指尖书法，这些APP都是可以用来练习写字的，可以提升我们的写字速度。

随手写，是所有写字app中，写字感觉的，哪怕用手指都能写出很漂亮的字，写字过程不会发生抖动！

为Ta写字,写字派,跟谁学,小狮兄，写字圈这几款软件都是适合宝宝练字软件，可以有效的提高宝宝的写字美感。

我知道的APP有写字派、墨池、为Ta写字、跟谁学，书法字典，这些A6、着重讲下字贴：如果想长期练，要达到一定造诣，名家古碑帖，或当代名家对毛笔古碑帖的硬笔临摹字贴（只练硬笔的话）。如楷体可选欧阳询、颜真卿、柳公权的代表碑帖，具体看你自己的喜好。PP使用用户挺多的。

怎么才能练一手好字？有什么方法？

1、掌握正确运笔和姿势；2、选对字帖；3、字体是楷体和隶体同时练，先楷先隶都可以，楷体或隶体有基础后再练行书和草书；4、循序渐进：由笔画到部首再到间架结构再到章法；5、方法是边临边摹，先练好一家再兼顾多家形成自我风格；

想写一手好字方法无穷，其中要求整体看起来整齐，间隔均匀合理，大小合适以及字体规范，略带有一点个性就可以了。列举几种个人比较常用的：

1：模仿，只有模仿的好了，写出带有个性的字体也会保持模仿时应有的整齐，规范，就算字不怎么好看，但整体看起来也不会，

A，可以用以前用过的课本，报纸...有字体的纸张里的字体，这样会让你写出来的字工整，规范，和正确；

B，书店常买的练字手册，可以练楷书，让你的字体变得有整齐；

2：练毛笔字/毛笔字要求下笔有轻重，每一笔每一画都有明确的规定，练字时要慢，要做到一笔一划都正确，练毛笔字建议多看是视频，多看看字的写法；当你毛笔字练好了你会发现你写出来的字都会微微的带有你写毛笔字时的要求做，长短宽厚都很清楚；写的字再怎么也比大部分人好了，

个问题是书写工具的选择。“工欲善其事，必先得其器。”无论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅，线条粗细均匀的好笔。墨色太浅，难以辩认；墨色太黑，又给人以压抑感。在时往往会因此影响阅卷老师的心情，造成不必要的失分，所以笔迹的墨色以蓝黑色为。

第二个问题：练字应注意写字的姿势和执笔的方法。由于现在绝大多数的中学生使用的是圆珠笔，我就以圆珠笔为例谈谈写字的姿势和执笔的方法。用圆珠笔写字要采用坐姿，做到“头正、身直、臂开、足安”。由于圆珠笔写的字小，所以笔尖的活动要在视觉效果的区域。一般右手执笔，笔的位置要略偏右侧。眼睛距纸面约30厘米，胸部距桌边约10厘米。两臂自然伸展，小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分别按住笔杆的左右两侧，中指关节左侧抵住笔杆的下方，无名指和小指依次贴靠中指自然弯曲成半握拳状，起直辖市控制作用。拇指与笔杆接触点到笔尖的距离约4厘米。笔杆斜靠在虎口上，与纸面成45－60度角，字越小，角度越大。如用钢笔写字还应注意笔尖在外，笔舌在里，让笔尖的中缝接触纸面，以保证出水均匀，线条流畅。

第三个问题：练字要心平气静，善始善终，不能心浮气躁，敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟，每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候，喜欢在结束前乱画一气，这种乱画是练字的大忌，不但有损笔尖的寿命，而且让练了半天，刚刚取得的进步化为乌有。

第四个问题：不要轻易变换字体。练字要有恒心，有毅力，要练好扎实在基本功。练字要坚持经常，不能一曝十寒，三天打渔，两天晒网。须知：一日练功一日功，一日不练十日空。在掌握了字体结构的基础上，可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去，轻易不要变换字体。因为一旦变换字体，又得从头练起。

第五个问题：要学用结合，练写合一，有的同学练字的时候写得很好，但写作业的时候又瞎写一气，这们是永远练不好字的。练过的字平时用到了，应该写的象练时那样好，练一个用一个，在用2.可以让孩子参加一些书法培训。中学，在学中用，学用结合才能练好字。

自学书法当然要靠练，但要有好的方法。

1、你先到书店买一本大学用的实用书法教程，认真读完，对书法首先有一个全面的了解，掌握比较全面的基础知识。这对你在书法方面的发展，坚持正确的方向和路子是十分必要的，

2、选一本名家的并且是自己喜欢的字帖，认真临摹。一般说来，应该按楷行草的顺序学习。达到自己觉得比较满意的程度时，（如果你天天坚持练习，这段时间估计要半年至一年半），你就可以拿着自己的习作去拜师了，这时拜师求教才能领会老师的指导，因为你有实际体会，效果就好。这就是我为什么不一开始就让你拜师的原因。这是对成年人自学而言的，幼儿另当别论。

3、书法是一门很高深的艺术和学问，要想搞好，必须刻苦练习，持之以恒，坚持一生。除了有决心有信心以外，就要随着水平的不断增长，不断地扩大知识面，提高自己的文化素质和修养，这对学好书法都是有作用的。至于该学点什么，你在实践中慢慢体会吧，现在也不必一下说得太多。

4、如何练字？有人以为，每天写得越多越好，其实，写得多并不一定效果好。要有好的方法。你买本自己喜欢的字帖，例如，王羲之的《兰亭序》（被誉为天下行书）或《圣教序》。你应该首先用心去看看字帖的每一个字是怎么写出来的，反复看，反复想，开始不要贪多，每天一两个字，把这一两个字写得觉得可以了，再逐渐增多，每天三五个字， 七八个字，十几个字，总之，不求多，不求快，只求好。看什么，想什么？一看笔画形状，点横竖撇捺是什么形状的。二看字型，字是什么形状的，就是组成字的那些笔画是怎么安排组合在一起的，哪笔长，哪笔短，哪大，哪小。三看字和字之间怎么过度的，就是上下字之间怎么联系的。四看行与行之【版权所有，请勿抄袭】间是怎么联系的。看清楚了还要想明白，就是想明白人家是怎么写出来的，笔是怎么动的，就是写字的笔路，笔顺。只有看清楚了，并且想明白了，再去下功夫苦练，才能把字写好。你有写好字的愿望，再有好的方法，再加上你的持之以恒的毅力，可以肯定，十天见初效，一个月会有大变化，三个月会令人刮目相看，不到半年，你的一手好字就练出来了。试试看！

对于这个问题首先要说的就是买一本字帖，开始练，可以买那种有部首的，一笔一划的练。

然后就是要多练，每天坚持练，王羲之练字都将一池清水变为墨色，更何况是我们呢

自如其人，谁人不想练得一笔好字？

买字帖 每天坚持练 开始练毛笔字（毛笔字练好了，字自然就变好了）

写字的时候一定要想着练字时的笔法，千万不能急

1、手稳

2、多练

3、注意笔画间的间距合适

这个个人认为只要平时写字注意点就慢慢会写好的，我从来不练字的，字照样还行

钢笔字练字方法视频教程

1、 把握书写课的10分钟练习

1、掌握正确运笔和姿势；

2、选对字帖；

3、字体是楷体和隶体同时练，先楷先隶都可以，楷体或隶体有基础后再练行书和草书；

4、循序渐进：由笔画到部首再到间架结构再到章法；

5、方法是边临边摹，先练好一家再兼顾多家3岁之前，培养孩子管理情绪的意识形成自我风格；

扩展资料：

练字宜用蓝黑墨水和碳素墨水，尤以碳素墨水。它有浓度，有光泽，写在纸上黑白分明，十分醒目。一支钢笔要使用同一颜色、同一牌号的墨水，不能混用。否则，会引起化学变化，产生沉淀而影响书写流畅。若要换一种墨水使用，应先将笔尖、笔胆洗净、晾干，再吸入新的墨水。墨水用后应及时旋紧瓶盖，4、要做到“小字当如大字”，除要写得疏朗停匀、宽绰有余外，还要象高二适先生说的小字要多墨气，要笔迹使转分明，如见毫发，要四面八方俱着墨力。以防尘、防泼、防挥等。

练习钢笔字用纸一般以不洇不滑，略有涩感、吸墨性较强的60克至80克的书写纸、有光纸、复印纸为好。练习楷书字体时，在印有方格的纸上书写，以便安排字的大小、结构，增强练字的效果。

怎样教三年级孩子练字？

每一个字的笔画是否写得准确？笔画顺序是否正确？占格的位置是否正确，家长应该帮助孩子写出正确的字体，老师也可以进行批注，但所有的批阅，都应该建立在确定进步的前提上，也就是鼓励。写得不好的字，要及时指出，同时对写得好的字要鼓励。家长们在让孩子重写练习的时候，要注意语气，比如这样说：你这个字写得很棒了，我相信你再写两个字就写得更好了。而不是，你怎么这么笨，写了这么多遍都写不好！

一到四年级：练字的时期

以上是我总结的一些练习硬笔书法的经验，有兴趣可以借鉴一下，希望能对你书法

3岁以下的孩子的手指关节发育不成熟，如果强烈要求孩子练字，很可能会导致孩子骨骼变形，这将是一生的影响，这个期间，老师不建议学写字，家长和孩子多聊天，做游戏，讲故事。

4-5岁是孩子上的时候，这个阶段要为孩子今后练字做起准备，也是培养写字兴趣的关键时期。

比如：

听一些汉字趣味故事

试着画画线条、圆圈

做一些汉字游戏

一年级时，孩子也认识了不少的汉字，对田字格也有一定的认识，但是孩子手腕力量不够，写字的时候容易疲劳，所以一年级的小朋友一定要控制写字的时间，不要超过20分钟，老师建议每天对照着课本写，不贪多，只要有进步，能坚持就已经很不错了，重要的是树立信心。

掌握正确的写字姿势

理解手部和笔之4、每天练完字后要把练的字形字体在脑海中有个印象，千万不能前一分钟刚练完，后一分钟做笔记或写作业就又用以前的字体了！这样是没有效果的！千万要记住这一条！！你要在平时的写字过程中将你练过的字体写出来，脑海中要有印象。一开始可能会不太适应，这是很正常的，慢慢习惯了就好了。这是我的老师教我的，真的很重要，很多人都是不能在平时写的过程中运用所练的东西，那样就等于走了“弯路”。间的作用力

二三年级时，孩子身体发育健全，就可以开始正式练字了，一定要坚持横平竖直，记住这四个字，不丢卷面分。

可以平时督促外也可以考虑去书法机构，正确的执笔、良好的姿势帮助孩子养成好的书写习惯。我家孩子在锋格，学习写字都不耽搁，四年级了打算再学一年。

如果你不是专业的书法老师，就不要越俎代庖了。给孩子弄个字帖，或者报一个班，都可以的。

三年级已经养成书写习惯了，自己改比较难，可以给孩子报个专业练字班，我孩子就是三年级到优墨书法学习的，老师很专业而且对孩子很负责，孩子在APP上提交作业，老师当天就会给我们发过来语音或是视频，跟孩子详细的讲解书写错误，孩子能及时的改正，进步很明显。我的回答你满意吗？满意就采纳吧

三年级已经养成书写习惯了，自己改比较难，可以给孩子报个专业练字班，我孩子就是三年级到优墨书法学习的，老师很专业而且对孩子很负责，孩子在APP上提交作业，老师当天就会给我们发过来语音或是视频，跟孩子详细的讲解书写错误，孩子能及时的改正，进步很明显。感谢你的提问，希望能对你的提问有所帮助

可以买专练字本，但不可过多逼，这样会使孩子失去练字的爱好。当然如果你的字写得不错，你也可以自己去教，及时给孩子纠正错误。

现在三年级有写字课本，你可以先看看这本书，然后按照这本书的练习方法和内容让孩子练习。再买些同级别的字帖让孩子配合着练习。

想要练字 哪里有好的教程？

缺点：

如果是毛笔字我极力田蕴章的书法教程。田先生是当今难得的、令人肃然起敬的书法教育家。主攻欧体楷书和二王的行草，他的书法造诣斐然，而且对各个时代的书法家的特点都有自己独到的见解。讲解非常真诚到位、深入浅出，而且难能可贵的是田先生从不盲目崇拜，始终用求真务实、头脑清醒的态度看待书法界的一切。网上有很多他的书法教程视频，可以看一看。我本人也是个书法爱好者。个人认为他的书法教程是适合初学者的，无出其右。

第三.你悟性高不高

如果是钢笔书法我吴玉生的钢笔字帖，他的行楷写得相当好，而且兼具实用性。他的字帖也写得非常通俗易懂，笔法也比较容易掌握，容易上手。

科学的方法就是多练。开始一般都是练字帖，学会运笔和力道，找人学一下，不过练字没有速成的，个人心得，做个参考

技艺无止境，写字也一样，有兴趣可以留言交流，祝你成功！

专业练字板有用吗？

C，练字板，网上书店都可以买，用刻好的字体，规范你写字的习惯；

A. 练字模板哪个牌子好用

B. 巴普洛夫条件反射与练字板有毛关系啊

巴甫诺夫的条件反射理论是通过一个实验来说明的，该实验是心理学中的实验之一。巴氏在实验中先摇铃再给狗以食物，狗得到食物会分泌唾液。如此反复。反复次数少时，狗听到摇铃会产生一点唾沫；经过30次重复后，单独的声音 可以使其产生很多唾沫。但是经过许多重复联系，仅仅听到声音1到2秒后，狗就开始分泌唾液。在这里，食物是非条件 ——即已有的一种反应诱因；分泌唾液是非条件反应——对非条件 的非条件反应。 是条件 ——一种被动引起的非条件 的反应。巴氏实验中，食物和 之间的联系重复，终导致狗将食物和 联系起来，并在听到 时分泌唾液，这种由 一种 引起的唾液分泌的反映叫做条件反射。比如一只听到 就分泌唾液的狗在一段时间内既没有得到食物也没有听到 ，那么这种条件反射可以和以前保持一样强烈，当然这“一段时间”不能太长。如果在三天内只有 没有食物或只有食物没有 ，那么原来存在于 和食物间的联系将减弱。 条件反射理论可以用来很好地解释使用名人广告的原因。当名人和品牌被反复联起来以后，名人的形象价值等就被转移到品牌上。这时品牌是条件反射，名人是非条件反射，吸引和喜爱的感觉就是非条件反应。百事的主题为“年轻一代的选择”的广告是一个典型的例子。通过这个主题，百事反复地将这个品牌和年轻的明星如麦当娜、王菲、郭富城、F4等“与百事共享好时光”联系起来，虽然广告从来没有给出百事是年轻人的选择，或喝百事可以带来快乐，但广告商希望将百事、年轻人、快乐的场面联系起来。因为这种联系可以将美好的感觉转移到产品上。从百事在年轻人中受欢迎的程度可见广告商这个目的是达到了。 其实在广告实务中，既存在着名人广告晕轮效应也存在名人广告的败笔。之所以会如此，一是名人的品牌因素。品牌因素是重要的因素。作用于广告时，品德是直接影响到效果的因素，这也是我国的文化背景决定的。二是名人与商品类别的相关性。中科院曾做过一次实验，乔丹和基辛格分别为运动鞋和时事杂志做广告，基辛格不是做杂志而是做运动鞋广告，效果是有很大别的。这也就是名人错位，这样效果就不如常人，有负面效果。三是受众的相信度。受众的信任度高低别对购买欲望的影响是很大的。一个名人可以对某个领域的产品有发言权，但并不是对所有产品熟悉。名人和品牌是优势资源互补，名人有自身的优势：知名度、信誉度和亲和力，企业借助名人的优势确立品牌优势，因此企业利用名人树立品牌本无可厚非。不可否认，在企业的品牌建设中，名人确实也起到了相当重要的作用。名人对品牌能否发挥作用，取决于多个方面，如：该名人是否适合企业产品的代言；该名人是否了解产品的情况（功能、功效、使用范围等）；该名人是否使用该产品等等，这些因素都是企业经营者在选择名人时必须考虑的。条件反射理论是巴甫洛夫的高级神经活动学说的核心内容；1927年他在〈大脑两半球机能讲义〉著作中全面系统地论述了条件反射活动的规律。反射活动是神经系统活动的基本形式，反射包括条件反射与非条件反射（又称无条件反射）两类，二者根本的区别在于；前者是后天形成的，需要特定的条件；后者是先天固有的，是长期生物进化过程中形成的。巴甫洛夫发现，某些无关动因或中性 （如 、灯光）与非条件 （如食物）在出现的时间上相结合（专业术语称为强化），经过若干次训练以后，单独的中性 （即条件 ）也能引起与非条件 相同的反应，这就是条件反射。例如，狗见到食物开始分泌唾液是非条件反射，如果每次给食物时总是与 或灯光相结合，经过若干次以后，单独出现 或灯光也会引起狗分泌唾液，这就是条件反射的表现。由于饲养员定时给狗喂食；所以饲养员特有的脚步声就使狗开始分泌唾液。 条件反射是一种具有普遍意义的大脑活动方式，是高等动物和人类对环境 的一种适应性反应。巴甫洛夫认为，学习是条件反射的建立过程，记忆是条件反射的巩固。实际上条件反射是一种典型的联合型学习记忆模式。巴甫洛夫不仅研究了动物的条件反射，而且还探讨了人类的高级神经活动，提出了第二信号系统的概念，首次说明语词对人类的条件 作用。语词是客观世界中具体信号（ 、灯光等，称为信号）的信号，称为第二信号，人类有语言文字，所以只有人类才有、第二两种信号系统，动物只有信号系统。人类的高级神经活动常常是两个信号系统共同协调作用的结果，是人类思维的物质基础。例如；“谈虎色变”就是语言（第二信号）作为条件 引起的条件反射。关于条件反射形成的脑内神经机制，巴甫洛夫提出了暂时联系学说，并认为暂时联系的神经接通部在大脑皮层内。也就是说，由于条件 与非条件 的多次结合，二者在大脑皮层内产生的两个兴奋灶之间建立了暂时的机能联系——神经接通。 原则上说，任何一种能被身体感受的动因都可以作为条件 信号，在各种非条件反射（食物性反射、防御性反射、性反射以及内活动的反射——呕吐反射、排尿反射等等）的基础上都可以通过训练建立条件反射。条件反射建立与巩固的过程就是学习记忆的过程。因此，在实际生活中和教育实践中可以有意识地通过训练而建立条件反射来改变身体的反应，从而养成良好的习惯或培养有益的兴趣与爱好，或消除不良的嗜好等。例如，有人建议采用催吐剂来戒酒，即饮酒与催吐剂相结合，当形成条件反射以后，饮酒就会引起呕吐，于是就厌恶饮酒。

所谓巴普洛夫条件反射与练字板应该是同样的道理，通过有意识的训练来建立条件反射，改变身体反应。

C. 高中学生用魔法练字板，可以练好字吗

只要有心练习，都可以练好字。

是将每天练习的字，保留一张。

魔法练字板只是平时写着玩，不能分析进步，但对练习运笔的效果非常好，也节省纸张。

D. 凹槽练字板的笔首先要让孩子心静下来，再陪养他的兴趣，多表扬让他有成就感。写完之后会消失有毒吗

是由变黑持久不褪成份、色素成份、稳定剂、抗蚀剂、润湿剂和防腐剂等组成。 1.变黑持久不褪成份： 主要是 鞣酸（C4H10O9）、没食子酸（C7H6O5·H2O）和硫酸亚铁（FeSO4）等成分彼此化合，生成鞣酸亚铁和没食子酸亚铁，氧化后都变成不溶性的高价铁，即鞣酸铁和没食子酸铁，前者增强耐水性，后者增强变黑性，这样使墨水耐水、变黑，色持久不褪。 2.色素成份： 目前常用的是酸性墨水蓝和直接湖蓝染料，黑水蓝是墨水的主色，水溶液遇酸不变质，但遇碱则变为棕色。直接湖蓝在墨水中起助色作用，由于其中含杂质较多，不宜多用，在潮湿环境易长霉。 3.稳定剂： 在墨水中加稳定剂的目的，主要是消除墨水的沉淀，以免书写时发生断水现象。常用的稳定剂有 硫酸（H2SO4）、草酸（HOOCCOOH）2、甲醛（HCHO）溶液。这些稳定剂都具有一定酸性，给纸张酸化埋下了潜在的危害，不宜多用。 4.抗蚀剂： 因墨水中加入的稳定剂具有较强酸性，为防止腐蚀，常加抗蚀剂，使它和铁质结成薄膜，降低硫酸的腐蚀作用 90％。使墨水中的含铁量不会因腐蚀笔尖而增加，从而增加了墨水的稳定性。 5.润湿剂： 为防止墨水中的水份蒸发，造成书写不便，在墨水中加入不易挥发，且有吸水性的 丙三醇〔C3H5（OH）3〕，使笔尖保持湿润，以利书写。

E. 有没有可以练字的平板

练小楷建议用半生熟宣纸，用兼毫小楷笔，狼毫小楷笔都可以。

如果想直接上手硬笔字，还是不建议用过毛笔字帖，因为笔画的发笔略有不同。如果带来错误了习惯，反而不利于以后的正确写字

如果你练的是毛笔字 那就建议你不要用,

如果是钢笔字之类的 可写字与笔与纸都有关系。 建议先用毛笔来练毛笔字，加深对笔画和结构的理解。以用,只是你买一块手绘板的钱不知道可以买多少支钢笔和字帖,白纸了,其实钢笔字也就是重在练字形,在那练都一样,

G. 华为m5平板有什么好用的练字软件吗

H. 三周练字板有人用过吗梯形格练字法有人用过吗有没有效果

梯形格习字法这套教材非常靠谱，非常适合初学练字的人，楷书行书都有，我才买了十几天，正在用呢，效果非常明显。特别是那十六讲视频，讲的非常详细，可以少走很多弯路。

I. 凹凸练字板好些 还是字帖好些

J. 凹槽字帖有用吗

关于用凹槽字帖练字有用吗？我的观点是弊大于利的，具体原因如下：

优点：

1、初学者在不熟悉笔性和字体结构的前提下，建议使用凹槽字帖（但不要太久），因为它可以起到一定的辅助作用，有利于初学者较快地上手。

2、初学者往往对练字这回事儿有一定的畏惧心理，身边很多朋友不是不想写出一手漂亮的字，只是他们总说来不及了或者效果太慢等原因，说到底还是害怕自己就算练了也练不好，通过凹槽字帖的学习，可以增加初学者的信心。

1、直观来看，凹槽是刻上去的，那么我们的笔在凹槽中行进的时候就会有被抵住的感觉，有一些笔画，按照这个字帖，难以找到正确的发力要领，另外这也不是我们平常写字时候的感觉，平常写字是自然的、放松的，用凹槽就难免拘谨，时间久了会养成我们的依赖性，脱离了字帖，就又控制不住字的走向。