童谣大全2020精选经典童谣篇

12、学

童谣 是在 儿童 中间流行的歌谣,形式比较简短。以下是我精心收集整理的经典童谣,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

讲卫生的拍手歌 讲卫生的拍手歌前十句

讲卫生的拍手歌 讲卫生的拍手歌前十句

讲卫生的拍手歌 讲卫生的拍手歌前十句

经典童谣1

1 、盆和瓶

车上有个盆，

盆里有个瓶，

乒乒乒，

乓乓乓，

不知是瓶碰盆，

还是盆碰瓶。

2、小手，长指甲

指甲长长不剪掉，

又像小猫又像豹，

小手伸给奶奶瞧，

奶奶见了吓一跳。

3、老虎学爬树

小松鼠，教老虎，

学什么?学爬树。

记得教上树，

忘了教下树，

害得老虎下不了树，

抱紧树干大声哭。

4、红气球，绿气球

红气球，绿气球，

长长尾巴圆圆头，

好像只只花蝌蚪，

跟着个个小朋友，

小朋友，一松手，

蝌蚪就向天空走。

5、碰碰车，车碰碰

碰碰车，车碰碰，

坐着朋朋和平平。

平平开车碰平平，

朋朋开车碰平平。

不知是朋朋碰平平，

还是平平碰朋朋。

经典童谣2

1、妞妞和

吃饭发愁，越来越瘦;

又爱吃肉，又爱吃豆，

吃饭不愁，壮得像牛。

你是学妞妞，

还是学?

2 、扁担长板凳宽

扁担长，板凳宽，

扁担绑在板凳上，

板凳偏要绑在板凳上。

也不知扁担绑在了板凳上，

还是板凳绑在了扁担上。

3、凤凰山上凤凰台

凤凰山上凤花香，

凤凰台上落凤凰，

红凤凰，粉凤凰，

粉红凤凰黄凤凰。

4、一面小花鼓

一面小花鼓，

鼓上画老虎，

小槌敲破鼓，

妈妈用布补，

还是布补虎?

1、做早

早上空气真叫好，

我们都来做早。

伸伸臂，弯弯腰，

踢踢腿，蹦蹦跳，

天天锻炼身体好。

2、饭前要洗手

小脸盆，水清请，

小手儿，伸出来，

洗一洗，白又净，

吃饭前，先洗手，

讲卫生，不得病。

3、小手绢

小手绢，四方方，

天天带在我身上。

又擦鼻涕又擦汗，

干干净净真好看。

4、搬鸡蛋

小老鼠，搬鸡蛋，

鸡蛋太大怎么办?

一只老鼠地上躺，

紧紧抱住大鸡蛋。

一只老鼠拉尾巴，

拉呀拉呀拉回家。

5、小松鼠

一二三四五，

上山，

老虎找不着，

找到小松鼠。

松鼠有几个，

让我数一数。

数来又数去，经典童谣

一二四五。

经典童谣4

1.小螺号

小螺号，嘀嘀嘀吹

海鸥听了展翅飞

小螺号，嘀嘀嘀吹

浪花听了笑微微

小螺号，嘀嘀嘀吹

声声唤船归啰

小螺号，嘀嘀嘀吹

阿爸听了快快回啰。

茫茫的海洋，蓝蓝的海水

吹起了小螺号，心里美吔

2、小鸟小鸟

蓝天里有阳光，树林里有花香

小鸟小鸟，你自由地飞翔

在田野，在草地，在湖边，在山冈

小鸟小鸟迎着春天歌唱

啦啦啦啦啦。爱春天，爱阳光，爱湖水，爱花香

小鸟小鸟，我的

让我们一起飞翔歌唱

一起飞翔歌唱

啦啦啦啦啦

经典童谣5

1、小良赶着一群羊

小良赶着一群羊，

老到山上遇到狼，

狼要吃羊羊躲狼，

小量救羊打跑狼。

2、学

小牛学，

用手使劲揪;

小柳学，

用手来回抠;

小妞学，

对准扣眼扣。

小牛、小柳和妞妞，

谁学会了扣纽扣?

3、一位他姓顾

一位他姓顾，

上街打醋又买布。

买了布，打了醋，

回头看见鹰抓兔。

放下布，搁下醋，

飞了鹰，跑了兔，

打翻醋，醋湿布。

4、毛毛和涛涛

毛毛和涛涛， 跳高 又赛跑，

毛毛跳不过涛涛，

涛涛跑不过毛毛。

毛毛起得早，

教涛涛练跑，

涛涛起得早，

教毛毛跳高。

毛毛学会了跳高，

涛逃学会了赛跑。

经典童谣6

拍手歌

你拍一，我拍一，

天天早起练身体。

你拍二，我拍二，

天天都要带手绢。

洗澡以后换衬衫。

你拍四，我拍四，

消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，

有痰不要随地吐。

你拍六，我拍六，

瓜皮果核不乱丢。

你拍本课看图、识字、猜字谜都力求遵循从儿童的生活、语言实践中来，再回到实践中去的规律。我利用儿童的生活经验识字，并力求将识字与游戏结合起来帮助学生突破识字的难点。同时渗透一些汉字的演变以及造字规律的知识，学用结合教给学生识字方法，提高识字效率，激发学生对祖国语言文字的热爱，从中受到保护动物、关爱自然的情感熏陶。 我积极学生边吟边唱边玩，让他们在玩儿中学，在学中玩儿，既达到了识字的效果，又让学生没有学习负担，收获颇丰，效果。七，我拍七，

你拍八，我拍八，

勤剪指甲常刷牙。

吃饭以前要洗手。

你拍十，我拍十，

的东西不要吃。

经典童谣7

一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。

二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。

三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。

四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。

五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。

六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。

七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。

八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。

九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。

十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。

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爸爸妈妈陪我左右是什么儿歌

29、老虎和灰兔

我妈左右陪伴我，然后是颖儿哥才可以做到。宝宝一旦出现了鼻塞，就会影响到孩子的睡眠，所以对于很多家长，一定要引起重视，所以为了能让自己的孩子，能通过有效的治疗，保障自己孩子的睡眠，那么很多的家长就想了解一下宝宝鼻塞睡不好缓解的小妙招，为了你能全面了解，就来一同看看下面解答。

飞来飞去捉蚊蝇。

分享一些管用的宝宝鼻塞睡不好缓解鼻子不通气的小妙招：

1、擦香油。如果宝宝鼻子不通气，或者有硬的东西，可以拿棉签沾点香油，在宝宝的鼻孔里慢慢的擦一下，让整个鼻子里面滋润一下，过不了两分钟，肯定会打喷嚏出来，鼻子就舒服了。这个方法已经试过好多次了，真的不错。因为奶奶说，香油本身就是败火的，而且是吃的东西肯定不会有副作用，妈妈们可以都试一下。

2、喝葱白水。取葱5根，取下葱白洗净，加入40毫升水，煮沸后改用小火煮3分钟，加入少量白糖，装入奶瓶，等到温度适合时让宝宝喝。

3、盐水滴鼻。把1小勺盐放入240毫升温水中，装在用过的眼水空瓶里，把宝宝抱正，向两个鼻孔里各滴1滴，然后让宝宝躺一下，用洗鼻器把分泌物吸干净。

4、湿巾擦鼻。准备1条小毛巾，用温水浸湿，然后在宝宝的鼻子上轻轻地一按一擦，重复多次，鼻涕或鼻塞物被水软化后就很容易被擦掉。

5、闻清凉的味道。在宝宝临睡前用温的湿毛巾擦完鼻子，再往枕头上滴1～2滴清凉油或薄荷水，睡觉时他的鼻子会更舒服些。

6、生姜的妙用。将生姜剁碎放在锅里炒热，然后包在纱布里，包在宝宝的脚底板，治疗宝宝感冒性鼻塞非常有效。

7、捂前囟门。感冒性鼻子不通气还可以用热毛巾捂一下前囟门，效果不错。

8、垫高枕头。可以在晚上睡觉的时候把枕头稍垫高一些，或者换个朝向。

9、穴位。给宝宝多揉揉鼻翼两侧的迎香穴就可以。

10、热蒸汽疗法。在屋子里放盆热水，蒸汽可以跑进宝宝鼻子里的距离就好，不要烫着宝宝。

宝宝鼻塞睡不好缓解的小妙招，相信很多的家长，通过本文的介绍，了解了宝宝鼻塞睡不好缓解的小妙招，对这些小妙招了解以后，当自己的孩子出现鼻塞以后，为了孩子的睡眠更正常，就要尽快的通过缓解的小妙招治疗，相信能达到的效果让你满意。

小手牵大手

歌曲

共2个含义

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大手牵小手手抄报30字

歌曲信息

小手牵大手 - 陈心蕊

词：萍踪月影

曲：凡间精灵

编曲：冯丹

歌词内容

大手牵小手

大手牵小手

我喜欢牵着妈大手

妈掌心那么温柔

所有的爱都放在我心头

一直温暖我的小宇宙

我喜欢牵着爸爸的大手

爸爸的手掌那么宽厚

陪我一起打败小怪兽

小手牵大手

困难挫折怕什么

爸爸妈妈就在我身后

小手牵大手

牵着一起走

风雨再大算什么

爸爸妈妈陪在我左右

我喜欢牵着爸爸的大手

爸爸的手掌那么宽厚

陪我一起打败小怪兽

小手牵大手

困难挫折怕什么

爸爸妈妈就在我身后

小手牵大手

牵着一起走

风雨再大算什么

爸爸妈妈陪在我左右

小手牵大手

困难挫折怕什么

爸爸妈妈就在我身后

小手牵大手

牵着一起走

风雨再大算什么

爸爸妈妈陪在我左右

风雨再大算什么

爸爸妈妈陪在我左右

最近循环播放一首名为“小手牵大手”的儿歌给小万宁听，自动有了小孩之后，人也幼稚了许多，儿歌也喜欢多听了许多，就怕哪天小孩哼起了歌，而自己却不认识啊，那不就尴尬了。下面附上小手牵大手的歌词：

我喜欢牵着妈大手

妈掌心那么温柔

所有的爱都放在我心头

一直温暖我的小宇宙

我喜欢牵着爸爸的大手

爸爸的手掌那么宽厚

陪我一起打败小怪兽

小手牵大手

困难挫折怕什么、

爸爸妈妈就在我身后

小手牵大手

牵着一起走

风雨再大算什么

爸爸妈妈陪在我左右

我喜欢牵着爸爸的大手

爸爸的手掌那么宽厚

陪我一起打败小怪兽

小手牵大手

困难挫折怕什么

爸爸妈妈就在我身后

小手牵大手

牵着一起走

风雨再大算什么

爸爸妈妈陪在我左右

小手牵大手

困难挫折怕什么

爸爸妈妈就在我身后

小手牵大手

牵着一起走

风雨再大算什么

爸爸妈妈陪在我左右

风雨再大算什么

爸爸妈妈陪在我左右

《快乐00后》

我想做一个小小歌手

唱出我的童年没有哀愁

爸爸妈妈在我左右

他们陪着我一起加油

我要做一个小小歌手

唱出我们心中小小感受

小伙伴们 快跟着我

音乐是的朋友

一起来 唱出幸福的节奏

一起跳 跳出童年的自由

看灿烂的阳光与我招手

我们是最快乐的00后

一起来 唱出幸福的节奏

一起跳 舞动着梦想的秀

让明天的精彩就在前头

如果家长陪伴孩子的时候总是充满了负能量，情绪不稳定，还不如不陪。

紧张不安的情绪会损害孩子的心理健康，也会导致孩子难以舒展身心、真正专注地去感受和认知这个世界，限制了他的成长。

情绪不稳定的陪伴，也会影响孩子处理情绪的方式，孩子在潜移默化中习得了家长易怒、暴躁的脾气，变成低情商。

不管是陪孩子做作业还是玩游戏，外出旅行，最重要是以一种平和愉悦的情绪，带给孩子心理上的安宁与安全感，他会更放松地探索这个世界和做自己。

陪伴孩子时，请尽可能地放下焦虑、烦躁，先处理好自己的情绪。

积极的回应与全情投入

很多家长都愿意花时间陪孩子，但在实际陪伴孩子的过程中却不能做到全情投入，时常开小：

玩手机、看剧、对孩子的话置之不理或敷衍回答······

这样的父母，只是在“装陪伴”，孩子感受到的是情感上的冷漠、被忽视，不能增进亲子之间的感情，拉近彼此的距离。

一到十拍手歌的儿童顺口溜是什么？

清洁又卫生，

一到十拍手歌的儿童顺口溜是《拍手歌》。

一起加加油

1、你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。你拍八，我拍八，八个小孩。你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。你拍十，我拍十，十个小孩站得直。

2、你拍一，我拍一，聪明的一休哥。你拍二，我拍二，英雄王小二。你拍三，我拍三，跨过三重山。你拍四，我拍四，四大金刚。你拍五，我拍五，奥运五环五。你拍六，我拍六，草原六姐妹。你拍七，我拍七，天上七仙女。你拍八，我拍八，八仙过海。你拍九，我拍九，请你喝杯葡萄酒。你拍十，我拍十，十全十美祖国万岁。

3、你拍一，我拍一，英文one就是一。你拍二，我拍二，英文two就是二。你拍三，我拍三，英文three就是三。你拍四，我拍四，英文four就是四。你拍五，我拍五，英文five就是五。你拍六，我拍六，英文six就是六。你拍七，我拍七，英文sn就是七。你拍八，我拍八，英文eight就是八。你拍九，我拍九，英文nine就是九。你拍十，我拍十，英文ten就是十。

家长在教育孩子时，可以尝试着把生活中的一些常识用顺口溜的方式表达出来，念起来朗朗上口，对孩子的教育效果也很明显。比如我们可以把一些安全常识编成顺口溜，使孩子记得更牢一些。如生人来，门莫开，攀高处，使不得，离电源，远一点，夏天到，别玩水，过马路，要小心等。

一到十拍手歌的儿童顺口溜如下：

1. 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。

2. 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。

3. 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。

4. 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。

5. 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。

6. 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。

7. 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。

8. 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。

9. 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。

10. 你拍十，我拍十，十个小孩在学习。

希望以上信息对您有帮助。

谁有讲卫生的小品？开班会时用的，除了小品别的也行，像诗歌了，相声了,等等，拜托了，谢谢！！！

你拍九，我拍九，

不讲卫生危害大

搬来白石搭白塔。

在一片茂密的大森林里有一所森林学校，学校里的动物学生可多啦！有熊猫美美，小猴林林，小象笨笨，小狗松松，小猫……还有兔子老师和狗熊医生。小猴林林很不讲卫生，经常喝生水，手帕了也不肯洗，掉在地上的食物他捡起来就往嘴里塞……所以大家都很讨厌他。狗熊医生曾不止一次地说：“林林，不讲卫生危害大啊！”林林却不屑地说：“我常喝生水，还不是好好的吗？”第二天，林林来到学校，狗熊医生上课的时候，林林不专心听讲，一会儿去拉美美的辫子，一会儿又去踩笨笨的鞋子。林林感到很没意思，于是悄悄地溜了出来。突然，林林被一块石头倒了，口袋里的蛋糕也掉了出来。林林不管蛋糕上还有一点小泥巴，三下五除二便把蛋糕吃光了。一抹嘴，便一蹦一跳地找松松玩去了。回到家，妈妈把他训斥了一顿。就让林林睡觉去了。半夜里，林林突然喊肚子疼，痛得它是大汗淋漓，在床上直翻滚，妈妈急忙找来了狗熊医生，狗熊医生给林林服下一颗后，林林的肚子终于不疼了。

经过这次事后，林林变得讲卫生了，而且连他挑食的毛病都改了。狗熊医生高兴地说：“不光是林林，所有的小朋友都要注意卫生哟！”

太阳眯眯笑，

我们起得早。

手脸洗干净，

刷牙不忘掉。

饭前洗洗手，

饭后不乱跑。

身体长得好。

讲卫生

小鸭叫，嘎嘎嘎，

叫我经常剪指甲。

小鸡叫，叽叽叽，

叫我别忘擦鼻涕。

小狗叫，汪汪汪，

叫我常常换衣裳。

饭前要洗手

小脸盆，水清请，

小手儿，伸出来，

洗一洗，白又净，

吃饭前，先洗手，

讲卫生，不得病。

拍手歌

你拍一，我拍一，

天天早起练身体。

你拍二，我拍二，

天天都要带手绢。

洗澡以后换衬衫。

你拍四，我拍四，

消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，

有痰不要随地吐。

你拍六，我拍六，

瓜皮果核不乱丢。

你拍七，我拍七，

你拍八，我拍八，

勤剪指甲常刷牙。

吃饭以前要洗手。

你拍十，我拍十，

的东西不要吃。

小手，长指甲

指甲长长不剪掉，

又像小猫又像豹，

小手伸给奶奶瞧，

奶奶见了吓一跳。

漱口

小花杯，装清水，

“咕噜咕噜”漱漱嘴。

要想牙齿好，

吃过东西快漱嘴。

63、洗手帕

小手帕，印花花，

哪儿了擦一擦。

擦了，

泡水里，

自己动手洗一洗

楼上的真心长啊，看得我脑塞，想不出来

小学语文《拍手歌》教学反思

小朋友们笑盈盈，

身为一名的教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？以下是我帮大家整理的小学语文《拍手歌》教学反思（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

小学语文《拍手歌》教学反思 篇1

这首儿歌是大家非常熟悉的一首游戏儿歌。我们之所以到现在还深深地记得《拍手歌》，并且一代一代传下去，就是因为它念起来琅琅上口，有很强的趣味性，可以边吟边唱边玩。正因为这首游戏儿歌的趣味性很强，没有多大的记忆负担，特别适合边玩边学。

这首拍手歌，语言活泼明快，内容浅显易懂，有着较强的韵律，读起来朗朗上口，是指导学生诵读的良好范本。因此，本设计侧重培养学生的诵读能力，在读中领悟儿歌大意，体会儿歌蕴含的思想感情，使学生受到情感的熏陶。在读的基础上，认真分析本课生字的特点，分类组合，并用图文结合的方式引出生字，激发了学生的识字兴趣，提高了学生的识字效率。

在教学时，我让孩子们找出自己认识的字，结果出乎我的意料，对于大写的数字孩子们大都能认读出来，并且在学习过程中找到了规律，每一句都比上一句数字多，而且前后字音也较为相似，我告诉了孩子们，这叫做“压韵”。在孩子们初步了解什么叫做压韵之后，我就让孩子们编儿歌，在仿编过程中，孩子们的情绪高涨起来了，并且将刚刚学习过的押韵游戏经验自然迁移到活动中来，在仿编活动中孩子互相帮忙，一个说;“一个娃娃哭哭哭”，有的接“两个娃娃笑哈哈”还有的“三个娃娃过家家”等等既自然又顺口的儿歌。编出顺口的儿歌使孩子们信心大增，让孩子们边编边玩拍手游戏，个个都高兴得不亦乐乎。

因为《拍手歌》具有很强的趣味性，在教学过程中，我学生边吟边唱边玩边做动作，让他们在玩儿中学，在学中玩儿，达到了预期的识字的效果。

小学语文《拍手歌》教学反思 篇2

这首歌大量的运用了附点节奏，对于学生来说比较难掌握，我对本节课的教学难点由易到难的逐步推进，让学生理解带附点的八分音符正确的节奏感觉，并能够准确地念出节奏。通过老师的，学生能够准确地念出歌词正确的节奏。通过这节课的教学，我发现，由于个出示的难句，比较长，更好的方法应该把这句分成两个小句。因为，对于二年级的学生来说，一个长句，还是比较难的。我觉得这节课的亮点是在熟唱歌曲的基础上我设置了“我的创造”这一环节，让学生体验创新、激发他们的创作热情，我组织学生通过合作来再现歌曲形象，对歌曲进行二度创作，学生将拍手、跺脚、、握手、点头……师生一起跟录音表演，将课堂推向，学生的情感体验，体态语言都表现的十分充分。创编歌曲歌词激发了孩子们的创作欲望，培养了他们的创造力，增进了同学之间的友爱、团结，体现了集体合作精神。

不足之处是由于我对学情分析和教学重点的把握不够准确，在进行教学设计时我认为这是一首大家都比较熟悉的歌曲，他们有人肯定会唱，所以重点就放在了后面的律动上了，通过“动” 来感受歌曲的欢快，但是后来证明学生只顾着“动”，并没有真正把歌唱好。虽然学生对这首歌曲非常感兴趣，但仍有同学只顾拍手不唱歌，说明歌词还不是很到位。由于歌曲有难度，我不敢提高学生演唱的速度，怕孩子跟不上，但这样，歌曲所要表达的情感也就没有了。音乐课，学唱歌曲很重要，但表达歌曲的情绪也是同样重要的，所以，我应该在练习节奏的时候，适当加快速度，这样，歌曲表演时，学生也可唱出歌曲的情绪了。同时，这节课缺乏，没有调动起学生的情绪。在德育渗透方面表现得也不明显，应强调学生在互动合作时的团结合作意识。在创编动作时，学生还不够大胆（只局限于书上的那几种动作），应鼓励他们想出与众不同的方法，在同学面前大胆表演。

小学语文《拍手歌》教学反思 篇3

《拍手歌》是本册教材集中识字单元的一首儿歌。本课共十节，字数相同，读音押韵，节奏感强，形式多轻快活泼，目的是让学生在一种轻松的氛围中达到识记生字的教学目标。这首儿歌不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境，还告诉小朋友们:“人和动物是朋友，保护动物是大事。”它告诉我们“人和动物是朋友”“保护动物要牢记”，内容通俗易懂，读音押韵，节奏感强，读来朗朗上口。

一、学习效果

二、成功之处：

《拍手歌》一课具有很强的趣味性。在教学本课时，我用图文结合的方式引出新课，激发学生的识字兴趣。在教学过程中，我努力使学生的情感始终倾注于动物朋友的身上，识字的过程，其实就是一个与动物相处的过程，潜移默化地渗透着人文关怀，包括后面播放的小动物遭到虐待时，学生的种种难过。

的指导书写过程中，以“朋友”二字引出学生爱护动物之情，学会关爱，就会去关爱同学、老师、亲人，就会热爱生活，热爱大自然，爱护生活环境。

三、不足之处：

1、在授课过程中，编写儿歌部分对于二年级的学生而言难度会比较大，没有达到预期效果。

2、在学习能力方面，虽然大部分同学已经具备了一定的自主识字和阅读能力。 但是二年级孩子的知识面还比较窄，对知识的积累和运用敏锐度不高，自我展示的能力以及与人交往合作的能力还有待提高，语文知识在生活中的运用能力也需重点培养。

四、改进措施：

1、指导学生朗读时读出节奏，并注意韵律。拍手歌节奏感很强，指导学生朗读时，一方面要根据标点停顿，另一方面，根据句子所表达的意思。 本课形式上是儿歌，每两行表达一个完整的不知是布补鼓，意思，末尾押韵。指导朗读时，要提醒学生注意体会课文押韵和灵活换韵的特点。所以一定要立足课本，挖掘语文教材资源 ，充分利用教材上的等资源给学生以直观的感受。

2、学生调动已有的知识经验，巩固识字成果。还可以通过组词、造句等方式巩固识字。如:拍，拍手，同学们喜欢玩拍手游戏。

3、进行写字指导时，教师要板书,提醒学生注意笔画、笔顺。

小学语文《拍手歌》教学反思 篇4

集体舞是在音乐的伴奏下，全体幼儿共同参与，在集体活动中进行队形变化、人际交流的一种集体性舞蹈。作为一种集体参与的艺术活动，它既强调幼儿个性气质的展现，又强调幼儿情感的表达和交流，在简单、重复的动作表演中培养幼儿感受美、表现美的情趣，丰富幼儿的审美经验，体验表现和创造的快乐。

上星期结合《走进小学》主题活动，我组织了《幸福拍手歌》的艺术活动。活动前，我对教案进行反复研究，对舞蹈动作仔细斟酌，预想可能会出现的各种状况，原本以为不会出很大岔子，可是结果还是很不令人满意。

教时中环节的回忆、欣赏歌曲中幼儿能较好的跟着节奏做相应的动作。在第二环节“学习踏步跟点地动作”中就已经出现了问题了。根据幼儿的年龄特点，他们还习惯于镜面，由于幼儿的座位是双马蹄型，因此老师动作时，两旁的幼儿看得比较累，接受得比较慢。当幼儿再次练习时，老师应关注到全体幼儿，从中发现问题后，及时幼儿进行讨论。这里对新教师的要求比较高，要对活动组织有较好的灵活应变能力。在第三环节的合作表演时，老师幼儿仔细观察了图谱，理解了图意后，老师与一名幼儿合作前可以提醒幼儿观察都做了哪些动作。在老师单独时，太过强调细节了。比如：邀请的动作先出左手再出右手，勾手时左脚先向前跨一步，站到两人一直线，转圈时也先出左脚，踩着节奏走等等。合作表演对幼儿来说已经有一些难度了，再过分强调细节，大大增加了活动的内容量，超出了幼儿所能接受的程度，这样幼儿的积极性自然就降低了，对下面的活动组织造成了阻碍。再次练习可让幼儿分组进行，便于老师观察。

小学语文《拍手歌》教学反思 篇5

这种传统的趣味歌谣最重要的就是让孩子们充分体验儿歌的趣味性，这一点在纲要中也有体现。在整个活动中，拍手的动作是贯穿全过程的，因为拍手歌如果离开了拍手只坐着说会非常枯燥，就失去了游戏儿歌的.趣味性，而一边拍手一边说不趣，而且可以帮助孩子们掌握儿歌的节奏，体验儿歌的节奏感和韵律感，更重要的是增加了儿歌的趣味性。在活动中，孩子们一边玩游戏一边学儿歌，始终是积极投入的，充分体现了孩子们的主动性和歌谣的趣味性。

小学语文《拍手歌》教学反思 篇6

《幸福拍手歌》是一首脍炙人口的儿童歌曲。感受音乐作品欢快的情绪，用恰当的肢体语言表现这种情绪，创编歌词及动作是本次活动的重难点。为了使孩子对这首曲子感受深刻，我采用了传统教学和奥尔夫教学的融合。因为奥尔夫教学采用的教学方式是由浅入深、循序渐进的方式进行的。并且注重有肢体的动作来感受音乐曲式的变化，通过课后反思，我认为在教学时不能简单枯燥的给幼儿讲何谓连续附点，而是要求孩子用肢体来感受连续附点使歌曲充满活泼、欢快、跳跃的情绪。所以改变了理论分析式教学模式，而以让幼儿用肢体愉快体验式教学，并在此基础上加以创编。我班幼儿本来就喜欢扎堆，我设计让他们四五个为一组，互相配合交流，正符合他们的心理，使他们真正成为学习的主体。对歌词和动作进行创编和延伸，幼儿一下子变得头脑灵活、思维敏捷起来，孩子通过合作、创编来再现歌曲形象，调动了孩子学习的积极性，提升了自信。

小学语文《拍手歌》教学反思 篇7

在教学中，教师孩子从自身卫生考虑：饭前便后要洗手，勤剪指甲勤洗澡，早晚刷牙，睡前洗脚，不吃东西。通过学念儿歌，并能根据儿歌和同伴一起游戏。使幼儿知道夏季讲卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。在熟悉儿歌后，鼓励创编拍手歌，培养幼儿的想象能力，以及收集拍手歌和自编拍手歌的兴趣。

儿歌《卫生拍手歌》的篇幅短小精巧，结构单纯而不复杂，并富有教育意义，容易激发幼儿学习的兴趣，易学。总之，整个活动设计，循序渐进，能很好地激发幼儿学习的兴趣，也充分发挥了幼儿的主动性，幼儿在与同伴拍手游戏中，自然而然学会了儿歌。其实，在我们的教学中，只要随时做个有心人，不仅能实现自己的教育目的，而且还能使每个孩子健康、快乐地成长。

小学语文《拍手歌》教学反思 篇8

近日，我上了一节《拍手歌》识字教学。一开始我精心的去准备这节课，本来我是打算根据低年级的学生活泼好动，喜欢游戏的特点，在教学中把识字融入丰富的游戏活动中，让学生在新奇有趣的识字场景中体验识字的快乐。

通过这节课，有以下几点体会：

教师的语言组织教学很重要，一个再美再独特的的景点都需要一个口齿伶俐的导游来讲解，才能使风景的美达到。那么一个有趣的游戏教学，更需要一个富有组织能力强的老师去组织。那么此刻教师的语言组织就格外重要了。教师能根据不同类型的活动说出不同的语气，那么才能使学生、教学与游戏合三为一，融为一体。使课堂寓教于乐。从快乐中学会学习，学会知识。

教师的很重要。一个课堂仅课件创造出来的氛围，那就只是一个漂亮的空花瓶。那么如何要让一个空壳里充满那种活泼的气氛呢？也许就是老师的，老师就只好一个火种，学生是一根根木材，要想让炉子的火热起来。那么就得让老师这个火种去点燃这一根根的木材，只有全部都燃烧起来了，那么空壳就不再冰冷。而会变得越来越火热，越来越有学习的氛围。

课堂上最能体现心理健康教育内容的就是师生互动。课堂是学生心理成长的主要空间，我们教师要用爱心去抚慰学生幼小还尚不完善的心灵，用智慧和善良去唤醒孩子们的求知欲。我们知道，教师一个期待的眼神可能会催生一个牛顿，一个优美的手势可能会点出一个贝多芬，一句鼓励的话语可能会造就一个爱迪生。因此我们教师在课堂上应该注意安排好师生互动这一重要环节，着力为孩子们创设一个宽松、和谐、的学习环境。

学校是广大青少年健康成长的一个特殊的地方，而课堂教学则是学校教育的主要阵地。事实证明，教育目的的形成、学生全面发展目标的实现等均与课堂教育教学密切相关。在平时的教育教学中，教师与学生心里互动对学生心理健康的发展具有很深刻的影响。

这节课让我教有所思，教有所获。也许只有在今后不断的反思中才能让自己成长起来。所以以后应该在教学中多反思，多学习，多实践。努力让自己早日成为学生的良师益友。

有谁知道歌词“赵小秋啊赵小秋”的儿歌歌名？

摔下小云撒了油。

1、做早

妞妞不爱吃肉，不爱吃豆，

早上空气真叫好， 我们都来做早。

伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。

2、饭前要洗手

小脸盆，水清请， 小朋友们笑盈盈， 小手儿，伸出来，

洗一洗，白又净， 吃饭前，先洗手， 讲卫生，不得病。

3、小手绢

小手绢，四方方， 天天带在我身上。

又擦鼻涕又擦汗， 干干净净真好看。

4、搬鸡蛋

小老鼠，搬鸡蛋， 鸡蛋太大怎么办？ 一只老鼠地上躺，

紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴， 拉呀拉呀拉回家。

5、大骆驼

骆驼骆驼志气大， 风吹日晒都不怕。

走沙漠，运盐巴， 再苦再累不讲话。

6、螳螂

螳螂哥，螳螂哥， 肚儿大，吃得多。 飞飞能把粉蝶捕，

跳跳能把蝗虫捉。 两把大刀舞起来， 一只害虫不放过

7、大蜻蜓

大蜻蜓，绿眼睛， 一对眼睛亮晶晶，

飞一飞，停一停， 飞来飞去捉蚊蝇。

8、小鸭子

小鸭子，一身黄， 扁扁嘴巴红脚掌。

嘎嘎嘎嘎高声唱， 一摇一摆下池塘。

9、拍手歌

你拍一，我拍一， 天天早起练身体。

你拍二，我拍二， 天天都要带手绢。

你拍三，我拍三， 洗澡以后换衬衫。

你拍四，我拍四， 消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五， 有痰不要随地吐。

你拍六，我拍六， 瓜皮果核不乱丢。

你拍七，我拍七， 吃饭细嚼别着急。

你拍八，我拍八， 勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九， 吃饭以前要洗手。

你拍十，我拍十， 的东西不要吃。

10 、小螃蟹

小螃蟹，真骄傲， 横着身子到处跑，

吓跑鱼，撞倒虾， 一点也不懂礼貌

11 、庆六一

儿童节，是六一， 小朋友们真欢喜。

又唱歌来又跳舞， 高高兴兴庆六一。

12、花猫照镜子

小花猫，喵喵叫， 不洗脸，把镜照，

左边照，右边照， 埋怨镜子， 气得胡子翘。

13、蚂蚁搬虫虫

小蚂蚁，搬虫虫， 一个搬，搬不动， 两个搬，掀条缝，

三个搬，动一动， 四个五个六七个， 大家一起搬进洞。

14、小青蛙

小青蛙，呱呱呱， 水里游，岸上爬，

吃害虫，保庄稼， 人人都要保护它。

15、花儿好看我不摘

公园里，花儿开， 红的红，白的白，

花儿好看我不摘， 人人都说我真乖。

16 、红绿灯

大马路，宽又宽， 警察叔叔站中间，

红灯亮，停一停， 绿灯亮，往前行。

17 、七个果果

一二三四五六七， 七六五四三二一。

七个阿姨来摘果， 七个篮子手中提。 七个果子摆七样。

苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

18、睡午觉

枕头放放平， 花被盖盖好。

小枕头，小花被， 跟我一起睡午觉， 看谁先睡着。

19 、吃荸荠

荸荠有皮， 皮上有泥。

洗掉荸荠皮上的泥， 削去荸荠外面的皮，

荸荠没了皮和泥， 干干净净吃荸荠。

20 、小云骑牛去打油

小云骑牛去打油， 遇着小友踢皮球，

皮球飞来吓了牛， 摔下小云撒了油。

21 、盆和瓶

车上有个盆， 盆里有个瓶， 乒乒乒， 乓乓乓，

不知是瓶碰盆， 还是盆碰瓶。

22、小手，长指甲

指甲长长不剪掉， 又像小猫又像豹，

小手伸给奶奶瞧， 奶奶见了吓一跳。

23、老虎学爬树

小松鼠，教老虎， 学什么？学爬树。

记得教上树， 忘了教下树，

害得老虎下不了树， 抱紧树干大声哭。

24、红气球，绿气球

红气球，绿气球， 长长尾巴圆圆头， 好像只只花蝌蚪，

跟着个个小朋友， 小朋友，一松手， 蝌蚪就向天空走。

25、碰碰车，车碰碰

碰碰车，车碰碰， 坐着朋朋和平平。

平平开车碰朋朋， 朋朋开车碰平平。

不知是朋朋碰平平， 还是平平碰朋朋。

26、妞妞和

妞妞不爱吃肉，不爱吃豆， 吃饭发愁，越来越瘦；

又爱吃肉，又爱吃豆， 吃饭不愁，壮得像牛。

你是学妞妞， 还是学？

27 、扁担长板凳宽

扁担长，板凳宽， 扁担绑在板凳上， 板凳偏要绑在板

28、白石搭白塔

白石白又滑， 搬来白石搭白塔。

白石搭白塔， 白塔白石搭。

搭好白石塔， 白塔白又滑。

坡上有只大老虎， 坡下有只小灰兔；

老虎饿肚肚， 想吃灰兔兔，

虎追兔，兔躲虎， 老虎满坡找灰兔；

兔钻窝，兔， 刺儿扎痛虎。

气坏了老虎， 乐坏了兔；

饿虎肚里咕咕咕， 窝里笑坏了小灰兔。

30、小耗子

小耗子儿， 上灯台， 偷油吃， 下不来，

吱吱吱吱叫奶奶， 奶奶不肯来， 叽里咕噜滚下来。

31、小良赶着一群羊

小良赶着一群羊， 老到山上遇到狼，

狼要吃羊羊躲狼， 小量救羊打跑狼。

32、学

小牛学， 用手使劲揪；

小柳学， 用手来回抠；

小妞学， 对准扣眼扣。

小牛、小柳和妞妞， 谁学会了扣纽扣？

33、一位他姓顾

一位他姓顾， 上街打醋又买布。

买了布，打了醋， 回头看见鹰抓兔。

放下布，搁下醋， 上前去追鹰和兔。

飞了鹰，跑了兔， 打翻醋，醋湿布。

34、毛毛和涛涛

毛毛和涛涛，跳高又赛跑，

毛毛跳不过涛涛， 涛涛跑不过毛毛。

毛毛起得早， 教涛涛练跑，

涛涛起得早， 教毛毛跳高。

毛毛学会了跳高， 涛逃学会了赛跑。

35、金瓜瓜，银瓜瓜

金瓜瓜，银瓜瓜， 村里瓜棚结瓜瓜，

瓜瓜落下来， 打着小娃娃。

娃娃急得叫妈妈， 妈妈急得抱娃娃，

娃娃怪瓜瓜， 瓜瓜笑娃娃。

36、啄木鸟

啄木鸟， 啄木鸟， 会听诊， 会开刀，

治病不要钱， 只收虫一条。

37、雪娃娃

门口有个雪娃娃， 张着嘴巴不说话。

我拿苹果去喂它， 叫它不要想妈妈。

38、小雨点

小雨点，沙沙沙， 落在小河里， 青蛙乐得呱呱呱；

小雨点，沙沙沙， 落在大树上， 大树乐得冒嫩芽；

小雨点 ，沙沙沙， 落在马路上， 鞋子叽叽……

39、小雪人

小雪人，白又胖， 大眼睛，红鼻头，

头上戴顶歪歪帽， 花花围巾套脖上，

哎呀呀， 萝卜头没有了，哪去了，

准是淘气的小白兔， 咬了一口逃跑了。

40、三只猫咪

三只猫咪一起玩， 欢欢喜喜捏面团。

大姐捏的小汤圆， 二姐捏的大鸭蛋。

最能干， 捏个老鼠当晚饭。

41、小鸵鸟

小鸵鸟，脾气怪， 奶奶喊他他不睬。

脑袋钻进沙堆里， 嘴里喊着：我不在！

42、高高山上一头牛

高高山上一头牛， 两个犄角一个头，

四个蹄子分八瓣， 尾巴长在身后头。

43、小羊小

小羊小， 吃青草， 吃了青草长羊毛。

羊毛白， 羊毛长， 打毛线织衣裳。

44、鹅大哥

鹅大哥， 鹅大哥， 红帽子，白围脖，

哦呜、哦呜上山坡。 我要问问你，唱的什么歌？

45、雁

雁雁，雁雁排成队， 后头跟个小妹妹。

大家团结紧， 谁也不掉队。

46、小燕子

小燕子，真灵巧， 身上带把小剪刀；

上天剪云朵， 下河剪水波；

剪根树根当枕头， 剪块泥巴搭窝窝。

47、虫儿的歌

什么虫儿嗡嗡嗡？ 什么虫儿提灯笼？

什么虫儿爱跳舞？ 什么虫儿吃害虫？

蜜蜂飞来嗡嗡嗡， 萤火虫儿提灯笼，

花儿蝴蝶爱跳舞， 蜻蜓吃害虫。

48、数

一个一张嘴， 两只眼睛四条腿，

扑通一声跳下水。 两个两张嘴，

四只眼睛八条腿， 扑通扑通跳下水。

49、数数几条腿

大黑鸡，两条腿， 小黄牛，四条腿，

蜻蜓六条腿， 螃蟹八条腿， 蚯蚓、鳝鱼没有腿。

50、摇摇摇

摇摇摇， 摇到外婆桥。 外婆叫我好宝宝，

糖一包，果一包， 少吃滋味多， 多吃滋味少。

?51、月亮歌

初一一条线， 初二看得见，

初三初四像娥眉， 十五十六圆又圆。

52 、雨儿雨儿下

雨儿雨儿下， 庄稼笑哈哈，

麦子长高了， 麦粒拳头大；

磨成面，用车拉， 烙个油饼车轱辘大。

53、两只萤火虫

两只萤火虫， 出门找外公。

飞到西，飞到东， 一头飞进草丛中。

一个说：''我要歇歇脚。 一个说：我要睡一觉。

两只萤火虫， 睡到东方红。

外公找不到， 恨得气冲冲， 只怨自己是懒虫。

54、萝卜白菜

红萝卜，大白菜， 红的红来白的白，

吃萝卜，吃白菜， 圆圆的脸儿真可爱。

55、小木盆

小木盆， 圆又圆， 坐上木盆下东淀， 打了莲蓬一串串，

剥莲子儿， 做香饭， 先给爹娘敬一碗。

56、种西瓜

小小孩， 上南洼， 刨个坑儿种西瓜。

先长叶， 后开花， 结个西瓜圆又大， 乐得小孩笑哈哈。

儿歌

一二三四五，

上山，

老虎没打到，

打到小松鼠，

松鼠有几只，

我来数一数，

数来又数去，

一二三四五。

点评：在这首儿歌中，让宝宝轻而易举地了解数字，为今后学习数学奠定基础。想不到吧，数学可以通过儿歌来学。

排排坐、吃果果，

你一个、我一个,

宝宝不在留一个。

点评：短短的儿歌，却贯穿着品德的教育。问一问宝宝，为什么给宝宝留一个。如果宝宝不会讲话，要告诉他，每个人都有的，宝宝不在就要留一个，等宝宝回来再吃。

天上雪花飘，

我把雪来扫。

堆个大雪人，

头戴小红帽。

安上嘴和眼，

雪人对我笑。

点评：在下雪的时候，和宝宝一起到外面堆个雪人，使宝宝对雪花飘、扫雪、堆雪人有切身体会，让宝宝认识雪，了解雪的颜色、温度等等。

风不吹，树不摇，

鸟儿也不叫，

好宝宝要睡觉，

眼睛闭闭好。

小白兔，白又白，

两只耳朵竖起来，

爱吃萝卜和青菜，

蹦蹦跳跳真可爱。

公鸡公鸡真美丽，

大红冠子花外衣，

油亮的脖子红红的瓜，

人人见了人人夸。

小鸡小鸡叽叽叽，

爱吃小虫和小米。

小鸭小鸭嘎嘎嘎，

扁扁嘴，大脚丫。

小青蛙，呱呱叫，

专吃害虫护庄稼。

小肥猪，胖嘟嘟。

吃饱饭，睡呼呼。

小松鼠，尾巴大，

轻轻跳上又跳下，

我帮你，你帮他，

采到松果送回家。

小孔雀，真美丽，

身穿一件花衣裳，

衣服干净又整齐，

我们大家喜欢你。

儿童早教歌曲100首是什么？

雁哥哥，慢点飞， 雁妹妹，快点追，

儿歌一百首包括：

01. 虫儿飞02. 小兔乖乖03. 世上只有妈妈好04. 小燕子05. 数鸭子06. 外你拍三，我拍三，婆的澎湖湾07. 蜗牛与黄鹂鸟08. 打电话09. 蓝精灵10. 拔萝卜11. 新年好12. 让我们荡起双浆13. 好爸爸坏爸爸14. 两只老虎15. 采蘑菇的小姑娘16. 大头儿子和小头爸爸17. 生日快乐18. 四季童谣19. 春天在哪里20. 小毛驴21. 小手拍拍22. 健康歌23. 鲁冰花24. 我爱洗澡25. 小老鼠上灯台26. 我们是接班人27. 铃儿叮当响28. 歌声与微笑29. 马兰谣30. ABC字母歌31. 幸福拍手歌32. 铃儿响叮当33. 乡间小路34. 歌唱二小放牛郎35. 樱桃小丸子36. 妈吻37. 白龙马38. 洋娃娃和小熊跳舞39. 粉刷匠40. 学习雷锋好榜样41. 小白兔乖乖42. 少先队队歌43. 大风车44. 上学歌45. 大苹果46. 一分钱47. 小草48. 红星闪闪49. 劳动最光荣50. 小儿郎

51. 刷牙歌52. 小鸭子53. 聪明的一休54. 洗澡歌55. 祝你生日快乐56. 校园的早晨57. 小红帽58. 让我们荡起双桨59. 一只哈巴狗60. 咱们从小讲礼貌61. 我的好妈妈62. 黑猫警长63. 小乌龟64. 葫芦娃65. 歌唱祖国66. 巧克力城堡67. 捉泥鳅68. 红黄蓝亲子歌曲69. 乡间的小路70. 三只小熊71. 拍手歌72. 我爱73. 英文字母歌74. 五官75. 春晓76. 爸爸妈妈听我说77. 祝你圣诞快乐78. 乖乖吃饭歌79. what is dancing80. 兰花草81. 小二郎82. 一闪一闪亮晶晶83. 眼保健84. 小龙人85. 小背篓86. 幸运草87. 字母歌88. 大公鸡89. 每当我走过老师窗前90. 丢手绢. 三字经92. 彩虹的约定93. 小星星 中文版94. 采磨菇的小姑娘95. 小螺号96. 七子之歌97. 铃儿响叮当(英文版)98. 小猪猪99. 葫芦兄弟100. 摇到外婆桥

儿歌中蕴含着丰富的自然知识和生活常识，是帮助孩子认识事物、了解世界的媒介之一。了许多朗朗上口的经典曲目，它们语言活泼、歌词丰富，并呈现出鲜明的音乐性和节奏感，是培养孩子乐感和审美的重要途径。希望通过童音原声的演唱和高品质的音效，能让宝宝在轻松、欢快、自然的状态下，聆听歌声，感受音乐魅力，健康的成长。

拍手歌后面的歌词是怎样的啊？

静下心，享受和孩子相处的每一刻，以一颗更宽容的心去看待孩子的行为，学会欣赏他身上的闪光点和特质。

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机；你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫；你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干；你拍四不管麻烦来自哪个星球，我拍四，四个小孩写大字；你拍五，我拍五，五个小孩来跳舞；你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴；你拍七，我拍七，七个小孩做游戏；你拍八，我拍八，八个小孩；你拍九，我拍九，九个小孩拍皮球；你拍十，我拍十，十个小孩来剪纸。

经典儿歌童谣

经典儿歌童谣

儿歌童谣是为儿童作的短诗，那些年的经典儿歌童谣你还记得吗，记得多少呢？一首首朗朗上口、宜传宜记、通俗易懂、妙趣横生的'经典儿歌童谣，在各小学及广为传唱，下面跟我一起欣赏！

经典儿歌童谣1

1、做早

早上空气真叫好，

我们都来做早。

伸伸臂，弯弯腰，

踢踢腿，蹦蹦跳

天天锻炼身体好。

2、饭前要洗手

小脸盆，水清请，

小手儿，伸出来，

洗一洗，白又净，

吃饭前，先洗手，

讲卫生，不得病。

3、小手绢

小手绢，四方方，

天天带在我身上。

又擦鼻涕又擦汗，

干干净净真好看。

4、搬鸡蛋

小老鼠，搬鸡蛋，

鸡蛋太大怎么办?

一只老鼠地上躺，

紧紧抱住大鸡蛋。

一只老鼠拉尾巴，

拉呀拉呀拉回家。

5、大骆驼

骆驼骆驼志气大，

风吹日晒都不怕。

走沙漠，运盐巴，

再苦再累不讲话。

6、螳螂

螳螂哥，螳螂哥，

肚儿大，吃得多。

飞飞能把粉蝶捕，

跳跳能把蝗虫捉。

两把大刀舞起来，

一只害虫不放过

7、大蜻蜓

大蜻蜓，绿眼睛，

一对眼睛亮晶晶，

飞一飞，停一停，

8、小鸭子

小鸭子，一身黄，

扁扁嘴巴红脚掌。

嘎嘎嘎嘎高声唱，

一摇一摆下池塘。

9、拍手歌

你拍一，我拍一，

天天早起练身体。

你拍二，我拍二，

天天都要带手绢。

洗澡以后换衬衫。

你拍四，我拍四，

消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，

有痰不要随地吐。

你拍六，我拍六，

瓜皮果核不乱丢。

你拍七，我拍七，

你拍八，我拍八，

勤剪指甲常刷牙。

吃饭以前要洗手。

你拍十，我拍十，

的东西不要吃。

10、小螃蟹

小螃蟹，真骄傲，

横着身子到处跑，

吓跑鱼，撞倒虾，

一点也不懂礼貌

11、庆六一

儿童节，是六一，

小朋友们真欢喜。

又唱歌来又跳舞，

高高兴兴庆六一。

12、花猫照镜子

小花猫，喵喵叫，

不洗脸，把镜照，

左边照，右边照，

埋怨镜子，

气得胡子翘。

13、蚂蚁搬虫虫

小蚂蚁，搬虫虫，

一个搬，搬不动，

两个搬，掀条缝，

三个搬，动一动，

四个五个六七个，

大家一起搬进洞。

14、小青蛙

小青蛙，呱呱呱，

水里游，岸上爬，

吃害虫，保庄稼，

人人都要保护它。

15、花儿好看我不摘

公园里，花儿开，

红的红，白的白，

花儿好看我不摘，

人人都说我真乖。

16、红绿灯

大马路，宽又宽，

警察叔叔站中间，

红灯亮，停一停，

绿灯亮，往前行。

17、七个果果

一二三四五六七，

七六五四三二一。

七个阿姨来摘果，

七个篮子手中提。

七个果子摆七样，

苹果、桃儿、石榴、

柿子、李子、栗子、梨。

18、睡午觉

枕头放放平，

花被盖盖好。

小枕头，小花被，

跟我一起睡午觉，

看谁先睡着。

19、吃荸荠

荸荠有皮，

皮上有泥。

洗掉荸荠皮上的泥，

削去荸荠外面的皮，

荸荠没了皮和泥，

干干净净吃荸荠。

20、小云骑牛去打油

小云骑牛去打油，

遇着小友踢皮球，

皮球飞来吓了牛，

经典儿歌童谣2

1、盆和瓶

车上有个盆，

盆里有个瓶，

乒乒乒，

乓乓乓，

不知是瓶碰盆，

还是盆碰瓶。

2、小手，长指甲

小朋友们笑盈盈，指甲长长不剪掉，

又像小猫又像豹，

小手伸给奶奶瞧，

奶奶见了吓一跳。

3、老虎学爬树

小松鼠，教老虎，

学什么?学爬树。

记得教上树，

忘了教下树，

害得老虎下不了树，

抱紧树干大声哭。

4、红气球，绿气球

红气球，绿气球，

长长尾巴圆圆头，

好像只只花蝌蚪，

跟着个个小朋友，

小朋友，一松手，

蝌蚪就向天空走。

5、碰碰车，车碰碰

碰碰车，车碰碰，

坐着朋朋和平平。

平平开车碰平平，

朋朋开车碰平平。

不知是朋朋碰平平，

还是平平碰朋朋。

6、妞妞和

吃饭发愁，越来越瘦;

又爱吃肉，又爱吃豆，

吃饭不愁，壮得像牛。

你是学妞妞，

还是学?

7、扁担长板凳宽

扁担长，板凳宽，

扁担绑在板凳上，

板凳偏要绑在板

8、白石搭白塔

白石白又滑，

白石搭白塔，

白塔白石搭。

搭好白石塔，

白塔白又滑。

9、老虎和灰经典童谣3兔

坡上有只大老虎，

坡下有只小灰兔;

老虎饿肚肚，

想吃灰兔兔，

虎追兔，兔躲虎，

老虎满坡找灰兔;

兔钻窝，兔，

刺儿扎痛虎。

气坏了老虎，

乐坏了兔;

饿虎肚里咕咕咕，

窝里笑坏了小灰兔。

10、小耗子

小耗子儿，

上灯台，

偷油吃，

下不来，

吱吱吱吱叫奶奶，

奶奶不肯来，

叽里咕噜滚下来

11、小良赶着一群羊

小良赶着一群羊，

老到山上遇到狼，

狼要吃羊羊躲狼，

小量救羊打跑狼。

小牛学，

用手使劲揪;

小柳学，

用手来回抠;

小妞学，

对准扣眼扣。

小牛、小柳和妞妞，

谁学会了扣纽扣?

13、一位他姓顾

一位他姓顾，

上街打醋又买布。

买了布，打了醋，

回头看见鹰抓兔。

放下布，搁下醋，

飞了鹰，跑了兔，

打翻醋，醋湿布。

14、毛毛和涛涛

毛毛和涛涛，跳高又赛跑，

毛毛跳不过涛涛，

涛涛跑不过毛毛。

毛毛起得早，

教涛涛练跑，

涛涛起得早，

教毛毛跳高。

毛毛学会了跳高，

涛逃学会了赛跑。

15、金瓜瓜，银瓜瓜

金瓜瓜，银瓜瓜，

村里瓜棚结瓜瓜，

瓜瓜落下来，

打着小娃娃。

娃娃急得叫妈妈，

妈妈急得抱娃娃，

娃娃怪瓜瓜，

瓜瓜笑娃娃。