普通话等级考试什么时候可以考
■ Mr銭的BLOG部分地区18年1月份的普通话测试已经有报名安排了，
郑州大学文学院_郑州大学文学院杨舒
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一 级 （标准的普通话）
一级甲等（测试得分：97分－100分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。
二 级 （比较标准的普通话）
二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。
郑州可以到郑州大学报名
其他具体情况
可以拨打下面的电话
河南省语委办
（设在河南省教育厅）
电话：0371-5908544.5900730
郑州市语委办
电话：0371-6961448.6965016
具体报名的程序
没有找到
下面是郑州大学的通知希望对你有帮助
作者：
根据河南省语委的通知，郑州大学2005年春季普通话等级考试从即日起开始报名。普通话等级证书由统一颁发，是从事教育、导游、律师等职业的普通话等级凭证。具体事宜如下：
（1）报名、测试费：本校学生（包括各类在校学生）每人25元，非本校学生及其他考生每人35元。
（2）照片：报名时交1寸照片1张（黑白、彩色不限），请在照片背面写上本人姓名和常用（固定电话或手机号）。
（3）证件：报名时请携带本人，并登记本人的号码。
（4）报名时间：4月1日—4月20日。
（5）报名地点及负责人：新校区：文学院总支办公室刘东楠老师，0371-67783180；
南校区：文学院行政办公室郭瑞芬老师，0371-67763108。
（7）考试时间：5月22日（5月份的第4个星期天）。
其他事宜，另行通知，请关注郑州大学文学院网站。祝您考出优异的成绩！
郑州大学普通话测试中心
2005年3月31日
全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12005年春季普通话等级考试报名通知2月考试。
要抽签
读一张纸的内容（包括单词短语句子）还会给你个题目叫你即兴发挥说一段大概5分钟
多读那种前鼻音后鼻音还有饶舌的词语
绕口令
多唱唱r张洁从《爱，是不能忘记的》到《方舟》、《红蘑菇》和《无字》（以及她的《祖母绿》等），我们可以看到他创作上的明显变化。无论是她对爱情与婚姻主题的、从痛苦的理想主义转为清醒的、开放的现实主义，或是女性解放问题上从爱情婚姻的解放达到从事业解放的高度，还是在创作风格上的从正统叙事走向现代主义的片断链接，均无不记载着她创作的蜕变轨迹。ap
一级 （标准的普通话）
一级甲等（测试得分：97分－100分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间） 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。
二级 （比较标准的普通话）
二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间） 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调明显。有使用方言词、方言语法的情况。
甲等（测试得分：70分－79.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
乙等（测试得分：60分－69.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。
请问关于张洁的评论有哪些
普通话证书各等级分值划分给你作参考：上海女作家张洁的三本书《敲门的女孩子》《穿越你的影子》《神秘园之歌》，少儿社（上海）隆重推出，打的是“月光少女”的品牌。用月光来形容张洁的少女，真是太恰当、太准确了。张洁的多用人称，这使她的文体呈现一种真挚、纯情、秀美的叙述调子，能使阅读者迅速得到心灵的感应。对世界污垢一面的反感与排斥，与人相处中的失望失意，感受生活的困惑和拙于表达的忧郁，这些少年成长中的敏锐情绪跟少年对纯真美好事物的感动同时共存着，它们显出既丰厚又飘逸的审美效果来。张洁的总体上都有空灵飘逸之美，这与作者看待生活与选取素材的视角有关。作者的心中有着一种“既简单又无限”的完美理想，她好奇、困惑、拷问生活，都以那种理想作着依托，一点人性的瑕疵都会为之心痛，但同时也会原谅。少女的心理如天上的云絮绵密翻滚，但她们的飘逸是有着内在定力的。太过流畅的东西，读后会有简单之感。表达与文字过于流畅的话，一般是因为作者对自己要想表达的东西已经圆熟地把握了，它们在笔底下显得胸有成竹，游刃有余。而这样的文字这样的作品现在已经是太多了。有评论家曾经告诫作家们，在你觉得太流畅时试试要抑制这种流畅。圆熟同时也是一种俗，太过流畅难免效果平面。欣喜地发现张洁是远离了那种圆熟与太过流畅。张洁的文字是美的、准确的，但当她在作品中构造某种意境时，不是居高临下而是身临其境的；她在描写困惑时不是要通过描写来解答困惑，而往往是写的同时正困惑着。我认为张洁作品最出色的东西，不是它要反映的思想，而是作品本身的形象性。用一句文学理论的俗语说：是形象大于思想。作品本身丰腴了，思想才能获得感染力。甚至，我认为宁可形象“毛边化”“毛糙化”，也要强过于形象的被概念化、瘦化，特别是对于少儿来说。对于我们的文学现状来说，思想已经太多太空也太滥了。张洁的长处正是张洁的文学潜力之所在，它是一种天生的修养，因为特别真挚的态度所致；同时也是一种才能。各种人物活灵活现的对话、生动的纠葛、灵动的场面、缥缈的思绪——它们的成功再现，就是因了以上的两个原因。既是才能，也是修养。因为真挚，就会感同身受完全地站在对方的立场思考与表现；因为才能，便将它们生动地表现了出来。所以，张洁不但能塑造出与自己同一类的敏感美好的少女形象，也能成功勾画问题男孩一类的形象，《花开的时候》就是一部很好的。对人性诗意的珍惜与生命的活力，这两极在张洁的作品存着，男孩女孩身上所表现出的那种活泼、顽皮、跳荡、反抗，有时它们以近似粗壮强硬的面目出现时，不禁令人惊讶它们与作家本人那种纤秀形象之反。但这是毫不奇怪的，有了更为广阔强劲的生命力的支撑，人性的诗意表达才不会是纤细的、贫弱的，而是具有力度。生命力本身也是一种诗意，它们与作家的敏锐性同样重要与宝贵。当作家的悲悯性与写作题材完好地切合融洽时，或者说，作家找到的叙述角度不多也不少地抒发自己的情怀时，更精致的作品就出现了。我认为《晚茶花香》《人间烟火》《沐浴阳光下》《天堂的孩子》《花开的时候》，包括长篇《敲门的女孩子》是张洁中最出色的，它们拥有出色的叙述节奏，形式内容和谐统一，布局结构匀衡而有余韵，就是与作品摆在一起，它们也是出色的。很巧的是，它们大多是第三人称的，这使我想到，是否第三人称的，更能使张洁冷静而有控制。也许找到特定叙述人称的霎那，作家的艺术构思也瞬间成熟。
〔4〕阎纯德：《论女性文学在的发展》 《文化研究》2002年夏之卷个人首页 控制面板
（6）辅导教材：为了帮助广大考生顺利通过测试，我们使用:A.由郑州大学文学院语言学教研室常月华副编著的《普通话朗读演讲》（河南出版社），每册14元；B.由张严明等编著的《新编普通话口语训练与测试指导》（市场出版社），每册12元。数量有限，请到报名负责老师处购买。我的文章 我的相册
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拒绝重复自我——论张洁的转型（三）
2006-08-20 21:17:56
大中小
诚如张洁所说“作家的每部作品，都可以看做是他们灵魂的自传。”⑾这尤其体现在张洁的文学创作中，她正是这样一个从不隐藏自己强烈的爱与强烈的恨而真诚写作的作家，她构筑的是她内心真诚的世界，无论外面的世界如何变迁。因此，你在她那里读不出时下文风的暗示，有的只是她个人生活体验变化的过程。而又正由于个人生命的体验总在不断推移变化着，所以张洁的文学创作也就自觉或不自觉地发生着转型。
当然，作为个人创作的张洁，我们不难在她笔下找出某种共性。如她笔下的女性形象，塑造知识女性形象，表现她们的思想、情感、意绪及心灵追求，是张洁最擅长的。在她笔下，女性形象很少逸出知识女性群落，这也是她最用心刻划的一类形象。她们都有较为稳定的地位，相当优越的身份，足以自立的经济保障及现代文化观念的头脑，这使得她们往往在精神上高于身边的男子。这不仅反映在她那些家庭、婚姻问题的里，也反映在她那些表现重大题材的作品里。从《爱，是不能忘记的》中的女作家钟雨，到《方舟》中的梁倩、柳泉、曹荆华，从《七巧板》中的尹眉、金乃文到《祖母绿》中的曾令儿、卢北河，从《红蘑菇》中的梦白到《沉重的趐膀》中的叶知秋，无一不是受过高等教育或文化知识层较高的知识型女性。这类形象在张洁中的高频度出现，构成了张洁中知识女性系列的独特景观。
幸福的女人是一样的，不幸的女人各有各有不幸。无偶，张洁笔下的这群女性，都无法逃出悲剧性命运的结局。而这种悲剧性又总是体现在她们对爱情存在理想化希冀，而这种理想的幻灭构成了她们共同的悲剧。
再考察张洁中那些正面的男性形象可以发现，他们大多是缺乏行动力的。对于主人公们来说，这些被她们深爱着的男性实在只是雾中之花。钟雨钟情的老干部，叶知秋软敬的郑子云，曾令儿酷爱的左葳……无不是经过女子们想象过滤了的形象。她们对他们的了解那么肤浅，与其说她们在爱这些男性，不如说她们爱的是自己编织的理想，自己打磨的圣象。当这理想是建立在已碎过一次的梦境之后，便更加重了女性自身悲剧的份量。钟雨、梁倩、柳泉、荆华、曾令儿、叶知秋都选择了独身，选择了一条艰辛的、孤独的、禁欲的生活道路，在这卓而不群的行为背后，隐含着女性在面对现实时的无奈的辛酸和沉重的失望。而在这群背影中，似乎总夹杂着张洁的一角身影。
张洁是20世纪末文学中“女性意识”话语的代表作家，她以自己观察的独特视角，从女作家特有有对人物内心世界的细腻描画，及对妇女解放问题的思索给新时期的增添了一道美丽的风暴。她的创作和贡献是如此突出，尤在于她自己的，推进了女性心理的深度开掘和意识的文学表现。
①黄秋耘：《关于张洁同志作品的断想》《文艺报》1980年第1期
②⑩11张 英：《真诚的言说——张洁访谈录》《文学》1990年第6期
③张洁：《爱，是不能忘记的》《当代文学作品选》
④⑤张洁：《沉重的翅膀》《华侨出版社》1995年1月第1版
⑥计红芳：《新时期妇女解放的宣言书与沉思录——论张洁》 《黑龙江科学》2002年第3期
⑦吕智敏：《张洁：告别乌托邦的话语世界》《现代当代文学研究》2002年第2期
〔1〕张洁：《沉重的翅膀》《华侨出版社》1995年1月第1版
〔2〕张洁：《最疼爱我的那个人去了》《华侨出版社》1995年1月第1版
褒扬与贬抑——论张洁男性形象的塑造
张丽明
摘 要：张洁以鲜明的女性意识,塑造了众多自强自立、自尊自信的女性形象,而男性形象则处于次要地位.通过分析张洁对男性从褒扬到贬抑、从建构男性形象到男性中心主义的叙事策略,可以看出作者塑造人物时的情感状态、审美指向,以及女性意识从自觉到高扬的嬗变过程.
：张洁;;女性意识;男性形象
分类号：I206.7 文献标识码：A
文章编号：1673-1670(2006)04-0033-03
作者：张丽明(1980-),女,河南省郑州人,郑州大学文学院2004级现当代文学硕士研究生.
作者单位：张丽明（郑州大学,河南,郑州,450052）
[1]陈瑶,郑晗琳.浅析八九十年代女性中男性形象的解构[J].江淮,2005(3).
[3]周志雄.解读《无字》的意义与叙事立场[J].名作欣赏,2004(3).
[4]莜敏.妇女的天空[M].广州:花城出版社,1990:72.
[5]胡玉伟.激进与犹疑--张洁女性意识评估[J].沈阳师范学院学报,2000(1).
[6]张洁与联邦德国记者的谈话录[N].文学报,1986-02-13.
郑州大学人文科学试验班（国学方向）
参考文献：郑州大学人文科学试验班培养方案：学制四年，实行“2+2制”。阶段（两年时间），学生不分专业，统一学习文、史、哲等基础课程，选修一定的计算机、经济、法律、艺术等课程。第二阶段（两年时间），依据学生特长与兴趣，以及学科发展需要，分历史学、哲学、汉语言文学等专业，学习专业课和部分应用性文科课程。修业年限：学制四年；根据第二阶段所学专业方向授予相应的学士学位。郑州大学人文科学试验班为郑州大学历史学院下设专业。
⑧张洁：《祖母绿》 《百苑文艺出版社》1985年10月第1版>1人文科学实验班的学生年在历史学院学习文化公共课。
（设在郑州市基教处）>3，如果你选择历史学，你将留在历史学院成为历史学专业学生，毕业后颁发历史学学士；如果你选择文学，你将去文学院，毕业后颁发文学学士；如果你选择哲学，你将去公共管理学院，毕业后颁发哲学学士。
>4，郑大的文史很硬，哲学1般。人文实验班名字很响亮，其实就是文史哲三选一。
>5，大多数实验班的同学上完一年都选择了历史学。
郑州大学都有哪些学校
>2大一结束后你需要选择你的学习专业：历史学，文学，哲学三选一——没有其他可选。郑州大学共45个院注释：系，86个本科专业，4所合作办学二级学院。
具体有水利与环境学院 、物理工程学院、机械工程学院、电气工程学院、信息工程学院、材料科学与工程学院 、化工与能源学院、土木工程学院 、建筑学院 、 数学系、化学系 、生物工程系、理工程学院 、工程力学系、文学院、与传播学院 、历史学院、外语学院 、公共管理学院 、 法学院 、商学院 、旅游管理学院、 教育系 、主义学院、体育系 、音乐系 、美术系 、嵩阳书院、基础医学院 、临床医学院 、临床学院 、第二临床学院、第三临床学院 、第四临床学院 、第五临床学院 、 学院 、护理学院、口腔医了解情况学院 、 临床医学系 、医学检验系 、远程教育学院 、应用科技学院、 软件技术学院、软件学院、教育学院 、教育学院、城市学院，还有合作办学学院郑州大学升达经贸管理学院、郑州大学西亚斯学院、郑州大学体育学院、郑州大学佛罗里达学院
武大人文实验班
[2]孔令云.新时期女性写作中男性形象的衍变[J].烟台教育学院学报,2005(3).人文科学试验班
〔3〕吕智敏：《张洁：告别乌托邦的话语世界》《现代当代文学研究》2002年第2期下面以部分高校为例说明人文科学试验班的具体情况：
人文学科也称人文科学，通常包括语言、文学、历史、哲学等学科，是高等学校基础学科的组成部分和素质教育的重要内容。它与各个应用性、交叉性学科间有着紧密的联系，并对其发展起着重要作用。一些高校为适应现代科学向交叉学科和边缘学科发展以及对宽口径、复合型人才的需要，培养基本理论和基础知识扎实，融汇古今，贯通中外，富于“三创”精神和进取意识，具有较强的研究、分析问题和解决问题的能力，外语、计算机运用和文字表达能力较好的高级专门人才而开设的试验班。最早在武汉大学设立，现在清华大学、大学、大学、浙江大学、吉林大学、郑州大学、武汉大学等高校均有人文科学试验班。该班培养具有深厚文、史、哲理论基础和科学素养，又有较高的外语水平，能适应多学科日益渗透发展趋势的人文学科科学研究和教学方面的高级人才。清华大学的人文科学学院统一按照人文科学试验班和科学试验班招生，人文科学试验班前两年强调经典著作的研习，大三以后再按照双向选择的原则分流到汉语言文学、历史、哲学三个专业培养。科学试验班强调研究方法的训练，大三以后再分流到关系、经济学和学三个专业进行培养。清华大学人文科学试验班为清华大学人文科学学院下设专业。
武汉大学人文科学试验班主要专业课程有：人文科学概论、人文科学研究方、人文科学名著导读、主义哲学原理、主义哲学史、中华史、文学史、通史、哲学史、外国文学史、史、西方哲学史、自然辩证法基础、古代汉语、现代汉语、写作、史学史、现当代文学等。毕业生可被免试攻读硕士研究生或硕博连读。其他毕业生可在高等院校、科研院所、政机关、外事机构及出版、报刊、杂志、电台、电视台等部门、大型公司企业等单位从事教学、科研、策划、宣传、采编、文秘等工作。武汉大学人文科学试验班为武汉大学文学院下设专业。
郑州大学人文科学试验班培养方案：学制四年，实行“2+2制”。阶段（两年时间），学生不分专业，统一学习文、史、哲等基础课程，选修一定的计算机、经济、法律、艺术等课程。第二阶段（两年时间），依据学生特长与兴趣，以及学科发展需要，分历史学、哲学、汉语言文学等专业，学习专业课和部分应用性文科课程。修业年限：学制四年；根据第二阶段所学专业方向授予相应的学士学位。郑州大学人文科学试验班为郑州大学历史学院下设专业。
请问郑州大学学生证编号格式是什么？
⑨阎纯德：《论女性文学在的发展》 《文化研究》2002年夏之卷郑洲大学学生证编号总共11位
前四位为入学年份，第五至六位为系院编号，第七位是专业编号，第八至九位是班级编号，第十至十一位为学生编号。
例如：五、拒绝重复自我的生命写作者2016 13 2 01 02：
2016是2016年考这些都不算跨专业！入学的
13是院系的编号（学校编定的，一个系院一个编写）
2是院系下面的表的编号
01是班号
02是学生编号。
本科学汉语言文学，考郑州大学研究生找不到汉语言文学专业了~？
（一般水平的普通话）额，汉语言文学专业，这个称法通常是在本科阶段的，把文学和语言学以及写作和文化文献等学科都包括在一起。到了硕士阶段就不可能还这么笼统的学习，所以学科就分的更细二级甲等（测试得分：87分－.99分之间） 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。了，因此出现了以上诸专业。到博士的话专业会分的更细呢。
考研的话不要只看专业的名称吗，也可以看看每个专业考什么专业课。
真晕，这些考研专业汉语言文学活力地带专业基本上都是要学的啊！