电商平台的商业模式有哪些

相信参加东莞电子商务培训或是东莞网络推广培训的学员都知道电子商务常见的分类为：ABC、B2B、B2C、C2C、B2M、M2C、B2A(即B2G)、C2A(即C2G)、O2O、C2B、B2B2C分类电子商务模式等，现在学习电子商务是非常不错的选，也是大家的课程

新电商有什么教育模式 电商教育课程

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那么我们看看别人的总结：

一、ABC：ABC模式=AgentstoBusinesstoConsumerABC模式是新型电子商务模式的一种，被誉为继阿里巴巴b2b模式、京东商城b2c模式以及天猫btoc、淘宝c2c模式之后电子商务界的第四大模式是由商(Agents)、商家(Business)和消费者(Consumer)共同搭建的集生产、经营、消费为一体的电子商务平台三者之间可以转化大家相互服务，相互支持，你中有我，我中有你，真正形成一个利益共同体

二、B2B：B2B=BusinesstoBusiness

商家(泛指企业)对商家的电子商务，即企业与企业之间通过互联网进行产品、服务及信息的交换

通俗的说法是指进行电子商务交易的供需双方都是商家(或企业、公司)，她(他)们使用了Internet的技术或各种商务网络平台，完成商务交易的过程

这些过程包括：发布供求信息，订货及确认订货，支付过程及票据的签发、传送和接收，确定配送方案并配送过程等

有时写作BtoB，但为了简便干脆用其谐音B2B(2即two)

三、B2C：B2C=BusinesstoCustomerB2C模式是我国早产生的电子商务模式，以8848网上商城正式运营为标志，如今的B2C电子商务网站非常的多，比较大型的有京东商城、哈妹网等

四、C2C：C2C=ConsumertoConsumerC2C同B2B、B2C一样，都是电子商务的几种模式之一

不同的是C2C是用户对用户的模式，C2C商务平台就是通过为买卖双方提供一个在线交易平台，使卖方可以主动提供商品上网拍卖，而买方可以自行选择商品进行竞价

五、B2M：B2M=BusinesstoMarB2M是相对于B2B、B2C、C2C的电子商务模式而言，是一种全新的电子商务模式

而这种电子商务相对于以上三种有着本质的不同，其根本的区别在于目标客户群的性质不同，前三者的目标客户群都是作为一种消费者的身份出现，而B2M所针对的客户群是该企业或者该产品的销售者或者为其工作者，而不是终消费者

六、M2C：M2C=MartoConsumerM2C是针对于B2M的电子商务模式而出现的延伸概念

B2M环节中，企业通过网络平台发布该企业的产品或者服务，职业人通过网络获取该企业的产品或者服务信息，并且为该企业提品销售或者提供企业服务，企业通过人的服务达到销售产品或者获得服务的目的

七、O2O：O2O=OnlinetoOfflineO2O是近年来新兴起的一种电子商务新商业模式，即将线下商务的机会与互联网结合在了一起，让互联网成为线下交易的前台

这样线下服务就可以用线上来揽客，消费者可以用线上来筛选服务，还有成交可以在线结算，很快达到规模

该模式重要的特点是：网络推广效果可查，每笔交易可跟踪

八、C2B：C2B=CustomertoBusinessc2b是电子商务模式的一种，即消费者对企业(customertobusiness)

由美国流行起来的消费者对企业(C2B)模式也许是一个值得关注的尝试

C2B模式的核心，是通过聚合分散分布但数量庞大的用户形成一个强大的采购，以此来改变B2C模式中用户一对一出价的弱势地位，使之享受到以大批发商的价格买单件商品的利益

九、B2B2C：B2C2C=BusinessToChannelToCustomers所谓B2B2C是一种新的网络通信销售方式

个B指广义的卖方(即成品、半成品、材料提供商等)，第二个B指交易平台，即提供卖方与买方的联系平台，同时提供优质的附加服务，C即指买方

卖方不仅仅是公司，可以包括个人，即一种逻辑上的买卖关系中的方卖

电子商务专业职业教育改革研究论文

摘要 ：互联网+时代，大数据迅猛发展，为电子商务教学提出新的要求。本文通过对电子商务教育现况和新时代需求的分析，提出从培养方案、教学内容和教学模式三个方面进行改革，提高教学水平和学生的能力，有利于电子商务的发展。

：大数据时代；职业教育；电子商务

进入21世纪“互联网+”时代，IT行业飞速发展，以物联网、网络安全为代表的高新技术不断发展，大数据随之产生。大数据时代虽然为电子商务发展起到重要作用，但是同时对电子商务人才培养提出新的挑战。传统教育内容和教育模式，过于简单，以课堂教学为主，理论脱离实际，无法满足现代电子商务行业的需求。因此，为顺应时代发展和人才培养需求，对现有教学模式进行改革，加强人才培养，培养出符合互联网+时代要求的人才。

一、电子商务专业的教育现况及时代新要求

1、目前电子商务专业人才培育现况目前电子商务教学现况存在多种问题，主要体现在三个方面：，课程设置方面，现有培育方案，课程设置过于老旧，与飞速发展的电子商务不匹配；第二，课程内容和师资方面，教材选择过于老旧而且教师选择的教学内容需及时更新，尤其是对于老教师他们对于时代发展的现况了解不深，只重视教材和传统知识的传授，忽略前沿知识的发展和探讨；第三，培养模式方面，培养模式以理论讲解为主，忽略应用型人才培养，不利于人才培养和适应的发展。由此可见，传统电子商务不能适应时代发展，教育改革是大势所趋。

2、大数据时代对电子商务人才的教育的新需求大数据和互联网+时代推动电子商务迅猛发展，人才培养需要顺应时代的发展，人才培养改革过程中需要关注新时代的需求。

1）大数据时代对于信息挖掘的新需求大数据时代下，信息量迅猛增加，信息的收集、整理和后期处理能力的培养，目前现况，企业的信息基础框架的承载力远远低于现代数据的需求，而且数据处理能力超出企业现有的计算能力，尤其是数据挖掘，从海量信息中挖掘出有价值的数据存在问题。由此可见，在电子商务人才培养中需要加强信息收集和处理的能力，从而应对电子商务中面临的问题。信息收集和处理能力的培养需要在教学过程中引入数据库、数据挖掘等常用和先进的计算机理念，利用数据库收集庞大的信息，采用大数据挖掘，在大量数据中寻找出有用的信息，利用先进的分析技术，进行分析和处理。

2）大数据时代对于人才专业技能的新需求电子商家收集的数据不能直接作为管理决策的依据，需要专业人才根据专业知识和先进分析手段对数据进行分析，从而为决策者提供有参考价值的信息。因此，电子商务企业需求大量的数据分析人才和大数据应有团队，从而在大数据时代占据制高点。由此可知，在教育培养中需要加强学生分析能力的培训，这样才能适应大数据的需求。因此在授课过程中需要将电子商务实际问题引入课堂，邀请知名电商企业分享研究过程和实际应用，使得理论学习与实际应用相结合，增加学生的分析能力和对实际电商的了解，从而实现学生快速适应。

3）大数据时代对于培养目标的`新要求面对强烈的竞争和庞大的信息量，电子商务在原有的平台运行中存在构架不稳定，有资源不足的实际情况出现，从而导致平台运行不畅。针对这种现况，为保证平台平稳运行，时刻系统的运行状况，还有对构架进行维护的能力，并对出现的具体问题，制定出合适的应对或解决方案。这就要求，在大数据时代电子商务人才需要具备理论联系实际的能力对于出现突发性的问题能够利用学习的理论知识就行解决。由此可见，教学过程中需要加强实训环节，增加学生应变能力，尤其是学生认真对待企业实训和锻炼，增加实际作能力，提高综合素质。

二、大数据时代下电子商务专业的教育改革思路

根据职业教育中电子商务专业教学现况和大数据时代对于电商专业的新需求，从以下三个方面提出教育改革思路。

1、完善培养方案，引入先进商务技术优化电子商务培养方案中，应符合电子商务中大数据挖掘的时代发展，引入智能商务的课程，增加电子商务相关的先进技术课程，比如数据库、数据挖掘等相关课程。课程设置中遵循循序渐进，学生搭建数据库，利用大数据挖掘出有价值的数据，利用先进的分析技术分析数据，这样完整的过程有利于学生掌握数据处理过程，从而有利于学生进入企业实习的正确思路，从而加强数据收集、处理和分析的培养从而为企业解决问题做好准备。

2、更新教学内容，注重实用性和先进性在教学内容方面，学生掌握基本理论这个是前提，然后教师加强拓展，不错补充电子商务的问题和发展现况，保证教学内容的实用性和先进性。在互联网+时代，教师以互联网为基础，引进电子商务中的新思维，从而完善电子商务的授课内容，丰富教学内容，拓展教学思路，从而通过教学内容和教学思路，达到学生学习到电子商务的前沿的思路，掌握解决问题的方式的目标，适应快速发展的电子商务。

3、改变传统的教学模式，产学研用一体化在教学模式中，强化理论联系实际，积极推进产学研用一体化。产学研用一体化不仅对老师提出要求而且对学生也提出要求。这要求学生加强创新思维和创新创造方面的能力，同时强化专业知识，增加理论联系实际，强化创新能力。这种模式不仅提供良好的学习环境，同时增加与企业的交流，实现学生提前适应的需求。

三、结语

大数据和互联网+时代，电子商务面前所未有的挑战，职业教育需加强与实际接轨，推进教育改革。在培养方案、教学内容和教学模式三个方面加强改革，从而培育出需求的人才。

参考文献

[1]赵杰,沈薇.职业技术高师学生专业技能构成与培养[J].宁波大学学报(教育科学版).2003(05)

[2]孟小峰,慈祥.大数据管理:概念、技术与挑战[J].计算机研究与发展.2013(01)

[3]杨英梅.高等职业教育电子商务专业教学改革的探讨[J].现代经济信息.2015(22)

[4]严中华.英国职业资格制度对高职教学模式改革的启示[J].职教.2001(09)

在线教育经营模式。

英盛观察为您解答：

一、内容 UGC 模式

很多切入在线教育行业的互联网公司，都选择以 UGC 用户制造内容作为核心。但是，UGC 代表着高度碎片化、内容质量无法得到保证，如果设置的奖励机制不足以提升用户的参与度的话，可能会变成：烂的内容无法带来新用户—>没有新用户浏览带来奖励，原创人员发的内容将会越来越少、越来越，变成恶性循环。

目前在这一领域的好多机构都面临这个问题，利用老师来上传教材内容，同时聘请上千名老师把控审核用户上传的内容，每年大部分的收入都用在了给员工开工资上面。做了好多年却一直做不大。

反观用户“K12 领域老师”，教师的上课、备课方式都需要改变，而且需要上传试题，教案，课件等资料，这又额外增加了老师的工作量。而传统老师没有时间，平时教课以及课后备课几乎占用了全部时间。

二、老师社区模式

教师这个群体，都是比较爱面子的，平时都觉得自己的教学水平，教学技巧比较好，如果是在一个陌生的平台的话，老师们很少会去真正分享自己的教学心得。而熟人的平台一般都有自己的朋友圈，老师群等，相对还是比较封闭的圈子，才会去互相交流一些教学经验，技巧等方面的东西。

现在的熟人平台早已经被 QQ，微信等占领，所以再做这样的老师社区，活跃度也不会太高；反观如果从老师群体的出发来建立用户黏性，再从老师对家长的话语权来顺势推出产品符合课前课中课后等诸多使用场景，也许有机会重新建立教育市场的格局。

主要产品：百度文库、百度知道、百度百科、爱奇艺教育

百度是三大巨头里实力有优势做教育的一个，历年来的布局也都可见端倪。李彦宏上次中提到了互联网对教育和医疗的冲击，现在开始甩开膀子自己干了。从优质教育资源聚合开始做起(本身具有搜索优势)，改善教学互动体验，提供个性化学习服务，做优质的B2B2C平台。能否干好，取决于其决心，百度不钱，不缺人才，为什么电商和社交一直做不好?教育算是与其产品气质接近的一个领域，我们有理由期待。

三、家长社区模式

家长社区这块，基本上是以妈妈为主，而大多数在线教育机构都想通过女性电商，文具电商等模式来增加一部分盈利，这一块的话基本上也是很难做的。因为淘宝，京东等大型电商基本已经把这些全覆盖了。电商拼的是供应链，而一般的小公司根本没法跟它们抗衡；

另外就是，一般家长眼里都会觉得自己的孩子才是秀的，平时谈论多的也都是自己孩子的话题，例如晒晒自己孩子的特长，优点等，或者是转让一些自己孩子的玩具，旧的商品等等，其他可选择的话题比较少，真正家长之间的交流几乎没有。

四、在线作业模式

网络时代的到来，给一些学校的教学带来了便捷，小学生们对电脑，手机等工具都是很感兴趣的。尤其是通过游戏的方式，寓教于乐这块，非常受孩子们欢迎，可是家长们都有着自己的担忧。如果孩子经常使用电脑做作业，一段时间后，视力会不会下降呢？

还有就是让学生通过游戏的方式去学习，再设定一些奖励机制，学习效果怎么样且不说，这样做的结果很容易让小学生迷上电脑，而小学生自控能力是的，孩子会不会利用写作业的时间偷偷玩游戏呢？这些家长心里都没有底。

五、搜题抄作业模式

现阶段，各种号称能帮助中小学生解决作业问题的神器不断出现，学生们不再担心碰到难题，这些工具成了学生们的新宠。但是，不少家长和老师却忧心忡忡。这些学生眼中所谓的“神器”是否会抹杀学生思考的能力?通过手机拍照直接给出，不用学生思考，这和抄别人作业没什么两样;是否会让学生产生依赖？

学生不会做的题可以求助软件，会做的题也可以求助软件，时间久了，有些学生就不爱动脑筋了，等到真正考试的时候，不让用手机了，这时候学生就傻眼了。 所以，一些教育专家认为，这些作业神器不仅不神，反而会给学生带来很大的危害。

六、O2O 模式

现阶段，很多在线教育企业，尤其是重心在 K12 市场的企业，并没有采用 O2O 模式，他们认为线下教学仍然是 k12 领域保证教学效果的方式。其中，猿题库、学科网等，暂时都没有采用 O2O 模式。

在 K12 领域走线上视频授课这条路是行不通的，未成年人的自控能力本身就比较，对于学习的主动性和线上教学效果都是无法保证的。此外，如何提升家长对在线教育的信任度以及学生考试成绩是否因此有较明显的提高等也是需要关注的点。

2015 年 7 月 12 日，卫计委首次正式回复“全面放开二孩政策”，表示“目前正在抓紧制定相关规定。据相关数据显示，我国目前有 3 亿多儿童，每年还会有将近 2000 万新生婴儿。适龄儿童的增加使在线教育领域近两年在资本圈备受吹捧，诸多在线教育公司相继宣布获得巨额融资。

主打在线作业的一起作业网；拍照搜题的猿题库、学霸君等等。家长社区、老师社区等细分领域更是过江之鲫，真是你方唱罢我登场。然而在挣夺一块的时候，依照传统打法切入的很多创业者很可能成了探索路上的牺牲品，其中K12领域为热门，潜在的风险也。

电子商务的运作模式有哪些

电子商务运营模式按电子商务分类（B2B，B2C，C2C）来分析B2B电子商务运营模式B2C运营模式分析目前，B2C电子商务模式主要有以下两类：电子商务直销模式和B2C亚马逊模式。电子商务直销模式指的是：传统制造型企业通过自建电子商务网站或与大型电子商务网站合作的模式，将电子商务作为其商品销售的线上渠道。这种电子商务模式的优点是，企业熟悉自己的产品，能给消费者提供全面的产品信息和完整的售后服务支持，同时能控制产品的生产流程及存货容量，避免出现供不应求或供大于求的情况。而它的不足主要体现在这种电子商务模式提供的商品品种单一，顾客缺乏对同类产品的比较。B2C亚马逊模式指的是：专门从事电子商务的网站建立起联系产品制造企业与消费者的购物平台，在从产品制造企业进货后销售给终消费者。这是目前B2C综合类和垂直类电子商务普遍采用的一种模式。这一模式的主要优点是网站提供的商品种类丰富、顾客选择余地大，所以更能吸引和留住消费者。而它的不足主要是具有库存风险和库存管理的难度。C2C运营模式分析从理论上来说，C2C模式是能够体现互联网的精神和优势的，数量巨大、地域不同、时间不一的买方和同样规模的卖方通过一个平台找到合适的对家进行交易，在传统领域要实现这样大工程几乎是不可想象。目前C2C电子商务的运作模式主要有拍卖平台和店铺平台。赢利模式：1.会员费会员费就是在服务平台享受会员特有的服务，向服务提供商缴纳的确定金额的费用。由于享受这样的服电子商务的模式和运作：

1.集市模式（c2c）：c2c是英文consumertoconsumer（个人对个人）的缩写，c2c商务平台就是通过为买卖双方提供一个在线的平台，使卖方可以主动提供商品上网卖出，而买方可以自行选择商品进行竞价。国内目前比较知名的c2c网站有“淘宝网”、“易趣网”、拍拍网”、“乐酷天”、等；

2.商城模式（b2c）：b2c是英文businesstoconsumer（商家对客户）的缩写，就是通常说的商业零售，直接面向消费者销售产品和服务，b2c模式是我国早产生的电子商务模式，知名的有“当当网”等；

3.企业模式（b2b）：b2b是英文businesstobusiness（商家对商家）的缩写，是商家(泛指企业)对商家的电子商务模式，即企业与企业之间通过互联网进行产品、服务及信息的交换。这些过程包括：发布供求信息，订货及确认订货，支付过程及票据的签发、传送和接收，确定配送方案并配送过程等。知名的有“环球资源网”，“慧聪网”等；

4.团购模式：groupon（团购）可以简单的归纳为是一种多方共赢（消费者，商家）的电子商务和线下消费的模式。消费者、商家、网站各取所需，让资源分配得到的优化。国内目前比较知名的groupon模式网站有“美团”、“拉手”、“糯米”等。1.B2B

B2B是英文BusinesstoBusiness（商家对商家）的缩写，是商家(泛指企业)对商家的电子商务模式，即企业与企业之间通过互联网进行产品、服务及信息的交换。这些过程包括：发布供求信息，订货及确认订货，支付过程及票据的签发、传送和接收，确定配送方案并配送过程等。国内目前比较知名的B2B网站综合类：阿里巴巴、慧聪网，网盛、环球资源网、制造网、网库、敦煌网等；垂直类：化工网等。

2.B2C

B2C是英文BusinesstoConsumer（商家对客户）的缩写，就是通常说的商业零售，直接面向消费者销售产品和服务。这种形式的电子商务一般以网络零售业为主，主要借助于互联网开展在线销售活动。B2C模式是我国早产生的电子商务模式，以8848网上商城正式运营为标志。国内目前比较知名的B2C网站综合类：京东商城、当当网、卓越亚马逊、易迅网、一号店等；垂直类：新蛋、好乐买、凡客诚品、酷运动、左岸女人等。

3.C2C

C2C是英文ConsumertoConsumer（个人对个人）的缩写，C2C同B2B、B2C一样，都是电子商务的模式之一。不同的是C2C是个人对个人的电子商务模式，C2C商务平台就是通过为买卖双方提供一个在线交易平台，使卖方可以主动提供商品上网拍卖，而买方可以自行选择商品进行竞价。国内目前比较知名的C2C网站有：淘宝网、易趣网拍拍网、乐酷天等。

4.Groupon模式

可以简单的归纳为是一种多方共赢（消费者，商家）的电子商务和线下消费的模式。消费者、商家、网站各取所需，让资源分配得到的优化。国内目前比较知名的Groupon模式网站有：美团、拉手、F团、糯米、满座等。电子商务都有哪些运营模式？电子商务是以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动；也可理解为在互联网、企业内部网和增值网上以电子交易方式进行交易活动和相关服务的活动，是传统商业活动各环节的电子化、网络化、信息化。

电子商务分为：ABC、B2B、B2C、C2C、B2M、M2C、B2A（即B2G）、C2A（即C2G）、O2O九类电子商务模式等等。现在应用比较广的主要有B2B、B2C、C2C、O2O这四种运营。

（1）B2B模式（B2B=BusinesstoBusiness）

商家(泛指企业)对商家的电子商务，即企业与企业之间通过互联网进行产品、服务及信息的交换。通俗的说法是指进行电子商务交易的供需双方都是商家(或企业、公司)，她（他）们使用了Internet的技术或各种商务网络平台，完成商务交易的过程。这些过程包括：发布供求信息，订货及确认订货及票据的签发、传送和接收，确定配送方案并配送过程等。有时写作BtoB，但为了简便干脆用其谐音B2B(2即two)。如阿里巴巴网。

（2）B2C模式（B2C=BusinesstoCustomer）

B2C模式是我国早产生的电子商务模式，以8848网上商城正式运营为标志，如今的B2C电子商务网站非常的多，比较大型的有京东商城、哈妹网、当当网等。

（3）C2C模式（C2C=ConsumertoConsumer）

C2C同B2B、B2C一样，都是电子商务的几种模式之一。不同的是C2C是用户对用户的模式，C2C商务平台就是通过为买卖双方提供一个在线交易平台，使卖方可以主动提供商品上网拍卖，而买方可以自行选择商品进行竞价。

（4）O2O模式（O2O=OnlinetoOffline）

O2O是近年来新兴起的一种电子商务新商业模式，即将线下商务的机会与互联网结合在了一起，让互联网成为线下交易的前台。这样线下服务就可以用线上来揽客，消费者可以用线上来筛选服务，还有成交可以在线结算，很快达到规模。该模式重要的特点是：推广效果可查。

电子商务模式都有哪些

电子商务模式简单的分类莫过于B2B和C2B这样的分类，还有新型B2Q、BOB，但就各模式还可以再次细分。

1.C2B消费者与企业之间的电子商务（ConsumertoBusiness，即C2B）。通常情况为消费者根据自身需求定制产品和价格，或主动参与产品设计、生产和定价，产品、价格等彰显消费者的个性化需求，生产企业进行定制化生产。

2.

O2O即OnlineToOffline（在线离线/线上到线下），是指将线下的商务机会与互联网结合，让消费者在享受线上优惠价格的同时，又可享受线下贴心服务。O2O通过导购机，把互联网与地面店完美对接，实现互联网落地。

3.BoB供应方（Business）与采购方（Business）之间通过（Operator）达成产品或服务交易的一种电子商务模式。核心目的是帮助那些有品牌意识的中小企业或者渠道商们能够有机会打造自己的品牌，实现自身的转型和升级。

4.B2Q(企业引入质量控制),英文:Enterpriseonlineshoppingintroducequalitycontrol,交易双方网上先签意向交易合同,签单后根据买方需要可引进公正的第三方进行商品品质检验及售后服务.

电子商务模式，就是指在网络环境和大数据环境中基于一定技术基础的商务运作方式和盈利模式。研究和分析电子商务模式的分类体系，有助于挖掘新的电子商务模式，为电子商务模式创新提供途径，也有助于企业制定特定的电子商务策略和实施步骤。

电商有哪些发展模式？

从阿里巴巴开始，越来越多的电子商务企业得到快速发展，短短20年的时间，电子商务已经衍生出很多的模式，有一些做de比较成功的案例和模式，还是值得我们去学习和借鉴的，下面我们一起来看看我整理了3天的内容。

1、B2B模式电子商务

比较典型的就是阿里巴巴，主要做批发市场和经销商市场的网站，还有慧聪网，慧聪网的缺点就是不能直接在线交易，只能提供资讯信息，其他还有很多网站，比如马可波罗网、环球资源网等，跨境B2B主要是敦煌网。

2、B2C模式电子商务

这类模式的企业很多，比较典型的就是京东、天猫、苏宁易购、当当网、唯品会等这些，又可以细化分为四种模式，京东是自营+平台的企业对消费者模式，天猫是纯平台的模式，苏宁和当当是从垂直电商开始的，一个只卖电器数码，一个只卖图书音像，一个唯品会是以品牌折扣为主的模式。

3、C2C模式电子商务

这是我们国内早比较火的电商模式，曾经的易趣网被淘宝打败以后，淘宝成为了国内的C2C市场，占据了90%的市场份额，主要针对个人与个人的电商交易，淘宝也衍生了闲鱼网这样的二手和拍卖平台。

4、O2O模式电子商务

从早期的团购，千团大战之后，只剩下十几家的团购网站，这是O2O模式的开始，现在大家利用好这种模式，可以做很多生鲜速递生意，比如盒马鲜生。

5、C2B新模式电子商务

在淘宝天猫京东唯品会这些巨头占据整个电商市场的时候，新电商企业正在寻找新的突破，这种模式被大家研究，但是能成功的很少，目前拼多多做到了，三年实现三亿用户的目标，还上市，这种模式也是未来竞争的方向之一。