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新加坡、韩国经济发展对的启示：抓住机遇，引进外资和技术(经济发展要素(2)对相关问题的分析评价，不同于普通的分析评价题，只亮明观点，不要展开分析。)，制订适合本国国情的经济发展战略(上层建筑)，大力发展科技和 教育 事业(生产力)。方悦全能答题真的能赚钱。方悦全能答题能赚钱是真的，但是赚不多，因为会包含很多的套路，赚的话刚开始给的多，后来就成几毛钱甚至更少的，也会浪费时间，进行看广告之类的。全能答题软件是一款提供丰富题库让用户进行答题学习的软件,在软件中为用户准备有丰富的全科答题模式,并将答题学科进行了分类,包含有文学、历史、化学、电脑等多种类型的学科答题服务,用户可以选择到自己擅长的学科来进行答题,同时还能在线参与作答挑战。
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二.启示型历史试题的答题指导《冲顶大会》的主要模式是：每天在指定时间进行答题直播，一共12道题，每道限时为10秒钟，全部答对者可平分每期奖金。
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历史试卷答题技巧启示类
人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。下面给大家分享一些关于历史试卷答题技巧启示类，希望对大家有所帮助。
一.什么是启示型历史试题?
历史启示是指从历史上的人和事的经历或结果中所 总结 出来的可供后人借鉴，少走弯路的认识。因而启示类试题的常具有总结性、理论性。启示类试题通常是通过“启示”、“借鉴”、“ 经验 教训”、“说明了什么”、“认识”、“对策”、“建议”、“态度”、“感想”等求答语来提出。
启示类试题要求学生对某一个特定的历史问题，从中总结规律，提出对策，得出结论，分析得失等，因此，在文科考题中，它一般出现在主观题的。说明，启示类试题答题时多答三点，一般答两点即可，不要贪多误时。因为启示类试题是开放性的，给分一般是2至4分。
启示类试题的解题模式：根据主观题中的史实或问题的原因，提出今后怎么做，努力的方向是什么，不应该做什么，应避免什么。如“--”的教训：在主张经济建设为中心(发展方向)，必须正确认识和对待的阶级斗争问题(避免)，必须加强和法制建议(怎么做)。
启示类试题的答题思路：一是紧扣考查主题或话题，切忌空谈理论，要具有针对性;二是适合不同时代或不同地域，具有普遍适用性和规律性;三是为现实服务，具有借鉴意义。
经验教训与启示题的作答程序：(1)对相关历史问题的教材、题目材料及前面几问的进行系统，依据自己的理解将教材与材料中涉及这一历史问题的相关因素，分为“好”“坏”两个方面。“好”的即是经验，“坏”就是教训。
(2)对上一步所归纳的内容进行分析提炼。对内容相近或属于同一理论体系的因素整理合并，并上升到理性高度。因为，只有高度概括，具有理性的东西才能具有借鉴意义，用于指导现实活动。因此作答一定要抓住关键，切中要害。成形的，切忌各条目间内容相近，或答出内容过于具体，缺乏理性与概括。
(3)确定作答内容。经验教训与启示问题，多能通过一定角度与现实相联系，依据题目本身能够得出许多经验教训或启示，我们应该优先考虑将那些与现实联系密切的内容写入。因为，这类题一般而言要求不会太长，答出三个左右的条目就可以了，即使我们想多写上两条，也注意作答的顺序。
(4)注意语言表达。由于经验教训或启示，是用于指导现实活动的，表达时应用正面语言，即把“坏”的正过来说。如公社化的错误在于生产关系的公有化程度过高，脱离了当时的生产力水平。作答时我们应说：“应使生产关系与生产力的发展水平相适应”。
历史认识题的答题要求：(1)对相关历史问题的总体把握，一般可从原因、内容(过程)、影响(意义)等几大方面入手，多数题目是就其中的某一方面作出要求。这种认识一定要抓住主干与本质，不能把概括当成缩写。
(3)由具体问题谈一类问题的三.启示型历史试题的简要分类及举例看法，其宗旨是要说明这类问题的重要性(由原因与影响入手)、这类问题应对 方法 (从过程、内容入手)等。
(4)通过历史问题对相关现实作出预测，要从历史问题的原因、影响入手，同时还要密切联系现实问题，得出与现实问题的 相关 一致的结论。
1.革命斗争型
革命斗争方面的启示，应从失败原因(反向《芝士超人》背后则是直播平台映客。性)或成功原因(正向)，历史结论等方面归纳。如辛亥革命的历史启示：必须要有一个的反帝反封建的革命纲领;反封建必须与反帝结合，必须有一个坚强正确的革命政的(反向归纳);资产阶级的方案在行不通，资产阶级不能革命走向胜利(历史结论)。
2.改革型
改革型启示应从发展趋势、原因、作用、曲折性等方面归纳。如古代改革的启示：改革是历史发展的要求和产物(发展趋势);改革是促进强盛的重要手段，是推动历史前进的主要动力之一(作用);改革要有远见卓识，坚持到底，善于用人， 措施 要符客观实际，行之有效(成败原因);改革不会是一帆风顺(曲折性)。
3.统一型
统一型启示应从历史发展趋势、后代影响等方面作答。如对统一的认识：统一始终是历史发展的主流;统一是历史发展的不可抗拒的历史潮流;古代统一王朝对后世的影响深远;古代统一的范围不断扩大。只要达到统一的目的，既可采取和平方式，也可采取武力方式，
4.人才型
人才型启示从人才的作用、选择、使用等方面归纳。历史上人才选拔的启示：人才是的宝贵财富(作用);完善考核制度，有利于人才的选拔，要选出德才兼备、敢于直言的人才(选择);任人唯贤、尊重知识、善用人才，则促进发展;任人唯贤，姑息养姑则危害利益;不断加强对干部的监督和考核。(使用)
5.经济型
经济型启示，从经济发展要素、生产力、生产关系、上层建筑、客观规律等方面归纳。如1956至1966年建议的启示：建设必须量力而言，必须按经济规律办事(客观规律);生产关系的调整必须适应生产力的实际水平(生产力与生产关系)，必须坚持以经济建设为中心(上层建筑)。
6.科技型
科技型启示从条件、观念、政策等方面归纳。如近代西方科技发展给我们的启示：要重视科学技术发展，增加科研投入(观念、政策);要改革教育制度，培养大批具有创新能力的科技人才(条件)，全民族要尊重知识，尊重人才(观念)，要善于引进和吸取世界先进科学技术，发展本国经济(政策)。
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