孩子认生内向是自闭症吗

西安重生教育：孩子认生、内向是自闭症吗？很多家长父母对这个问题存在误区，西安重生教育专家介绍称孩子认生、内向不等于自闭症。

内向与自闭症的区别_内向跟自闭的区别

内向与自闭症的区别_内向跟自闭的区别

有些孩子在家挺活泼，跟爸爸妈妈、奶奶有说有笑。可一碰到外人，便常常沉默，置之不理。为此，许多父母显得很焦急，因为他们听人说，孩子拒绝与外界交流是“自闭症”的表现，可事情是否如父母想得那样呢？

西安重生教育专家表示：孩子形成这种习惯的原因，与父母、老师的教育有关。不少孩子从懂事开始，父母和老师就反复向他灌输：“如果有生人要带你走、给你东西吃或跟你说话，不要理他。”这样一些安全教育的结果是，这些“教诲”成了孩子们心中的“处世原则”,在生人面前，他们会本能地失去安全感。但这种现象与“自闭症”有本质区别，“自闭症”又叫“孤独症”,多是与生俱来的，发病于两岁半以内，患儿仅不与人进行交流，不管是父母还是老师都一样。

自闭症症状表现：

1、交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。

2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。

3.重复刻板行为。

4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。

5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。

6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。

孩子认生不等于自闭症。认生的孩子是小时候接触的人和环境太局限，导致孩子怕生。自闭症是病。两者完全不同。

我不觉得，每个孩子个性不同不一定确定是自闭。去医院做个检查再确定，自闭症有自己的症状，比如会坐在那里干自己的事，不被外界影响，只有他自己，别人不能靠近不能碰触。如果靠近接触就会很大反应。

内向只是说性格上的，并不是病态的。

孩子像个内向并一定是自闭症。

自闭症孩子有问题，需要家长和孩子共同努力。

并且是不是自闭症需要评估，评估以后才能知道到底合适还是不合适。

内向和自闭症有什么区别

儿童孤独症也称为儿童自闭症，是一类起病于3岁前、与交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。

自闭的症状：

1、智力障碍

出现自闭症之后，比较常见的表现就是智力障碍，一般在儿童患病期间智力水平表现不一致，少部分患者会出现智力障碍，甚至会出现中度以上的智力缺陷。

2、兴趣范围狭窄

一般出现自闭症后，患儿会出现兴趣范围狭窄的情况，对正常人热衷的玩具、游戏等都不会感兴趣。平时一些儿童不喜欢的物品则会表现出广泛的兴趣，例如喜欢观察电风扇、瓶盖等异常的物体，而且可能关注时间会持续很长，没有厌倦感，而对正常人喜欢的玩具却没有任何兴趣，这些也和自闭症有一定的关系。

3、刻板行为

自闭症患者通常会有刻板的行为模式，比如每天上床的时间需要固定，而且外出时喜欢走相同的路线。这些行为比较刻板，如果被制止，通常会表现出不愉快，焦虑情绪，甚至会反抗，这些都和自闭症有关。

4、语言障碍

自闭症在发展过程中会出现语言障碍，这是该疾病比较常见的表现。在语言障碍发展的过程中，通常会出现语言能力迟缓的情况，可能到了两三岁依然不会说话。随着年龄的增长，可能会出现沉默、语言少、表达能力降低的情况。

5、社交障碍

一般出现自闭症之后，比较明显的表现就是交往障碍。患者无常和别人建立人际关系，而且无常与他人沟通，一般缺乏朋友，而且分不清具体的亲疏关系，对待亲人与其他人都是同样的态度.

如何区分小孩是自闭症还是性格内向

其实自闭症和性格内向的区别还是比较明显的，比如说如果孩子是性格内向的话，家长和孩子说话孩子会有所反应，有的时候可能会不喜欢和别人交流，但是性格内向的孩子和自己的父母还是具有交流能力的。而且性格内向的孩子也会和他的同龄人有共同的爱好，他并不是生活在自己的世界里，而是对于外面的世界有感觉，有反应。

但是如果说孩子是自闭症的话，他是不会对外面的世界有任何反应的，自闭症的孩子不但不会和陌生人进行交流，也不会和自己的父母有语言上的交流，这一点它们的区别。而且自闭症的儿童不会和其他人有任何的眼神交流，他们的面部表情也非常少，基本上不会笑的。

自闭症的表现：

1.语言障碍

语言与交流障碍是孤独症的重要症状。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。

2.交往障碍

患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。

3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式

患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。

4.智能障碍

在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤独症。

希望对您有所帮助。

首先，自闭症最核心的表现是跟家人不亲密。比如给孩子喂奶时，孩子跟妈妈之间没有眼神交流；伸手抱孩子时，他们没有有意的“伸手”迎接姿势，身体不会靠近抱他的人，不会对大人微笑。

第二，没有正常的情感反应，并存在社交障碍。他们对别人的痛苦无动于衷，遇到困难时不主动寻求帮助，不会通过眼神交流来表达感情和自己的要求；摔倒了不怕疼，对鲜亮的颜色、玩具没有反应；对父母不依恋，但对陌生人又不感到害怕，不喜欢跟别的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如说，喜欢把别人推倒在地。

第三，语言发育迟缓。一般来说，自闭症患儿说话都比较晚，会说话的孩子喜欢模仿别人的语言，就像鹦鹉学舌。不会用手势表示“再见”，有的孩子经常会把代词用错，把“我要”说成“你要”，把自己称为“他”等。

第四，重复性的行为和奇怪的爱好。很多患有自闭症的孩子总喜欢重复做一件事情，比如重复给玩具排队，玩弄自己的脚趾。很多孩子拒绝接受变化，比如喜欢把东西放在相同的位置，一旦有变动就会变得异常不安。

第五，对某些奇怪的物体产生依恋。他们可能对一只杯子、一块砖头很依恋，走到哪都要揣在身上。正常的孩子听到好听或可怕的声音后，都有反应，但自闭症患儿就恰恰相反。

除此之外，他们还喜欢自行车轮、电风扇等能够旋转的物品，莫名其妙地发笑，特别好动或不爱动，不明原因的哭闹等。

孩子10岁了不爱说话。孩子自闭症与孩子内向有什么区别

孩子自闭症的表现：

首先，自闭症最典型的表现是跟家人不亲密：比如给孩子喂奶时，孩子跟妈妈之间没有眼神交流；伸手抱孩子时，他们没有有意的伸手迎接姿势，身体不会靠近抱他的人，不会对大人微笑，但性格内向的人往往表现出只是和外人不是太亲密，而和家人还是有正常儿童亲密感的。

其次，语言发育普遍迟缓：一般来说，自闭症患儿说话都比较晚，会说话的孩子喜欢模仿别人的语言，就像鹦鹉学舌，不会用手势表示再见有的孩子经常会把代词用错，把我要说成你要，把自己称为他等，而性格内向的孩子在语言方面和正常儿童是没有区别的。

第三，没有正常的情感反应，存在社交障碍：他们对别人的痛苦无动于衷，遇到困难时不主动寻求帮助，不会通过眼神交流来表达感情和自己的要求;摔倒了不怕疼，对鲜亮的颜色、玩具没有反应；对父母不依恋，但对陌生人又不感到害怕，不喜欢跟别的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如说，喜欢把别人推倒在地。而性格内向的孩子往往除了对陌生人感觉害怕，或遇事情不爱主动请求帮助外，其他都是和一般孩子一样的。

第四，重复性的行为和奇异爱好：很多患有自闭症的孩子总喜欢重复做一件事情，比如重复给玩具排队，玩弄自己的脚趾；很多孩子拒绝接受变化，比如喜欢把东西放在相同的位置，一旦有变动就会变得异常不安。性格内向的孩子除了爱好可能会狭窄或者脾气有点倔外，其他和正常儿童也是没有区别的。

第五，对某些奇怪的物体产生依恋：他们可能对一只杯子、一块砖头很依恋，走到哪都要揣在身上。正常的孩子听到好听或可怕的声音后，都有反应，但自闭症患儿就恰恰相反。而性格内向的孩子对某些东西具有依赖性是短暂的，可能过了这段兴奋、热爱度后，就不再依恋。

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儿童自闭症与内向有什么区别？

儿童自闭症也称为儿童孤独症，是一类起病于3岁前、与交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。

自闭症的症状：

1、交流障碍性：这是自闭症患儿面临的问题。患儿对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无确地表达自己的情绪和感受。似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有区别。患儿往往认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。

2、缺乏学习与模仿的能力型：模仿是孩子学习的最重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。

3、语言障碍性：大部分患儿言语非常少，甚至者终身不语。即便有的患儿会说话，也宁愿用手势来代替语言或者只会机械地模仿别人的语言。

4、兴趣狭窄性：自闭症患儿的行为刻板，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。患儿一般会较长时间地专注于某种或某几种游戏，通常会重复一些固定刻板的动作，甚至出现自残行为

小儿自闭症是一种起源于婴幼儿期的精神发育障碍性疾病。随着人们生活和工作压力的加大，自闭症在现代中发病率越来越高，也越来越为人们所重视。患儿的主要表现为：不愿与人交流，整天沉迷于自我的世界，生活自理能力，学习有明显障碍，不善于与人交流，对外界反应异常等等，的还会有自残或倾向。许多性格内向的孩子也会有这些表现，以致家长对于自闭症没有引起重视。那么自闭症与内向到底有哪些区别呢? 首先，自闭症最典型的表现是跟家人不亲密。比如给孩子喂奶时，孩子跟妈妈之间没有眼神交流;伸手抱孩子时，他们没有有意的“伸手”迎接姿势，身体不会靠近抱他的人，不会对大人微笑。 其次，没有正常的情感反应，存在社交障碍。他们对别人的痛苦无动于衷，遇到困难时不主动寻求帮助，不会通过眼神交流来表达感情和自己的要求;摔倒了不怕疼，对鲜亮的颜色、玩具没有反应;对父母不依恋，但对陌生人又不感到害怕，不喜欢跟别的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如说，喜欢把别人推倒在地。 第三，语言发育普遍迟缓。一般来说，自闭症患儿说话都比较晚，会说话的孩子喜欢模仿别人的语言，就像鹦鹉学舌。不会用手势表示“再见”，有的孩子经常会把代词用错，把“我要”说成“你要”，把自己称为“他”等。 第四，重复性的行为和奇异爱好。很多患有自闭症的孩子总喜欢重复做一件事情，比如重复给玩具排队，玩弄自己的脚趾。很多孩子拒绝接受变化，比如喜欢把东西放在相同的位置，一旦有变动就会变得异常不安。 第五，对某些奇怪的物体产生依恋。他们可能对一只杯子、一块砖头很依恋，走到哪都要揣在身上。正常的孩子听到好听或可怕的声音后，都有反应，但自闭症患儿就恰恰相反。 综上所述，以上是自闭症患儿与内向的一些区别的介绍，希望对家长朋友们了解儿童自闭症有所帮助。

性格内向是不爱跟外人讲话，比较害羞文静，但是自闭症就是自己有自己的世界，外面的一切都与他无关，如果孩子内向的话，家长可以通过各种缤纷有趣的活动去他的积极性和活动的兴趣，但是自闭症就得去寻求医生的帮助了。

1、孤独症表现 A、交往障碍 B、言语障碍 C、行为异常

2、性格孤僻只是与人交往时不主动，是被动的。但从身体各方面说时不存在孤独症表现。这就是两者间的区别

内向的人和自闭症有什么区别吗？

内向，只是一个人性格的一种表现。而自闭症，则是一种“病态”的方式，是一种精神疾病。

那怎样确定一个人是否有自闭症呢

从他的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式上看，就能够确定一个是否具有自闭症。

社交能力，沟通能力，兴趣少，是怎样的？

一、社交缺陷方面，至少具有下列两项以上的特征：

1、在使用数个非口语行为上有明显缺陷。

2、无法发展朋友关系，不懂得理解别人，不会沟通。

3、缺乏主动与他人分享兴趣或成就。

4、无性或情绪上的交互关系，不会互相慰藉。

二、沟通缺陷方面，至少具有下列一项以上的特征：

1、迟缓或缺乏语言发展。

2、缺乏主动进行适合年龄的信念或模仿游戏。

3、有语言者有明显的会话缺陷，语言使用有重复或固定的模式。

三、固定行为及兴趣方面，至少具有下列一项以上的特征：

1.偏好至少一种固定、有限的行为模式，且达到异常程度。

2.固定且非功能的仪式化、重复的运动形式。

3.对物体某部分有成见。

4、对外界的事物，一般都不感兴趣。

内向与自闭的区别是什么？请说具体点，谢谢

内向是性格问题，如果在恶劣的环境中得不到改善，的话会发展成为自闭症。也就是说，自闭是一种疾病，需要慢慢调养，外界环境干扰较大。

这么一群孩子，他们看起来和普通的孩子没有什么区别，身体健康，四肢健全，但是他们的家庭却长期沉浸在忧愁当中。他们，被称之为星星的孩子。因为他们就像天空中高悬的星星一样孤独。

每个家长都不希望自己家的孩子患上自闭症，这种疾病大多在孩子幼儿时期发病，如果没有及时发现、治疗，势必会影响他们之后的人生。

那么，很多家长就开始担惊受怕了：“怎么样才能知道我家的孩子是自闭症还是内向呢？”

有些孩子，从小就不爱和人群一起玩，也不爱和人说话，每次见到陌生人就躲在房间或者家长身后。这让不少父母很焦急，想要急切地扭转孩子的性格。

其实只要仔细观察，就会发现内向和自闭是完全不同的体现。

自闭症的孩子，大多发育比较迟缓，因为他们不太能观察其他人的动作，对人的语言动作也缺少正确的反应。因此，社交会出现很大的问题。

其次，自闭症的孩子会出现沟通障碍。有人和他说话时，会出现回避的反应，缺乏语言的表达。这一点，害羞的孩子则不同，他们是可以正常沟通的。

你好，内向和自闭是两个不同的心理状态。

内向指的是一种倾向于内省、注重自我感觉和思考的心理状态。内向的人通常会比较沉静，喜欢独处，可能不太喜欢参加社交活动。但是，这并不意味着内向的人就没有社交能力或者不喜欢与人交往。内向的人可能会比较安静，但也有可能会表现出强烈的情感和兴趣。

自闭是一种的心理障碍，指的是一种极度的孤立、内向和抵触交往的心理状态。自闭的人可能会有障碍沟通、表达自己的感受和想法，甚至有时会完全拒绝与人交往。自闭的人常常需要医疗干预才能改善他们的生活质量。

总的来说，内向是一种正常的心理状态，而自闭是一种的心理障碍。

希望我的回答对你有帮助。